演讲稿之英语演讲比赛目的

1、英语演讲比赛目的【篇一：英语演讲比赛意义】英语演讲比赛活动总结为了激发广大同学学习英语的热情，提高同学对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，我组在全校英语老师和同学的支持下，于4 月 4 日举行了英语演讲比赛，此次比赛主要针对八，九年级的学生。学生参加的积极性很高，报名人数多，在学生中有一定的影响力，比赛设有初赛和决赛，给选手们提供了更多的表现机会，体现“公平，公正，公开”的比赛原则。决赛荣幸地邀请了我校全体英语老师为评委。九年级办公室作为本次演讲比赛的地点，每班选出前两名进入决赛。在正式比赛之前为体现“公平 ”原则，组织各参赛选手

2、进行抽签，已决定各选手上场顺序，比赛过程中，每两名选手进行一次统分及报分，以体现比赛的“公开 ”性。决赛结束后，各评委对选手的表现进行了点评，只出了个选手在比赛过程中的不足和缺点，提出对同学们的期望，以及对同学们的鼓励，经过评委的评比打分，最终角逐出：一等奖 2 名，二等奖4名，三等奖5 名，最佳人气奖1 名，最佳才艺奖2 名，他们分别是：一等奖 :二等奖：三等奖：最佳人气奖：最佳才艺奖：提供了可能，通过这次比赛，不仅仅让同学们发挥了自己的潜能，向所有人展示了自己，而且为今后的专业性比赛奠定了基础。比赛中参赛选手准备很充分，演讲也很投入，并且充分表现出了自我的特色，让观众深深地领略了他们潇洒的

3、口语风采，值得一提的是几乎每位参赛选手都能用流利的英语回答外教提出的问题。现场的5 位评委依公正的态度为每位参赛选手打分。其中有 6 位同学表现突出，依流利，纯正口语征服了评委和观众，在众多参赛选手当中脱颖而出，这次比赛由非命题演讲，大家表现得非常精彩，有的选手拥有出色的语音、语调；有的选手拥有激情和说服力；有的选手展示了自信的力量。综上终结，本次英语演讲赛之所以能取的这么大的成功，主要得益于事先周密的安排，学生会各部之间的齐心协力，同学们的积极参与以及学校团委，学院分团委大力关心和支持，这是一次成功的比赛，是一次圆满的比赛！不仅让同学们从中学到了确实有用的东西, 而且也为我校营造学习英语的良

4、好氛围出了一份力,使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。它对我们学生会以后怎么样开展活动，开展什么样的活动有着重大的指导意义，为我们今后的工作打下了坚实的基础！篇二：英语演讲比赛活动总结英语演讲比赛活动总结为了庆祝苏州市职业大学成立30 周年，同时为了给同学们一个更好的展现自己风采的舞台，激发广大同学学习英语的热情，提高同学对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，管理工程系英语爱好者协会在得到老师和同学的支持下，于4 月 20 日举行了“母校风采英语演讲比赛，此次比赛主要针对在校大一大二的学生。大一学生参加的积极性很高，报名人数多，在我系

5、大一学生新生中有一定的影响力，比赛设有多种奖项，给选手们提供了更多的表现机会，体现“公正，公开”的比赛原则。比赛荣幸地邀请了外籍老师john 和christing ，团委学生会副主席沈金龙作为本次演讲比赛的评委，并且邀请外语系朱佳和管理系王慧芳作为本次比赛的主持人。英语爱好者协会会长和前任会长也列席观看。对此次决赛之前，我部各班干事到各班进行宣传组织各班学生到赛场进行观看，以扩大演讲比赛的影响力。在接到系部的指示后，倾力策划并组织了这次活动的赛事。在学生会学习部的统筹下，把比赛中的各个环节与组织部、文艺部、宣传部合作，如此细致的分工合作，为本次比赛顺利进行奠定了基础。这次比赛由演讲和才艺表演2

