高中会考化学实验操作考查试题

1、班级学号试题一：用 2.0mol IL NaCI 溶液配制 100ml 0.5mol IL NaCI 溶液考查容和步骤实验记录问题、解释、结论或化学方程式用2.0mol I L NaCI溶液配 制 100ml 0.5mol IL NaCl 溶液：步骤：1、取100ml容量瓶，检查它 是否漏水；2、计算配制100ml0.5mol I L NaCl溶液需要2.0mol I L的NaCl溶液的 体积单位ml；3、用量筒量取所需体积的2.0mol I L的NaCl溶液并 注入烧杯中；4、配制溶液。配制 100ml 0.5mol I LNaCl 溶液需 2.0mol I L的NaCl溶液ml ；玻璃棒的

2、作用是：1；2。监考老师考查班级试题一：用 2.0mol IL NaCI 溶液配制 100ml 0.5mol IL NaCI 溶液满 分一评分点一二实 验 操 作检查容量瓶是 否漏水1食指顶住瓶塞，一手托瓶底，倒立 检查，旋转瓶塞180°塞紧，重复检 查一次。2量筒的使用2选择适宜规格的量筒13量筒的放置与读数方确。2配制溶液4在烧杯中加适量蒸馏水，正确搅拌。25转移：用玻棒引流；烧杯洗涤2 3次；洗液全部移入容量瓶无外流， 玻棒不靠瓶壁。36定量、摇匀：沿玻棒加水至近刻度 2 3cm处，改用滴管加水使液体凹面 恰好与刻度线相切，塞紧瓶塞，倒 转容量瓶数次摇匀。4实验 原理7计算正确

3、，答复以下问题正确。4实验 习惯实验全过程8如实填写实验报告，仪器洗涤干净， 药品、桌面保持整洁，遵守实验室 规那么。2总分20高一化学实验操作考查试题班级学号试题二：碳酸氢钠的性质考查容和步骤实验记录问题、解释、结论或化学方程式用实验证明碳酸氢钠的热稳 定性。步骤：1、气密性检查;2、安装仪器；3、加热；4、检验生成的气体。1、装置气密性好时，可看 到；2、加热试管后有能使澄清 石灰水的产生。1、写出相关反响的化学方程式：1；2。试题二：碳酸氢钠的性质监考老师考查班级-_满 分姓名"-姓名得分评分点二-二实 验 操 作气密性检查1有无气密性检查，方法是否正确。2固体药品的 取用2取

4、下瓶塞倒放桌上；取药品适量； 完毕与时盖好瓶塞，放回原处，标 签向外。23试管斜放或平放，用纸槽或药匙将 药品送入试管底部。2液体药品的 取用4取下瓶塞、倒放桌上；标签对手心； 瓶口紧挨烧杯口倾倒溶液；完毕与 时盖上瓶盖，放回原处，标签向外。2仪器安装5根据导管的长度固定铁夹，铁夹夹 住试管部位适宜，管口向下倾斜。2加热的方法6正确使用酒精灯，加热的方确。2停止加热7先取出导管，再停止加热。2反响现象原理8现象明显。2实验 原理反响现象和 原理9化学方程式书与正确。2实验 习惯实验全过程10如实填写实验报告，仪器洗涤干净， 药品、桌面保持整洁，遵守实验室 规那么。2总分20高一化学实验操作考查

5、试题班级学号试题三：浓H2SO4的性质考查容和步骤实验记录解释、结论或化学方程式用实验说明浓 H 2SO4的某 些特性。步骤：1浓H2SO4的稀释；2、浓H2SO4的强氧化性；1检查装置的气密性；2加热；3检验产生的气体。浓硫酸与铜加热反响产生的气体能使湿润品红试纸。写出Cu与浓H2SO4反响的化学方程式：。试题三：浓H2SO4的性质监考老师考查班级71'7分总分值评分点二:Tzr实 验 操 作浓h2so4的稀释1左手拿试管，右手将烧杯中的蒸馏 水缓缓参加烧杯中。 浓H 2SQ瓶塞 启开后倒放在桌上，标签对着手心， 将浓H2SO4沿试管壁缓缓参加到 试管中，无溅出。32药品取用完毕后，

