《中国法制史》教学大纲

1、中国法制史教学大纲History of Chinese Legal System课程编码：07A11103 学分：3 课程类别：专业任选课计划学时：48 其中讲课：48 实验或实践：0 上机：0适用专业：政法学院法学专业学生推荐教材：曾宪义、赵晓耕主编，中国法制史（第四版），中国人民大学出版社，2013年。参考书目：薛允升编，唐明律合编，法律出版社，1999年。顾颉刚编，古史辨，上海古籍出版社，1982年。张晋藩主编，中国法制通史，法律出版社，1999年。马小红、姜晓敏著，中国法律思想史，中国人民大学出版社，2010年。程树德著，九朝律考，商务印书馆，2010年。滋贺秀三著

2、，中国家族法原理，商务印书馆，2013年。瞿同祖著，中国法律与中国社会，中华书局，2003年。课程的教学目的与任务1.通过本课程教学，使学生深刻理解中国法制史的内容，熟悉各个时期的立法和司法活动，对立法与司法的联系、法律的执行情况、法制的整体社会效益等形成清晰的认识，达到真正了解法律制度产生、演变的动因的效果；并对法律的儒家化给予充分的重视；使学生明确学习中国法制史的重大意义，做到古为今用，以史为鉴。2.通过系统而有针对性的讲述，使学生掌握正确的学习方法，提升理论联系实际的能力，并且使学生在全面掌握中国法制史基本理论和知识的基础上，着重把握重难点内容，从而为学生以后的学习和运用打下坚实的基础。

3、课程的基本要求1.本课程学习采用课堂讲授与课外自学相结合的模式，分为课前预习、课堂教学和课后复习三个环节。在课前预习环节中，学生应当认真阅读教材相应部分和有关资料，基本掌握所涉及的识记性知识。在课堂教学环节中，着重讲解相关理论和重难点内容，补充讲解教材未涉及的重要内容和材料，并以问答、讨论的方式结合案例、考研真题等进行知识运用能力的培养。在课后复习的环节中，学生应结合练习题和思考题及时巩固并更深刻理解所学知识，发现困惑的地方应及时与老师探讨并解决。2.严格学习纪律。对于旷课、迟到、不守纪律的学生，以及学术论文剽窃他人成果的造假学生，酌情给予减少甚至取消平时成绩的处罚；对于考试作弊的学生，严格遵

4、照学校的相关规定处理。各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）导论 建议学时：4教学目的与要求使学生们了解中国法制史的定义、意义，掌握中国法制产生、发展变化的大致线索，把握学习法制史的方法和明确学习中国法制史的目的。教学重点与难点中华法系的内容。授 课 方 法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容一、中国法制史的内涵二、中国法制史的研究对象三、中国法制史的研究现状四、中华法系的内容和特点五、学习中国法制史的意义第一章 夏商的法律制度 建议学时：2教学目的与要求使学生们了解中国法制文明的起源，了解和掌握夏、商的立法制度、刑事法制、民事法制和司法制度

5、。教学重点与难点夏代军法的内容。授 课 方 法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容一、中国法的起源二、夏代的法律制度三、商代的法律制度第二章 西周的法律制度 建议学时：4教学目的与要求使学生们掌握西周时期法律思想的演变特点，了解和掌握礼治的内容和基本特征，掌握西周时期婚姻法的内容。教学重点与难点理解西周礼和刑的关系。授 课 方 法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容一、西周时期法律思想的发展二、西周时期的主要法律形式及礼刑关系三、西周时期的刑法制度四、西周时期的民事法律制度五、西周时期的司法制度第三章 春秋战国时期的法律制度 建议学时：2

6、教学目的与要求使学生们掌握诸子百家对法律制度的影响，了解战国时期的成文法运动，熟悉各国的变法内容和意义。教学重点与难点法经的内容。授 课 方 法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容一、社会变迁与儒、法学派的主要法律观点二、春秋末期的“铸刑鼎”事件三、战国时期封建法律制度的发展及法经四、商鞅变法与秦国法制的发展第四章 秦代的法律制度 建议学时：4教学目的与要求使学生们了解和掌握秦朝的立法制度、刑事法制、民事法制和司法制度，了解秦朝法律形式的多样化。教学重点与难点秦代法制的基本特色。授 课 方 法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容一、统一后秦代法制发

