小学五年级语文教师工作总结

1、小学五年级语文教师工作总结在五年级语文阅读教学过程中， 教师可以根据语文教学单元 设计，抓好课内阅读。今天小编给大家带来了小学五年级语文教 师工作总结，希望对大家有所帮助。小学五年级语文教师工作总结篇一光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作已经结束。本 学期，我继续担任五年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。一、基本情况分析本班学生49人，部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，个别 模仿性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣， 特别是在阅读方面以 及在写作文方面表现得尤为突出。而部分学生虽然能按时完成作 业，上课安静听讲，却未能积极开动脑筋思考问题，未能大胆发 表自己的见解。还有个别学生

2、则有 厌学”的症状，表现在家庭作 业长期欠交，学习消极应付，成绩不理想。针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语 文教学工作做了些调整， 也取得了一些成绩和经验， 现作出总结二、提高教学质量的做法（一）抓基础知识和基本技能在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎 实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背 诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，容易失分 的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等， 争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书 潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，

3、学生在字词句方面的知识得到了巩固， 提高了他们学习的基本技能和语文能力。（二）做好学习方法的指导俗话说，磨刀不误砍柴功最重要的学习莫过于方法的学 习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好 处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况 来渗透学习方法的指导。在预习课文时，要求学生 读一画一思一写一问”的五步预习 方法，意思是 读课文、画词句、思内容、写批注、问不解 ”的方 法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水 平。在阅读教学上，我注意理清*的脉络，渗透理解词句的方法， 指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结 分段、概括段意、概 括主要内容、体会思想感

4、情、感悟表达方法 ”等阅读技能，弁进 行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事， 对于热点的猪流感等事件， 让学生时时追踪事态的发展， 弁把自 己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运 用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践， 多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资 料汇总分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来 进行调查研究，学生的研究报告虽然内容欠具体，结论欠精准， 但已初步闪现了学生智慧的火花。当然，培养学生良好的学习习

5、惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等则始终在 整下教学过程中要强调的内容。（三）做好转差工作本班极需帮助的差生大约有五名， 提高他们的成绩，对提高 全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是以多优带 一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优 生抽出半小时帮助他们掌握， 因为是多名优生来帮助， 所以他们 都不会有增大负担的感觉。 另外我还设了奖励的制度， 形成了竞 争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及 时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。（四）拓展知识视野语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累 之后才能运

6、用。为了拓展学生的知识视野， 我开展了一系列的语 文活动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学 生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时， 学生必然收获 了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中， 学生的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展示。4、 开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动 中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。三、取得的主要成绩1、本人在本学期中参加了学区举办的青年教师教学比武中， 荣获三等奖。此次参赛给了我锻炼的机会， 也让我在同行的身上 学到了更有效的教学技能。2、学生整体知识水平和学习的基本技能有较大的提高，对

7、学习增强了信心，后进生的转化率和及格率均有提高。四、存在问题与不足1、同学们的作业，部分学生书写质量太差，作业本保护的 不够好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材 内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积 极性。3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不 到位。小学五年级语文教师工作总结篇二时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中， 转眼又到 了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾， 但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第十个学期，通过十个学期

8、的努 力，班级管理已取得一定的成效， 学生的行为规范基本上纳入正 轨，班级情况也较正常。这学期，本人继续担任五年级班的班主 任。经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展 的都还算顺利这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。一、学生习惯养成方面。1、把一味的要求变成鼓励和赞美，暗示和诱导 ；在反思上学 期的工作后，我发现对于学生行为习惯一味的要求， 可能暂时有一定的效果，但时间长了却会容易让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。2、本学期我一改过去的思路，对于习惯不好的孩子，给予 更多的不是批评和要求，而是鼓励和赞美，暗示和诱导。正

9、是有 了这种工作思路，部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进 步。二、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯， 继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育。具体工作：1 .继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2 .搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生 文明示范班。3 .做好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定 的自我保护能力。4 .做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地 发展。5 .使学生能爱科学、学科学，主动探索新知识。本班学生奋斗目标：1 .形成健康向上的良好班风，增强集体的凝聚力。2 .争当学校的

10、优秀班集体”.3.发展个性特长，促进身心健康。具体工作(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动， 力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生 动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色， 使学生在潜移默化中受到教育。(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝 聚力，形成良好的班风。三、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此， 转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不 粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的

11、一处真诚的爱心，叩响 他们心灵的门。其次要善于发现他们的闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健 康良好的环境，也有利于班集体的建设。四、积极开展好文体活动做好课间操，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年 级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生 身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高， 每次活动我都 亲临现场与学生一起活动弁适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。五、学生心理健康教育1 .班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做

