学校教学计划模板集合十篇_1

1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_学校教学计划模板集合十篇 学校教学计划 篇1 本学期，认真学习落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，以推进“六型校园”建设为总体目标，继续以“聚焦课堂有效教学”为中心工作，以课堂教学模式改革为抓手，以提高教学质量为重点，遵循教育发展规律，实施素质教育，不断开创新局面，构筑新特色，发掘新优势。一、主要工作目标1、加强教师队伍建设，打造高素质的教师团队。2、强化常规教学管理，促进管理科学化、规范化。3、扎实推进课程改革，聚焦课堂，实现高效教学。4、推进“儒雅校园、书香校园、智慧校园、生态校园、和安校园、清风校园”“六型校园”创建活动。二、主要工作任务及措

2、施（一）加强校本研修，提高教师专业水平，打造高素质的教师团队。1、认真组织学习和培训，帮助教师不断更新教育观念，更新知识结构和能力结构，拓宽学科文化视野，掌握现代教育技术，进一步提高理论功底和科研能力。学习培训的内容要具备权威性（选自权威报刊），针对性（教师教学存在的困惑），实用性（提供具体的经验和方法）。集体学习培训每周一次，学校印发培训资料。在集体学习培训的同时坚持自主学习，充分利用网络资源，提倡建立自己的教育博客，学习先进的教育思想、经验，保证每月20xx字的读书笔记，保持思想观念不落伍，与教育改革同行。积极安排教师外出学习，学习后利用校本培训时间向全体教师传达学习精神，实现一人学习，众

3、人受益。2、落实集体备课制度。强化我校实施的以“个人备课+中心发言+集体讨论+个人加减+课后反思”为模式的集体备课制度。做到“四定”：即定时间、定地点、定内容、定程序。个人备课要把“备学生、备学法指导、备活动”作为重要环节来抓，强化对新课标及教材的研究，克服备课过程中的形式主义和照抄照搬导学案、教参的现象；中心发言要紧紧围绕“教材”、“教法”、“学法”展开；关于教材要阐述清楚对教材的理解，依据大纲、教材和学生的实际确立教学目标、重点、难点，教材前后的联系以及编者的意图。关于教法要说清楚教学方法的选择，教学手段的运用。即选择的教法是什么？比较好的教学效果、比较高的教学效率体现在什么地方？关于学法

4、要说清楚学法指导的具体内容。即结合教材，指导或渗透给学生什么样的学习方法，培养哪些能力和积极的情感与态度。每周一次集体备课，要全员参与，做好记录，学校教学领导分工负责，及时检查、指导，每次活动时间不少于1小时，保证备课组活动取得实效。3、继续坚持开展“双轨双循环”的“说、讲、评”三课活动。“双轨”之一是指学校每学期每周都安排一个学科，每个年级选派一位教师上公开课，公开课是集体备课的成果，要反映备课组当前的整体水平；“双轨”之二是指年级每学科每周安排一位教师上研究课，作为课堂教学改革的探索；“双循环”是指持续开展，循环不断，双三课活动相关教学领导要进行进行检查、指导。4、进一步加强对教师教学基本

5、功的检查、培养与提高。有重点地对青年教师进行推门听课，对导学案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导，及时发现问题，及时改正、提高。加强“教学反思”这一教学环节的工作。要求教师要多听课，多参与教学研究，多写教学后记或教学叙事。组织开展优质课评比和业务考核，促进教师的成长。5、研究有效课堂。积极倡导“功夫花在备课上、本领显在课堂上”，将继续努力营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的氛围。加强反思性教学的研究与探索，开展主题教学研究活动。七年级要认真研究课堂教学如何激发学生学习兴趣，如何教会学生学习方法，如何提高学生素质，狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，避免重复劳动，减少无

6、效的、低效的劳动。八年级要研究课堂教学如何减缓分化现象，如何激发中等生的学习兴趣，在原有基础上逐步提高学生的认知能力，确保全面提高。九年级要认真研究新授课、复习课、试卷讲评课的规律性和实效性，确保夯实基础，全面提升，力争中考取得突破。6、深化课堂教学改革，聚焦课堂，实现高效教学。继续开展“两层三环”课堂教学模式的实践与研究。两个层是指基本概念、基本规律、基本技能等知识层次的问题为一个层次；对知识的理解、巩固及方法、技巧、综合为另一层次。三个环节是指每一层次都要通过学案导学、合作交流、质疑提升三个环节。“两层三环”的核心就是“先学后教”，“先练后讲”。保证课堂高效的四个体现：、科学规范的导学案；

