《英国文学作品选读》课程教学大纲（英语师范专业）

1、英国文学作品选读课程教学大纲 一、课程信息课程代码（COURSE CODE）302B1036课程名称（COURSE TITLE）英国文学作品选读课程性质（COURSE CHARACTER）专业必修课学分（CREDIT）2周数（WEEKS）16学时（CONTACT HOURS） 32先修课程（PRE-COURSE） 无课程负责人（COURSE COORDINATOR） 适用专业 英语师范课程简介：英国文学作品选读是英语（师范）系开设的一门专业必修课程。该课程以知识单元为组织形式，以学生能力培养为课程目标，介绍了英国文学的发展基本线索，重点介绍不同时期代表作家的代表作品，并结合文本进行分析，使学生

2、通过本课程的学习，能够了解英国文学发展的基本线索，熟悉英国重要作家和代表作品， 了解作家和作品产生的历史、政治、经济、社会背景，能够阅读和欣赏具有代表性的英国文学作品，并具备分析文学作品的初步研究能力。二、课程目标通过本课程的学习，学生应在知识、能力、情感态度价值观方面达成以下目标：1.运用所掌握的英语语言技能，学习了解英国文学形成与发展的全貌，熟知英国文学各个发展时期的文学特色及代表作家、作品，了解作品产生的历史、政治、经济、社会背景。2.学生能够具备阅读、欣赏、理解英国文学原著的能力，并初步掌握文学批评的基本知识和方法。3.通过阅读和分析具有代表性的文学作品，学生具有分析作品的思想内容和艺

3、术特色的基本能力，能对经典英国文学作品进行批判性的赏析。4.学生能够进一步提高语言基本功和人文素养，增强对英国文学及文化的了解，从而进一步提高跨文化交际的能力。5.通过对文学作品的批判性分析和解读，学生能够形成正确的世界观、人生观和价值观，提高思辨能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5毕业要求3毕业要求指标点3.1 HM毕业要求指标点3.2 MHHH毕业要求6毕业要求指标点6.1MML毕业要求指标点6.2 LM三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.概论课程目标11）文学概念及讨论2)

4、 文学的重要性3) 英国文学的发展（1）了解有关“什么是文学”的不同定义。（2）理解文学学习的重要性。（3）初步了解英国文学的发展。教学方法：讲授法、讨论法、自主学习法教学手段：多媒体课件结合传统教学22.中古时期的英国文学课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标51) 中古时期历史、文化背景简介2) 英国最早的史诗贝奥武夫3) 乔叟及坎特伯雷故事集选读（1）了解中古时期英国历史、文化。（2）阅读中古时期英国的代表作品。（3）了解中古英语和现代英语的传承和发展。教学方法：讲授法、讨论法、自主学习法教学手段：多媒体课件结合传统教学43.文艺复兴时期的英国文学课程目标1课程目标2课程目标3

5、课程目标4课程目标51)文艺复兴运动及英国文艺复兴时期的文学2) 莎士比亚3)哈姆雷特选读（1)了解文艺复兴运动的宗教、经济、历史背景。（2)了解莎士比亚的生平及创作。（3)批判性分析哈姆雷特主要人物、作品特色。教学方法：讲授法、讨论法、自主学习法教学手段：多媒体课件结合传统教学44.17世纪文学课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标51) 十七世纪英国文学特点2) 弥尔顿及失乐园选读3）多恩及别离辞（1）了解十七世纪英国的历史、文化背景。（2）阅读及欣赏失乐园、别离辞选段。（3）掌握弥尔顿诗歌的形式、语言风格、修辞特征。了解邓恩的诗歌的语言风格和奇喻。教学方法：讲授法、讨论法、自主

