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文档简介
1、课题:溜冰圆舞曲 课型:欣赏课 课时:一课时 学情分析:1、学生优势:七年级学生在学习上形成了自己的初步经验,表达感情的方式也有明显变化,学生能够简单表述所听音乐不同段落的对比与变化。因此在音乐的理解上只需要引导即可。 2、学生劣势:学生能够有艺术地体验音乐所表达的各种情感,却不能运用音乐术语进行描述,也缺乏对音乐情感发展变化的简要表现形式。教材分析:溜冰圆舞曲是一首维也纳风格的圆舞曲,乐曲的结构包括序奏及四个小圆舞曲和尾声组成,乐曲的旋律优美流畅
2、,三拍子的音乐,第一拍为强拍,速度较快,每个段落都像一幕冰上芭蕾舞.伴奏织体多用强拍上的低音和两个弱拍上的和弦交替出现,表达了溜冰者舒畅、愉快的心情.教学目标:1、知识与能力:通过欣赏溜冰圆舞曲使学生了解圆舞曲的结构特点和风格,能够视唱第一小圆舞曲A主题。 2、过程与方法:完整而充分地聆听溜冰圆舞曲,在音乐体验与感受中享受音乐审美过程的愉悦,体验与理解音乐的感性特征与精神内涵。 3、情感态度与价值观:通过欣赏、分析、体验系列教学活动,体会溜冰圆舞曲所表现的溜冰时的情景,同时体验维
3、也纳圆舞曲的风格特点。 教学重点:体会溜冰圆舞曲所表现的音乐情绪 教学难点:体验维也纳圆舞曲的风格特点 教具准备:多媒体课件、教材、钢琴 教学过程:一、 导入新课18世纪末期的欧洲收到启蒙思想的影响,思想得到解放,人们的文化生化越来越丰富,二、教授新课1、音乐知识(1)起源:这一时期的上层社会非常喜欢参加交际舞这项社交活动,其中有一种交际舞叫圆舞,起源于奥地利民间的舞蹈,逐渐盛行壮大,这种舞蹈又称为华尔兹,三拍子舞蹈,它强调第一拍上的重音。由于跳舞时须两个人成对旋转因而得名为圆舞,为圆舞而谱写的曲子就叫做圆舞曲。(2)节奏特点,速度较快,节拍为3/4拍或
4、3/8、6/8拍,节奏常为(3)圆舞曲的特点:节奏明确、轻快,速度较快,旋律妩媚动人、优雅流畅(4)圆舞的结构:序幕+几个小圆舞曲+尾声(5)作品背景资料:创于1882年。19世纪后半叶,在法国巴黎上流社会的社交活动中,以溜冰和跳交际舞为一种时尚。曲作者巧妙地将溜冰与圆舞结合在一起,创作了这首溜冰圆舞曲管弦乐曲。(6)作者简介:瓦尔德退费尔,法国作曲家、钢琴家、指挥家。代表作溜冰圆舞曲。2、分段聆听(1)聆听序幕:思考问题:乐曲的速度是快还是慢?节奏是自由的还是整齐的?主要演奏乐曲是什么? 回答:慢、自由的、圆号和单簧管 圆号:音色浑圆饱满,常用于表达蓬勃向上的气质 单簧管:高音区音色嘹亮明朗
5、清脆,适合表现活泼灵巧的气质,结合以上音乐要素联想冬日清晨人们即将出行滑冰时的场景。(2)聆听第一圆舞曲分别给图中两组滑冰动作搭配第一圆舞曲的A、B两段音乐主题,你会如何选择?为什么?(提示:音乐情绪、旋律特点、节奏特点、动作特点)A主题节奏平稳、旋律抒情、优美、速度缓慢,图1有很多长线条的大步伐和很多的舒展动作,适合溜冰者此时在冰面上舞姿B主题有很多短促的八分音符,多以很多跳跃的音符,节奏也是很跳跃,活泼,图二滑动的过程中有很多活泼的小碎步,正好配以跳跃的八分音符,所以B主题配图二。画出旋律线A是圆滑的曲线,B是跳跃的直线。视唱A主题,结合指挥图示和强弱拍(3)聆听第二圆舞曲分别给图中两组滑
6、冰动作搭配第一圆舞曲的A、B两段音乐主题,你会如何选择?为什么?(提示:音乐情绪、旋律特点、节奏特点、动作特点)A主题跳跃,果敢刚健,图一是高难度的跳跃动作,所以搭配图一B主题舒缓,整整铃声,适合图二舒缓的旋转动作。(4)聆听第三圆舞曲聆听A主题,找出与之前两部圆舞曲节奏情绪相似的主题。对比两个主题的乐谱,发现有很多的长音,因此二者听起来都非常的舒缓。B主题有很多跳跃的音,节奏很活泼,所以搭配了这样的动作(5)聆听第四圆舞曲结合两个主题的音乐情绪与节奏特点,分别搭配两组图(6)尾声开始是一段快速的上行和下行,将音乐推向高潮,让人感觉无比的尽兴,最后乐曲在热烈的气氛中结束。这是维也纳式圆舞曲的一
7、个特点。还有一种法式圆舞曲,我们不做研究。(7)聆听全曲乐曲一共有8个主题,下面我们完整的欣赏一下乐曲,思考以下两个问题:各个音乐主题呈现的顺序以及是否有过再现?第一圆舞曲在整个乐曲中是否再现过,在乐曲的什么位置?呈现顺序:(一)ABA+(二)ABA+(三)AB+(四)ABA+(一)AB+(三)B+(一)A乐曲的结构序幕+四小圆舞曲+再现+尾声再现(第一、三小圆舞曲)三、课堂小结这就是圆舞曲的典型结构。刚刚我们对溜冰圆舞曲的进行了深入赏析,那么同学们今天你们都收获了什么?教师归纳总结:圆舞曲的起源,圆舞曲的结构,知道了溜冰圆舞曲最著名的乐段等等。结束语:冬天虽然寒冷,但那我们的作曲家却能去充分
8、挖掘大自然带给我们的快乐,希望我们的同学们都能以积极乐观的态度,面对生活中的各种困难,让自己过得快乐,充实并有意义。板书:溜冰圆舞曲 瓦尔德退费尔 圆舞曲 3/4拍 指挥图示序曲+ 一圆 + 二圆 + 三圆 + 四圆 + 一圆 + 三圆 + 一圆 (A+B+A) (A+B+A) (A+B)(A+B+A)(A+B) (B) ( A)+ 尾声溜冰圆舞曲教学设计孤竹营子乡九年一贯制学校王卓四月深春,下着淅淅沥沥的小雨,荷塘像是洗去了冬日的泥土与残旧,好些荷叶开始生长,已经初现几处荷叶连连的影象。雨,打在荷叶上,发出“滴答”的响声,不禁让人感慨,荷塘的盛夏的美丽景色,在这时已经有了蓄势待发之势。一边回想着,一边期待。不知不觉,来到了荷塘。阳光如此明媚,照耀着整片荷塘,油绿绿的叶子,流动着金色的光泽。一眼望去,那些叶儿已长得宽宽厚厚,肥美硕大,一阵风吹来,它们就像调皮
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