时认识米和用米量学习教案

1、会计学1时认识时认识(rn shi)米和用米量米和用米量第一页，共14页。一、情景一、情景(qngj(qngjng)ng)导入导入这是一把学生尺，这是一把学生尺，长长20 20 厘米，谁愿意厘米，谁愿意(yun y)(yun y)用它来量用它来量一量黑板的长？一量黑板的长？我来！我来！我来！我来！第1页/共15页第二页，共14页。第2页/共15页第三页，共14页。拿这把米尺试试。拿这把米尺试试。这样这样(zhyng)(zhyng)量量太麻烦了。太麻烦了。第3页/共15页第四页，共14页。只量两次就量完了，黑只量两次就量完了，黑板板(hibn)(hibn)有两个尺子有两个尺子的长。的长。 量比较

2、长的物体，通常用量比较长的物体，通常用“米米”作单位。作单位。米可以米可以(ky)用用“m”表示。表示。第4页/共15页第五页，共14页。二、探究二、探究(tnji)(tnji)新知新知拿一把米尺，在你的身上拿一把米尺，在你的身上(shn shng)量一量，有量一量，有1 米吗？米吗？从地面到我的脖子从地面到我的脖子(b zi)，长度大约是，长度大约是1 米。米。我两只胳膊打开的我两只胳膊打开的长度大约是长度大约是1 米。米。第5页/共15页第六页，共14页。1 米米1 厘米(l m)这是这是1 厘米厘米(l m)。这是这是1 米。米。1 米比1 厘米(l m)长很多。1 米里有很米里有很多厘

3、米。多厘米。我们来看一看，我们来看一看，1 米里到底有多米里到底有多少厘米？少厘米？比一比，你觉得比一比，你觉得米和厘米之间有米和厘米之间有什么关系？什么关系？第6页/共15页第七页，共14页。1米米我们一起来我们一起来(q li)数一数：数一数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是这是10 厘米。厘米。第7页/共15页第八页，共14页。1米米10 20 30 40 50 60 70 80 90100继续继续(jx)数：数：10， 20，30，40，50，60，70，80，90，100。第8页/共15页第九页，共14页。1米米10 20 30 40 50 60 70 80 90100

4、1 米 = 100 厘米(l m)。第9页/共15页第十页，共14页。1.量一量量一量(y lin)。约（约（ ）米）米（ ）米（）米（ ）厘米）厘米(l m)三、随堂演练三、随堂演练(y(yn lin)n lin)第10页/共15页第十一页，共14页。2.选择合适的单位填空选择合适的单位填空(tinkng)。（1）我们的教室宽约）我们的教室宽约6（ ）。）。（2）黑板长约）黑板长约3（ ）。）。（3）小明身高）小明身高126（ ）。）。（4）课桌高）课桌高70（ ）。）。（5）教室门高）教室门高2（ ）。）。米米厘米厘米(l m)米米厘米厘米(l m)米米第11页/共15页第十二页，共14页

5、。3.想一想。想一想。1 米20 厘米(l m)90 厘米(l m)小红小红(xio (xio hn)hn)小军小军小刚小刚 小刚的身高是大于小刚的身高是大于90 厘米，厘米，小于小于120 厘米。比如：厘米。比如：91 厘米，厘米，92 厘米，厘米，95 厘米，厘米，1 米米2 厘米，厘米，1 米米18 厘米厘米三位小朋友比身高，小军三位小朋友比身高，小军最高，小红最矮，小刚的最高，小红最矮，小刚的身高可能是（身高可能是（ ）厘米。）厘米。第12页/共15页第十三页，共14页。4. 1 米米 =（ ）厘米）厘米(l m) 100 厘米厘米(l m) =（ ）米）米 6 米米 =（ ）厘米）厘米(l m) 500 厘米厘米(l m)