7、、团结互助学习小组；、适当直观的多媒体应用；、有的放矢的反馈练习。在操作中要把握四个原则：、学案导学是学生独学的时间，教师不可讲话，要通过巡视了解学生学习情况，为有针对性的讲解做准备。、教师要参与学生的小组合作交流，肯定学生的观点，鼓励学生质疑。、在质疑提升中，鼓励学生提出问题，解答问题，教师对预设的重点、核心，对课堂生成的学生暴露出来的疑点、难点进行教学。、“两层三环”的时间分配要依据教学的具体内容而定，但教师讲的时间不得超过，20分钟，这是底线。7、加大教科研管理力度，提高教师教科研水平。学校将继续强化“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即研究室”的新理念，要求老师们带着问题，以研

8、究的状态走进课堂，使每个老师在教学中提升自我，提高质量，共同为学校的发展服务。各课题实验教师要按照学校总课题组和教科室的相关要求，积极开展课题的研究活动，写好计划，上好研究课，做好总结，提高课题研究的针对性、实效性。（二）加强常规教学管理，促进科学化、规范化，提高教学质量。1、狠抓教学常规，确保教学秩序。一是根据学校实际严格执行课程标准，开足开齐每一门课程。二是坚持教学常规检查制度。年级组每月检查记录一次教师教学常规情况，如上课、备课、作业批改等，检查考核做到公正、透明；加强课堂教学质量监控，每周领导听课不得少于4节，教师不得少于2节。常规检查情况汇总后要通报，并将检查结果及时记入教师业务档案

9、。2、加强作业研究，切实减轻负担。各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见，七年级（语、数、外、）、八年级（语、数、外、物）每天家庭作业时间不超过1小时，九年级（语、数、外、物、化）不超过1、5小时。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯，形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯，为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要认真布置和批改每一次作业，作业要有目的，不能流于形式，教师必须根据教学大纲和教材的要求，经过精选分层次向学生布置适当的作业，避免照搬现成的练习册，不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改，及时反馈教学中的问题。通

10、过恰当的作业评语与作业讲评，达到师生交流、激励学生的目的，使教学质量有突破。3、规范、提升体育、卫生、艺术教育工作和校本课程建设工作。一方面继续加强学校、班级文化建设，开展丰富多彩的活动，展示学生的风采，丰富学生的学校生活。另一方面要严格校本教材课程设置，把校本课程纳入正式课表，保证有课时，有教师、有计划，使校本课程进入良性的发展轨道。实践过程中，掌握资料，积累经验，不断充实完善、提高校本课程的质量。同时，坚持校本课程研讨制度，把校本课程开发和实施作为学校的一项重要的常规工作，举行校本课程研讨活动，并做到有计划，有记录，有资料，有总结，有课题。4、狠抓九年级毕业班工作，确保今年中考再上新台阶。

11、中考质量关乎学校形象发展。九年级领导、教师要制定详细可行的目标计划，科学的搞好每次考试成绩分析、总结、经验，找出不足，及时调整工作思路和方法。各学科要确立全局意识，坚持协同作战，整体优化。及时召开各层面的分析会，及时推介先进备课组、先进个人的成功经验，帮助相对滞后的学科、教师查找原因，制订措施。对相对薄弱的学科，实施跟踪调研，实时监控教学措施的落实情况，努力促进均衡发展。引导教师打好班级团体战，盯住尖子生、关注边缘生，培养特长生，争取教学成绩大面积丰收。5、加强对学生的辅导和学法指导。各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生控制在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高

12、各年级学生的学习成绩。对于基础差、功底薄的学生，加强平时辅导，降低重心、耐心讲解、科学引导，激发学习兴趣，提高学习成绩，通过辅导弥补课堂教学中的不足。对于优秀学生，一方面通过教师个别拔高辅导，另一方面各年级组要建立培优班，集中培训学习，增强信心，发挥特长，使成绩更上一层。6、加强学生的行为习惯养成教育，提高学生的综合素质。“身体健康、人格健全、习惯良好、人际和谐、遵纪守法、文明礼貌、知恩感恩、努力学习”是合格九中学生培养目标，要实现培养目标就要抓养成教育。要重点抓好五个方面的习惯：“学习习惯”的养成，教会学生会读、会写、会听、会说、会思考、会笔记、会发现、会复习、会作业等，提高学习效率。“生活

13、习惯”的培养，教会学生会自立、有规律、讲秩序、讲效率、讲条理的好习惯，提高学生的生活能力。“文明礼仪习惯”养成，弘扬中华民族的传统美德，让学生养成尊敬长辈、孝敬父母、礼貌待人的优秀品质，同学之间谦让有礼，不说脏话。“遵纪守法习惯”的养成，教会学生遵纪守法，不打闹，不聚众闹事，懂善恶。“安全习惯”的养成，教育学生有安全意识注意交通安全，遵守交通规则，进行正当、安全的游戏活动，礼貌让路，不互相追逐打闹。开学初，各年级要针对学生的特点制定规划，各学科要制定学生学习习惯的计划，做到目标明确，切实可行，期末能够评估。（三）推进“儒雅校园、书香校园、智慧校园、生态校园、和安校园、清风校园”“六型校园”创建

