皇帝的新装(左）

1、1234 丹麦著名作家，主要作品有海的女儿、丑小鸭拇指姑娘、阿拉丁的神灯、卖火柴的小女孩 三只小猪等。5安徒生6本课字词本课字词炫炫( )( )耀耀 陛陛( )( )下下御御( )( )聘聘( )( )骇骇( )( )人听闻人听闻 头衔头衔( ) ( ) 滑稽（滑稽（ ) ) 钦钦( )( )差大臣差大臣称（称（ ）职）职 勋（勋（ ）章）章xunbypnhixinjqnchnxn7炫耀：炫耀：称职：称职：不可救药：不可救药：华丽：华丽：骇人听闻：骇人听闻：随声附和：随声附和：8称 圈 和 更 分多音多义字多音多义字9阅读课文，根据提示复述课文、皇帝有何嗜好？、皇帝有何嗜好？ 、两个骗子怎样设

2、的圈套？、两个骗子怎样设的圈套？ 、面对新装，老大臣有何心理活动？他回、面对新装，老大臣有何心理活动？他回去如何对皇帝汇报的？官员有何心理活动？去如何对皇帝汇报的？官员有何心理活动？他又是如何汇报的？他又是如何汇报的？ 、 皇帝面对新装，想了什么？说了什么？皇帝面对新装，想了什么？说了什么？ 、 为新装举行的大典上，老百姓们看到为新装举行的大典上，老百姓们看到了什么？他们又是如何想、如何说的？了什么？他们又是如何想、如何说的？ 、 最后谁说出了真话？最后谁说出了真话？ 、 最后结果如何？最后结果如何？ 1011我倒想知道衣料究竟织得怎样了.心里的确感到不大自然-他相信自己是无须害怕的-仍然觉得

3、先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当-这是怎么一回事呢?我什么也没有看见!这可骇人听闻了.难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情.12愿上帝可怜我吧!我的老天爷-我并不愚蠢呀!-把眼睛睁的特别大从他的眼镜里仔细地看注意地听着.13有皇冠骗人骗己有官职怕丢掉乌纱有私心杂念顾虑再三14终结评语虚伪虚伪 愚蠢愚蠢 昏庸昏庸 奢侈奢侈 自欺欺人自欺欺人15可是他什么衣可是他什么衣服也没有穿呀！服也没有穿呀！16主主 题题 安徒生通过这篇童话安徒生通过这篇童话对世俗世界的习惯及传统对世俗世界的习惯及传统进行了深深的谴责，表达进行了深深的谴责，表达了对纯真本然事物的热切了对纯

4、真本然事物的热切向往。启示我们：做人要向往。启示我们：做人要保持心地的纯洁、纯真，保持心地的纯洁、纯真，做一个真诚的人，讲真话，做一个真诚的人，讲真话，反对社会现实中的假丑恶反对社会现实中的假丑恶现象，让真、善、美充满现象，让真、善、美充满人间。人间。 17儿童文学想象、幻想、夸张、拟人通俗、生动，离奇曲折，引人入胜拟人举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。18是在客观事实的基础上，对所描绘的事物加以夸大夸大的。皇帝的昏庸虚伪、贪婪和愚蠢、大臣和官员们腐朽愚昧、溜须拍马都是“客观事实”，这是统治者的本质特征，有这个“客观事实”做依托，夸张的运用也就有了让人信服的效果。19 穷奢极欲，不理朝政的昏君，被安徒生想象成一个嗜新装成癖，竟然“每一天每一点钟都要换一套衣服”的怪人，两个骗子设下的骗局，也让安徒生想象得非常奇特；在专制制度的淫威下，从朝廷大臣到普通百姓，为了自身的安全而不得不说假话。面对这个骗局，他们的心理活动，言谈举止，作者想象得更是既丰富而又严密。至于童话的结尾，那个内心极度恐慌，但又装出一副更骄傲的神气的皇帝，作家的想象又是那么合乎人物性格的发展逻辑。是？20 假如你是皇