扬州市中考语文模拟试题带答案

1、扬州市中考语文模拟试题带答案扬州市中考语文模拟试题一、积累运用(32分)1.下列加点字注音，全部正确的一项是(2分)( )A.锃亮(zn) 抽噎(y) 倏忽(sh) 逮捕(di)B.尘滓(z) 叱咤(zh) 召唤(zho) 悖论(bi)C.叛逆(ni) 摇曳(y) 泥淖(no) 翩跹(qin)D.华裔(y) 隽永(jun) 笑靥(yn) 翘望(qio)2. 下列各句中，加点词语使用正确的一项是(2分)( )A.清明小长假，高速公路又迎来了拥堵高峰，让人毫发不爽。B.灯光戛然而止，舞台陷入一片黑暗之中，她空灵的歌声却悠悠传来。C.茱萸湾公园里的小动物们，或爬树，或觅食，活灵活现，可爱极了!D.有

2、评论者认为电影驴得水讽刺社会鞭辟入里，剖析人性淋漓尽致，值得一看。3.下列各句中，没有语病的一项是(2分)( )A. 学生睡眠不足，就会严重降低学习效率和思考状态。B. 对于自在公园是否收门票的问题，有关部门出面予以否认。C.在沿河风光带慢跑，能使人看到清澈的河水、青青的垂柳。D.江都籍歌手汤非再登春晚舞台，在节目母亲是中华中精彩亮相。4.下列解说有误的一项是(2分)( )A.想不通，九条牛也拉不回;想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。解说：这一句冒号使用正确。B.她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。解说：这是并列关系的复句。C.星光灿烂 考试开始 心情放松 硕果累累解说：这四

3、个短语结构完全相同。D.做文明市民，争文明家庭，建文明单位，创文明城市。解说：这一句标语上下衔接，语意连贯。5.下面关于文学作品内容及常识的表述，不完全准确的一项是(3分)( )A. 文言作品中，有远大志向的形象很多。如范仲淹虽政治失意，但坚守着“先忧后乐”的理想;愚公面对高山，仍坚持移山直至感动天帝;陈涉虽为“佣耕”，但不坠青云之志。B.经典小说构思往往“意料之外，情理之中”。比如安恩与奶牛中安恩把奶牛带到集市上散心，又如窗的结尾处费尽心机的病人看到的只是一堵墙，都体现了这一点。C.悲秋是古诗文的传统情调。如秋词中刘禹锡被贬的抑郁，渔家傲中范仲淹壮志难酬、有家难归的苦闷，天净沙秋思中马致远羁

4、旅漂泊的凄凉，都是因秋景而生悲情。D.童年是现代文学的重要主题。萧红呼兰河传中对儿时后花园自由生活的眷恋，丰子恺给我的孩子们中对孩子们言行的理解与呵护，都让我们倍感童心之可贵。6.根据拼音写汉字。(用正楷依次写在方格内，4分)被y为“天下第二行书”的祭侄文稿,是颜真卿为追祭侄儿颜季明而写。起初行笔沉着厚实，表现出祭灵时的敦朴qin诚;写至后面，作者的悲痛之情不可自已，情如潮涌。全篇悲chung苍劲，具有震hn人心的艺术感染力。7.默写。(每空1分，共9分)(1)日星隐耀， 。 (范仲淹岳阳楼记)(2) ，西北望，射天狼。 (苏轼江城子密州出猎)(3)斯是陋室， 。 (刘禹锡陋室铭)(4) ，万

5、钟于我何加焉? (二章)(5)日暮乡关何处是? 。 (崔颢黄鹤楼)(6) ，非志无以成学。 (诸葛亮诫子书)(7)世事洞明皆学问， 。 (曹雪芹红楼梦)(8)杜甫是大地诗人，且行且歌，把对大地山河的无限情深贯注在他的诗作之中，他在望岳开篇一问一答“ ? ”，抒发了对泰山的赞美之情。8.语文实践活动。(8分)央视推出的语言文化类节目朗读者，倡导全民阅读的理念，邀请嘉宾分享人生故事，用精美的文字，平实的情感读出文字背后的价值。【朗读亭】(1)“朗读亭”是节目的一个特别设计，亭里有一套专业的录音设备，每位普通读者在亭中录制的内容，都可能被节目组剪辑播出，分享给全国观众。如果朗读亭登陆江都，请为活动的

