家长会：如何正确面对孩子的成绩 课件（13张ppt）

1、 如何正确面对如何正确面对孩子的成绩孩子的成绩期中成绩分析100分 1人 年级总分第一：292分90-99 21人80-89 15人 五（3）第一： 290分70-79 10人60-69 5人60分以下 4人家长看待成绩的态度暴露了作为家长的层次第一层 把成绩当做威胁的工具第二层 把成绩当做攀比的筹码第三层 把成绩当做无用的事物第四层 把成绩当做衡量的标准第五层 把成绩当做进步的动力1看到成绩后的进步空间 孩子考了98，那么他就有2分的进步空间；考了78，就有22分的进步空间。我们不要只看分数的多少，还要看孩子和自己比较有没有进步，如果退步了就要分析原因。3反思自己的教育方法 不要过分干预孩子

2、的学习，也不要替代包办，导致孩子过度依赖。更不能拿孩子来攀比，挫伤孩子的自信心与积极性。低分不“斥”，高分不“捧”。既要用赏识的目光鼓励孩子，也要用理智的眼光评价孩子。1避免情绪化 孩子没考好，我们心里有数，但不要在孩子或者外人面前表现出来。你的烦躁不安、失望、愤怒等情绪，会直接影响孩子。我们应该关注考试本身，理性看待孩子的成绩。 真正聪明的家长，懂得利用每次考试的成绩，帮助孩子“更上一层楼”。 同一个班级，教是一样的教，学是一样的学。可不少家长发现，孩子在学校一个样，回到家里又是另一个样。在学校里，老师一视同仁，严格要求，可一回到家，家长不管，孩子不学，一切打回原形。这恰恰验证了教育界的一条

3、公式：5+2=01 同一个班级，孩子之间的竞争，归根结底，是家长综合素质和付出心力的竞争。所有横空出世的优秀孩子，背后都站着默默努力的优秀父母。当你看到孩子考差之后，不要吼他“你怎么这么笨”、“就知道玩”、“连学习都不会”，因为有怎样的父母，就有怎样的孩子。 北京曾对600多个中小学生家庭进行调查，发现家长的教育水平和孩子的成绩成正比： 家长教育水平高的，孩子95%都是优等生； 家长教育水平低的，孩子85%都是后进生。 名校之所以成为名校，几乎都有一个庞大的优质家长群作为后盾。父母种下怎样的根，孩子就会结出怎样的果。懒得学习懒得动脑“积懒成笨”孩子做错题“粗心”不背锅粗心是结果，而不是原因复盘

4、考试 养成习惯 很多孩子平时做题不认真、不检查、不 写草稿、不写步骤等，导致考试时失分。我们要有针对地帮助孩子改掉这些坏习惯，复盘考试过程中的毛病，保证下次不再重犯。每张试卷都是一份宝贵的学习资源，请家长和孩子利用好。分析试卷 讲解题目 让孩子分析做错题目的原因，并找到其中的共性。鼓励孩子自己讲解题目，如果他能讲好，说明他已经理解了。查漏补缺 夯实基础引导孩子结合课本找到自己的知识漏洞，反复学习，直到掌握。让孩子完成配套练习，攻克难题，举一反三。用好错题本 同样的题目一错再错，不是因为孩子不记得，而是他根本没掌握。错题本的意义，正是让学生找到自己的知识漏洞，并且通过反复学习将这个洞填满。学霸错

5、题本的共同之处 1、每个学科至少一本，每次考试后都马上往不同区域补充错题。 2、错题本内板块鲜明，一眼就能看明白错题的知识点、错在哪里、正确答案及同类题型。 3、使用不同的颜色做标记，方便一眼看到重点。 4、时不时翻看错题本，反复重做错题，并在旁边补充同类题。 先抓习惯再谈成绩 （一）仔细审题的习惯 提醒孩子“平时当考试”，每一份作业都要认真对待。不要拿起笔就写，看清楚题目要求，考察哪部分知识，再按要求答题。写完作业后、做完试卷后也要认真检查，学会发现错误，及时纠正。 （二）说做就做的习惯 当孩子动作拖拉或找借口偷懒时，要提醒他：今日事今日毕。当天的作业当天完成，当天的学习任务不能一直往后拖。培养孩子的时间观念，给孩子设定做事的时间期限，让孩子承担不守时的后果。 （三）独立学习的习惯 让孩子对写作业有一种仪式感，每次做作业前先复习当天学过的知识，每次写作业时不能随便放下笔做其他的事情。遇到孩子抵抗写作业的时候，多鼓励，多表扬，激发他的自信心。遇到孩子不会做的时候，提醒他换一种思路，或停下来复习一下基础知识。 （四）练后反思的习惯 每次作业或考试后，都要总结反思，发现自己哪些地方没学会，哪