六年级数学组上学期工作计划

1、.2019-2019学年六年级数学组上学期工作方案本学期，我们全组老师，继续稳步进步教学质量，从多方位、多角度对学生进展评价，让素质教育落到实处。稳步进步老师队伍，加强备课管理。数学学科活动丰富开展，强化学科特色，扎实推进， 努力进步教学质量，把数学教研工作推上一个新的台阶。一、工作重点及措施：1、组织老师学习教育教学理论学习，组织老师交流理论培训的心得、体会。每位老师上好组内研讨课，把新理念理论落实到每个组员。2、重视教学过程的反思，每节课后老师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和重建。3、组织老师

2、每个月的听评课活动，落实好教学研讨课。教研组内发挥合作精神，开展集体备课说课上课反思的教研组活动，课的内容、设计都要与科研工作相结合，并及时形成一些案例分析和教学经历总结。关注对学生学习过程的研究，重视对学生学习习惯的培养，落实减负增效的措施。在听课评课、反思重建中进步每位老师自身的业务程度。4、要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面进步教学质量。抓好课堂拓展，同时要不断发现有潜力的学生，进步优秀率。5、加强数学质量监控， 监控后及时进展质量分析，并在教学中及时改进。6、组长、师傅、骨干老师应多听青年老师的课，听后及时反响，指出缺乏之处，让青年老师能及时成长。组内要

3、创造更多的时机让新老师展现，给教学带来新的思想。老师之间多交流教学的经历，共同进步数学教学质量。二、工作日程安排：月份教研组教研活动九月1.制订工作方案，落实研讨课安排。2.专题研讨。3.六年级数学组内研讨课。十月1.专题研讨。2.单元质量分析。3.六年级数学组内研讨课。十一月1.期中质量分析。2.专题研讨。3.六年级数学组内研讨课。十二月1.专题研讨。2.单元质量分析。3.六年级数学组内研讨课。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择

4、优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。一月1.教研组工作小结。2.期末教学质量分析。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智