6、推广拟写一则宣传语。(要求：简洁明了，能打动人，不超过20个字。)(2分)(2)朗读者的热播引发了全社会的朗读热潮，你如何看待这一文化现象。(2分)【经典屋】4月2日著名演员姚晨在节目中回忆求学时给予她温暖的姑娘、帮助她照顾儿子的魏姐后，朗读了鲁迅阿长与节选，献给那些萍水相逢却给了我们温暖的人们，这样的朗读令人动容。鲁迅的朝花夕拾中也有令人难忘的读书场面，请阅读甲乙两段文字，完成题目。(甲)后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢;金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，

7、拗过去。从百草园到三味书屋(乙)在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒 ”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。(3)甲文中的“他”是谁? (1分)乙文选自朝花夕拾中的哪篇文章? (1分)(4)甲文中的“他”读书时陶醉其中，领悟到文字的美妙，达到忘我的境地，而乙文中的“我”却是无奈、痛苦，“我”为什么会有这样的情绪?(2分)二、阅读理解(55分)(一)阅读诗歌，完成第9题。(6分)少年行(其二)王维出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨

8、香。【注】羽林郎：禁卫军。骠骑：指骠骑将军。9.(1)这首边塞诗刻画了一位 、 的少年英雄形象。(画线处请填写四字短语，2分)(2)诗中画线句与下面哪一句情感基调更接近，为什么?请略作分析。(4分)A浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 B黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还(二)阅读文言文，完成1013题。(15分)陆羽，字鸿渐。天宝中，太守李齐物见，异之，授以书。遂庐于火门山。貌M陋，口吃而辩。闻人善，若在己，见有过者，规切至忤人。朋友燕处，意有所行辄去，人疑其多嗔。与人期，雨雪虎狼不避也。上元初，更隐苕溪，自称桑苎翁，阖门著书。或独行野中，诵诗击木，裴回不得意，或恸哭而归，故时谓今接舆也。久之，诏拜

9、羽太子文学，徙太常寺太祝，不就职。贞元末，卒。【注】物：看，察看;燕处：相处;裴回：即徘徊;接舆：古代楚国的一个狂人。10.解释下列句中加点的实词。(4分)遂庐于火门山( ) 与人期( )阖门著书( ) 贞元末，卒( )11.下列句中“而”字的用法与例句相同的一项是(2分)( )例句：或恸哭而归A.而能以天下事为己任 (赵普)B.水落而石出 (醉翁亭记)C.言和而色夷 (送东阳马生序)D.河曲智叟笑而止之曰 (愚公移山)12.翻译下列句子。(6分)太守李齐物见，异之，授以书。素湍绿潭，回清倒影。 (三峡)所以动心忍性，曾益其所不能。(二章)13. 请简要概括短文中陆羽的特征。(3分) (三)阅

10、读下文，完成1417题。(16分)什么才是有品质的生活林清玄有好多人喜欢讲生活品质，他们认为花的钱多、花得起钱就是有生活品质了。于是，有愈来愈多的人，在吃饭时一掷万金，在置衣时一掷万金，拼命地挥霍金钱;当我们问他为什么要如此，他的答案是理直气壮的“为了追求生活品质!为了讲究生活品质!”生活?品质?这两样东西到 底意味着什么呢?生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式，这才是生活品质。工匠把一张桌子椅子做到最完美而无懈可击的地步，是生活品质;农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质。穷人买一个馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质;

11、家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。整个社会都能摒弃那不良的东西，寻求最好的可能，这个社会就会有生活品质了。因此，我们对生活品质最大的忧虑，不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神了。在一个失去求好精神的社会里，往往使人误以为摆阔、奢靡、浪费就是生活品质，逐渐失去了生活品质的实相。进而使人失去对生活品质的判断力，只好追逐名牌，用有名的香水、服装、皮鞋，以至名建筑师盖的房子，来肯定自我的生活品质，这是为什么现代社会名牌泛滥的原因。有钱人从头到脚，从房子到汽车，从音响到电视用的都是名牌，那些名牌多得让人忘记了自己名字。一般人欣羡之余，心生卑屈，以为那是生活品质，

