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文档简介

1、会计学1学前儿童疾病预防与保育学前儿童疾病预防与保育1）一般症状）一般症状 神经精神症状：小儿易激怒、烦躁、不活神经精神症状：小儿易激怒、烦躁、不活泼，对周围环境缺乏兴趣。睡眠不安，夜间常泼，对周围环境缺乏兴趣。睡眠不安，夜间常惊醒哭闹。惊醒哭闹。 由于血钙降低，致交感神经兴奋性提高，患由于血钙降低，致交感神经兴奋性提高，患儿明显多汗。儿明显多汗。 运动功能发育迟缓：运动功能发育迟缓： 出牙迟出牙迟（2）骨骼改变）骨骼改变 颅骨软化；串珠肋；鸡胸、漏斗胸；佝偻病颅骨软化；串珠肋；鸡胸、漏斗胸；佝偻病手镯或脚镯。手镯或脚镯。得天下英才而教育之 传染病传染病是由各种病原体引起的是由各种病原体引起的

2、能在人与人、动物与动物或人与动能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。物之间相互传播的一类疾病。二、学前儿童常见传染病及其预防二、学前儿童常见传染病及其预防得天下英才而教育之1、病原体的作用2、传染病的传染性3、流行性4、免疫性5、可预防性（一）、传染病的特性得天下英才而教育之1、传染源2、传播途径3、易感者二、传染病发生和流行的基本环节二、传染病发生和流行的基本环节得天下英才而教育之传染源：指被病原体感染的人和动物-即体内有病原体生存、繁殖，并能将其排出体外的人和动物。得天下英才而教育之传染源（1）病人（2）病原携带者（3）受感染的动物得天下英才而教育之传播途径：指病原体自传

3、染源排出体外后经过一定的途径侵入他人体内，所经过的途径为传播途径。得天下英才而教育之传播途径：（1）空气传播（2）饮食和水传播（3）接触传播（4）虫媒传播（5）血行传播，医源性传播（6）垂直传播（7）土壤传播得天下英才而教育之易感者：是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染的人。得天下英才而教育之案例分析： A与B是同桌，A得了感冒，B不幸地被传染了。请回答： 1、A的感冒是如何传染给B的？ 2、在这一过程中，传染源、传播途径和易感者分别是什么？AB空气（四）、传染病预防（四）、传染病预防得天下英才而教育之隔离患者教室及时消毒勤洗手多喝水锻炼身体打疫苗传染源传播途径易感者得天下英才而教育之1、控制传染源2、切断传播途径3、保护易感者得天下英才而教育之1、控制传染源（1）早发现早发现（2）早报告（3）早隔离早隔离（4）早诊断 早治疗早治疗得天下英才而教育之（1）早发现【1】健全体检制度 【2】做好晨检和一日观察工作幼儿保教人员得天下英才而教育之得天下英才而教育之得天下英才而教育之（3）早隔离得天下英才而教育之2、切断传播途径（1）个人卫生（2）环境卫生得天下英才而教育之3、保护易感者（1）特异性预防措施（2）非特异性预防措施得天下英才而教育之（1）特异性预防措施 预防接种得天下英才而教育之（2）非特异性预防

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