6、 个部分组成。在第一部分，大家表现得非常精彩，有的选手拥有出色的语音、语调；有的选手拥有激情和说服力；有的选手展示了自信的力量。大家都很好地传达了本次比赛的主题。同时也调动了同学们对学习英语的兴趣 , 提高同学们的英语口语能力和实用能力。在正式比赛之前为体现“公平 ”原则，组织各参赛选手进行抽签，已决定各选手上场顺序。决赛结束后，比赛中参赛选手准备很充分，演讲也很投入，并且充分表现出了自我的特色，让观众深深地领略了他们潇洒的口语风采，值得一提的是有一位参赛选手主动提出问题与外教交流。评委对选手的表现进行了点评，指出了个选手在比赛过程中的不足和缺点，提出对同学们的期望，以及对同学们的鼓励，。现场

7、的5 位评委依公正的态度为每位参赛选手打分。其中有6 位同学表现突出，依流利，纯正口语征服了评委和观众，在众多参赛选手当中脱颖而出，经过评委的评比打分，最终角逐出：一等奖1 名，二等奖2 名，三等奖 3 名，最佳人气奖 1 名，最佳才艺奖1 名，以及优秀奖若干名。他们分别是一等奖 :二等奖：三等奖：最佳人气奖：最佳才艺奖：此次演讲比赛诣在提高规范同学们的口语，与此同时，也锻炼了同学们的英语表述能力，使同学们积累了演讲比赛的经验，为此以后的大型演讲比赛提供了可能，通过这次比赛，不仅仅让同学们发挥了自己的潜能，向所有人展示了自己，而且为今后的专业性比赛奠定了基础。同时此次演讲比赛的成功举行，使我社

8、全体干事对自己的工作进一步了认识和了解，对今后的工作充满了自信和动力，最后真诚地感谢系领导系学生会领导及所有同学对本次活动的支持，是你们的支持才有了此次活动的成功举办。本届英语演讲比赛参赛选手水平普遍较高，他们在台上或抑扬顿挫，或激情澎湃。为保证选手们得到专业、公正的评判，比赛过程中，我们邀请的两位外教，他们不仅为选手们作出了专业评论，还使整场比赛在轻松活跃的气氛中顺利进行。综上终结，本次英语演讲赛之所以能取的这么大的成功，主要得益于事先周密的安排，社团各部之间的齐心协力，同学们的积极参与以及学校团委的大力关心和支持，这是一次成功的比赛，是一次圆满的比赛！不仅让同学们从中学到了确实有用的东西,

9、 而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力,使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。它对我们英语爱好者协会以后怎么样开展活动，开展什么样的活动有着重大的指导意义，为我们今后的工作打下了坚实的基础！汇报人：付达2011 年 4 月 23 日篇三：英语演讲比赛策划书第四届校园文化艺术节之英语演讲大赛主办方：人文管理学院学生会承办单位：人文管理学院学生会学习部目录一、前言3二、活动细则3三、比赛内容及规则4四、比赛注意事项5五、工作人员安排5六、互动环节6七、比赛流程图6八、经费预算7 活动宗旨在 21 世纪的今天，英语在国际交流与对外活动中发挥着越来越大的作用，作为新时代的大学生,学好英语,流畅口语

10、是顺应社会发展所必备的素质。为了提高在校大学生的口语水平,丰富丰富我校的校园文化生活，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，提高我院学生英语口语表达能力及现场演讲能力，营造浓厚的校园学术氛围，同时也为了提高大学生综合素质，帮助广大学生合理规划英语学习，特举办计算机学院英语演讲比赛同学们的业余生活,展示学生的风采，增强学生学习英语的兴趣同时增强校园英语学习的良好氛围,我院决定在四月举办 “中山大学南方学院第四届校园文化艺术节之英语演讲大赛一一一一、活动主题活动目的1 提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。 2丰富学生的课余生活。3 为同学们提供一个学习和交流英语学习的平台

