光的反射教学设计

1、光的反射教学设计【教材解读】光的反射定律既是全章的重点，又具有承上启下的作用：是光沿直线传播的引申，通过研究光在两种介质的界面上发生反射的规律，为上一节研究平面镜成“虚像”的原因用图像法作出合理的解释，其研究方法和技能又能迁移到“探究光的折射规律”上去.通过本节学习，可培学生学习物理的兴趣，培养学生的观察、实验和分析归纳的能力。 进行光的反射规律的探究活动时要做好探究的计划，明确每个探究步骤的主要活动内容使学生养成良好的实验习惯是重点。本节内容主要有：探究光的反射定律，用反射定律解释平面镜成像的原理，介绍光的反射规律的应用.其中探究光的反射规律是本节的重点，在实验中培养学生的观察、设计方案、收

2、集证据的分析处理能力，在探究中强化学生分工协作的团队精神.【课程标准分析】 内容：探究并了解光的反射规律. 解读：能应用科学探究的方法探求物理规律，明确光的反射时的三线、两角的关系及反射时光路可逆，能用光的反射规律解释身边光的反射现象。【教法分析】教学中，首先通过生活中光反射现象的事例，使学生了解什么是光的反射，在反射规律的探究中，要让学生仔细观察反射现象中的入射光线、反射光线和镜面三者间的位置关系.【学法分析】本节内容是中考之重点，在探究中应首先搞清楚：法线、人射点、平面镜，再确定反射角、入射角，在观察现象的基础上充分利用好光路图以帮助对光的反射规律的认识。【教学目标】知识和技能（1）了解光

3、在一些物体表面可以发生反射；（2）认识光的反射规律，知道法线、入射角、反射角的含义；（3）理解反射现象中光路的可逆性；（4)了解什么是镜面反射，什么是漫反射。过程和方法(1)通过阅读课本及老师带领，知道光的反射的有关术语；(2)通过实验，观察光的反射现象，经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线与法线的位置，测出反射角与入射角，总结探究的结论，获得比较全面的探究括动的体验； (3)体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的；(4)通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。情感、态度与价值观(1)在探究“光反射时的规律”过程中，树立细心观察，认真操作、培养学生的动手能力和创新精

4、神；(2)学会观察、总结、理解光的反射，培养解决实际问题的能力，提高科学技术应用于日常生活的能力。(3)激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与探究活动。【重点、难点处理】重点:探究光的反射规律的过程及理解内容；根据实验探究的步骤对光的反射定律进行逐项探究，发现其存在的规律性，并由学生提出相应的认识,教师进行演示或指导再探究。难点：对镜面反射及漫反射的理解：该知识点比较抽象，是建立在知识的基础上认识生活中的现象，因此需要根据反射光线的特点及反射而的特点进行辨别区分，适当进行总结、训练，对比反射类型。【教学用具】光的反射试验器，多媒体、光笔【教学过程】引入课题小实验：让一束光照射桌面，观察现象，在桌

5、面上放一面镜子，这些光斑跑到哪里去了呢？为什么光斑会到其它地方去呢？小故事：人们在很早以前就发现的光的反射原理，相传公元前212215年期间，罗马帝国的船队侵略希腊，进攻物理学阿基米德的家乡叙拉古城。面对强大的敌人船队，古城中人惊慌失措，纷纷逃离。但是阿基米德却镇静地叫人们各拿一面镜子在海边列队组成大凹面镜，把反射的阳光直接向敌人的船队投射过去。这些光会聚成又热又亮的光点，照得船上的敌人睁不开眼，浑身发烫，而又无处藏身。不久敌帆船上的蓬布被照得起了大火，吓得敌人不战自退。进行新课一、光的反射概念：光从一种介质射向另一种介质表面时，有部分光返回原介质的传播现象。光在任何物体表面都可以反射，人的眼

