《文明礼仪教育》-夏辉小学校本课程-图文(共37页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上 夏辉小学校本课程教科书养 成 教 育 适用于低年级段使用安 驾 庄 镇 夏 辉 小 学 小 学 校 本 教 材 主 编 :肖 云 刚副 主 编 :肖 东 肖 云 义 刘 燕肥 城 市 安 驾 庄 镇 夏 辉 小 学编 者 的 话学校是传承文明、培养文明、发展文明的场所,礼仪是人类文明 的标尺、是美好心灵的展现;文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思 想等修养的表现形式, 是人们完善自我、 与人交往的行为规范与准则。 学习做人就让我们从了解礼仪、学习礼仪开始吧!注重仪表形象、养成文明习惯、掌握交往礼仪、融洽人际关系, 是每个人成长中的必修课程。 小学生要主动学习掌握必要的

2、礼仪, 自 觉地运用礼仪规范,有所为,有所不为,学会内外兼修,从仪表、举 止、谈吐和待人接物等方面展示出高雅的教养,通过主动学习、热爱 劳动、诚信友善等来体现积极向上的生活态度和精神风貌。十年树木,百年育人。教书育人是人民教师的神圣职责,为了提 高学生素质,促进学生健康成长,我们会再接再厉,深入持久地开展 礼仪、养成教育。由 于 我 们 缺 乏 编 写 课 本 的 经 验 , 有 加 水 平 有 限 , 错 漏 之 处 , 在 所 难 免 , 恳 请 广 大 师 生 批 评 指 正 。安 驾 庄 镇 夏 辉 小 学 校 本 课 程 编 写 组录第一单元导语 (礼仪教育篇 1 第二课 升旗与集会

3、礼仪 2 第三课 称谓及问候礼仪 3 第四课 餐桌及待客做客礼仪 6 第五课 尊师重孝礼仪 8 第二单元导语(行为习惯篇 9 第六课 小学生日常行为规范 10 第七课 虚心学习别人的长处和优点 12 第八课 一心想学 13 第九课 勤俭节约 15 第三单元导语(健康教育篇 16 第十课 保护视力的四种锻炼方法 17 第十一课 小学生如何预防流感来袭 19 第十二课 学会宽容 21 第十三课 宽容故事两则 23第四单元导语(安全教育篇 25 第十四课 消防 26 第十五课 交通安全 28 第十六课 使用电器知识 30 第十七课 校园安全小知识 32 第一单元 导语礼貌待人任何一个文明社会,任何一

4、个文明民族,人们总 是十分注重文明礼貌。因为礼貌是人类社会据以促进人际交往 友好和谐的道德规范之一,是构建起与他人和睦相处的桥梁。 它标志着一个社会的文明程序,反映一个民族的精神面貌。中 华民族历来就非常重视遵循礼规,礼貌待人。其中许多耐人寻 味的经验之淡,无论过去和现在,都给人以启迪。 人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁-荀子 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非 宁静无以致远。 -诸葛亮 第一课 升旗与集会礼仪1、有秩序地进场和退场,一般情况按要求穿校服。2、立正站立,保持肃静。禁止回头回脑、东张西望。3、行注目礼(少先队员行队礼 。4、认真听国旗下讲话。5、唱国歌时

5、要严肃,声音要洪亮。 2、听报告聚精会神,保持肃静,坐姿端正,不乱议论,不乱走动。3、不在会场吃零食,不乱扔果皮纸屑4、报告或演出结束,要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌,不喝倒彩,不吹口 通过上面的学习,你一定有不少收获吧? 第二课 穿着与行走礼仪 一、穿着礼仪1、不穿奇装异服,参加重要的集会时候按要求穿规定的校服, 。2、保持个人整洁,着装整齐,朴素大方,不把上衣捆在腰间,不披衣散扣。3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走或进入教室。4、课堂上不敞衣、脱鞋。5、同学间不攀比(如不穿名牌等 ,不穿中高跟鞋,不穿厚底时装鞋,以球 鞋或平底鞋为好。6、不佩戴项链、耳环(针 、戒指、手链、手镯等饰物。7、按