11、，共同进步。4 加深对英语口语重要性的认识。5 通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个相互交流和学习的机会三、可行性分析: 在社会竞争日益激烈的今天同学们期待着展示自己的才华期待着证明自己期待着提高自己的个人能力期待着认识更多的朋友在这么多期待之下英语口语大赛让他们的期待成为现实二、活动细则1 、活动名称：人文管理学院第四届校园文化艺术节之英语演讲大赛2 、活动时间：初赛:4 月 23 日决赛：4 月 28-30 日（具体时间根据五一放假时间再稍作调整）3 、活动对象：全体学生4 、活动原则：公平、公正、活泼、交流、自信5 、主办单位：人文管理学院6 、承办单位：人文管理学院学习部7 、决赛邀

12、请嘉宾：待定8 、活动宣传：在校园内板报宣传，9 、报名方式：以班级为单位上报系学习部10、报名时间：4 月 5、 6、 9、 10 号报名宣传工作：办公室场地申请：学习部场地布置：学生会全体成员邀请函电子版制作：学习部邀请函内容撰写与发放：学习部成员初赛及决赛幻灯片制作：学习部学术部三、比赛内容及规则1 ）比赛地点：教学楼1102、参赛对象及要求参赛对象及要求参赛对象及要求参赛对象及要求1 人文管理学院全体学生。2 对英语尤其对英语口语有一定的热情及功底。 3 参赛选手所选题目内容积极健康向上。4 如需背景ppt 及音乐，请自备道具。2 ）比赛规则：由学习部组成评选小组，对参赛人员进行初赛的

13、选拔。初赛胜出者将参加由院里直接进行的演讲比赛。选出获奖参赛者3 ）比赛内容及方式比赛分两轮进行，初赛参赛决出前十名，决赛按照得分高低依次排列决赛：演讲比赛提前抽签决定上场顺序，每位参赛选手进行30 秒左右自我介绍，5分钟自由演讲和6 分钟以内的才艺表演，并根据本环节评分选出一二三等奖各一名。四、比赛注意事项1） .所有选手必须按抽号顺序上台演讲，如无法按时参加比赛，则自动放弃比赛资格。2）.在决赛演讲比赛中，若参赛选手在规定时间内不能完成演讲，评委在打分时将酌情扣分，最多扣除 3 分3）. 所有比赛完成后，将颁发个人奖的一、二、三名选手。五、工作人员安排1）前期宣传：班长处报名联络人：各班班

14、长海报联系部门：办公室横幅 联系人：宣传部1 人 张贴：宣传部2 人 主持人培训：女生部；邀请函发放和嘉宾评委邀请：秘书部干事评分表制作（中英版本）：学习部 名单整理：学习部（李琳，陈慧茵）人员通知：秘书部学习部机动组：罗佳栗2） 当晚工作人员安排“专业组 ”场地总负责人：陈慧茵“非专业组”场地总负责人：王丽萍场地布置 负责人：宣传部生活保卫部场地布置：生活保卫部宣传部所需物品：气球，彩带（宣传部），剪刀，透明胶，20 份小礼物，（笔记本，笔）音响设备：文娱部2 人电脑控制：一楼为（梁晓620102 ），二楼为体育部计时提醒员：罗佳栗主持：需2 人，本周开始招募记分员：学术部参赛号牌的制作与秩

15、序引导：宣传部礼仪、签到、收发评分表：女生部干事六、互动环节篇四：英语演讲比赛英语演讲比赛策划书关于承办“英语之星”演讲比赛策划方案为了丰富文化节内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，校团委决定举办“英语之星 ”演讲比赛。一 . 赛前准备工作：1 .明确承办比赛的纲要2 ）活动目的 1 提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。 2丰富学生的课余生活。3为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。 4加深对英语口语的重要性的认识。 5通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习

