高考生物一轮复习配套学案： 孟德尔的豌豆杂交实验（二）ppt课件

1、 Content学案学案4 孟德尔的豌豆杂交实验二孟德尔的豌豆杂交实验二 Content 一、自在组合定律一、自在组合定律 控制不同性状的遗传因子的分别和组合是控制不同性状的遗传因子的分别和组合是_的，在构成的，在构成配子时，决议同一性状的成对的遗传因子配子时，决议同一性状的成对的遗传因子_，决议不同性，决议不同性状的遗传因子状的遗传因子_。 二、孟德尔实验方法的启示二、孟德尔实验方法的启示 1. 1.选材：选用选材：选用_做实验资料；做实验资料； 2. 2.从一对相对性状到从一对相对性状到_相对性状进展研讨；相对性状进展研讨； 3. 3.对实验结果进展对实验结果进展_分析；分析； 4. 4.

2、设计了设计了_实验，对解释进展验证。实验，对解释进展验证。 三、孟德尔遗传规律的再发现三、孟德尔遗传规律的再发现 “遗传因子命名遗传因子命名_；提出了；提出了“表现型和表现型和“基因型，表现基因型，表现型指生物型指生物_，与表现型有关的，与表现型有关的_叫做基叫做基因型。控制相对性状的基因，叫因型。控制相对性状的基因，叫_。互不干扰互不干扰彼此分别彼此分别自在组合自在组合豌豆豌豆多对多对统计学统计学测交测交基因基因个体表现出来的性状个体表现出来的性状基因组成基因组成等位基因等位基因 Content学点一学点一 自在组合定律自在组合定律 1. 1.时间时间 有性生殖构成配子时。有性生殖构成配子时

3、。 2. 2.内容内容 (1) (1)控制不同性状的遗传因子的分别和组合是互不干扰的；控制不同性状的遗传因子的分别和组合是互不干扰的； (2) (2)构成配子时，决议同一性状的成对的遗传因子彼此分别，决议不同性构成配子时，决议同一性状的成对的遗传因子彼此分别，决议不同性状的遗传因子自在组合。状的遗传因子自在组合。 3. 3.本质本质 决议不同性状的遗传因子自在组合。决议不同性状的遗传因子自在组合。 4. 4.适用范围适用范围 进展有性生殖的真核生物中两对或多对相对性状的遗传。进展有性生殖的真核生物中两对或多对相对性状的遗传。阐明阐明: : 并不是恣意两对遗传因子的遗传都符合自在组合定律，有很多

4、遗传因子并不是恣意两对遗传因子的遗传都符合自在组合定律，有很多遗传因子之间并不是随机结合的，如位于一对同源染色体上的两对等位基因。之间并不是随机结合的，如位于一对同源染色体上的两对等位基因。 【解析】自在组合定律的内容是：【解析】自在组合定律的内容是：1 1控制不同性状的遗传因控制不同性状的遗传因子的分别和组合是互不干扰的；子的分别和组合是互不干扰的；2 2在构成配子时，决议同一性在构成配子时，决议同一性状的成对的遗传因子彼此分别，决议不同性状的遗传因子自在组状的成对的遗传因子彼此分别，决议不同性状的遗传因子自在组合。因此，合。因此，B B、C C选项错误，选项错误，D D选项正确。自在组合定

5、律是孟德尔选项正确。自在组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状的实验结果及其解释归纳总结的，也适宜针对豌豆两对相对性状的实验结果及其解释归纳总结的，也适宜多对相对性状，所以多对相对性状，所以A A选项错误。选项错误。【例【例1 1】以下关于自在组合定律的表达，正确的选项是】以下关于自在组合定律的表达，正确的选项是 A.A.自在组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状的实验结果及其解自在组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状的实验结果及其解 释直接归纳总结的，不适宜多对相对性状释直接归纳总结的，不适宜多对相对性状 B.B.控制不同性状的遗传因子的分别和组合是相互联络、相互影响的控制不同性状的遗传因子的分

6、别和组合是相互联络、相互影响的 C.C.在构成配子时，决议不同性状的遗传因子的分别是随机的，所以在构成配子时，决议不同性状的遗传因子的分别是随机的，所以 称为自在组合定律称为自在组合定律 D.D.在构成配子时，决议同一性状的成对的遗传因子彼此分别，决议在构成配子时，决议同一性状的成对的遗传因子彼此分别，决议 不同性状的遗传因子表现为自在组合不同性状的遗传因子表现为自在组合D D Content1.1.孟德尔的自在组合定律在实际上不能阐明孟德尔的自在组合定律在实际上不能阐明 A.A.新的基因的产生新的基因的产生B.B.新的基因型的产生新的基因型的产生 C.C.生物种类的多样性生物种类的多样性D.