6、要求修剪头发,不染发,不烫发,男生不留长发,女生不披头散发。二、行走礼仪1、走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摆动,步速适中,忌讳八字脚、摇摇晃晃,或者扭捏碎步。2、上下楼、过楼道要靠右慢行,不可以骑在栏杆上向下滑。出入教室、办公室,会场等按指定线路走,不拥挤,出入各功能室轻声慢步,不影响他人。3、遇到熟人要打招呼,互致问候,不能视而不见;需要交谈,应靠路边或 到角落谈话,不能站在道路当中或人多拥挤的地方。4、行人互相礼让,主动给长者让路,主动给残疾人和有需要的人士让路。5、向别人打听道路,先用礼貌语言打招呼,如对不起, 打扰您一下 、 请 问等,年轻人问路应选适当称呼,如老爷爷 、 阿姨 、

7、 叔叔等,然 后再问路;听完回答之后,一定要说:谢谢您! 如果被陌生人问路,则应 认真、 仔细回答, 自己不清楚, 应说:很抱歉,我不知道, 请再问问别人。 说说自己通过学习之后哪些地方有进步?哪些地方做得还不够?第三课 称谓及问候礼仪 美的回声一个孩子对着群山高喊:喂, 你干吗? 群山回应道:喂,你干吗?妈妈告诉孩子说:你对他说我们是朋 友! , 听听他会说什么。 孩子又大声喊:您好, 我们是朋 友! 大山回应道:您好,我们是朋友! 孩子听了非常高 兴。妈妈说:孩子,你用什么样的语言对待别人,别人也 会有用什么样的语言对待你。 第四课 餐桌及待客做客礼仪 一、餐桌礼仪1、请长辈先入座。2、等

8、长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。3、吃东喝汤时要小口天咽,闭嘴咀嚼,要细嚼慢咽,尽量不发出响声。4、吃饭时,一手拿筷,一手扶住碗。5、不敲碗,不翻挑拣菜肴。6、别人给自己添饭菜,要说谢谢 。不需要时,应说:谢谢,我真的不需要了。 7、主动给长辈添饭加菜。8、先吃完要说大家慢慢吃 。9、用餐完毕,帮助父母收拾好碗筷,擦洗餐桌。二、待客礼仪1、客人来访,要事先准备,把房间收拾整洁。要热情接待,帮助父母排座、递茶后可告辞离开,待父母送客时应与客人说再见 。如父母不在家,要以主人身份接待客人。2、自己的同学、朋友来访,应热情迎接,初次来访,应给父母逐个介绍, 然后把最佳座位让给客人,可用茶水、水果、图书

9、等招待。3、父母的朋友带小孩子来访,应同小孩一同玩,或给他讲故事,和他们一 起看书、听音乐、看电视。 4、吃饭时,同学、朋友来访,应主动邀其一起用餐,如果客人申明吃过, 先安排朋友就坐,找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。 5、接待老师应像接待长辈一样热情庄重。 6、送客要送到门外,并欢迎客人下次再来。 三、做客礼仪1、去亲友家做客要准时,仪表整洁,尽可能带些小礼品,以表示对主人的 尊重。2、在亲友家,不能大声大气说话,要谈吐文明。 3、不经主人允许,不可随意动用主人家里的 东西,即便是至亲好友也应先打招呼,征得主 人同意后才能动用。4、如果在主人家用餐,要注意用餐礼仪,不能 抢先入座,不能先动

10、食物。5、告别时,要说感谢的话,如今天真高 兴 、 欢迎到我家去 。 第五课 尊师重教礼仪 第二单元 导语思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。 第六课 小学生日常行为规范 11 小学生日常行为规范(三字歌 升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人要诚实 不说谎 损公物 要赔偿捡东西 要上交 借东西 要归还不挑吃 不挑穿 惜粮物 节水电爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好不旷课 不迟到 对老师 有礼貌上课时 用品齐 敢发言 多动脑做作业 写工整 按时完 卷面净广播操 要做好 炼身体 争达标保视力 做眼