14、活动。根据学校“六型校园”创建方案，本学期要全面推进此项工作，重点建设儒雅校园、书香校园、和安校园工作。儒雅校园以“语言文雅、行为儒雅、情趣高雅”为目标，开展形式多样的主题教育活动，培养广大师生健康、高雅的生活情趣，促进师生整体素质全面提高。教室布置清新典雅，和谐温馨，突出儒雅班级特色。各班要开展文明礼仪教育，儒学经典、诵读经典教育，有活动方案，有过程资料。学期初、学期末学校进行检查评比。学校本学期要构建儒雅教师管理制度，规范教师行为，为人师表，严格执行教师职业道德规范，严禁教师参与有偿办班补课，体罚、变相体罚等违规违纪行为。规范学生管理，衣冠整洁，诚实守信，举止大方，行为优雅，健康阳光。本学

15、期要开展“优秀班主任”、“师德标兵”、“文明礼仪标兵”、“三好学生”、“孝亲敬老标兵”等评选活动，评选结果通过校报、橱窗等媒介宣传。书香校园以培养师生的阅读兴趣、书写能力，提升审美情趣和文化素养为目标，增强广大师生继承和弘扬中华优秀传统文化的自觉性和主动性。本学期要在校园甬路、墙壁、橱窗、展板创建“书香校园”的宣传画、提示语等，在教室、廊道等处张贴经典名言、读书格言、师生手抄报、精彩习作等，创设校园的书香气；加强班级图书区角建设和健全图书借阅制度、借阅安排、登记制度。开展书香活动，健全师生规范的读、写管理制度和活动评比方案，有评比过程资料。每周开展阅读、书法指导校本课程，纳入班级课表。本学期开

16、展至少2次以上师生读书节活动，有过程性资料，做到人人参与。组织开展书法大赛、演讲比赛等主题教育活动，有计划、有成果。凡组织开展书香活动都要进行评选表彰，活动成果通过校报、橱窗等媒介经行宣传、报道。和安校园以促进依法办学，公平公正，形成文明整洁、诚实守信、充满活力、安定有序的校园环境为目标，增强师生的内聚力和荣誉感。本学期要落实节假日、大课间教师值班制度；做好值班巡查记录，保证教师、学生在校期间人身安全、学校财产安全。要组织学生至少开展一次疏散应急演练，有活动记录、照片。班级每月至少开展2次安全常识教育主题班会，有班会记录。定期对教室、教研组进行消毒，做到有效预防。教师要精神风貌好，衣着整齐，仪

17、态端庄，不穿奇装异服，社会形象好。课堂教学仪态端庄、大方，站姿授课，无拖堂、压堂、接打电话、短信聊天等现象；学生学习状态要良好，无交头接耳、扰乱课堂秩序情况。学校组织开展相关检查、评比活动并及时通报结果。智慧校园以网络信息化平台为基础，利用先进的现代化技术手段，实现从环境、资源到活动的全部数字化、智能化。不断提高信息技术在学校教育各个领域创新、高效的应用水平，实现现代科技与现代教育的融合、人与技术的和谐、学校教育与社会发展的同步，服务师生发展，推动教育创新。生态校园以抓好校园规划建设为切入点，不断提升校园文化品位，扮靓优质育人环境，打造特色学校，促进师生全面健康和谐发展。清风校园以深入开展党的

18、群众路线教育实践活动为契机，大力宣扬廉洁文化，开展清廉教育，促进干部教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，实现学校管理科学化、民主化、规范化、法制化，培养学生树立敬廉崇洁和诚信守法意识，形成“以廉为荣，以贪为耻”风清气正的教育发展环境。本学期，我校全体教师要尽职尽责、爱岗敬业，高质量完成学校制定的教学目标，力争使各项工作均有新的突破，校园文化更加温馨宜人，师生学习风气更加浓郁，学校声誉继续得到社会的肯定。 学校教学计划 篇2 一、指导思想本学期，我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量为宗旨，以县教育局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，坚持以课堂改革为突破口，以提升教师群体专

19、业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，突出一个中心：提高教育教学质量；抓住两个关键：学校教学管理水平提升和教师队伍素质提高；狠抓三个重点：教学常规的落实、质量监测及评价、课题研究的开展。创新教研方式，实现我校教学质量的稳步提升。二、工作目标1、创建高效课堂教学模式，加强教学管理，提高教育教学质量。2、加强师资队伍建设，努力提高教师整体素质3、以科研促教研，加强县级小课题研究，抓好校级小课题管理。4、以丰富多彩的活动为抓手，积极参加县级以上活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。三、工作重点与措施（一）加强教学管理，向管理要质量。1、严格按

20、照国家课程计划开齐课程，开足课时。2、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。3、加大对课堂教学的巡查力度，及时总结反馈。4、学校领导要深入到课堂，了解教师的教学情况，并在听评课中引导教师提高驾驭课堂的能力，提高教学水平。业务领导每学期听课30节以上。5、教导处平时注意教学常规资料的收集整理，不在检查前“搞突击”。（二）抓好教学常规，规范教学行为。认真贯彻落实郁南县中小学教学常规要求，加强对教师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节进行规范管理。1、计划重落实。要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空