16、的机会。3 ）参赛选手要求：（ 1 ）在校学生，性别年龄不限（2）主题由承办单位选定后，题目自选，要求内容积极、健康、向上。（3）如有背景音乐，则自带光碟。（4）自备服装和道具4 ）参赛人数：选拔赛自由报名，每个系2 3 人4）时间及有关场地安排：时间：10 月 28 日中午12： 00 报名截止（逾期作弃权处理，通过电子邮件形式报名以收到确定邮件为准）11 月 1 日公布录音选拔赛名单11 月 3 日录音选拔，根据报名情况分批进行11 月 5 日上午公布录音选拔前12 名名单，同时，中午12：00 进行演讲抽签，公布命题演讲题目（地点待定）11 月 9日交演讲稿（电子版，打印版）、电子版照片

17、到联系人处11 月 11 日星期四晚7： 00（演讲比赛）地点：广播站（录音选拔）2 楼报告厅（演讲比赛）5 ）比赛环节比赛分为两个环节：录音选拔及演讲比赛。6 ）录音选拔：录音选拔出英语发音纯正、有英语演讲才能的人，其前12 名参加演讲比赛。7 ）演讲比赛： 1 比赛流程：比赛由二部分组成：一，先进行命题演讲（限时3 分钟），命题演讲结束后，评委提问1 2 个问题，选手回答限时1 分钟。二，即兴演讲（选手准备30 秒，回答限时2 分钟）；其中命题演讲是参赛者围绕我们的主题在比赛前选好文章进行演讲。即兴演讲是现场抽题现场回答。评委们用英语提问，可以是与主题有关的或是演讲者在演讲过程中涉及的问题

18、或是评委感兴趣的问题，参赛者用英文回答，这考察了选手们的应变能力和对英语的运用能力。（ 2）评分标准：（满分100 分） 仪表形象：（20 分） 1）着装整齐，大方得体。（10 分）2）姿态自然，动作适度。（10分） 演讲内容：（50 分）3）主题鲜明，符合主题内容。（25 分） 4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15 分）5）行文流畅，用词精练，详略得当。（10 分） 语言艺术：（30 分）6）发音标准，流利。（ 10 分）7）节奏处理得当，技巧运用自如。【篇二：英语比赛宗旨目的】“cctv杯”全国英语演讲大赛“cctv杯”全国英语演讲大赛赛程规范，覆盖面广，初赛与复赛由

19、全国各省、市、自治区大学外语教学研究会（指委会）协助承办。在此过程中，各大学外语教学研究会（指委会）与当地高校外语教学机构密切联系，周密组织，对各地的外语教学发展与人才培养起到了积极的推动作用。“ cctv杯”全国英语演讲大赛旨在为全国大学生搭建一个激励英语学习、培养思辨能力、展现综合风采的舞台，同时为中西文化架起一座促进文化沟通、增进国际交流的桥梁。通过比赛，拓展学生外语学习的空间，使其在提高语言水平的同时了解西方文化中的先进思想，提高文化素养。通过比赛，引导学生关注与思考中国传统文化，在中西文化思想的对比中，展示中华文明的魅力与价值，树立传播中华灿烂文明的使命感。通过演讲，让世界听到中国的

20、声音，了解中国的文化传统与民族精神。通过演讲，推动我国外语教学与学习的发展，提高教学水平，优化教学内容，培养和发现新世纪国家发展所需要的高素质外语人才，为国家的建设与发展贡献力量。2011 年 “外教社杯”第四届全国中学生英语阅读竞赛一年一度的全国中学生英语阅读竞赛，旨在鼓励学生通过广泛的阅读，扩充英语词汇，提高英语技能，开拓知识领域，激发对英语学习的兴趣，从而提高学生的英语水平，提升人文素养。我们真诚邀请您参加我们的比赛，通过参赛，检验并提高自己的英语阅读水平，同时也结交全国各地的朋友和英语高手！2011 年全国中学生英语能力竞赛（nepcs ）全国中学生英语能力竞赛是经教育行政部门批准的目