6、睛之所以看到不发光的物体就是因为反射光源的光进入人眼。有些物体反射光线性能很好，比如镜子反射率好，平面镜后面镀了一层银，有99%的光被反射成像很清晰，将大部分光线都反射。而水面、玻璃等透明介质只有少部分光被反射，反射光线很弱。二、光的反射定律思考：激光笔对着镜子照射，墙上只出现一个小红点，看不到光的传播路径，如何显示光的传播路径？演示实验：一束光沿白板照射到平面镜上，观察反射后的光线有几条呢？改变入射的方向，观察反射光线的移动情况（演示:入射角减小，反射角减小）,让学生认识到光的反射是有规律的。1. 有关光的反射名词入射光线：从光源发出的光线（AO）反射光线：经反射面（镜面）反射出去的光线（O

7、B）入射点：光入射的一点（O）法线：过入射点0垂直于镜面的虚线（ON）(在讲述法线时，首先说明法线不是光线，实际是不存在的，只是为了研究问题方便而假设的条线。在实验中ON就相当于法线)入射角：入射光线与法线的夹角（AON）反射角：反射光线与法线的夹角（BON）。观察光学演示仪：分别说出入射光线和反射光线以及法线2.实验验证光的反射定律组装器材：白板和平面镜垂直;光线紧贴纸板入射。（为了显示光路）1) 三线共面思考：将白板沿法线为中心，将反射光线面向后折，反射光线消失了吗？反射光线并没有消失，依然在原来的位置，原地没有纸板显示光的传播路径。光屏的作用：1.显示光的传播路径 ；2.验证三线共面2）

8、两线分居反射光线，入射光线是否分居法线两侧实验操作：让光线沿左面入射，反射光线出现的右边平面上，让光线沿右面入射，反射光线出现在左边平面上。3）两角相等反射角与入射角大小有什么关系?（注意改变角度，注意描述反射角和入射角的关系）某同学验证两角关系记录数据如下：入射角：15 30 20反射角：75 60 70为什么入射角不等于反射角？（反射角弄错成与镜面的夹角）4）光路可逆让光沿原来的反射光线（BO）入射,反射光线会怎样传播例如：你在镜子里看到了另一个人的眼睛，那么那个人一定能通过镜子看到你的眼睛。当入射光线垂直射向镜时，反射光线与入射光线_反射角入射角 _3.光的反射定律内容：光反射时，反射光

9、线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居于法线两侧，反射角等于入射角。（共面，异侧，等角）在光的反射中，光路是可逆的三、光的反射类型现象：同学们上课时大部分人都能看清黑板上的字，而坐在前边靠边的同学因为黑板太晃眼而有的地方的字看不清，发生反光现象。1、光的反射类型：镜面反射-表面光滑一束平行光线照射到光滑平面镜上，反射光线向一个方向射去，仍然是平行光，人眼正好在反射光路集中的地方，你会感觉很亮刺眼，这种反射叫做镜面反射。漫反射-表面粗糙一束平行光照射在，粗糙的物体上，反射光射向各个方向，任何角度都有一部分光线进入眼睛，从各个角度看到物体，这种反射叫做漫反射。生活中大多数物体发生漫

10、反射，正是因为有漫反射，才能从各个角度看到周围物体。思考：漫反射遵循光的反射定律吗？任何反射都遵循光的反射，要看反射光线和它对应的入射光线是否分居发现两侧。小结:镜面反射：入射光线平行，反射光线沿同一方向射出去反射现象叫镜面反射。漫反射：入射光线平行，反射光线向各个方向射出的反射现象叫漫反射。2、应用：1）太阳出来后，宇航员在太空上看到天空还是黑的，而我们地球上的人看到天空是亮了。这是因为地球的尘埃对太阳光发生多次的漫反射。2）电影屏幕的反射使光入射后发生漫反射。3）大家能从各个角度看见黑板上的字是因为黑板发生什么反射？黑板的某个地方为什么会反光，怎样才能看清黑板上的字？4） 亮暗问题：光滑的

