贵州省铜仁市2017年中考语文试卷(带答案)

1、铜仁市2017年初中毕业生学业（升学）统一考试语文卷I（每小题3分共30分）一、（21分）1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是()A.枯涸（he）归省(sheng)慰藉（I）涕泗横流(si)B.归咎（jZ）腻烦（H）陨落（yn）吹毛求疵(ci)C.胡骑（qi）阔绰（chuo）伧俗（cang）心无旁骛(wu)D.荫庇（yin）怪癖（pi）祈祷（qi）相形见绌(chu)2.下列词语中书写正确的一项是()A.喑哑剽悍相得益彰断章取意B.慎密澜语莫衷一是有恃无恐C.诓骗伎俩轻风流水周道如砥D.颠沛愧作日薄西山穷愁缭倒3.下列句子中加点的成语使用错误的一项是()A. 人间净土梵净山，那美丽的鸽子花

2、、调皮的黔金丝猴、神奇的蘑菇石、惊险的金刀峡，让人流连忘返。B. 铜仁国际龙舟邀请赛在锦江河上拉开帷幕，一条条龙舟在震耳欲聋的号子声中，同仇敌忾，乘风破浪，冲向终点。C. 最不牵强附会，其景雄沉阔达，能销魂摄魄，又全绕着城廓的，也只是铜仁。D. 铜仁市委提出“打好生态牌，念好山字经，做好水文章”的理念，因地制宜，打造百姓富、生态美的武陵之都。4. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 随着电子阅读已逐步成为年轻一代的主要阅读方式，使传统书店举步维艰。B. 凌晨四点的街道，空旷而安静，这种状态持续了至少一个半小时左右。C. 青少年学生正是迷恋书籍，对百科知识孜孜以求的阶段。D. 无论我走到哪里，每

3、逢春夜，我都会想起我的母亲。5. 下列句子标点符号使用错误的一项是（）A. 他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。B. “啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气：“我丑得连猎狗也不咬我了！”C. 不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？D. 我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。6. 下列句子顺序排列正确的一项是（） 二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。 “生物入侵者”对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。 一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看

4、到棕树蛇的身影。 从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝。 他们警告说，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。A. B.C.D.7. 下面对文化常识及文学名著表述不正确的一项是（）A. 孟子一书是孟子的言论汇编，其学说出发点为性善论，提出“仁政”“王道”，为“五经”之一。B. 鲁滨逊是英国作家丹尼尔笛福的作品鲁滨逊漂流记中的主人公。他个性自由，勇于冒险，艰苦创业，具有积极进取的精神，是新兴资产阶级的英雄形象。C. 田园诗派的代表人物是东晋时期的陶渊明，我们学过他的作品有饮酒五柳先生传等。D. 杨绛的老王字里行间充满了人与人之间的尊重、理解，体现了作者对社会不幸者

5、、卑微者充满爱心的人道主义精神。二、阅读口技，按要求完成810题（9分）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几.夫齁声起.妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索.盆器倾侧.妇梦中咳嗽。宾客意少舒.稍稍正坐。忽一人大呼“火起”夫

6、起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。住间力拉崩倒之声，火爆声呼呼风声百千齐作：又夹百千求救声曳屋许许声抢夺声泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席.奋袖出臂.两股战战.几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。8. 下列各句中加点的词语解释不恰当的一项是（）A. 会宾客大宴会：适逢，正赶上B. 众妙毕备毕：全，都C. 几欲先走走：跑D. 满坐寂然坐：坐下9. 下列各组加点词的意义和用法不同的一项是（）A. 群响毕绝哀转久绝B. 两股战战屠自后断其