7、D.基因可以重新组合基因可以重新组合A A 【解析】【解析】F1F1在产生配子时，决议不同性状的基因在产生配子时，决议不同性状的基因自在组合，可以阐明自在组合，可以阐明B B、C C、D D三项所述情况，但不三项所述情况，但不能阐明有新的基因产生。能阐明有新的基因产生。学点二学点二 孟德尔获得胜利的缘由孟德尔获得胜利的缘由 1. 1.正确地选用豌豆做实验资料是胜利的首要条件。正确地选用豌豆做实验资料是胜利的首要条件。 2. 2.由简单到复杂的研讨顺序，即先研讨一对相对由简单到复杂的研讨顺序，即先研讨一对相对性状的遗传情况，再对两对或多对相对性状进展研讨。性状的遗传情况，再对两对或多对相对性状进

8、展研讨。 3. 3.运用统计学方法分析实验结果。运用统计学方法分析实验结果。 4. 4.科学地设计实验的程序，运用假说科学地设计实验的程序，运用假说演绎法进演绎法进展研讨。展研讨。 【解析】四个选项所述内容均为孟德尔获得胜利的缘由。【解析】四个选项所述内容均为孟德尔获得胜利的缘由。孟德尔经过实验景象作出假说，然后又设计实验验证假说，孟德尔经过实验景象作出假说，然后又设计实验验证假说，这是孟德尔在遗传学上获得胜利的最主要缘由。这是孟德尔在遗传学上获得胜利的最主要缘由。【例【例2 2】孟德尔经过杂交实验发现了遗传的两大定律，】孟德尔经过杂交实验发现了遗传的两大定律， 孟德尔获得胜利的最主要缘由是孟

9、德尔获得胜利的最主要缘由是( )( ) A. A.恰当地选择实验资料恰当地选择实验资料 B. B.巧妙地运用由简到繁的方法巧妙地运用由简到繁的方法 C. C.合理地运用数学统计合理地运用数学统计 D. D.严密地假说严密地假说演绎演绎D D Content2.2.以下各项，除哪项外都是孟德尔获得胜利的缘由以下各项，除哪项外都是孟德尔获得胜利的缘由 A.A.选用豌豆作实验资料选用豌豆作实验资料 B.B.先研讨一对相对性状，后研讨多对相对性状先研讨一对相对性状，后研讨多对相对性状 C.C.先研讨遗传因子的行为变化，后研讨性状的分别先研讨遗传因子的行为变化，后研讨性状的分别 景象景象 D.D.用统计

10、学的方法对实验结果进展分析用统计学的方法对实验结果进展分析C C 【解析】孟德尔经过研讨性状的传送情况推断出了遗传因【解析】孟德尔经过研讨性状的传送情况推断出了遗传因子的传送情况。子的传送情况。学点三学点三 孟德尔遗传规律的再发现孟德尔遗传规律的再发现 1.1866 1.1866年，孟德尔将研讨结果整理成论文发表。年，孟德尔将研讨结果整理成论文发表。 2.1900 2.1900年，三位科学家分别重新发现了孟德尔遗传规律。年，三位科学家分别重新发现了孟德尔遗传规律。 3.1909 3.1909年，丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的年，丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子一词起了遗传因子一词起了一个新

11、名字一个新名字“基因，并且提出了表现型和基因型的概念。基因，并且提出了表现型和基因型的概念。 1 1表现型：指生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎。表现型：指生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎。 2 2基因型：指与表现型相关的基因组成，如髙茎的基因型为基因型：指与表现型相关的基因组成，如髙茎的基因型为DDDD、DdDd，矮茎的基因型为，矮茎的基因型为dddd。 3 3等位基因：控制相对性状的基因，如等位基因：控制相对性状的基因，如D D和和d d。阐明阐明: : 基因型是表现型的内因，表现型是基因型的外在表现。基因型是表现型的内因，表现型是基因型的外在表现。 表现型一样，基因型不

12、一定一样。表现型一样，基因型不一定一样。 基因型一样，在环境条件一样的条件下，表现型一定一样。即：基因型一样，在环境条件一样的条件下，表现型一定一样。即：基因型基因型+ +环境条件环境条件表现型。表现型。 【解析】表现型是基因型和环境共同作用的【解析】表现型是基因型和环境共同作用的结果。结果。【例【例3 3】关于表现型与基因型的表达，错误的选项是】关于表现型与基因型的表达，错误的选项是 A.A.表现型一样，基因型不一定一样表现型一样，基因型不一定一样 B.B.基因型一样，表现型一定一样基因型一样，表现型一定一样 C.C.一样环境下，基因型一样，表现型也一样一样环境下，基因型一样，表现型也一样

