波特奇早教方案在学习教案

1、会计学1波特波特(b t)奇早教方案在奇早教方案在第一页，共18页。背背 景景 简简 介介1干干 预预 原原 理理2结构、目标、效应结构、目标、效应3应应 用用 举举 例例 4第1页/共18页第二页，共18页。第2页/共18页第三页，共18页。第3页/共18页第四页，共18页。第4页/共18页第五页，共18页。第5页/共18页第六页，共18页。PGEE的内容包括的内容包括6个领域，个领域，556项。代表儿童各个年龄阶段项。代表儿童各个年龄阶段发育状态的目标行为，这些发育状态的目标行为，这些(zhxi)目标行为既可以作为评价儿童发育目标行为既可以作为评价儿童发育是否正常的标准，又可以成为对儿童进

2、行教育训练的项目。是否正常的标准，又可以成为对儿童进行教育训练的项目。PGEE的实施过程，大量地应用于儿童心理学、教育学和行为的实施过程，大量地应用于儿童心理学、教育学和行为矫正的基本原理、方法和技巧。矫正的基本原理、方法和技巧。PGEE十分强调十分强调(qing dio)儿童在康复儿童在康复过程中的专心、模仿和服从是取得预期效果的必要条件。过程中的专心、模仿和服从是取得预期效果的必要条件。 第6页/共18页第七页，共18页。生活生活(shnghu)自理自理 运动运动(yndng) 认知认知 社会行为社会行为 语言语言 婴儿刺激婴儿刺激 PGEE 6个领域个领域第7页/共18页第八页，共18页

3、。婴儿刺激婴儿刺激 由由45项行为目标组成。通过这些积极而有意义的强项行为目标组成。通过这些积极而有意义的强化刺激，引发婴儿的各种反射，促进其神经系统、化刺激，引发婴儿的各种反射，促进其神经系统、感知觉及运动功能的发展。感知觉及运动功能的发展。 社会行为社会行为 由由83项行为目标组成。指通过模仿、参加集体活动项行为目标组成。指通过模仿、参加集体活动和与他人交往过程中，学会与他人共同生活，进行和与他人交往过程中，学会与他人共同生活，进行交流时的适当行为和技能。交流时的适当行为和技能。 语语 言言 由由85项行为目标组成。项行为目标组成。 培养儿童对语言的理解和表培养儿童对语言的理解和表达能力。

4、达能力。第8页/共18页第九页，共18页。生活自理生活自理 由由101项行为目标组成。项行为目标组成。 包括独立生活的各种技能包括独立生活的各种技能的习得。的习得。认认 知知 由由106项行为目标组成。项行为目标组成。 指对事物观察、理解，分指对事物观察、理解，分析比较及记忆思维等方面的能力培养。析比较及记忆思维等方面的能力培养。运运 动动 由由136项行为目标组成。项行为目标组成。 指儿童粗大动作和精细动指儿童粗大动作和精细动作的发展和协调能力。作的发展和协调能力。第9页/共18页第十页，共18页。PGEE 结结 构构行为行为(xngwi)核核对表对表 指导指导(zhdo)卡卡 使用手册使用

5、手册 第10页/共18页第十一页，共18页。行为核对表行为核对表每位儿童各持每位儿童各持1册，伴随儿童干预康复的全过程，可册，伴随儿童干预康复的全过程，可用数年或更长时间。此表格既用于评估和确定儿童的用数年或更长时间。此表格既用于评估和确定儿童的起始状态，又是制订干预训练计划的依据，同时也是起始状态，又是制订干预训练计划的依据，同时也是评价康复效果和训练过程的记录。评价康复效果和训练过程的记录。 指导卡指导卡这是一本实施早期干预训练的操作手册，详细地介绍这是一本实施早期干预训练的操作手册，详细地介绍了了6个领域个领域556项行为目标的内容、要求和操作方法。项行为目标的内容、要求和操作方法。 使用手册使用手册该手册从总体上介绍了该手册从总体上介绍了PGEE的研发过程、原理、内容及结构。介绍和解释核对表和指导卡的使用方法，以及如何制订干预训练计划和评价干预效果。的研发过程、原理、内容及结构。介绍和解释核对表和指导卡的使用方法，以及如何制订干预训练计划和评价干预效果。 第11页/共18页第十二页，共18页。指导依据，制订和实施康复训练计划。第12页/共18页第十三页，共18页。第13页/共18页第十四页，共18页。第14页/共18