21、。2、教材重研读。引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。3、备课重实效。备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写要着重在“教什么”“怎么教”“怎么学”上下功夫。严格按照我校今学期推行的“先学后教.当堂训练”教学模式“六环节”进行备课，主要备好教学目标、自学提纲、当堂训练的内容。各学科、各年级可以根据实际对“六环节”进行增减。建立“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平；结合教师自身特长和本班学生实际，倡导教学设计个性化，促进

22、教师教学特色的形成。备课时要备好课件，科组学习时主备教师要以说课的形式介绍课件的使用。各科组要注意课件资料的收集。4、课堂重效益。各任课教师要努力遵循“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，按照我校今学期推行的“先学后教.当堂训练”教学模式进行上课，要让学生有充足的时间进行“先学”，再进行“兵教兵”，教师后教的是学生在“兵教兵”后仍然不懂的内容，每节课要有510分钟进行当堂检测，检测的内容就是本节课所教的知识。在课堂上，教师要特别关注班上20%的后进生，要有耐性、多鼓励他们，努力创造轻松愉快的教学氛围，积极倡导“自主、探究、合作”的学习方式。教师要严格按程课表上课，不带通讯工

23、具进课堂，上课不迟到，下课不拖堂，不得有讽刺、挖苦学生的语言，将学生赶出教室外罚站等侵犯学生权益的错误做法。5、作业重规范。作业设置既要体现基础性，又要注重探究性、实践性。周六、周日、节假日要布置适量的作业。作业要精选精编，作业批改要认真及时并有批改日期。要善于发现学生的进步，经常有针对性地给每一位学生书写促进学生发展的指导性赏识性评语，以培养学生的学习兴趣和自信心。教师批改作业时，要做好摘记，以作讲评和辅导的依据。加大当面批改次数。6、辅导重方法。加强尖子生培养及后进生的辅导工作，辅导课内课外相结合，个别辅导与集体辅导相结合，知识点辅导和心理辅导相结合。对在课堂没能做到“堂堂清”学生，充分利

24、用晚自修的时间，做好辅导工作，做到“日日清”。7、考核要及时。任课老师平时要及时组织单元过关考核工作，严密组织试卷命题，严格监考，认真阅卷，并做好成绩统计和质量分析工作。月测、期末检测由教导处统一安排。（三）加强校本培训，提高教师整体素质。随着“学习型社会”概念的深入人心，教育工作者更应首当其冲，使“学习”成为自身生存和发展的前提。教师要通过学习，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。1、鼓励教师参加高一级学历学习增加自身的知识储备；同时通过参加继续教育、组织观看录像课、外出学习等形式，让教师开阔视野，接受最新课改信息，提高

25、教学水平。2、各教研组组织学习小组，制订切实可行、富有实效的学习计划、进行定时间、定内容、定中心发言人的集中学习。每个教师要有学习笔记。3、落实常规轮流试教、评课工作，让教师在平时的上课、听课、评课中相互学习，取长补短。要求教师每学期听评课20节以上。4、搭建教师成长平台。（1）骨干教师上好示范课，发挥他们的示范带动作用。（2）学科教师积极参加课堂教学竞赛活动，促进教师在活动中成长。今学期定于第8周举行数学科课堂教学竞赛活动。（3）实施“青蓝工程”，教师互相结对，共同进步。5、开展校际间教研活动，加强校际间的交流合作。组织教师走出去观摩学习其他学校及教师的先进经验。利用好片区兼职教研员的引领示

26、范作用，加强片区内学校的交流研讨。6、充分发挥余玉涛教师工作室及唐翠苹教师工作室的作用，利用好教育网资源，实现教育资源共享，组织骨干教师积极参加教研沙龙活动，不断创新教研模式，促进教师专业化发展。（四）抓好教育科研，促教师专业成长。1、制订xx实验学校课题研究管理制度，规范课题研究管理。2、加强对课题研究的过程性指导，提高课题研究质量和实效。3、继续抓好市级课题采用现代化教育技术的研究及资料整理工作，申请结题，力争在20xx年11月成功结题。4、继续抓好县级课题“先学后教.当堂训练”教学模式在山区小学的推广应用的研究及资料收集工作。5、积极推广校级小课题研究，树立问题即课题的意识。鼓励每个科组