11、皮鞋、家具等 l 【小游戏，是真是假】1 自行车的尾灯一道晚上就会自行发光，将后面的路照亮，就能引起后面车辆司机的注意， 避免引发交通事故。2 电影屏幕通常用丝绸制成，这样是为了让人看到亮度更高的画面。3 大气污染，废气污染，水污染，照射（辐射）污染是世界四大污染，你知道光也可以产生污染。4 我们看到的小汽车的后车窗通常与水平方向成45度夹角，达到较好的视觉效果。教师点拨：1.自行车的尾灯是由许多个互成90度得小平面镜组成，如果一束光射向一面镜子，观察第一条入射光线和最后一条反射光线的规律（平行）这种结构的平面镜能让射向它们的光沿原路平行返回，晚上，汽车头灯照射自行车的尾灯，尾灯将光原路返回，

12、引起司机注意。2.电影屏幕应该用粗糙的白布做屏幕，要发生漫反射3.现在很多建筑物都用大块的镜子做装饰，这种镜子对光的反射程度高达90%，在日照强烈的下午，严重伤害人的角膜。4.如果后车窗与水平面成45度角，正午阳光竖直照射在上面，反射光线沿水平方向向后反射，后面的司机和行人会很刺眼，看不清楚前面，厂家绝不会生产出这样的汽车。四、平面镜成像原理-光发生镜面反射形成的虚像平面镜成像原理： 1、光的反射形成的虚像， 2、眼睛总认为光走直线，反向延长交于像点既然虚像是反射光线的反向延长线形成，换句话说：进入人眼的反射光线可以假设认为是由虚像发出的。或：反射光线的反向延长线必过像点。作图练习：例1、 已

13、知两点A和P，A是光源，找出A点发出的光反射后的光线经过点P例2、已知两条反射光线，找出入射光线 课堂巩固：如图所示，入射光线与平面镜成角，要使反射光线与入射光线的夹角增大20°，则平镜（ ）A、沿顺时针方向转动10°B、沿顺时针方向转动20°C、沿逆时针方向转动20°D、沿逆时针方向转动10°思路：若让夹角增加20度，即入射角增加10度，反射角也增加10度。 怎样让入射角增加10度，法线顺时针旋转10度，镜子也顺时针旋转10度，选A 。变式：反射光线与入射光线的夹角为1200，镜子顺时针旋转（ 100 ），则它们的夹角改变了多少？ 思路：入射

14、角增加，反射角也增加了，所以改变了2 六、光的反射应用1、自行车尾灯，光线射到自行车尾灯，反射光线原路返回，所以感觉尾灯很亮。你可以在晚上用手电筒照射尾灯，有什么感觉？2、激光测距：向目标发出激光束，接收反射回来的激光，测出激光往返所需要的时间，则可测出天体和地球的距离。比如地球和月球之间的距离为3.8x108m,测出一束激光发出大约需要多长时间反射回来。3、可以用平面镜将太阳光引入到室内；香港汇丰银行大厅特殊构造，大厅被测是整片弧形反光镜，把南边的太阳光反射到整个大厅（改变光路）4、光纤通信：载有信息的光在光纤中进行多次反射后把信息传到另一位置，这样就可以利用光来传递信息。5、 胃镜：利用光

15、的反射改变传播路径，用来检查人体内部器官是由一根细长尾端带有小灯泡管子组成，通过多次反射小灯泡的光进入医生眼睛，从而做出诊断。本节课小结：1、光的反射定律2、镜面反射和漫反射  精讲精练重点难点突破1.光的反射规律人射角、反射角分别是入射光线、反射光线与法线的夹角，而不是它们与镜面的夹角由于因果关系，只能说反射角等于人射角，而不能说入射角等于反射角。 在反射现象中，光路是可逆的。 在探究光的反射规律的过程中，要感受、体验实验探究的过程，学会总结探究结论 2.平面鏡成像原理 物点发出的所有光线经平面镜反射后，反向延长线一定过像点 3.镜面反射与漫反射 不管是镜面反射还是漫反射，都遵循光