6、学习法教学手段：多媒体课件结合传统教学45.18世纪小说课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标51) 18世纪小说兴起2) 笛福与鲁滨逊漂流记选读3）斯威夫特与格列佛游记选读（1）了解18世纪小说兴起的背景。（2）对比分析笛福和斯威夫特的语言风格、作品特色教学方法：讲授法、讨论法、自主学习法教学手段：多媒体课件结合传统教学46.浪漫主义文学课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标51） 浪漫主义文学运动2）布莱克及羔羊、老虎3）华兹华兹及我好似一朵流云独自漫游4）雪莱 西风颂（1）了解英国浪漫主义文学运动产生的背景及主要文学主张。（2）掌握浪漫主义诗歌的形式、语言风格，并联系

7、社会实际分析作品的内涵。教学方法：讲授法、讨论法、自主学习法教学手段：多媒体课件结合传统教学47.现实主义文学课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标51）现实主义文学特点2）简爱3）狄更斯及远大前程3）哈代及德伯家的苔丝（1）了解现实主义文学的主要特点。（2）阅读及分析简爱、远大前程、德伯家的苔丝，把握现实主义文学的社会现实意义。教学方法：讲授法、讨论法、自主学习法教学手段：多媒体课件结合传统教学48.现代主义文学课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标51）现代主义运动2）乔伊斯及阿拉比3）伍尔夫及达罗卫夫人（1）了解现代主义运动及现代主义文学特点。（2）阅读及分析阿拉比、

8、达罗卫夫人，区分现代主义文学和现实主义文学的主要特征。教学方法：讲授法、讨论法、自主学习法教学手段：多媒体课件结合传统教学49.当代文学课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标51） 当代文学发展2） 莱辛及屋顶丽人（1）了解当代英国文学代表作家及作品；（2）阅读及分析屋顶丽人，掌握英国当代文学的特征。教学方法：讲授法、讨论法、自主学习法教学手段：多媒体课件结合传统教学2四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1. 概论2. 中古时期的英国文学3. 文艺复兴时期的英国文学4.17世纪文学5.18世纪小说6. 浪漫主义文学7. 现实主义文学8. 现代主义文学9.当代文学

9、课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标51.出勤及课堂表现2.课堂讨论参与度3.课后作业及拓展阅读4.期末考试1.出勤及课堂表现（5%）设此考核项目，目的是控制无故缺课和课堂懒散无纪律情况，具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣5分，无故缺勤5次及以上者，取消本门课程考核资格；上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣5分。2课堂讨论参与度（10%）本课程将针对具体研读书目，要求学生以分小组的形式（每组应确定一个组长），按照所分配的阅读内容分主题进行5次小组讨论。要求小组成员都要充分参与讨论，每人至少负责一次ppt形式的课堂汇报。3. 课后作业及拓展阅读（15%）课后作业及拓展阅

10、读包括课后思考题及作品阅读及作品分析。课后作业每次满分为100分，最后取平均分。作业相互完全雷同的，作业不予批解，返回重做新题。拓展阅读的考核和课堂讨论合并处理。4. 期末考试（70%） 期末进行闭卷考试，总分为100分，主要考查学生对英国文学基本概念和基本知识，测评学生的基础知识掌握水平、作品文本分析能力、批判性思维能力、写作能力。五、课程教材及主要参考书1. 建议教材1 王守仁主编，英国文学选读，高等教育出版社，2001.2. 主要参考书1 吴伟仁.英国文学史及选读. 北京: 外语教学与研究出版社，1988.2 王佐良.英国诗史（第2版）. 南京: 译林出版社，1997.3 陈嘉.英国文学史. 北京: 商务印书馆，1986.4 侯维瑞.英国文学通史. 上海: 上海外语教育出版社，1999.5 王佩兰.英国文学史及作品选读. 哈尔滨: 东北师范大学出版社1992.6 Abrams, M. H. et al. The Norton Anthology of English Literature. New York and London: W. W. Norton & Company, 1979.7 Lawrence, Karen et al. The McGraw-Hill Guide to English Literature. New York: McGraw-Hill B