27、根据本年级本学科突出的教学问题、难题，申请校级校小专题，每学期研究一个小问题，解决一个小问题。（五）开展丰富多彩的教学活动，全面提升学生综合素质。1、语文学科本学期仍以课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把识字写字、口语交际、阅读、习作、四个方面的要求作为常规切实抓好。（1）进一步加强写字教学。认真上好写字课，继续抓好“每天一练”的训练，教务处加强指导与检查，组织教师开展写字教学经验交流活动，使广大教师更加重视写字教学，提高写字教学效率。（2）加强口语交际及语文综合性学习的研究。鼓励教师对现行教材中的相关内容与校本资源有机结合、大胆实践。（3）继续抓好学生的课外阅读，加大各年级学生阅读量，鼓励

28、学生自主选择阅读材料，力争达到语文课程标准要求。“每天一句”积累名人名言，在课前一分钟进行诵读；“每天课外阅读”要抓好读书笔记的记录，进一步规范读书笔记的格式，加强阅读指导。同时重视朗读教学，要在重体验、感悟的基础上提高整体朗读水平，各科组要通过组织朗读比赛等活动促进学生朗读水平的提高。（4）进一步重视作文教学研究，引进新的作文教学理念，组织教师学习实践，摸索出一套具有特色的作文教法。2、数学学科（1）教师要充分运用好学生的注意力、记忆力、思维能力，加强这些方面能力的训练，教会学生学习。（2）各年级要加强口算、计算、背诵、审题等各种基本技能的训练和指导，提高学生的综合应用能力。（3）各年级继续

29、落实尖子生的奥林匹克数学教学，以兴趣班形式开展活动。3、英语学科（1）坚持每节课用英语组织教学，给学生创设一个良好的语言环境。教学采取丰富多彩的游戏，活跃课堂气氛，溶知识性与娱乐性为一体。（2）要重视听力和口语表达能力的训练，三至六年级要认真抓好英文书写，达到规范、整洁的要求。（3）坚持每天早读前读英语15分钟，英语教师要培养好各班的科代表，落实带读任务，落班教师要积极配合。4、音、体、美、品德、科学、电脑学科（1）音乐、美术学科要探索课堂教育新模式，从兴趣着手，培养学生欣赏美、创造美，满足学生对美的需要。（2）体育学科要切实提高学生的身体素质及健康水平。加强学校体育工作条例的学习和贯彻落实。

30、重视学校体育学科的教学质量，抓好二课二操二活动，抓好广播操的训练，举行广播操比赛；加强田径队、毽球队、乒乓球球队的训练，既面向全体又注重苗子的培养。力争在20xx年县运会比赛中创造好成绩。（3）科学学科要发展学生观察、思维、实验操作能力。（4）电脑学科要理论学习与实践操作相结合，注重课堂实效，学生能熟练打字、绘画等操作，继续进行网页、小报设计等技能培训。xx县xx实验学校20xx年9月6日附表：教学教研工作行事历表20xx年秋周次主要工作内容第一周1、制订学校教研计划，下发到各教研组、年级组；9月10日前发送到县教研室邮箱。2、召开教研组长、科组长会议，明确本学期教研计划。第二周1、班主任、科

31、任制订各类计划。2、开始培优扶差工作，设立习字本、读书笔记本。3、学校各运动队开始组织训练。4、推广学习“先学后教.当堂训练”教学模式。第三周1、整理各类计划，归档。2、分科组开始轮流试教活动。3、教导处组织科组长检查教学五常规。第四周1、检查“先学后教.当堂训练”学习笔记。2、各科把握教学进度，做好复习，迎接第一次月测。3、准备好月测试题。第五周国庆假期第六周1、组织第一次月测。（语、数、英）（10月8日）2、科组长组织好评卷、试卷分析等工作，教务处抽查试卷，了解情况。各年级开好级会，总结分析月测情况。3、教导处到月测成绩不理想的班级深入了解情况，与任课教师分析原因，研究对策。4、为参加县青

32、年教师讲课大赛做好准备。（按县具体通知要求做好）第七周1、继续抓好“先学后教.当堂训练”的理论学习。2、骨干教师上好示范课。（余xx、吕xx、卢xx）3、组织示范课总结、研讨活动。（语、数、英教研组）4、做好轮流试教活动。第八周1、抓紧进度进行授课。2、举行数学科课堂教学竞赛。3、制订学校课堂教学改革行动方案，上交教研室。（11月）第九周1、继续做好轮流试教活动。2、组织数学科课堂教学竞赛交流讨论会。（陶xx岑xx）第十周1、各科把握教学进度，做好复习，迎接第二次月测2、准备好第二学月的测试题。3、为参加县教研室组织的中小学学科基础知识大赛活动做好准备。（11月）4、进行第二次月测（期中试）。

33、（语、数、英、品德）（11月5日）第十一周1、各年级开好级会，总结分析月测情况。2、教导处进行中段教学常规检查。第十二周1、继续做好轮流试教活动。2、送课到通门。（11月20日）3、准备好第三学月的测试题第十三周1、抓紧进度进行授课，继续开展轮流试教活动。2、组织第三学月月测。（语、数、英、科学）(11月28日)第十四周1、抓紧进度进行授课，培优扶差，围绕“先学后教.当堂训练”教学模式组织研讨。2、各年级开好级会，总结分析月测情况第十五周1、抓紧进度进行授课，加强尖子生、后进生的辅导第十六周1、组织学科竞赛试题。2、加强尖子生、后进生的辅导。3、本周完成所有教师的轮流试教活动。第十七周1、语、