12、好学生的 心理健康教育，正确地给予教育。2 .对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实 施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时 进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律， 减少学生的心理问题发生率。3 .上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。4 .加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的 家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们 的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问 题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：1、

13、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们；2、学习累，要如何让他们学好又轻松 ？有兴趣不厌学？3、对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。虽然为建设这个班花了不少心思， 特别是在转化后进生的过程中， 但 是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生 的学习斗志，为班级学习创造良好的风气的遇到了较大的阻力。当然，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会 做事，学会生活”的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务 是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗 “爱心，加深理论修 养，在实践中不断完善自己，会把班主任工作干好的我深知工作 中还有很多不足之处，在以后的工作中我会加倍

14、努力， 不断完善 自己，努力提高自己，把握好每一次学习的机会，努力做最好的 老师！ 小学五年级语文教师工作总结篇三时光荏苒，岁月如梭。一学期的工作又要结束了，在假期即 将来临之际，回顾一下本学期的工作，以便在以后的工作中再接 再厉。本学期我担任杨树小学五年级的语文、数学教学工作，担任 五年级的班主任工作，同时负责农村远程教育工程工作。 结合教 育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求，本学期 我做了如下工作：一、教学工作教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改 等工作。因此，拿到教材后，我认真研读教学参考，利用晚上时 间，把教材中配有的光盘认真学习，做好笔记，使自己能够很好

15、 地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。在读了名师 备课经验之后，我深深地体会到：要想把课备好上好，教师首 先要自己把教材读明白，掌握教材的编写主旨，然后再认真阅读 教学参考，寻找切实可行的教学策略。本学期，每备一节课，我 都按照这种方法，实践发现：这种备课方式能够使自己更好地把 握教材，一段时间自我锻炼之后，我的备课能力有所提高，有时 自己的想法与教参不尽相同， 这种备课方式让我受益匪浅。 在听 了胡光锦教授的单元备课的讲座之后， 我更加坚信这种备课方式 的益处，而且要做好单元备课，这样在教学中就不会手忙脚乱。课堂上，我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说过： 一名年轻教师怎样自我提

16、高， 你要把每堂课都当成公开课， 这样 严格要求自己，然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得更 快。我把李校长的话铭记于心，每堂课都像公开课一样来上，课 后及时反思，有时得心应手，有时却不尽如意，渐渐地我发现： 我的课堂节奏有些慢（为了个别后进生重复讲解），致使有的学生 有机可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教学策略，让会的 同学帮助不太明白的同学，这样他们就有活可干了。课后我及时批改反馈。当学生第一次口算测试结束时， 我意 识到问题的严重性：全班所有同学口算都为 do我让学生各自买 来口算练习本，每天早晨利用 5分钟时间集中练习，然后批改， 接着查看错题的原因。如果不是计算方法的问题，

17、我就让他们重 新计算;如果是计算方法的问题，我就把他们集中起来再讲，直 到他们知道该怎样算了，再自行修改。功夫不负有心人。一学期 的练习，期末单项口算测试我们班有 23名同学获得a等。但还 有6名同学是d等，需要再接再厉。本学期在语文教学上，我继续进行语文的实践性探索。 同学 们把武松打虎、草船借剑等内容搬上课堂，体验到其中 的情趣。学了人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、 水浒传等，这调动了学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书。在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开始每堂课我都采用， 慢慢地，我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，

18、学生也很不适应，于是，我集中进行 由课题入手，让学生提出问题，然后 带着问题学习课文”的方式研究，学生学得非常顺利，我也得心 应手。如在学习草船借剑一课时，我问学生：读了课题，你 想知道什么？学生回答：问什么要借剑？怎样借剑？最后结果如何？ 然后学生带着问题读课文，内容就很容易疏理了。二、班主任工作1、爱学生。作为一名班主任，首先要爱学生。没有爱，就没有教育。”在我们班体现得淋漓尽致。我们班的 xxx没有母亲，父亲精神失 常，唯一照顾他的爷爷今年也去世了。孩子衣服脏了，我看在眼 里，记在心上。趁中午休息时，我带他到河边教他洗衣服。 开始， 他一点也不会，渐渐地，他有点会了，一点点熟练了，看着他把 衣服洗干净时的喜悦，我的心中也非常高兴。xx母亲照顾姐姐，父亲一大早就出去干活，孩子有时饿着肚子来上学， 到第三节课 的时候，肚子就更饿了，根本没有心事上课。我知道后，到第三 节课的时候，就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时，首先 也会想到我。头发被别人染黄了，他找我帮忙，把头发重新染黑。我想这就是我付出的 爱”得到了成效。爰在我们班级时时处 处得到体现。2、搞好班集体建设一个良好的班集体是取得良好成