6、与时盖上瓶盖， 放回原处，标签向外。用手触摸试 管外壁。2浓h2so4与铜反响3检查装置的气密性，方法是否正确。24试管平放，用镊子取铜片放入试管 口后缓慢竖直，使铜片慢慢滑至管 底。25将试纸放在外表皿上，用滴管滴上 品红溶液，用镊子送入导管中。36参加浓H 2 SO4将试管固定，高度适 当；管口向上；铁夹夹住试管的部 位适宜；塞好放有品红试纸的橡皮 塞。27酒精灯的使用和加热方确。2实验 原理反响现象和 原理8现象明显，问题答复正确。2实验 习惯实验全过程9如实填写实验报告，仪器洗涤干净， 药品、桌面保持整洁，遵守实验室 规那么。2总分20高一化学实验操作考查试题班级学号试题四：同周期元素

7、性质的递变考查容和步骤实验记录解释、结论或化学方程式容：用实验稳固对同周期元 素性质递变规律的认识。步骤：1、取一小块钠放入盛 水的锥形瓶中，再取镁条、 铝片参加各盛少量水的试管 中假设实验需要可加热；1、三种金属与水反响速度由快到慢顺序为：1、Na、Mg、AI三种金属的活泼性由强到弱的顺序为：。2、写出钠与水反响化学方程式：2、分别向上述锥形瓶中和 2 支试管中各滴入酚酞试液。2、滴加酚酞试液后的现象 为。3、取两支试管分别参加MgCJ和AICI3溶液，然后滴入过量的NaOH溶液。3、实验现象为。3、写出有关反响的化学方程式：试题四：同周期元素性质的递变监考老师考查班级名_得分一 总分值评分

8、占T'''二实验操作药品取用1用镊子夹取一小块钠，用滤纸吸干 煤油后放入一盛水的锥形瓶中。22试管平放，用镊子夹取一片铝片放 入管口后缓慢竖立，使铝片慢慢滑 入试管底。2药品处理3铝片先用NaOH溶液处理后用水 洗净，镁条用砂纸去氧化膜。2加热试管4酒精灯使用正确。25正确使用试管夹夹持试管，从底部 往上套，夹在试管中上部。26用外焰加热先预热试管，试管倾 斜约45 °,试管口不对着人。2指示剂的使用7酚酞试液的用量适当，操作正确。 滴管尖垂直朝下，悬空在试管上方 不伸入试管不接触试管壁。2MgCI2AICI3的倾倒，滴加 检验剂8左手拿试管，右手握试剂瓶，标

9、签 对手心，两口紧挨，缓慢倒入约3ml 所需溶液，然后分别滴加检验剂。2实验 原理反响现象和 原理9实验现象明显，记录准确，问题回 答全面、正确。2实验 习惯实验全过程10如实填写实验报告，仪器洗涤干净， 药品、桌面保持整洁，遵守实验室 规那么。2总分20高一化学实验操作考查试题班级学号试题五：氯、溴、碘的性质考查容和步骤实验记录解释、结论或化学方程式容：用实验证明氯、溴、碘氧化性的强弱。步骤：1用KI淀粉试纸检验氯水。2、向2份KI溶液中分别滴 入氯水和溴水后，再滴加少 量淀粉溶液。3、氯水、碘水分别与 NaBr溶液的反响。1、碘化钾淀粉试纸2、现象是：。3、在NaBr溶液中滴加氯水后说明。

10、1、KI淀粉试纸呈现颜色变化是：。2、K I与氯水、溴水反响的离 子方程式是：3、以上三个实验证明了氯、溴、碘的氧化性关系是：试题五：氯、溴、碘的性质监考老师考查班级_一 _总分值一评分点实 验 操 作试纸的使用i将试纸置于外表皿上用蒸馏水湿 润；用镊子取试纸置于试管口上方； 试纸不得接触试管壁。3液体药品的取 用2取下瓶塞倒放桌上；拿试剂瓶手心 对着标签；瓶口紧挨试管口缓缓倾 倒；取用药品量正确；完毕与时盖 上瓶盖放回原处，标签向外。5液体试剂的滴加3用滴管吸取溶液时先挤压滴管，排 出空气再插入试剂瓶，慢慢松开， 吸入试剂；试剂不得吸入胶头。24滴管垂直悬置在试管上方，滴管口 不伸入试管，不