12、于是想尽方法不择手段去追求“生活品质”，甚至弄到心力交瘁、含恨而死。真正的生活品质，是回到自我，清楚衡量自己的能力与条件，在这有限的条件下追求最好的事物与生活。再进一步，生活品质是因长久培养了求好的精神，因而有自信、有丰富的心胸世界;在外，有敏感直觉找到生活中最好的东西;在内，则能居陋而依然能创造愉悦多元的心灵空间。生活品质就是如此简单;它不是从与别人比较中来的，而是自己人格与风格求好精神的表现。(选自杂文月刊2015.9，有删改)14.文中第段画横线处采用了什么论证方法?有何作用? (4分)15.简述本文的论述思路。(4分)首先，从很多人对生活品质的错误理解说起;接着， ;然后，从正反两个方

13、面摆事实、讲道理展开论证;最后， 。16.细读第节，你会发现“现代社会名牌泛滥”有一个渐次发展的原因，请根据该段内容用简洁语言分点概括。每点不超过10字。(4分)17.周国平在课文人的高贵在于灵魂中，提到了下面两则材料：材料一：“一个少女躲在车厢的一角，全神贯注地读着一本书。她读得那么专心，还不时往随身携带的一个小本子上记些什么，好像完全没有听见周围嘈杂的人声。”材料二：“每当北京举办世界名画展览时，便有许多默默无闻的青年画家节衣缩食，自筹旅费，从全国各地风尘仆仆来到首都，在名画前流连忘返。”请围绕“有品质的生活”的主题，结合文中观点，对少女或青年画家略作评析。(4分)(四)阅读下文，完成18

14、21题。(18分)栀子花，旧庭院许冬林我很喜欢开白花的灌木类花树，像茉莉、木槿、栀子开起花来，一朵朵都是心思简静，悠然芬芳。童年时，我家有一棵单瓣栀子，大伯家有一棵重瓣栀子，都是姑姑出嫁前栽的。花树长大了，开花了，我和堂姐刚好到了戴花的年龄。那时候，每天早晨，母亲已经将带露盛开的栀子花掐回来，就给我梳辫子戴花。我坐在窗台边的椅子上，闻着花香，觉得晨晓潮凉的空气都有殷勤待我的情意。我戴着洁白的栀子花，穿着杏黄色的连衣裙，背着小书包，走在乡村的小路上，觉得整个世界都很美。觉得自己是一只白色的蝴蝶，幻作了人形，来人间游览，处处都有新奇和感动。多少年过去，我一直觉得那一段时光最有人间的美意。少年时读过

15、一首古诗：雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。读过就喜欢得要命。成家后，住公寓楼，住在楼上，养花不易。幸运的是住一楼的邻居家有个庭院，院子里栽有栀子花。我就有福气了，时常傍在阳台边，享受那摇荡蓬勃的花香，领受那饱满甜蜜的情意。后来，又贪心，终于抱回一大盆的栀子花，养在家里，一养多年。养到后来，就像养了一个女儿，一边欢喜一边念念放不下。花开时节，一朵一朵的白蝴蝶落在绿叶里，灿然开放。我们枕着花香入睡，浮游在花香里饮食起居，世事悠然，无哀无忧。有一年，在北京的一处广场边，看到人卖花，其中就有栀子花。那花枝叶稀疏，花开胆怯，眉目之间甚是楚楚可怜。可能还是气候和水土的原因，