21、前我国中学生唯一的全国性英语学科竞赛，是全国中学英语教学的重要评价手段和激励机制，深受广大师生的欢迎。本竞赛提倡“重在参与”的奥林匹克精神，坚持学生自愿报名参加的原则，避免仅仅选拔“尖子生 ”参加竞赛而把大多数学生排除在竞赛之外的做法。本竞赛分初赛、决赛和全国总决赛三个阶段，2012 年暑期将举办全国总决赛和夏令营活动。夏令营期间，各省获奖学生将组成代表队，有机会参加全国中学生英语演讲比赛、全国中学生英语辩论赛、全国中学生英语风采大赛以及全国优秀中学生英语学习经验交流会等系列奖励和表彰活动。本竞赛及其系列活动对全国各地的中学英语教学产生了积极广泛的影响，竞赛试题成绩和相关数据已成为教改和考试评

22、价改革的重要参考，参赛学生通过此竞赛建立了学习英语的信心，激发了学习英语的兴趣，为英语的持久学习和个人发展打下了良好的基础。此外，竞赛成绩已成为中学生升学、加分、留学、高校优先录取以及全国近百所高校自主招生录取等重要参考依据和条件，各级教研部门、竞赛组织委员会也设立了各级奖励机制并开展多种表彰活动。全国创新英语大赛“全国创新英语大赛”自创办以来，始终秉承“推进素质教育，培养创新人才，逐步改变以高考分数为唯一选才标准的模式，探索多元选拔优秀人才的机制，为在英语方面学有专长的同学提供向高校展示自己才能机会”的宗旨，得到了高校和参赛选手的广泛认同。中央电视台“希望之星”英语风采大赛大赛本着“培养兴趣

23、、增强信心、展示风采、树立榜样”的原则，为所有爱好英语的电视观众提供了一个锻炼自我、认识自我、展示自我、捕捉机遇的舞台2006 年 2008 年，中央电视台与第29 届奥林匹克运动会组织委员会共同合作，连续三年在大赛的进程中融入奥运理念，配合奥组委的青少年奥运教育计划，在全国的参赛者中开展奥运知识和奥运精神的传播，是中央电视台科教频道最早利用电视媒体平台普及奥运知识，弘扬奥运精神的节目。获得了中宣部和北京奥组委领导以及电视观众的一致好评。2009 年大赛开始，中央电视台和wwf （世界自然基金会）合作，在大赛中融入自然环保的理念，宣传节能减排的知识，在青少年环保教育中起到引导和宣传的作用。为我

24、国社会的可持续性发展，构建和谐社会贡献一点力量。2010 年又牵手上海世博会，开展以“我向世界表达中国”的新一届大赛主题，让选手通过英语表达向世界介绍一个正在日益强大的中国2011 年 7 月 3 日，大赛正式与南京2014 年第二届青年奥林匹克运动会达成战略合作伙伴关系。从现在开始一直到2014 年，大赛作为南京青奥会文化教育项目的重要组成部分，将在全国数以百万计的青少年选手中宣传青奥精神，普及青奥知识，倡导“成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵”的理念，为即将到来的南京 2014 年青奥会做力所能及的贡献。阳光之星全国青少年英语口语大赛为了响应党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德

25、建设的若干意见的号召；为了适应日益扩大的中外经济、文化 、艺术 、科技交流；为了给广大少年儿童英语爱好者提供展示才华和学习交流的机会，在2010 年暑假期间特举办第四届阳光之星全国青少年英语大赛。本次大赛将在全国各地20 个省，近50 个城市启动，预计有 25 万青少年参加，全国总决赛将有近千青少年齐聚北京。我们将全力打造权威的评委班底、规范的比赛模式和热情周到的接待服务。使活动具有持续性和权威性。我们的目标是在全国范围内为广大青少年营造良好的英语学习氛围，激发中国青少年的英语学习热情，提高广大青少年英语水平及与世界沟通的能力。全国青少年英语技能大赛为全面贯彻党中央关于加强青少年教育的精神，迎