34、数、英三科举行全校性学科竞赛。（12月24日）2、抓紧进度进行授课,争取在17周授完新课。第十八周1、把握教学进度，各科组上交复习计划。2、班主任写好学生评语。第十九周1、上交论文，教导处组织人员进行评审。2、有计划进行复习，迎接期末检测。第二十周1、组织期末质量检测、评卷工作。2、教具、资料的回收、整理工作。3、上交各类总结，教导处进行整理、归档。4、教导处进行期末教学常规检查。5、1月22日前将各级考试成绩和学校教研总结发送到教研室邮箱。 学校教学计划 篇3 一、指导思想：为了全面落实素质教育，推进新课程实施，提高师生写字水平，加强校本课本建设，提高学生的汉字书写能力，我校从校情、师情出发

35、，从小处着眼，把写字教学作为学校校本课程。使我校师生能够规范、端正、整洁地书写汉字；具备熟练的写字技能；使学生更好的学习语文和其他课程，有效地进行书面交流；并有初步的书法欣赏能力，为学生的终身发展打下良好基础。现根据我校实际情况，制定写字教学方案。二、总体目标：通过写字训练使学生会写钢笔字和毛笔字，使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度；具备正确书写汉字的基本能力。通过写字教学，使学生初知书法，欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。三、工作思路以“写字教学”为抓手，促学生良好习惯的养成。要本着“激发兴趣、科学指导、持之以恒、习惯养成”的工作思路。1、以科学的教学质量观为指导，创

36、新写字教学管理，促教学质量稳步提高。2、立足现实、着眼未来、激发兴趣。从适应未来社会需要的高度，激发学生写字的兴趣。3、遵循教育规律，指导学生写字的方法要科学。如正确的坐姿，正确的执笔方法等。4、习惯养成贵在坚持，学生在掌握正确的写字方法后，要持之以恒使学生逐步养成良好的学习习惯。四、具体教学要求：1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课，加强作业检查批改力度。2、充分利用好每周中午的习字时间，进一步巩固课堂上的学习成果，教师加强巡回指导，对学生出现的问题及时进行纠正。3、继续研究学生书法校本教材，进一步完善写字教学理论研究。4、各年级的作业均要重视学生习字的质量，任课教师有义务也有责任抓好

37、学生的习字质量。5、有计划开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平：6、开辟一块展示台，每月更换一次学生书法作品。积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果。7、学期末对全校学生进行写字水平测试，将其成绩纳入学生的综合评价。8、学校期中期末等大型成绩检测设置510分的卷面分，做为对学生的书写情况的直接评价。9、加强书法教学的评价研究，制定评估细则，认真评定师生的习字质量：（1）、开展教师的“三字（钢笔字、毛笔字、粉笔字）”基本功考核活动。（2）、开展“书法之班”评比活动，提高整班的双姿及书写合格率和优秀率。（3）、每月评定一批书法之星。10、开设书法园地，进行书法教学宣传。五、具体教学安排第

38、一周：为书法课程作好准备（笔墨纸张等）。第二周：介绍文房四宝及书法习惯（执笔、坐姿、用笔）第三周：楷书笔画的写法（一）-点（竖点，提点，撇点）第三周：楷书笔画的写法（二）-横（长横，短横，左尖横）第四周：楷书笔画的写法（三）-竖（垂露，悬针）第五周：楷书笔画的写法（四）-撇（斜撇，长撇）第六周：楷书笔画的写法（五）-捺（平捺，斜捺）第七周：回顾，并组合所学笔画练习单个独体字。第八周：练习第九周：楷书笔画的写法（六）-折（横折。竖折）第十周：楷书笔画的写法（七）-提第十一周：楷书笔画的写法（八）-钩（1）（竖钩，斜钩，卧钩）第十二周：楷书笔画的写法（八）-钩（2）（横钩，竖弯钩，横折钩）第十三周

39、：组合笔画，练习独体字第十四周：练习书法作品第一十五周：交书法作品。六、建立健全评价机制1、评字是整个写字教学中至关重要的一步，是写字指导的延续和提高。因此，在教学中，要充分调动学生的主观能动性开展自评、互评、点评，建立良好的评价机制、激发学生的写字兴趣。2、完善考试评价标准。各学科的检测都要设有规定学生书写的评分要求，在学生方面适当加减分一项。重视卷面书写评价项目，认真评价卷面分，以此促进学生在平时的学习中养成良好的写字习惯。3、引入竞争机制，规范定期开展各种写字的竞争活动和考核制度。坚持平时检查检测制度。4、开展多种有关写字活动。学校每学期随机抽样1-2次检查作业情况，评比“写字之星”。每