16、的反射规律.注意对比镜面反射与漫反射的异同点，学会比较记忆法我们能从各个方向都看到自身不发光的物体，正是由于该物体表面对光发生漫反射的缘故. 典型倒题分析 题型1 光的反射规律 【例1】下列对光的反射定律的叙述正确的是（ ） A.人射光线和反射光线分居法线两例，且人射角等于反射角 B.入射光线位于反射光线和法线决定的平面内，且入射角等于反射角 C.反射光线位于入射光线和法线所决定的平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，且反射角等于人射角D. 入射角等于反射角解析:此题在于理解光的反射定律的内容，反射定律阐述了“三线、两角”的关系即法线、入射光线、反射光线，反射角与入射角的关系，而A、B、D

17、选项都是颠倒了因果，所以不正确方法指导反射光线是随入射光线变化的，是先有入射光线入射角，才存在反射光线、反射角的，它们是因果关系，只能讲“反射角等于入射角”。答案C 【例2】如图所示，两块平面境相互成60°角，一束光线AO与其反射线重合，但方向相反，则光线AO跟平面镜MN的夹角是_解析：AO光线经MN平面镜反射后会射到NP，再由NP平面镜反射回到MN平面镜，只有使射到NP平面镜上的光线又沿原路反射回来最后才能遊着AO方向射出，因此，入射到NP平面的光线只能是垂直入射.如图所示，根据光的反射定律分析光路，=90-60°=30°答案30°点拨：应用

18、光路具有可逆性知识是解决这类问题的关键，学生对这个知识的迁移应用比较困难，平时应有目的的加强训练。题型2 镜面反射和漫反射【例3】如图所示，“汾红”牌台灯有一个灯罩，它的内表面做得很光滑，其作用是将光尽量集中到需要照射的地方，它运用的物理知识有（）A.光的反射且反射角等于入射角B. 光的反射且反射角大于入射角C.光的反射且反射角小于入射角C. 光的反射且光路是不可逆的解析本题考查考生对光的反射定律的理解.解析： 本题考查学生对光的反射定律理解台灯灯罩反射灯光集中到需要照射的地方，这运用了光的反射定律，必然会有反射角等于入射角.这种传播方向的改变发生在两种介质的界面上，光的传播速度也没有改变。答

19、案A【例4】看投影仪放映幻灯片时，同学们在教室各个座位上都能看到银幕上的画面，原因是（ ）A.光射到银幕上发生了漫反射B. 光射到银幕上发生了镜面反射C.银幕对光既发生漫反射又发生镜面反射C. 银幕向各个方向发出了光解析：银幕不是光源，不可能向各个方向发出光，当光照向银幕时，在银幕上发生了漫反射，各个方向都有反射光线，使得同学们在教室各个座位上都能看到屏幕上的画面。答案A错因分析：把银幕错看成光源，错选D.规律方法总结一、光的反射规律1.光射到任何物体的表面都会发生反射，光发生反射时的几个名词：（1）法线（ON）：过人射点且垂直镜面的直线（2）人射角（a）：人射光线与法线的夹角（3）反射角（）：反射光线与法线的夹角2.光的反射定律 在反射现象中，反射光线与人射光线、法线在同一平面内反射光线和人射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。二、平面鏡成像原理 平面镜成像的原理：镜前物体射向平面镜的光线，经平面镜反射后，反射光线的反向延长线的交点构成了物体在平面镜中的像三、镜面反射与漫反射1.镜面反射：光滑镜面的反射，其特点是：射到平面镜上的平行光线反射后仍是平行光线.2.漫反射：粗糙表面的反射，其特点是：平行光线射到粗糙的表面上时，反射光线是向着不同方向的。 巩固检测练习：生活应用和解释在如图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是( )题型：光线方向的分析1 如