16、养得不够丰润有神采。我彼时离家已有些日子，再见栀子花，如遇流落在此的故人，又感动又心酸。身边有一位西北长大的朋友，我问他，知道那是什么花吗?他一脸懵懂茫然。他说他们那边没有栀子花，也没有莲藕，没有菱角我听了，替他遗憾半天。我一直以为，有家的地方，就有栀子花，有村庄的地方就有栀子花。人总要在水气和花气里长大。我奶奶年轻时守寡，她自觉是个不幸的人，自此穿衣再不穿艳色，连从前的绣花鞋子也摁进了箱底。但是，却一辈子保持着戴栀子花的习惯。初夏的浓荫下，坐着一位身穿藏青色斜襟褂子的老人，她头发绕在脑后，绕成一个扁圆的髻，髻边斜插一朵栀子花。她颤颤走动在树荫下，一阵一阵的香气软软袭来。戴花的奶奶，有着观音一

17、样 的慈悲温和的美。栀子花，开在南方多雨的庭院里，开在简洁庸常的平民生活里。她多像一个素色的女子，没有遗世独立，也不轻易伤感。她只以一 种温婉清美的姿态，将一种小格局的生活撑得格外饱满，撑得别具情味。(选编自散文2015年8月刊，有删改)18.通读全文，说说南方的栀子花有哪些特点?请从色、味、神等角度加以概括。(4分)(1)色： (2)味： (3)神： 、 19.阅读文本，回答下列问题。(1)作者在第小节引用古诗有什么用意?(3分)(2)“花开时节，一朵一朵的白蝴蝶落在绿叶里，灿然开放。”从修辞手法角度赏析该句。(2分)20.细读第小节,分析加点词语“感动”“心酸”的原因。(4分)感动： 心酸

18、： 21.课文童年的朋友中的外祖母乐观坚毅，引导你鼓起战胜困难的勇气;月迹中的奶奶童心未泯，有生活热情，带领你走进高尚的境地。请简要分析本文中奶奶的形象并写出她对你的启示。(80100字，5分)100三、作文(60+3分)22. 以“余味”为题，写一篇文章。【释义】余留的气味、味道;留下的耐人回味的意味。要求：自选文体(诗歌除外)，不少于600字。感情真挚，不得抄袭。文中不得出现真实的人名、校名、地名。书写3分，请认真书写。扬州市中考语文模拟试题答案解析一、积累运用(32分)1.(2分)B。A中的“噎”读y ，“逮”读di;C中的“逆”读n，“跹读”xin;D中的“靥”读y，“翘”读qio。2

19、.(2分)D。A中的“毫发不爽”形容丝毫不差。望文生义。B中的“戛然而止”形容声音突然终止。对象不当。C中的“活灵活现”形容描写逼真，使人感到好像亲眼看到一般。不合语境。D中的“鞭辟入里”形容言论或文章说理透彻，深中要害。3.(2分)D。A中动宾搭配不当，“降低”的只能是“学习效率”，不能是“思考状态”;B. 项指代不明，“否认”内容不明，到底是否认收门票，还是否认不收门票;C中主语不对。4.(2分)B。B是递进关系的复句。5.(3分)C。秋词表现的不是刘禹锡“被贬的抑郁”，而是昂扬向上的精神风貌。6.(4分)誉、虔、怆、撼(各1分)7.(9分)(1)山岳潜形;(2)会挽雕弓如满月;(3)惟吾

20、德馨;(4)万钟则不辩礼义而受之;(5)烟波江上使人愁;(6)非学无以广才;(7)人情练达即文章;(8)岱宗夫如何?齐鲁青未了【评分要点及说明】每空1分，共9分。错、添、漏一字，该小题不得分。8.语文实践活动。(8分)(1)(2分)示例：朗读亭,让朗读回归生活。朗读亭里,遇见更好的自己。【评分要点及说明】根据要求酌情给分，超过字数扣1分。(2)体现了人们对精神文化的需求;不仅在全社会掀起阅读、朗读的热潮，同时引起了更多人重新审视读书的乐趣和价值;唤起了观众的读书热情,让朗读等重新回归现代人的视野,也使很多人重新爱上了朗读;文化类节目当然是一个非常好的节目创作方向，但当追捧文化类节 目反而成为一