7、股C. 撤屏视之公将鼓之D. 于厅事之东北角搜于国中三日三夜10. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A.“口技”是我国一种传统民间艺术，其魅力在本文作者林嗣环的笔下得到了充分体现。B. 全文以“善”为文眼，表现了口技艺人高超的技艺。C. 文中多次描述听众的反应，正是为了表现听众对民间艺术的衷心喜爱。D. 文章前后两次把极简单的道具交代清清楚楚，既结构严谨，又从侧面表现了口技艺人高超的技艺。卷II（共120分）一、（24分）11. 把卷I文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）宾客意少舒，稍稍正坐。（3分）2）中间力拉崩倒之声。（3分）12. 补写出下列名篇名句中的空缺

8、部分。（6分）龚自珍己亥杂诗王维使至塞上（1），化作春泥更护花。2），长河落日圆。3）自古逢秋悲寂寥，。刘禹锡秋词4）无可奈何花落去，。晏殊浣溪沙（5）三军可夺帅也，。论语子罕6）春天像小姑娘，笑着，走着。朱自清春13. 阅读文天祥的过零丁洋。按要求答题。（6分）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁，人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（1）诗中颔联运用比喻修辞手法。通过“”和“”这两个短语生动形象地写出了国家破败的现状和个人坎坷的命运。（2分）2）诗歌尾联震撼人心。成为传诵千古的佳句。请从思想情感方面分析其原因。（4分）14

9、. 教师是阳光下最光辉的职业，是渡向文明彼岸的渡船，是燃烧自己照亮他人的蜡烛尊师重教是中华民族的传统美德。在教师节来临之际，学校准备开展形式多样的庆祝活动。（6分）（1）班上准备组织一次以“感恩教师”为主题的庆祝晚会，请你为这次晚会设计几个节目。（2个以上）（2分）2）请为你亲爱的老师送上衷心的祝福。（2分）（3）时代发展到今天，人们对教师职业的看法也有了新的见解。关于“教师是燃烧自己照亮他人的蜡烛”这一观点，你怎么看？（2分）二、（36分）（一）阅读孔乙己节选，完成1518题（18分） 孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。 有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢地结账，取

10、下粉板，忽然说：“孔乙己长久没有来了，还欠十九个钱呢！”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会来？他打折了腿了。”掌柜说，“哦！”“他总仍旧是偷，这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了，他家的东西，偷得的么？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？谁晓得？许是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的帐。 中秋过后.秋风是一天凉比一天，看着将近初冬：我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听到一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看

11、时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在在肩上挂住：见了我，又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠了十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷.怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，

12、放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。 从此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。 我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。15. 第段画直线的句子在选文中有什么作用？（4分）16. 掌柜说的“孔乙己还欠十九个钱呢！”在选文中反复出现四次，作者这样写有何用意？（4分）17. 第段画双横线句子运用了怎样的人物描写方法？表现了孔乙己什么性格？（4分）18. 文末“我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。

13、”既然是“大约”，为什么又说“的确”，这是否矛盾？作者为什么这样写？（6分）二）阅读下文，完成1922题（18分）最好的养生是养心 养生，是中华传统文化中的重要命题。古人认为：最好的养生是养心。 在中国古代思想史上，最早提出“养生”理念的是道家。庄子内篇中所称摄生、道生、保生，讲的就是保养生命以达长寿之意。养生百法，首重养心。 古代很重视人的“心性”，中国传统文化也是强调“心性”的文化。古代先贤普遍认为，人的身体健康与否，归根结底是由“心性”决定的，明代大思想家王阳明强调“：心者，身之主宰。”黄帝内经认为，“心者”乃“生之本、神之变”，是“五脏六腑之大主”，寿世青编是一部养生专著，由清代名医尤

14、乘撰写。作者指出：“古神圣之医，能疗人之心，预使不至于有疾。今之医者，惟知疗人之疾，而不知疗人之心，是犹舍本逐末也。” 那么，古人是如何养心的呢？ 其一，养神以养心。古人认为，心健则神气充足，神气充足则身体强健。反之，则身体羸弱。道家思想认为，人的生命是魂（精神）与魄（形体）的统一。如果能使精神与形体合一，则形神相依，可以长寿。老子提出两个原则：一是“见素抱朴，少私寡欲。”少私，是减少私心杂念；寡欲，即降低对名利和物质的欲望。老子说：“祸莫大于不知足，咎莫大于贪得。”一个人如果私心太重，欲望不止，就会斤斤计较，患得患失，日久必会扰动心神，影响健康。二是“致虚极，守静笃。”养神须凝神敛思，用心专