7、展概况二、秦代的行政法律规范三、秦代的刑事法律四、秦代的民事、经济法律规范五、秦代的司法诉讼制度第五章 汉代的法律制度 建议学时：4教学目的与要求使学生们了解和掌握汉代立法指导思想，了解两汉的立法概况，掌握两汉法律形式。教学重点与难点两汉时期法律原则的发展。授 课 方 法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容一、汉代法制指导思想的变化二、两汉的主要立法及法律形式三、汉代的刑法制度及刑罚改革四、汉代的行政、民事、经济制度五、汉代的司法制度第六章 三国两晋南北朝的法律制度 建议学时：2教学目的与要求使学生们掌握西晋、北齐时期的主要立法、三国西晋南北朝时期法律形式

8、和法典体例的变化。教学重点与难点了解魏晋南北朝的律学成就。授 课 方 法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容一、三国两晋南北朝时期的法律概况二、法律制度的主要发展变化三、三国两晋南北朝时期的司法制度第七章 隋唐的法律制度 建议学时：4教学目的与要求使学生们了解隋朝的立法概况及其隋改进司法的措施，了解隋开皇律的主要内容与历史地位，掌握唐律疏议的主要内容、特点及其历史地位。教学重点与难点唐律疏议的主要内容。授 课 方 法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容一、隋代法制概况二、唐代主要立法及法律形式三、唐律疏议的主要内容四、唐律的主要内容和基本精神五、唐

9、律的特点与历史地位第八章 宋辽金元时期的法律制度 建议学时：2教学目的与要求使学生们掌握宋朝的立法制度、刑事法律制度、司法机关的变化，了解宋朝民事法律制度和辽金的法制概况，掌握宋刑统的主要内容及特点。教学重点与难点宋代的折杖法。授 课 方 法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容一、宋代法律制度二、辽金两代立法概况及法制特点三、元代法律制度第九章 明代的法律制度 建议学时：2教学目的与要求使学生们了解和掌握明朝的立法活动、刑事法律制度、民事法律制度和司法制度，掌握大明律体例的变化和大诰的内容。教学重点与难点大明律的主要内容。授 课 方 法以课堂讲授为主，课堂

10、讨论和课下自学为辅。授 课 内 容一、明代立法思想与立法概况二、明代法律内容的发展及其特点三、明代司法制度的发展变化第十章 清代的法律制度 建议学时：4教学目的与要求使学生们掌握清朝的立法制度、刑事法制和司法制度，了解清朝的民事立法。教学重点与难点清朝会审制度的发展。授 课 方 法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容一、清代立法概况二、清律的主要发展变化三、清代的司法诉讼制度第十一章 清末法律制度的改革 建议学时：4教学目的与要求使学生们掌握清末的宪法性法律、刑事立法、民事立法、司法制度，了解“预备立宪”的性质和过程，掌握钦立宪法大纲的内容，掌握清末的立法

11、指导思想及修律活动与所订新律的主要内容。教学重点与难点清末的修律活动。授 课 方 法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容一、清末法制变革概况二、清末预备立宪三、清末司法制度的变化四、变法修律的特点及影响第十二章 中华民国南京临时政府的法律制度 建议学时：2教学目的与要求使学生们掌握中华民国南京临时政府的宪法性法律和司法制度，掌握孙中山的立法思想。教学重点与难点孙中山的五权宪法思想。授 课 方 法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容一、中华民国南京临时政府的立法思想与主要立法活动二、中华民国南京临时政府的司法制度第十三章 中华民国北京政府的法律制度 建议学时：2教学目的与要求使学生们了解北洋政府的宪法性法律和宪法、刑事立法、民事立法。教学重点与难点中华民国约法和中华民国宪法的区别和联系。授 课 方 法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容一、社会背景与立法概况二、北京政府的司法制度第十四章 南京国民政府的法律制度 建议学时：4教学目的与要求使学生们了解南京国民政府立法的特点，了解南京国民政府的约法、宪法，掌握“五五宪草”的内容和性质，掌握六法体系的内容。教学重点与难点南京国民政府时期的六法体系。授 课 方 法以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容一、立法概况二、主要法律内容三、司法制