新版新编日语第一册 第16课 クリスマス

1、第十六課単語表示赠送礼物的话，可以用表示赠送礼物的话，可以用变动词变动词，赠送的对象用，赠送的对象用表示。表示。 送了朋友一支钢笔。送了朋友一支钢笔。 友達。友達。同士同士 表示立场和身份相同的同一群人，直表示立场和身份相同的同一群人，直接接在名词后面。接接在名词后面。 休息日朋友们会聚在一起打羽毛球。休息日朋友们会聚在一起打羽毛球。休日、友達同士集休日、友達同士集。単語或或表示选择疑问，连接两个疑问简体句，与表示选择疑问，连接两个疑问简体句，与同同义。义。 是工作还是考研究生，请好好考虑。是工作还是考研究生，请好好考虑。仕事、或大学院受験（）、仕事、或大学院受験（）、考。考。 请告诉我你是想

2、吃日本菜还是中国菜。请告诉我你是想吃日本菜还是中国菜。日本料理食、或中華料理食、日本料理食、或中華料理食、教。教。 连接两个词，表示后者可以作为前者的替代，连接两个词，表示后者可以作为前者的替代，没有这种用法。没有这种用法。 田中每天搭公交车或者出租车去公司。田中每天搭公交车或者出租车去公司。田中毎日或会社行。田中毎日或会社行。请用圆珠笔或者钢笔书写。请用圆珠笔或者钢笔书写。 或万年筆書。或万年筆書。単語普通普通 平常，一般平常，一般 平时平时11点睡觉。点睡觉。普通時寝。普通時寝。 普通的普通的 我只是一个很普通的人。我只是一个很普通的人。私普通人。私普通人。古古 表示很久或许就以前。表示很

3、久或许就以前。送礼是自古以来就有的一种习惯。送礼是自古以来就有的一种习惯。贈物、古習慣（）。贈物、古習慣（）。影響影響影响的影响的对对象用象用表示。表示。 这这次的地震次的地震给给日本日本经济带经济带来了来了严严重的影响。重的影响。今度地震日本経済（）影響今度地震日本経済（）影響。単語伸伸拉伸拉伸 舒展身体之后，再进行体育运动。舒展身体之后，再进行体育运动。体伸、運動。体伸、運動。 扩大，增加扩大，增加 增加销售额。增加销售额。売上伸。売上伸。表示仅仅，用来修饰用言。表示仅仅，用来修饰用言。 他一个人就完成了这项工作。他一个人就完成了这项工作。彼一人、仕事。彼一人、仕事。 我只是看看，不打算买

4、。我只是看看，不打算买。私見、買。私見、買。単語相当，颇相当，颇 我家距南京很远。我家距南京很远。私家南京遠。私家南京遠。 难以（后续否定）难以（后续否定） 等了等了30分钟，公交车还是不来。分钟，公交车还是不来。 30分待、来分待、来。集集小小张张喜喜欢欢收集收集邮邮票。票。張切手集趣味。張切手集趣味。単語都合都合表示某人是否方便做某事，询问对方是否方便时，可表示某人是否方便做某事，询问对方是否方便时，可在前面加在前面加表尊敬。表尊敬。 您是否方便？您是否方便？都合。都合。 我不太方便，所以去不了。我不太方便，所以去不了。都合悪、行。都合悪、行。楽楽表示很期待做某事，也可构成表示很期待做某事

5、，也可构成楽楽的句的句型。型。 对于学日语的我来说，去日本是一件很让人期盼的事对于学日语的我来说，去日本是一件很让人期盼的事情。情。日本行日本語勉強私、楽日本行日本語勉強私、楽。 很期待明天和朋友的会面。很期待明天和朋友的会面。明日友達会楽。明日友達会楽。文法/差上差上表示给某人物品。表示给某人物品。 每天必须给花浇水。每天必须给花浇水。毎日花水。毎日花水。 送给朋友纪念邮票。送给朋友纪念邮票。友達記念切手。友達記念切手。 送了中国的酒给吉田老师。送了中国的酒给吉田老师。吉田先生中国酒差上吉田先生中国酒差上。 文法/ 表示从别人那里得到某物。表示从别人那里得到某物。 从日本的朋友那儿收到一封信

6、。从日本的朋友那儿收到一封信。日本友達手紙。日本友達手紙。 从老师那里得到一本日语字典。从老师那里得到一本日语字典。先生日本語辞書先生日本語辞書。 文法（私）（私）/ 表示别人给了某物。表示别人给了某物。 小李给了一个苹果。小李给了一个苹果。李一。李一。 老师给了一本日语字典。老师给了一本日语字典。先生日本語辞書先生日本語辞書。 文法1.1.友子私妹絵友子私妹絵。A)A)B)B)C)C)D)D)2.2.先生先生丁寧丁寧説明説明、私。、私。A)A)B)B)C)C)D)D) 文法3.3.私子供英語教私子供英語教。A)A)B)B)C)C)D)D) 4.4.私達先生写真撮。私達先生写真撮。私達先生写真