21、种文化现象，恰恰是悲哀的。因为阅读习惯的培养，需要优质文化内容真正进入到大家心里。(2分，写出两点即可，其他答案合理也可以得分。)(3)(1分)寿镜吾(写先生或老师也算对，但写错别字不得分。)(1分)五猖会(写错别字不得分，没用书名号亦可。)(4)(2分)我要去东关看五猖会，父亲却强迫“我”背鉴略;我对鉴略中的内容并不懂，完全死记硬背，这些让我感到痛苦、无奈。(1点1分，意思对即可。)二、阅读理解(55分)(一)阅读诗歌，完成第9题。(6分)9.(1)(2分)示例：慷慨从军、大义报国、视死如归【评分要点及说明】答出任意两点得2分，意思正确即可，不是四字不得分。(2)(4分)B句，A句侧重表达归

22、家无望的悲苦，画线句与“黄沙”句则都洋溢着舍身报国的豪迈。【评分要点及说明】判断1分，分析3分，意思对即可。判断错，分析有可取之处亦可，但最多得2分。(二)阅读文言文，完成1013题。(15分)10.(4分)庐：结庐，建造房屋;期：约定; 阖:关上; 卒：死。【评分要点及说明】各1分，若答案与参考答案是同义词、近义词，只要讲得通，亦可。11.(2分)D。【评分要点及说明】原句和D的意义均是“连词，表修饰”。A.表转折;B.表承接;C.表并列。12.(6分)(2分)太守李齐物见到他(如翻译成“太守李齐察看他”也算对)，认为他很奇特，把书送给他。【评分要点及说明】“异”的意动用法，“授以书”状语后

23、置句，如果译成“送给他书”则不得分。(2分)白色的急流，回旋着清波;碧绿的深水，映出了(山石林木的)倒影。【评分要点及说明】翻译时要注意“并提”，即要理解为“素湍回清，绿潭倒影”，如果没有注意语序，则不得分。“素湍”和“潭”，需翻译到位。(2分)用这些办法来使他的心惊动，使他的性格坚忍起来，增加他过去所没有的才能。【评分要点及说明】“所以”“动心忍性”“曾益”“能”，需翻译到位。13.(3分)(1)个性张狂;(2)相貌丑陋;(3)信实守约;(4)不慕功名利禄;(5)虽口吃却善辩;(6)率性而为;(7)不拘礼法【评分要点及说明】每点1分，写出3点，即可得分。意思对即可。参考译文：陆羽，字鸿渐。天

24、宝年间，太守李齐物见到他，认为他很奇特，把书送给他。于是陆羽就在火门山建造房屋居住。陆羽相貌丑陋，口吃却善辩。听说谁有什么优点，就像自己拥有一样,见人有了过失，就去恳切规劝，甚至触犯人家。朋友们在一起相处，他心里想到了什么东西，起身就走，以致人家怀疑他好生气。与人家有约定，即使下雨下雪，有虎有狼也一定赴约。上元初年，陆羽改名换姓隐居苕溪，自称桑苎翁，闭门著书。有时独行野外，一面诵诗一面敲击木板，徘徊不称心，有时又大哭而归，所以人们称他是当今的狂人接舆。后来，皇帝任他为太子文学，调任太常寺太祝，陆羽没有就职。贞元末年去世。(三)阅读下文，完成1417题。(16分)14.(4分)举例论证。举了工匠

25、、农夫、穷人、家庭主妇的事例，具体论证了“生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式”的中心论点，具有说服力。【评分要点及说明】4分，论证方法1分，举了例子1分，论证了中心论点1分，有说服力1分。15.(4分)提出论点“生活品质是一种求好的精神” ;进一步论述如何拥有“真正的生活品质”【评分要点及说明】4分，1点2分，意思对即可。16.(4分)失去求好的精神，失去生活品质的实相，失去生活品质的判断力，用名牌肯定生活品质。【评分要点及说明】4分，1点1分。如字数超过则此点不得分。17.(4分)示例一：材料一中的少女在简陋的车厢里专心读书，有自己的精神追求，她能衡量自己的能力与条件，在有 限的条件下追求最好的生活，正如文中所说“能居陋而依然能创造愉悦多元的心灵空间。”所以我认为少女的生活就是林清玄所说的有品质的生活。示