15、一，才可使思想高度集中而不分散，维护心神的安定状态。所以，道家在养生观上既主张养形，更主张养神。儒家也强调“寡欲”。孟子说：“养心莫善于寡欲。其为人也寡欲，虽有不存焉者，寡矣；其为人也多欲，虽有存焉者，寡矣。”意思是说，最好的养心就是减少欲望，欲望少的人，存不下什么的少；欲望多的人，能存下什么的也少。 其二，怡情以养心。儒家认为主要是通过改变自己性格、纠正错误认知、调节负面情绪、使自己的心态平和、乐观、开朗、豁达，以达到健康长寿的目的。一是要“情志中和”，喜怒哀乐皆应保持安和适中、情感的发泄也要有节有度，不宜太过。二是“移情易性”，移情即排遣情思，改变内心情绪的指向性；易性即通过排除内心的杂念

16、和抑郁，改变不良情绪和习惯。“移情易性”的方法很多，可根据自身条件、环境等，采取不同措施灵活运用。如北史崔光传说：“取乐琴书，颐养神性”；千金要方说：“弹琴瑟，调心神，和性情，节嗜欲。” 其三，修德以养心。古人把道德修养作为养生一项重要内容，在日常生活中注重培养自己重义轻利、乐善好施的德行。东晋名医葛洪说：“若德行不修，但务方术，皆不得长生也。”唐代“药王”孙思邈指出：“若德行不克，纵服玉液金丹未能延寿。”这些观点都是强调重视道德修养，宽以待人。儒家的养生学说建立在“仁”的基础上。孔子提出“德润身”“仁者寿”的理论。他认为只有道德高尚的人，才会中正仁和。西汉大儒、思想家董仲舒说：“外无贪而内清

17、净，心和平而不失中正，取天地之美以养其心。”一个人如果内心平和中正，自然不会因为一些小事而自取烦恼。相反，那些品格不高的人整天盘算的就是争权夺利、勾心斗角，其内心世界往往失去平衡，身心健康就会受到伤害。 古人的养心之道告诉我们：最好的养生莫过于养心。目前，我国正处于经济社会发展转型期，很多人在工作和生活中压力较大，如果不能正确面对压力和挑战，就会带来诸多心理问题。近年来，自杀率、精神疾病发病率不断上升就是例证。世界卫生组织指出：人类已从“躯体疾病时代”进入了“精神疾病时代”。养心，对今人而言显得尤为重要，古人以养心为核心的养生文化，对今人来说有积极的借鉴意义。摘自半月谈2016年第17期（有改

18、动）19. 选文的中心论点是什么？（4分）20. 选文主要运用了什么样的论证方法？请举一例并分析其作用。（6分）21. 选文画线句加点部分能否去掉，为什么？（4分）在中国古代思想史上，最早提出“养生”理念的是道家。22. 读了本文，请你对家人朋友提两条科学养生建议。（4分）三、写作（60分）23. 随风潜入夜，润物细无声,我为雨露点赞；出淤泥而不染，濯清涟而不妖，我为莲花点赞；莫等闲，白了少年头，空悲切，我为岳飞点赞；横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，我为鲁迅点赞认真学习，孝顺父母，我为自己点赞；团结互助，奉献爱心，我为国人点赞；不畏艰难，勇于拼搏，我为女排精神点赞；发展变革，日新月异，我为家乡