11、接触试管壁；滴加 试剂适量，不滴加在试管外。3试管振荡5手指夹持试管，手腕轻轻摇动；无 液体溅出。2实验 原理反响现象和 原理6实验现象明显、记录正确，问题回 答全面、正确。3实验 习惯实验全过程7如实填写实验报告，仪器洗涤干净， 药品、桌面保持整洁，遵守实验室 规那么。2总分20高一化学实验操作考查试题班级学号试题六：配制100 m L 2.0mol/L NaCI溶液考查容和步骤问题、解释、结论或化学方程式用NaCI晶体配制100ml 2.0摩/升的NaCI溶液。步骤：1、取100ml的容量瓶，检查是否漏水。2、计算配制100ml 2.0摩/升的NaCI溶液 所需NaCI的质量克。3、称量所

12、需质量的 NaCI倒入烧杯中。4、在烧杯中加少量水约 30mI 稀释，混 和均匀。5、将烧杯里的 NaCI溶液全部转移到容量 瓶中，配制溶液。1、计算配制100mI 2.0摩/升的氯化钠溶液， 需氯化钠晶体克，2、在此实验中屡次用到玻璃棒，它的作用是：12试题六：配制一定物质的量浓度的NaCI溶液监考老师考查班级分总分值 f评分点亠一-一二:Trr实 验 操 作检查容量瓶是 否漏水1食指顶住瓶塞，一手托瓶底，倒立 检查，旋转瓶塞180°塞紧，重复检 查一次。2调节天平平衡2调节天平平衡，称量前先把游码放 在刻度尺的零处，检查天平的摆动 是否到达平衡，假设未平衡，予以调 节。2砝码取用

13、和药 品称量3在两个托盘上各放一大小相冋的冋 种的纸，砝码放在右盘，在左盘上 加食盐晶体，当只需极少量食盐时 ， 左手拿药匙，用右手轻拍左手手腕， 小心振动药匙加足药量。24砝码用镊子夹取，称量完毕后，将 砝码放回砝码盒，把游码移回零刻 度，将天平的垫圈垫上。2食盐的溶解和 转移5溶解：将称得的食盐倒入小烧杯中 参加适量水，正确搅拌至完全溶解， 并放置冷却至室温。26转移：用玻璃棒引流，烧杯用水洗 涤2 3次，全部移入容量瓶。2配制溶液7定容：沿玻璃棒缓慢加水至近刻度 线2 3cm处，改用滴管加水至液体 凹面恰好与刻度线相切。28振荡摇匀：盖紧瓶塞，容量瓶倒转 摇动数次。2实验 原理反响现象和

14、 原理9计算所需食盐质量准确，其它问题 答复全面、正确。2实验 习惯实验全过程10如实填写实验报告，仪器洗涤干净， 药品、桌面保持整洁，遵守实验室 规那么。2总分20高二化学实验操作考查试题班级学号试题一：氨的制取和性质考查容和步骤实验记录解释、结论或化学方程式氨的制取和性质：步骤：1检查装置气密性。2、填装药品，固定试管。3、将收集的氨气溶于水， 并 向溶液中滴加酚酞试液，观察现象。1、氨气具有气味。2、往氨水中滴加酚酞试液， 溶液呈色。1、写出制氨的反响。2、说明氨水呈性。高中化学实验操作考查评分表姓名 得分总分值评分点实 验 操 作仪器装配与装 置气密性检查1左手拿大试管，右手拿带单孔导

15、气 管的橡皮塞慢慢转动，连接装置， 然后把导气管的一端浸入水里，手掌紧握试管外壁，检查装置的气密 性。2药品的取用2取氯化铵和氢氧化钙各一药匙混和 将大试管平放，用药匙或纸槽将上 述混合物送入试管底部。2试管的固定3用带导气管的塞子塞住试管口，并 固定在铁架台上，试管口略向下倾 斜，导管的另一头向上伸入另一支 枯燥、倒置的试管里。2加热试官4酒精灯使用正确，点燃用火柴，熄 灭用灯帽。25用外焰加热，先来回移动酒精灯， 预热试管，后集中在药品部位小火 加热。2试纸的使用6将试纸在外表皿上用烝馏水湿润， 用镊子夹取把试纸放在收集氨气的 试管口附近。3滴加指示剂8把上述充满氨气的试管倒立于水槽 中，