11、操 三个一 要做到集合时 快静齐 做值日 要积极个人事 应自理 家务活 要学习衣和物 放整齐 学做饭 会洗衣过马路 走横道 乘车船 要买票买东西 按顺序 看影剧 不吵闹保古迹 爱益鸟 护庄稼 爱花草迷信事 要反对 坏书刊 不去瞧烟酒赌 不能沾 不玩火 防危险12 第七课 虚心学习别人的长处和优点 虚心学习别人的长处和优点再有学问的人,他一定还有很多不懂的地方。 反过来, 再不能干的人,他也可能有着别人比不过的本领。所以,我们应 虚心好学的齐白石爷爷有一次,他的一个学生画了一幅梅鸡图 ,齐白石仔细瞧着那幅画, 欣赏了很长时间,他把画借回家,挂在画室里,开始照着画起来。 第二天,他又去街上买来一只

12、大公鸡,把它养在院子里。白天,他就坐 在院子里,仔细观察大公鸡的形态和动作,晚上又反复地练习画公鸡。 一个星期后,齐白石再次来到学校上课,他把自己的画拿给学生看,问 他:" 你看我现在画得怎么样? " 同学们都被老师这种虚心学习的精神感动第八课 一心想学一心向学的习惯,是所有学习习惯中最重要的习惯。这种习惯一旦养 成,你就会自动自觉地甚至不由自主地把万事万物都与学习联系起来,你的 感观便会成为知识信息的扫描仪和接收器, 你的大脑便会成为容纳知识百川 并且对其进行过滤、加工、再造的法宝。同时,你会感到生活到处都有乐趣。具有一心向学习惯的人,能够充分地利用时间。这种人,在看书看

13、报看电视 乃至做一切事情时,都能把注意力的 " 光圈 " 调到与学习相关的 " 目标 " 上去; 能够利用所有的闲暇时间直接或间接地做与学习相关的事。 只要你注意观察 就不难发现,知识分子、尤其是有所追求的知识分子,在看电视时大多倾向 于看与知识、信息、时势相关的节目,看与自己所从事的业务相关度大的节 目;而一般工人、农民则喜欢看武打、枪战、歌舞、杂谈之类的节目。对电 视如此,对其他传播媒介也是一样。教育改革家魏书生老师曾经讲述过一段 他亲身感受的故事:在机场候机室里,广播里传出了飞机因故迟飞两小时的13消息。一般乘客心急如焚,怨声叠起;而魏老师则心静如

14、水,同平时在办公 室里一样,利用这两个小时构思文章。有一心向学习惯的人,通过这种日积 月累,时间转化成了知识,知识转化成了智慧,逐渐形成了优势。 具有 一心向学习惯的人,最能调动潜意识的作用。科学家巴斯德说:" 机遇只偏 爱有准备的头脑 " ,一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶,普通 人烧出的是开水,而瓦特却烧出了蒸汽机;同样是手被草叶子拉破了,普通 人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心,而鲁班却想到了发明锯;同样是看 到苹果从树上掉下来,果农见了只感到心疼,而牛顿却由此发现了万有引力 定律。造成这种差别的根本原因是什么 ? 答案只有一个:就是因为瓦特、鲁 班、牛顿平

15、时一心向学,所以,这些自然界的微弱刺激便激起他们灵感的火 花。我 的 感 悟14 第九课 勤俭节约 15 16 1718 你拍一,我拍一,保护视力很重要。 你拍二,我拍二,光线不强也不弱。你拍三,我拍三,书离眼睛一尺远。你拍四,我拍四,行走坐立好姿势。你拍五,我拍五,走路躺着不看书。你拍六,我拍六,读书时间别太久。你拍七,我拍七,眼睛卫生要牢记。你拍八,我拍八,视力定期要检查。你拍九,我拍九,锻炼身体要持久。你拍十,我拍十,做保健操要坚持 . 1920 第十二课 学会宽容著名作家房龙在他的名著宽容中曾经引用不列颠百科全书 关于宽容的定义:宽容即允许别人自由行动或判断;耐心而毫无偏见地 容忍与自