40、学期进行一次写字比赛。并按时出榜公布，把写字教学落实到每一堂课，每一个教师身上，作为教师工作和学生学习考核的内容之一，以此调动广大教师学生写字的积极性，创出有质量的写字特色。 学校教学计划 篇4 一、指导思想以国务院、教育部及省教育厅有关中等职业学校招生办学的有关文件精神为指针，紧扣学校工作计划目标，围绕职教富民主题，充分利用社会各方办学优势，积极开展面向农村、农业、农民的职业教育，不断规范招生及办学行为，拓展学校的办学功能，创新农民职业教育和终身教育培训体系，切实开展农民综合技能培训，培养和造就有文化、懂技术、善经营、会创业的新型农民，为推进社会主义新农村建设，促进我县更高水平小康社会与和谐

41、社会建设做出新贡献。二、工作目标1、完成3000名农民学历教育在籍学员的教学任务。2、力争招收200名农民试行全日制学历教育方式。3、做好新校区农业实训基地规划方案的征集工作。4、全力协助指挥部做好两个中心建设的辅助工作。三、工作重点1、进一步规范农民学历教育学员的教育教学工作。2、以网站建设为抓手探索农民教育教学的新途径。3、制订农民学历教育教学学分制认定的实施方案。4、开展农民学历教育全日制教学模式的探索研究。四、主要措施(一)、以学习为抓手，不断提高部门聘任人员的适应能力1、学习内容：组织部门人员除除完成学校组织的政治和业务学习外，还组织学习各级有关社区教育及农民教育的文件及会议精神、农

42、村政策法规、终身教育理论、社区教育理论等。2、学习方式：组织参加学校的集中学习、部门组织的集中业务学习、个人自行学习等，学期初要求各聘任人员制度学期工作学习计划。3、学习时间：学校统一安排的学习时间、部门按照需要平时组织集中学习、个人安排每周半天的自学。4、学习结果：参加学校统一安排的学习考核，个人平时完成学习笔记及撰写的学习心得等，学期结束将集中组织检查并将学习结果作为考核的依据。(二)、以宣传为手段，稳步开展农民学历教育的招生工作1、宣传内容：各级有关农民终身教育的政策文件、终身教育理论、农民学历教育的组织及学习形式、社区教育体系等。2、宣传途径：通过网站、广播电视等媒体，发动教职工进行面

43、对面宣传，利用社区教育中心现有网络进行点对点宣传等。3、宣传目的：通过宣传把的关社区教育的精神及农民教育的政策稳定现有在籍农民学历教育学员，做好现有农民学历教育学员的教学工作，同时选择试行农民学历教育全日制办学点。4、宣传结果：稳定学校确立的农民学历教育在籍生3000人的规模，完成现有农民学历教育现有在籍生的教学工作，力争年内招收200名全日制形式的农民学历教育学员。(三)、以规范为基础，逐步完善农民学历教育的组织工作1、学习模式。在继续实行并完善半工半读、工学结合农民学历教育学习模式的基础上，探索全日制农民学历教育学习的模式的可行性。2、授课方式。继续采取集中授课与自学辅导相结合的教学形式，

44、加强学习的过程性考核，并在此基础上探讨适合农民学历教育教学的新途径。3、考核办法。完善农民学历教育学分制的评价考核模式，从出勤、学习笔记、作业完成、统一考试成绩、实习过程等方面综合评价学员的学分。4、经费安排。从紧安排教学点经费，把学员的学习情况作为考核各教学点组织工作的重要内容，作为发放教学点补助的依据，开学初要安排好上一学期教学点的组织费。(四)、以方便为原则，扎实做好农民学历教育的教学工作1、精心备课。广泛开展社会调查，继续采取集中备课与分工负责的备课形式，精心选择适合农民、农业及农村的教学内容，编印学习辅导资料10万份。2、集中授课。结合农时季节特点，安排好各教学点集中学习时间，师资继

45、续采取专职与兼职相结合，每次集中授课必须制作多媒体课件。同时，认真做好学员参加省计算机中级考试的培训及考务工作。3、个别辅导。在完善学员档案的基础上，做好学员学习情况的跟踪服务，分工落实学员学习的个别辅导工作，并及时做好记载。4、完善网络。在上学期已搭建好的网络平台的基础上，不断完善网络平台的.管理工作，充分发挥网络平台的作用，本学期重点开展个人网上学习记录的试点工作。(五)、以保证为前提，努力完成学校交办督办的相关工作1、部门管理。加强部门常规管理，一是做好日常工作记录(部门工作记录及个人工作记录)，二是及时做好资料收集归档工作，三是完善学员管理档案等，四是及时完成学校交办督办的其他工作。2