16、当水进入试管后，在水面下用 拇指堵住试管口，把试管拿上来， 振荡向溶液里滴加酚酞试液，操作 正确。3实验 原理反响现象和 原理9问题答复全面正确。2实验 习惯实验全过程10如实填写实验报告，仪器洗涤干净， 药品、桌面保持整洁，遵守实验室 规那么。2总分20班级学号14 / 32试题二：铵离子的检验考查容和步骤实验记录解释、结论或化学方程式用实验证明三种白色晶体是 铵盐： 步骤：1、取少量nh4ci 、NH4NO3 和 NH4SO42晶体分别放在3个试管中， 然后用胶头滴管分别滴入少 量NaOH溶液。2、加热试管，再用湿润的红 色石蕊试纸检验逸出的气 体。1、滴加氢氧化钠溶液并加热后可闻到气味，

17、该气体使湿润的红色 石蕊试纸变色。根据实验现象可证明该白色物质中含有离子。写出反响的离子方程式：监考老师考查班级试题二：铵离子检验 满 分评分点'学X姓名一得分实 验 操 作药品取用1用药匙取用药品，用药匙或纸槽将 固体送入试管底部取量适当。2药品的用量2以盖满试管底部为宜。2正确使用 胶头滴管3滴加试剂量得当，滴管竖直在试管 上方，滴管口不伸入试管，不接触 试管壁，轻轻振荡，无液体溅出。2加热试管4酒精灯使用正确。25正确用试管夹夹持试管从底部向 上套，夹在试管中上部，手持部位 正确。26用外焰加热，先预热试管，试管倾 斜约45 ，管口不能对着自己或旁 人。2闻气味7用手轻轻扇动试管

18、口，让少量气体 进入鼻孔。2试纸的使用8用镊子。2实验 原理反响现象和 原理9现象明显，问题答复全面、正确。2实验 习惯实验全过程10如实填写实验报告，仪器洗涤干净， 药品、桌面保持整洁，遵守实验室 规那么。2总分20班级学号试题三：铝的性质考查容和步骤实验记录解释、结论或化学方程式从以下实验中认识铝的主要 化学性质：步骤：1、取3支小试管，分别注入 盐酸、浓硝酸，氢氧化钠溶 液各少量。2、向上述3支试管中分别加 入一块铝片，并振荡试管。3、铝与铜盐的反响，将铝片 放入盛有CuSO4溶液的烧 杯。1、铝跟反响，生成同时放出氢气。2、铝片放入CuSO4溶液，观察到的现象是。写出以下反响的离子方程

19、式：1、铝跟稀盐酸的反响：2、铝跟氢氧化钠的反响：3、铝与CuSO4反响：。一满 分评分点姓名得分实 验 操 作固体药品的取 用1拿下瓶盖，倒放桌上，用药匙从瓶 中取铝片或铝粉少许，取用后与时 盖上瓶盖放回原处，用纸擦净药匙。22将试管倾斜或平放，用药匙或镊子 将铝片粉送入试管，然后使试 管直立。2液体试剂的倾 倒3取下瓶塞，倒放桌上，拿起试剂瓶， 标签向手心，瓶口紧挨试管口，沿 管壁慢慢倾倒，取液后，当即盖紧 瓶塞，将瓶放回原处，标签向外， 取用最少量24毫升。3液体试剂的滴加4先将胶头挤压后，轻轻插入试剂瓶 中慢慢松开吸入试剂，轻轻拿出， 滴管竖直悬在试管口上方，不插入 管口，不接触管壁，

20、不滴加到试管 外。3试管的振荡5手指夹持试管，手腕轻轻摇动，无 试剂溅出。26铝与浓硝酸反响，须用枯燥试管， 无明显反响现象。2实验 原理反响现象原理7实验现象，明显，记录正确。28化学方程式书写正确、规，结论正 确。2实验 习惯实验全过程9如实填写实验报告，仪器洗涤干净， 药品、桌面保持整洁，遵守实验室 规那么。2总分20班级学号试题四：氢氧化铝的性质考查容和步骤实验记录解释、结论或化学方程式从以下实验中认识氢氧化铝的主要化学性质：步骤：1、 1取两支试管，分别注入Al2SQ3溶液约5毫 升。2向上述其中一试管中加 入适量氨水，向另一试管中 参加适量氢氧化钠溶液。2、 1将实验步骤一试管中