16、己的观点或公认的观点不一致的意见。 我国现代汉语词典中对 宽容的解释是:宽大有气量,不计较或不追究。1. 宽容别人,也就是宽容我们自己。 其实,多一点对别人的 宽容,就使我们生命中多了一点空间。2. 宽容就是忘却。 人人都有痛苦,都有伤疤,动辄去揭,便添新创, 旧痕新伤难愈合。 忘记昨日的是非, 忘记别人先前对自己的指责和谩骂, 时间是良好的止痛剂。学会忘却,生活才有阳光,才有欢乐。3. 宽容就是不计较,事情过了就算了。 每个人都有错误,如果执 著于其过去的错误,就会形成思想包袱,不信任、耿耿于怀、放不开, 限制了自己的思维,也限制了对方的发展。4. 宽容就是潇洒。 处处绿杨堪系马,家家有路到

17、长安。宽厚 待人,容纳非议,乃事业成功、家庭幸福美满之道。事事斤斤计较、患 得患失,活得也累,难得人世走一遭,潇洒最重要。5. 宽容是一种坚强,而不是软弱。 宽容要以退为进、积极地防御。 宽容所体现出来的退让是有目的有计划的,主动权掌握在自己的手中。 无奈和迫不得已不能算宽容。宽容的最高境界是对众生的怜悯。6. 宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强。 从心理学角 度,任何的想法都有其来由。任何的动机都有一定的诱因。了解对方想法的根源,找到他们意见提出的基础,就能够设身处地,提出的方案也 更能够契合对方的心理而得到接受。7. 宽容就是忍耐。 同伴的批评、朋友的误解,过多的争辩和反 击实不足

18、取,惟有冷静、忍耐、谅解最重要。相信这句名言:宽容 是在荆棘丛中长出来的谷粒。能退一步,天地自然宽。8. 宽容也需要技巧。 给一次机会并不是纵容,不是免除对方应该 承担的责任。任何人都需要为自己的行为负责;任何人都要承担各种各 样的后果。我 的 感 悟 第四单元 导语当生命弥留之际,生命的每一秒种都弥足珍贵! 第十四课 消 防:一是不能带火柴或打火机等火种 ; 二是不得随意点火,禁止在易燃易爆物品处用火 ; 三是不得在公共场所 燃放鞭炮,更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场,小学生等未26 赶快拨打 119,如果实在逃不掉,跑到阳台再呼救 。说说自己通过学习之后 哪些地方有进步?哪些地方做得还

19、不够?2728 注意交通安全交通安全很重要, 交通规则要罕记; 从小养成好习惯, 不在路上玩游戏。 行走应走人行道, 没有行道往右靠。 天桥地道横行道, 横穿马路离不了。 一慢二看三通过, 莫与车辆去抢道。 骑车更要守规则, 不能心急闯红灯; 转弯车速必减慢, 抢行猛拐酿车祸。 乘车安全要注意, 遵守秩序要排队; 手、头不能出车窗,扶紧把手莫忘记 说说自己通过学习之后 哪些地方有进步? 哪些地方做得还不够? 29第十六课 使用电器知识 1认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断总电源。2不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品去接触、探 试电源插座内部。3不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器

20、。4电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽 电线,以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落,要及时 更换新线或者用绝缘胶布包好。5发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触 电者与带电的电器分开,不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种 情况,应呼喊成年人相助,不要自己处理,以防触电。6不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简 单的事情,也要先关断电源,并在家长的指导下进行。307 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立 即关掉电源开关，停止使用。 8 睡觉前或离家时切断电器电源。 1、红色：用来标志禁止、停止和消防，如

21、 阅 读 与 拓 展 信号灯、信号旗、机器上的紧急停机按钮 等都是用红色来表示“禁止”的信息。 2、黄色：用来标志注意危险。如“当心触点”、“注意安全”等。 3、绿色：用来标志安全无事。如“在此工作”、“已接地”等。 4、蓝色：用来标志强制执行，如“必须带安全帽”等。 5、黑色：用来标志图像、文字符合和警告标志的几何图形。 说说自己通过学习之后 哪些地方有进步？ 哪些地方做得还不够？ 31 第十七课 校园安全小常识 清晨，同学们来到学校，开始了一天的学习生活。可是在紧 张而快乐的学校生活中，有时也会发生意外伤害事件。怎样才能 防止意外伤害事件的发生呢？你会保护自己吗？ 1 在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班 主任请假。 2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动 课等，应在老师的指导下使用体育器材。 3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校 门等。 4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯扶手上滑下。 5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。 6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。 7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他 事情。 8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设 备、开关、