13、D.D.一样环境下，表现型一样，基因型那么不一定一一样环境下，表现型一样，基因型那么不一定一样样B B Content3.3.以下关于等位基因的表达，正确的选项是以下关于等位基因的表达，正确的选项是 A.A.控制豌豆矮茎的两个基因控制豌豆矮茎的两个基因 B.B.豌豆的一个子叶黄色基因和一个皱粒基因豌豆的一个子叶黄色基因和一个皱粒基因 C.C.控制相对性状的基因控制相对性状的基因 D.D.控制一样性状的基因控制一样性状的基因 C C 【解析】等位基因是指控制相对性状的基因，【解析】等位基因是指控制相对性状的基因，一对等位基因应包括一个显性基因和一个与之对一对等位基因应包括一个显性基因和一个与之对

14、应的隐性基因，如应的隐性基因，如D D和和d d。 Content 运用分别定律处理自在组合定律的标题运用分别定律处理自在组合定律的标题 (1) (1)思绪：将多对等位基因的自在组合分解为假设干个分别定律思绪：将多对等位基因的自在组合分解为假设干个分别定律分别分析，再运用乘法原理将各组情况进展组合。分别分析，再运用乘法原理将各组情况进展组合。 (2) (2)题型题型 推算子代的基因型和表现型的种类推算子代的基因型和表现型的种类 【例如】基因型为【例如】基因型为AaBBAaBB的个体与的个体与aaBbaaBb的个体杂交的个体杂交( (两对基因自在组两对基因自在组合合) )，子代的基因型、表现型各

15、有多少种？，子代的基因型、表现型各有多少种？ 分析：将分析：将AaBBAaBBaaBbaaBb分解为分解为AaAaaaaa和和BBBBBbBb，AaAaaa2aa2种基因型，种基因型，2 2种表现型；种表现型；BBBBBb2Bb2种基因型，种基因型，1 1种表现型。综合起来，子代的基种表现型。综合起来，子代的基因型种类为因型种类为2 22=42=4种，表现型种类为种，表现型种类为2 21=21=2种。种。 求子代中基因型、表现型的比例求子代中基因型、表现型的比例 Content 【例如】求【例如】求ddEeFFddEeFF与与DdEeffDdEeff杂交后代中基因型和表现型比杂交后代中基因型和

16、表现型比例。例。 分析：将分析：将ddEeFFddEeFFDdEeffDdEeff分解分解,dd,ddDdDd后代基因型比为后代基因型比为1:11:1，表现型比为表现型比为1:1;Ee1:1;EeEeEe后代基因型比为后代基因型比为1:2:11:2:1，表现型比为，表现型比为3:13:1；FFFFffff后代基因型为后代基因型为1 1种，表现型为种，表现型为1 1种。所以，后代中基因型种。所以，后代中基因型比为：比为： (1:1) (1:1)(1:2:1)(1:2:1)1=1:2:1:1:2:11=1:2:1:1:2:1；表现型比为：；表现型比为： (1:1)(1:1)(3:1)(3:1)1=

17、3:1:3:11=3:1:3:1。 计算概率计算概率 【例如】基因型为【例如】基因型为AaBbAaBb的个体两对基因独立遗传自交，的个体两对基因独立遗传自交，子代基因型为子代基因型为AaBBAaBB的概率为多少？的概率为多少？ 分析：将分析：将AaBbAaBb分解为分解为AaAa和和BbBb，那么，那么AaAa自交自交1/2Aa,Bb1/2Aa,Bb自自交交1/4BB1/4BB。故子代基因型为。故子代基因型为AaBBAaBB的概率为的概率为 1/2Aa1/2Aa1/4BB=1/8AaBB1/4BB=1/8AaBB。 【解析】解该类题的根本方法是将两对基因【解析】解该类题的根本方法是将两对基因分

18、开，针对每对基因用分别定律来求出，最后再分开，针对每对基因用分别定律来求出，最后再组合起来。组合起来。AaAaaaaa表现型表现型2 2种，基因型种，基因型2 2种，种，BbBbBbBb表现型表现型2 2种，基因型种，基因型3 3种，所以种，所以AaBbAaBbaaBbaaBb得得F1F1的表现型有的表现型有2 22=42=4种，基因型有种，基因型有2 23=63=6种。种。【例【例4 4】一组杂交种类】一组杂交种类AaBbAaBbaaBbaaBb，各对基因之间按自，各对基因之间按自 由组合定律遗传，那么由组合定律遗传，那么F1F1中表现型和基因型的种中表现型和基因型的种数数 为为( )( ) A.2 A.2，6 6 B.4 B.4，9 9 C.2 C.2，4 4D.4D.4，6 6D D Content4.4.将基因型为将基因型为AaBbCcDDAaBbCcDD和和AABbCcDdAABbCcDd的向日葵杂交，按基因自在组合的向日葵杂交，按基因自在组合 规律遗传，后代中基因型为规律遗传，后代中基因型为AABBCCDdAABBCCDd的个体所占的比例应为的个体所占的比例应为( )( ) A.1/8 A.1/8B.1/16B.1/16C.1/32C.1/32D.1/64D.1/64D D