21、的沉淀物分装两支试管。2向其中一支试管的沉淀 物中加盐酸，向另一支试管 的沉淀物中参加氢氧化钠溶 液。1、向硫酸铝溶液中参加氨 水，或氢氧化钠溶液时， 观 察到的现象是。2、向氢氧化铝中参加盐酸 或氢氧化钠溶液时，观察到 的现象是。写出以下反响的离子方程式：1、硫酸铝与氨水反响：2、硫酸铝与氢氧化钠的反响：3、氢氧化铝与盐酸的反响：4、氢氧化铝跟氢氧化钠溶液的反响一_总分值-评分丿-"二j二:实 验 操 作液体试剂的 倾倒i取下瓶塞，倒放桌上，拿起试剂瓶， 标签向手心，瓶口紧挨试管口，沿 管壁慢慢倾倒，取液后，当即盖紧 瓶塞，将瓶放回原处，标签向外， 取用最少量24毫升。3液体试剂的

22、 滴加2先将胶头挤压后，轻轻插入试剂瓶 中慢慢松开吸入试剂，轻轻拿出， 滴管竖直悬在试管口上方，不插入 管口，不接触管壁，不滴加到试管 外。3试管的振荡3手指夹持试管，手腕轻轻摇动，无 试剂溅出。24用硫酸铝溶液与氢氧化钠溶液反响 要逐滴参加NaOH，并振荡试管， 直至产生大量沉淀为止。2沉淀物的分装5静止后倒去上层溶液，将沉淀物分 装2支试管。2实验 原理反响现象原理6实验现象，明显，记录正确。37化学方程式书写正确、规、结论正 确。3实验 习惯实验全过程8如实填写实验报告，仪器洗涤干净， 药品、桌面保持整洁，遵守实验室 规那么。2试题四：氢氧化铝的性质监考老师考查班级总分20高二化学实验操

23、作考查试题班级学号试题五：乙醛的性质一考查容和步骤实验记录解释、结论或化学方程式用乙醛与银氨溶液反响生成 银镜的反响，说明乙醛的还 原性。步骤：1、洗涤试管。2、配制银氨溶液。3、水浴加热，乙醛被银氨溶 液氧化。1、试管洗涤干净后现象：壁上附着的水了，既不聚成也不成股2、配制银氨溶液时向AgNOs液中滴加氨水，并边滴加边振荡，直至写出乙醛被银氨溶液氧化的化学反响方程式：。姓卡' J 总分值- _得分评分点实 验 操 作洗涤试管11、洗涤试管时，先往试管里倒入少 量NaOH溶液，加热煮沸2分钟， 洗净油污，倒去碱液，再用清水清 洗。22给盛NaOH溶液的试管加热时， 试 管夹从试管底部套

24、入夹在试管中上 部，用手拿住试管夹长柄，不要把 拇指按在短柄上，加热时试管倾斜， 使受热均匀，试管口不要对着自己 和他人。2液体药品的取 用与滴加配 制银氨溶液3往已洗净的试管中注入 1毫升2%勺 AgNOs溶液，可参加1滴NaOH溶 液，再逐滴滴入 2%勺氨水，边滴边 振荡，直到最初生成的沉淀，刚好 溶解为止应防止参加过量氨水。24滴管应竖直地悬在试管口上方，不 伸入试管，不接触试管壁。25逐滴参加，不能滴在试管口外，不 能过量。随后把试剂瓶放回原处， 标签向外。2试管的振荡6用手指夹持试管，手腕轻轻振荡， 无试剂溅出。2乙醛被银氨溶 液氧化7在银氨溶液中滴加乙醛溶液3 5滴，振荡后于水浴中

25、加热，实验完 毕与时拿下烧杯，熄灭酒精灯。2实验 原理实验现象与 原理8现象明显，记录准确。29化学方程式书写正确、规。2实验实验全过程10如实填写实验报告，仪器洗涤干净，2试题五：乙醛的性质一监考老师考查班级习惯药品、桌面保持整洁，遵守实验室 规那么。总分20高二化学实验操作考查试题班级学号试题六：乙醛的性质二考查容和步骤实验记录解释、结论或化学方程式用乙醛与新制的氢氧化铜反 应，说明乙醛的强复原性。 步骤：1制备氯氧化铜悬浊液。2、乙醛被新制的氯氧化铜氧 化。加热氢氧化铜、乙醛的混和物时，观察有产生写出乙醛被氢氧化铜氧化的化学方程式。这一反响也是检验的一种方法。一_姓名 总分值 评分点一二