19、点赞；繁荣富强，中华复兴，我为祖国点赞请结合自己的人生经历，以“我为点赞”为题，写一篇文章。要求：（1）请将题目补充完整。（2）力求写出自己的真切体验和独特感受。（3）除诗歌、戏剧外，文体不限。（4）字数不少于600字。（5）不得套作，不得抄袭。（6）文中不得出现真实的地名（县名）、校名和人名。铜仁市2017年初中毕业生学业（升学）统一考试答案及解析卷I一、（21分）1. （3分）D【解析】A项中“归省”的“省”应读“dng”，“慰藉”的“藉”应读“ji；B项中“腻烦”的“腻”应读“nl”，“吹毛求疵”的“疵”应读“cl”；C项中“胡骑”的“骑”应读“jl”。故选D项。2. （3分）C【解析】

20、A项“断章取意”的“意”应写为“义”B项“慎密”的“慎”应写为“缜”“澜语”的“澜”应写为“谰”D项“愧作”的“作”应写为“怍，“穷愁缭倒”的“缭”应写为“潦”故选C项。3. （3分）B【解析】B项中“同仇敌忾”是指抱着无比仇恨和愤怒的态度共同一致地对付敌人。此句是写队友之间的竞争比赛，用在这里与句意不符。故选B项。4. （3分）D【解析】A项缺少主语，应去掉“随着”或“使”B项前后矛盾，应去掉“至少”或“左右”C项搭配不当，应在“青少年学生”后加上“时期”故选D项。5. （3分）B【解析】B项前后都有“小鸭”说的内容时，应将“一口气”后面的冒号改为逗号。故选项。6. （3分）C【解析】首先分

21、析答案选项，可从三句中判断出首句，第句总写“生物入侵者”对其他物种及物种多样性造成威胁，其他两句则是对事件的描述，因此句作为总领句最恰当，排除B、D两项；再分析与的衔接，句讲“棕树蛇”在二战期间落户关岛，而句讲生物学家由关岛飞往夏威夷的飞机上见到棕树蛇，根据先落户再看到的逻辑思维可知句应在句后，因此C项排序正确。7. （3分）A【解析】A项中孟子是“四书”之一，而非“五经”之一。故选A项。二、（9分）&（3分）D【解析】D项中“坐”通“座”，座位，这里指宾客。故选D项。9. （3分）C【解析】A项都译为“消失”；B项都译为“大腿”；C项前者代指屏障后的东西，而后者用来补足音节，无实意；D项都为

22、介词，译为“在”。10. （3分）C【解析】C项中多次写听众的反应，目的是从侧面烘托口技表演者的高超技艺，而非选项所说“表现听众对民间艺术的衷心喜爱”。卷II一、（24分）11. （6分）（1）宾客心情稍微放松了些，渐渐坐正。（评分要点：“少”“稍稍”答对各给1分，句子基本正确给1分）（2）其中夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音。（评分要点：“中”“间”答对各给1分，句子基本正确给1分）12. （6分）（1）落红不是无情物（2）大漠孤烟直（3）我言秋日胜春朝（4）似曾相识燕归来（5）匹夫不可夺志也（6）花枝招展的（每句1分，多字、少字、错别字该句不给分）13. （1）（2分）风飘絮雨打萍（每空1分，

23、顺序颠倒不给分）（2）（4分）充分表达了诗人为国献身的爱国主义情怀和以死明志的大无畏精神，以及高尚的民族气节。14. （6分）（1）（2分）全班合唱歌颂教师的歌曲，表演表现教师精神的舞蹈（或相声、小品等），向任课老师说说心里话，朗诵歌颂教师的诗文，与教师合唱表现师生情的歌曲，请老师给学生赠言，学生向老师献歌等等（答到1个给1分,2个满分）。（2）（2分）示例一：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下!示例二：我虔诚得不敢寻觅任何词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。示例三：亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为我做的一切，您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。（3）（2分）示例一：这是教师奉献精神、牺牲精神的真实写照，是人们对教师职业的讴歌与赞美。示例二：“照亮他人”的奉献精神值得赞美，“燃烧自己”的涸泽而渔不应提倡。教师应劳逸有度，身心健康愉快，才能更好地为教育事业做出贡献。二、（36分）（一）15.（4分）运用了自然环境描写（或景物描写）（1分），用萧索、凄清的自然环境