46、、中心建设。积极完成两中心建设的辅助工作，完善资料、档案管理，按照指挥部办公室的及时要求做好相关工作。3、社区培训。省级社区培训学院创建完成后，我们将按照县教育局的要求充分发挥其在全县社区教育工作的组织协调作用，本学期拟从师资培训方便入手开展工作。4、基地建设。按照新校区的统一规划，认真做好新校区农业实训基地的规划及实施工作。做好与水韵里下河湿地主题公园的沟通工作，力争把其作为我校农业综合实训基地。五、工作步骤二月份1、完成部门工作计划，教师制定学习工作计划。2、加强与各傎成人校的勾通，做好新学年的教学工作安排。3、做好上一学年教学点经费的发放工作。4、组织农民学员正常开课，了解学员的思想动态

47、。5、确定学员的人数，做好流生的思想工作。6、做好学籍管理的跟进工作。7、完成两中心项目建设指挥部交办工作。三月份1、根据各镇的特点有针对性的进行农村生产专业指导。2、农民学历教育正常上课。3、加强海安社区学院网站的建设。4、对农村富余农动力状况进行初步了解。5、部分镇组织省中级计算机考试工作。6、完成两中心项目建设指挥部交办工作。四月份1、农民教育正常上课。2、对部分镇进行省计算机中心考试培训。3、部分镇组织省中级计算机考试工作。4、联合各成人校做好企业招聘信息的宣传工作。5、在自愿的条件下安排一部分学员到相关单位实习就业。6、完成两中心项目建设指挥部交办工作。五月份1、农民学历教育正常开展

48、。2、对部分镇农民学员进行技能集中系统培训。3、部分镇组织省中级计算机考试工作。4、加强社区学院网站各种信息发布力度。5、完成两中心项目建设指挥部交办工作。六月份1、对部分镇农民学员进行集中技能培训。2、部分镇组织省中级计算机考试工作。3、相关政策法规讲座。4、组织期末复习。5、完成两中心项目建设指挥部交办工作。七月份1、部分镇组织省中级计算机考试工作。2、组织农民学历教育学员期末考试。3、组织问卷、成绩登记、学分认定工作。4、整理好本学期资料。5、完成两中心项目建设指挥部交办工作。 学校教学计划 篇5 一、 指导思想文明礼仪是素质的重要内容，良好的文明礼仪可以使人终身受益。面对二年级学生，更

49、应该重视良好文明礼仪的培养。他们到底应该怎样规范自己的行为，以适应学校的生活，确保学习任务的完成，这就需要教师做大量的工作，来帮助他们养成良好的行为习惯。本教材以贯彻落实教育部中小学文明礼仪教育指导纲要为核心，以提高小学生文明素质，提高思想道德修养为目的，以中小学生守则小学生日常行为规范中相关内容为依据，共包含8课。二、 教学内容第一部分 个人礼仪1。站姿2。坐姿3。走姿4。蹲子5。嚼口香糖第二部分。交往礼仪6。赞美别人7。保持安静8。敲门第三部分。公共礼仪11。迟到的礼仪XX。课堂上的礼仪13。乘升降电梯14。成自动扶梯15。在理发店里三、教学措施1、学习基本的文明礼貌用语的含义和用法。2、

50、借助课本的插图，了解生活情景如何用。3、通过学生联想生活实际，创造性地模拟生活场景，学以致用。4、培养学生的文明意识，通过讨论明确不文明的行为。5、采用知识问答的形式，记忆基本的礼仪。6、通过交流体验卡，激发学生的文明表现欲望。四、教学方法：1、榜样示范培养学生良好习惯的最佳方式就是为学生提供榜样，让学生模仿。榜样主要是指教师和学生中的佼佼者。在日常工作中，教师一方面要规范自己的一言一行、一举一动，作学生的表率。一方面要大量发现学生中的佼佼者，树立榜样。发现学生的优点，具体细致地指出他们的长处，使这些同学更加努力，保持自己的优势，促使其他同学更用心。2、实际演练儿童行为习惯的养成，必须要有实际

51、表演练习，按常规训练内容的具体方法让学生去做一做，演练演练，行为习惯就在这演练过程中开始形成，教给他们行为准则，而不让他们去做，就难以形成言行一致的品质习惯。让学生做一做，演练演练，明确各项内容的具体要求，就在这演练的过程中学生就会记在心中，落在行动上，养成习惯了。平时，可紧密结合教学过程随时讲评学生的常规遵守情况，使学生在不知不觉中自觉自愿地投入到训练活动中去。并对难以形成的习惯进行反复地行为演练。“严格要求，耐心疏导，反复训练”是养成良好习惯的关键。五、课时安排36课时 学校教学计划 篇6 一、学生概况本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料

52、的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。二、教学目的、要求(一)总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。(二)

53、各学习领域目标1.造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。2.设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。3.欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。4.综合探索学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。三、教材分析(一)教学重点1.学习色彩的明

54、度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。3.用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。(二)教学难点1.利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2.欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。四、教学措施1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2.多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特gong献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。3.采用多