7、撮。私達先生写真撮。A A）、）、B B）、）、C)C)、D)D)、文法 我的照相机和小王的是一样的。我的照相机和小王的是一样的。私王同。私王同。 我的手表和小李的不一样。我的手表和小李的不一样。 私時計李違。私時計李違。 文法读降调，表示说话人委婉的判断或推测。读降调，表示说话人委婉的判断或推测。 这大概是小李的笔记本吧。这大概是小李的笔记本吧。李。李。 明天大概也会下雨吧。明天大概也会下雨吧。明日雨降。明日雨降。 读升调，表示征求对方意见，希望得到对方同意。读升调，表示征求对方意见，希望得到对方同意。 这本字典不错吧。这本字典不错吧。辞書。辞書。日本菜还挺好吃的吧。日本菜还挺好吃的吧。 日

8、本料理。日本料理。 这是你的毛巾吧？这是你的毛巾吧？。 明天还来吧？明天还来吧？明日来。明日来。 文法上个月我因工作关系到日本去了。上个月我因工作关系到日本去了。私先月仕事日本行。私先月仕事日本行。 由于下雨，比赛延迟到下个礼拜。由于下雨，比赛延迟到下个礼拜。雨試合来週延。雨試合来週延。（連用形）行来（連用形）行来过年到亲戚家去玩了。过年到亲戚家去玩了。正月親戚（）家遊正月親戚（）家遊 行。行。 文法 表示不确定的事物（接在疑问词后）表示不确定的事物（接在疑问词后） 你有什么想要的东西吗？你有什么想要的东西吗？何。何。 教教室室有人在。有人在。教室誰。教室誰。 表示不确定的推断表示不确定的推断

9、 不知道是不是吃了甜食的缘故，牙齿疼起来了。不知道是不是吃了甜食的缘故，牙齿疼起来了。甘食、歯痛。甘食、歯痛。 表示选择表示选择 周六或者周日去打网球。周六或者周日去打网球。土曜日日曜日。土曜日日曜日。 明天也还是下雨或者下雪的天气。明天也还是下雨或者下雪的天气。明日雨雪。明日雨雪。 文法（）（）生日的时候，我曾经收到过围巾。生日的时候，我曾经收到过围巾。誕生日誕生日。 我从没去过日本。我从没去过日本。私日本行私日本行。文法数量词数量词 较多数量较多数量 这件衣服花了这件衣服花了300多块。多块。服服300円。円。 一个人吃了五个苹果。一个人吃了五个苹果。一人五食。一人五食。 疑问数量词疑问数

10、量词 日本已经去过许多次了。日本已经去过许多次了。日本何回行。日本何回行。 这件衣服花了好几百块钱。这件衣服花了好几百块钱。 服何百円。服何百円。 单位数量单位数量 后续否定表达，表示完全否定。后续否定表达，表示完全否定。 教室里一个人都没有。教室里一个人都没有。教室一人。教室一人。 餐桌上一只碗也没有。餐桌上一只碗也没有。茶碗（）一。茶碗（）一。 文法 表示说话人主动承担某事表示说话人主动承担某事 我去买火车票。我去买火车票。私汽車切符買行。私汽車切符買行。 我在这里等吧。我在这里等吧。私待。私待。 劝诱对方与自己一起做某事劝诱对方与自己一起做某事 下午没课，我们一起去打网球吧。下午没课，我

11、们一起去打网球吧。午後授業、。午後授業、。/ 一起去看电影吗？一起去看电影吗？ 一緒映画見行。一緒映画見行。 我们一起吃顿日本餐如何？我们一起吃顿日本餐如何？日本料理食。日本料理食。 単語表示合适做某件事情的时令。这与春表示合适做某件事情的时令。这与春夏秋冬这样的季节不是一个概念。夏秋冬这样的季节不是一个概念。 11月份是吃螃蟹的季节。月份是吃螃蟹的季节。11月蟹（）。月蟹（）。 秋天是（适合）举办运动会的季节。秋天是（适合）举办运动会的季节。秋運動会。秋運動会。長持長持表示可以长时间保存，或可以放很久表示可以长时间保存，或可以放很久都不会变质。都不会变质。 罐头是一种可以长期存放的食品。罐头

12、是一种可以长期存放的食品。缶詰長持食品。缶詰長持食品。単語頼頼拜托，请求拜托，请求 拜托他在家看门。拜托他在家看门。彼留守（）頼。彼留守（）頼。 把小孩子的学习委托给老师（管教）。把小孩子的学习委托给老师（管教）。 子供勉強先生頼。子供勉強先生頼。 （花钱）雇、请（花钱）雇、请 身体不舒服，请帮忙叫医生。身体不舒服，请帮忙叫医生。体具合（）悪、医者頼体具合（）悪、医者頼。 晚上没有公交车，所以就叫了辆出租车。晚上没有公交车，所以就叫了辆出租车。夜、頼。夜、頼。文法中中念念，接在地点、时间名词后面，表示，接在地点、时间名词后面，表示整个整个。 全日本的人都非常喜欢樱花。全日本的人都非常喜欢樱花。日本中人桜大好。日本中人桜大好。 整个一天都呆在家里学习的。整个一天都呆在家里学习的。一日中、家勉強。一日中、家勉強。念念，表示在，表示在之中的某一点或某一段之中的某一点或某一段时间。时间。 因为没课，所以上午可以到那边去。因为没课，所以上午可以到那边去。授業、午前中行授業、午前中行。 上课时间不许睡觉。上