26、接2008 年北京奥运会，增强中国青少年与世界各地青少年交流的能力，提高中国青少年英语技能水平。团中央中国少先队事业发展中心、中国教育学会少年儿童校外教育专业委员会、全国青少年技能培训管理中心主办了全国青少年英语技能大赛（以下简称英语大赛）。从2004 年至今已经成功举办了四届。全国有20 多个省，近60 至 80 个市，约15 至 25万人参加活动。每年到北京参加总决赛的选手有1000 人上升到1500 人左右。全国政协副主席孙孚凌、王文元同志，共青团中央书记处书记张晓兰同志在人民大会堂为获得特等奖的选手颁了奖。张晓兰书记代表团中央向获奖选手表示了祝贺。她说：“随着中国改革开放的不断深入，经

27、济全球化的步伐不断地加快，我们和世界的交流逐步增多，国际交流需要我们懂得不同的语言，特别是经常使用的英语。所以我们这次活动为大家提供了一个互相交流、学习英语的环境和氛围，也是培养学习英语兴趣的一种探索，希望大家能够在今后的学习中更多的参与这样的活动。”出席颁奖仪式的还有全国少工委副主任、中国少先队事业发展中心党组书记赵武军；团中央委员、中国少先队事业发展中心主任孙柱；全国青少年技能培训管理中心主任王溪；我国著名英语教育专家、北京外国语大学教授陈琳等。所有参加决赛的选手与到会领导们合了影。英语大赛受到了团中央和社会各界的普遍好评，在全国一定范围内掀起了学习英语的热潮，也在贯彻党中央关于加强青少年

28、素质教育，营造良好的外语学习及应用氛围，激发中国青少年的外语学习热情，提高广大青少年外语水平及与世界沟通的能力方面进行了成功尝试。有关电视、报纸、杂志、网络等媒体对大赛进行了全方位的立体报道，围绕大赛展开一系列的知识普及推广活动。【篇三：大学生英语演讲比赛的意义】jiangsu teachers university of technology大学生英语演讲比赛 策划书 江苏技术师范学院计算机工程学院英语协会2010 年 04 月 大学生英语演讲比赛策划书社团文化活动丰富了大学生的课余生活，营造积极向上的校园文化艺术氛围，为大学生提供展示自我的平台，能够充分展现当代大学生的青春活力。为进一步推

29、进我省高校大学生素质拓展工程，提高广大同学的英语应用水平，我协会现准备开展大学生英语演讲比赛。现将活动方案策划如下：【活动主题】江苏技术师范学院大学生英语演讲比赛【活动目的】二十一世纪是高科技迅猛发展的时代，是国际交流更加频繁的时代。英语水平的提高对国际之间的交流起着至关重要的作用。作为二十一世纪的大学生，我们应该责无旁贷，学好自己母语的同时加强英语的锻炼，为我们社会的发展尽一份绵薄之力。所以为了增强同学们运用英语的能力，为广大同学提供一个展现自己舞台。通过参加这次活动，提高同学们英语应用能力，增长自己的演讲能力。丰富我们的生活多样化。通过同学们积极参加活动，可以促进同学们学习动力和熟练运用技

30、能，同时向全学校宣传演讲技巧，更加促进学习英语积极性。【活动内容与形式】活动内容：进行初赛，复赛的比试活动对象：全体在校学生活动时间和地点：2010 年四月中旬进行初赛多媒体教室2010 年五月中旬进行复赛多媒体教室活动的形式：单人或集体参与【活动的组织】活动的组织者：主办单位：计算机工程学院英语协会协办单位：赞助单位：待定大赛报名：1 、报名时间：2010-04-15 之前2 、报名地点：计算机工程学院学生会（60#123 室）【奖项设置】复赛之后选举优秀学生进行奖励。获奖者将统一颁发奖品（奖品视赞助情况而定）。【会场布置】待定【其它事项】为了确保活动的顺利开展，我们会提前通知各位参与者，做