26、液体试剂的取 用倾倒法i拿起氢氧化钠试剂瓶，取下瓶塞倒 放桌上，标签向着手心，取用后， 与时盖上瓶塞，放回原处，标签向 外。32一手拿氢氧化钠试剂瓶，另一手略 略斜地持试管，使瓶口紧挨试管口， 缓缓倒入NaOH溶液约3毫升。3液体试剂的 滴加3往盛NaOH溶液的试管里滴加2%硫酸铜溶液，4 5滴并振荡。滴加 时，滴管尖垂直朝下，悬空在试管 口上方，不能伸入试管，不要接触 试管壁，不能滴到试管外。44往蓝色的氢氧化铜悬浊液的试管中 参加0.5毫升乙醛溶液，振荡试管， 加热到沸腾。3实验 原理实验现象5现象明显，记录准确。3反响原理6:化学方程式书写正确、规。2实验 习惯实验全过程7如实填写实验报

27、告，仪器洗涤干净， 药品、桌面保持整洁，遵守实验室 规那么。2总分20试题六：乙醛的性质二监考老师考查班级班级学号试题七：化学平衡考查容和步骤实验记录解释、结论或化学方程式用实验说明浓度对化学平衡的影响。步骤：1在小烧杯中参加10ml水， 再滴入FeCI3溶液、KSCN 溶液各1滴。2、将充分混匀的溶液平均地 分别倒入3支试管中。3、向第一支试管里参加几滴FeCI3溶液，向第一支试管 里参加几滴KSCN溶液。分 别将上述2支试管与第3支 试管相比拟。1、FeCl3溶液与KSCN溶液混匀后呈色。2、与第二支试管比拟第一支试管颜色第二支试管颜色1、FeCl3溶液与KSCN溶液反应的化学方程式2、第

28、一支、第二支试管溶液变色的原理姓名J- _总分值'''评分点二实 验 操 作量筒的使用i量液时量筒必须放平衡，视线要跟 量筒液体凹液面的最低处保持水 平。2向烧杯中加溶 液2先将胶头挤压后，轻轻插入试剂瓶 中，慢慢松开吸入试剂，轻轻拿出， 向烧杯中滴加溶液。2混匀溶液3用玻璃棒轻轻搅拌，并观察发生的 现象。2液体试剂的倾 倒4烧杯嘴紧挨试管口，沿试管壁慢慢 地平均倒入三支试管中。2向试管中滴加 液体5与2相同，滴管竖直悬在试管口上 方，不插入管口，不接触管壁，不 滴加到试管外。2试管的振荡6手指夹持试管，手腕轻轻摆动，无 试剂溅出。2比拟二支试管 颜色7将三支试管的颜色

29、进行比拟。2试题七：化学平衡监考老师考查班级实验 原理反响现象8实验现象、明显，记录正确。2反响原理9化学方程式书写正确、规，结论正 确。2实验 习惯实验全过程10如实填写实验报告，仪器洗涤干净， 药品、桌面保持整洁，遵守实验室 规那么。2总分20高二化学实验操作考查试题班级学号试题八：乙酸乙酯的制取考查容和步骤实验记录解释、结论或化学方程式乙酸乙酯的制取。步骤：1检查装置的气密性。2、安装仪器。3、加热。4、收集产生的气体？1、气密性良好时可看到导 管口2、蒸汽在试管中冷凝、静 置后，可看到溶液并能闻到1、写出反响的化学方程式2、浓H2SO4在该反响中的作用是3、NstCO溶液的作用是：高中化学实验操作考查评分表监考老师考查班级试题八：乙酸乙酯的制取名总分值- 评分点一二22T：r实验操作检查装置气密 性1有无气密性检查，方法是否正确。2药品的取用2试管倾斜或横放，用镊子取碎瓷片 放在试管口，将试管竖直，让碎瓷 片沿管壁慢慢滑下。23取液体药品