31、好准备工作。赛前宣传负责人：待定比赛现场布置负责人：待定比赛主持人：待定计时，统计：待定照相：待定评委团：待定嘉宾：待定比赛流程：在四月中旬初赛：进行海选，请一些英语老师当评委，选出20 至30 人进入决赛，晋级同学可接受专业老师的指导以便好的在决赛中发挥。五月份决赛：全校学生都可以观看，具体过程如下：1 ）主持人介绍评委嘉宾，致欢迎词2 ）主持人引言，对这次活动内容做简短介绍，宣布比赛开始3 ）赛队员按照抽好的编号依次进行演讲。（共两场：一场是自由演讲，一场是命题演讲）（每位选手演讲控制在4 分钟以内）4）比赛中途由嘉宾演唱英文或外文歌曲，进行一次现场游戏互动5）请特邀嘉宾+致辞6 ）评委总

32、结，颁发奖品及证书7 ）主持人宣布比赛结束8）获奖选手，评委，嘉宾，主持人拍照留恋评分规则：1）发音标准，自然流畅。2 ）内容健康，主题鲜明3 ）仪态举止大方得体4 ）思维敏捷5 ）装束得体【活动风险评估】1 、举办时间内发生了不可抗力的事件不得已可终止；2 、组委会的组织水平或由于工作人员疏忽导致比赛状况等原因考虑应急方案。【活动经费】同其它促销活动一样，对外宣传活动，不仅要考虑其效果，而且要核算其成本，力求少花钱、多办事、高效果。一般来讲，本活动所需的费用支出，包括以 下几个方面：横幅费一条席卡打印费用若干 凳子 若干桌子若干材料费若干其它费用 若干 海报 若干预计总费用：1500 左右【

33、活动的宣传】在组织对外宣传活动时，要对下列各种形式的优缺点及费用 效果比进行综合比较，择优而行。1 、宣传海报2 、宣传画3 、张贴物【活动的赞助】若有商家赞助的话，我们会做到以下几点：1 、拉横幅宣传：我们可以为商家在比较明显的地方拉一条横幅2 、发传单：商家给我们一定数量的传单，我们会以我们最高的效率完成商家的要求，以便达到商家的所想要的效果计算机工程学院英语协会2010 年 04 月篇二：大学生英语演讲比赛策划书策 划 书一 . 活动背景：四级考试即将到来，为进一步营造浓厚的英语学习氛围，丰富校园文化生活，提高实际运用英语口语技能，给同学们提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，我部门特

34、策划了这次“大学生英语演讲比赛”。二活动目的：丰富学生的课余生活。为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，调动同学们口语训练的积极性继而推动并提高我院四级过级率。三活动内容：时间：待定地点：待定主题：模式：二级学院内选拔，优秀者推介到院里参加比赛【并设一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖】主办单位：电气与信息工程学院团总支学生会学习部参赛对象：电气与信息工程学院10 级、 11 级全体同学四活动前期准备工作1. 学习部在18 日召开班长会议，阐释本次活动的意义，并使班长统计报名情况，于19 日下午5： 30 前交予学习部。2. 宣传部以多元化的方式进行宣传。3. 主持人将由在我院“主持人大赛”中表现

35、优异的选手担任。4. 提前联系教室以及邀请评委和嘉宾。五活动具体流程:1. 主持人出场致开场辞，介绍到场的嘉宾、评委，详细介绍“自我介绍 ” 和 “ 定题演讲”的比赛规则，并宣布比赛正式开始,。 （2 分钟 ）2. 比赛开始，每4 名选手为一小轮进行比赛。每个选手先用英文自我介绍（限制在1 分钟内），之后随即进入“定题演讲”环节。 （每人限时3 分钟）（ 75 分钟）3. 每一小轮比赛后，主持人上台公布上轮选手比赛得分。（30 秒）（ 5 分钟）4. 第一轮全部选手演讲结束后，主持人上台公布本轮选手比赛得分，并公布进入第二轮的选手（八强产生）。5. 八强选手上台亮相，随后下台进行下轮比赛的主题

36、抽签。6. 主持人上台，宣布比赛进入“趣味英语谜语竞猜“，与观众进行互动。（6 分钟）7. 随后第二轮比赛开始。主持人介绍第二轮比赛“即兴演讲”和 “问答环节 ”的比赛规则。（3 分钟）8. 即兴演讲（2 分钟/人）及问答环节开始。（2 分钟）（40 分钟）9. 选手按号码顺序逐一上台，每两人为一小组。第二组比赛结束后，主持人上台公布上组选手得分。（30 秒）10. 最后一组选手演讲结束后，请评委老师对我系选手总体表现进行总结。（3 分钟）11. 主持人公布获奖选手名单，请嘉宾或老师上台颁奖。（2 分钟）12. 相关领导进行赛后活动总结。（3 分钟）13. 主持人致结束辞宣布比赛结束，全体工作

37、人员、嘉宾、评委、选手合影留念，并欢送嘉宾、评委离场。14. 相关工作人员负责作好后期工作。（整体大概140 分钟）六相关细节1 .教室多媒体出现设备、座位等问题时，及时通知相关人员，并做好更换教室的准备。2 . 参赛选手必须提前20 分钟到场，学习部需及时做好通知工作。3 .学习部确认老师有事未能到场时，将重新安排座位。附加：a、评分内容（满分100 分）【仪表形象】（20 分）1 ）着装整齐，大方得体。（10 分）2 ）姿态自然，动作适度。（10 分）【演讲内容】（50 分）1 ）主题鲜明，符合主题内容。（25 分）2 ）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15 分）3 ）行

38、文流畅，用词精练，详略得当。（10 分）【语言艺术】（30 分）1 ）发音标准，流利。（10 分）2 ）节奏处理得当，技巧运用自如。（10 分）3）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮 .（10分）b、评奖规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖、优胜奖。电气与信息工程学院学习部2012 年 3 月 14 日篇三：全国大学生英语英语演讲比赛第一名全国大学生英语英语演讲比赛第一名顾秋蓓 演讲稿 a scene toremember gu qiubei shanghai internation

39、al studies university advisor: gong longsheng good afternoon, ladies and gentlemen. today i would like to begin with a story.there was once a physical therapist who traveled all the way from america to africa歹徒 ; 壮而残暴的男人。these gorillas are a main attraction to tourists from all over the world; thisp

40、ut them severely under threat of poaching and being put into the zoo. she went thereout of curiosity, but what she saw strengthened her determination to devote her wholelife to fighting for those beautiful creatures. she witnessed a scene, a scene takingus to a place we never imaged weve ever been,

41、where in the very depth of the africanrainforest, surrounded by trees, flowers and butterflies, the mother gorillascuddled their babies.yes, thats a memorable scene in one of my favorite movies, called gorillas in the mist, based on a true story of mrs. dian fossey, who spent mostof bet lifetime in

42、rwanda to protect the ecoenvironment there until the very end ofher life.to me, the movie not only presents an unforgettable scene but also acts as atimeless reminder that we should not develop the tourist industry at the cost of ourecoenvironment. today, we live in a world of prosperity but still t

43、hreatened by somany new problems. on the one hand, tourism, as one of the most promising industriesin the 21st century, provides people with the great opportunityto see everything there is to see and to go anyplace there is to go 去看看每一件值得看的事情, 去任何一个值得去 （ 或可以去） 的地方。natural scenes arent natural anymor

44、e.deforestation to heat lodges is devastating| dev?ste?t v. 毁坏 nepal.oil spills from tourist boats arepolluting antarctica n. 南极洲 . tribal adj.部落的 ; 种族的 people are forsaking f?（r）se?kv. 放弃 , 抛弃their native music and dress to listen to u2 on walkman andwear nike andreeboks.all theserealization that we can no longer stand by 站在旁边, 旁观 ; 与 .合力 ; 帮助 ; 支持 and do nothing, because the very t