关于幼儿园教学总结合集九篇

1、关于幼儿园教学总结合集九篇幼儿园教学总结 篇1 时间飞逝，转瞬间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴本学期我们依据小班幼儿的年龄特点及新纲要精神，仔细制定班级工作方案，依据本班幼儿实际状况，绽开了丰富多彩的活动，现将有关工作小结如下： 一、平安训练工作 幼儿园工作是保教并重的，平安显得尤为重要。尤其是我班男孩子多，而且又好动淘气，我们重视幼儿的平安意识和自我爱护训练，利用晨间谈话、周末发放小红花等时间，不断的给幼儿灌输平安学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急嬉戏，不吃不卫生的东

2、西，不跟生疏人走等等。 二、训练教学工作 在训练教学活动实施的过程中，从活动内容的选择，活动组织形式，幼儿表现方式上，都力求突破，鼓舞幼儿主动参加、互动和探究，以及独立、自信地表达自己的想法和体验。如，本学期，我们以幼儿的爱好为切入点，开展了亲亲热热一家人、小小蛋儿把门开石头大家玩下雨的日子 多才多艺的手奇异的声音等多个主题活动。并发动家长参于收集废旧材料，老师随时更新主题墙饰，营造丰富的训练活动氛围；同时，充分发挥区域嬉戏的训练功能，主动创设良好的嬉戏环境。对幼儿进行个别随机训练，由于先天素养，生活环境，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异，这就需要老师做到：注意个体差异，因人施教

3、，引导幼儿个性健康进展。我们针对不同个性的幼儿实行不同的训练方法。我们班的科铭，这个学期进步了许多，在与人沟通方面，会主动跟伴侣交谈。在动手操作方面，自己的事情学会了自己做。我们班的子涵小伴侣，语言表达力量好，每次回答问题时，都是抢着回答，有时候老师还在说上一句，他就开头接下一句，对此，我们发挥其特长，保持他这种发言的主动性，同时，又培育他仔细倾听，以及耐烦等待的良好行为习惯。家长也为此感到很快乐.就这样我们通过不同的形式促进不同水平的幼儿都获得胜利，在原有的基础上都得到了进展、提高。 三、保育工作 我们是日托班，除了一日训练活动，幼儿还在园中餐，午睡，更是要照看他们的吃喝拉撒。在日常生活中，

4、我们三位老师不遗余力为幼儿服务，从每个详情上往切实照看好他们，经过一个学期的日托生活，我们小二班的宝宝生活自理力量都增加了，大多数小伴侣午睡起床后都能自己穿衣服，穿鞋袜。老师只要帮孩子们整理。春季是传染病多发期，为了预防水痘，腮腺炎，手足口病，我们的寝室每天用紫外线灯消毒，每周还进行玩具的消毒工作，让孩子们多喝水等，孩子没有来幼儿园的，我们就立刻打电话询问状况。在我们的督促下，我们的孩子还养成了饭前便后洗手、饭后擦脸漱口的卫生习惯。 四、家长工作 1.每周对家园园地进行更新，以便家长了解幼儿一日学习状况。 2.协作幼儿园开展如何培育孩子的动手力量家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长

5、参加协作孩子做的事情的重要性。 3.胜利的组织孩子半日活动开放，让家长更挺直了解孩子在园的学习与生活状况。 4.协作幼儿园创设了班级网站，准时在班级网站中发布幼儿照片，和幼儿学习内容，丰富班级论坛，让论坛成为老师和家长沟通的桥梁。 五、开展的系列活动 六一“三字经”朗诵表演活动展现中，我们请来了小伴侣家长观縻，让家长们了解我们学习中华民族传统经典。 迎“七一”党的生日，我们小二班唱响了国旗国旗多漂亮，信任在以后的活动中，我们将取得更好的成果。 今后我们将连续积累阅历，在阅历中学习，将理论运用于实践，做到多学、多思、多试，努力把工作做得更好。信任只要专心、用情、用一颗真诚的心，对待孩子、对待家长

6、， 以后的班级工作会越来越好。 幼儿园教学总结 篇2 幼儿舞蹈以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美阅历，培育感受美和表现美的情趣与力量；开发艺术潜能；进展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的力量；促进幼儿动作与身体机能的进展，提高幼儿动作协调性、敏捷性等有重要意义。幼儿经常为了表示兴奋而载歌载舞，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富进展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的欢乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。现就本学期大班舞蹈爱好班教

7、学作一下总结： 一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练 （一）基本脚型 （二）基本脚位 （三）基本手型 （四）基本手位 （五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位 二、训练中重视培育幼儿对舞蹈的爱好，引导幼儿喜爱舞蹈。 我们观看到，幼儿在观赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得载歌载舞并仿照动作，这说明喜爱唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特殊留意充分调动幼儿这一主动因素，引导幼儿喜爱音乐，喜爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种心情，如幼儿舞蹈吹泡泡中的“咦，泡泡不见了！”这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的奇怪、怀疑和惊异的复杂心情，而幼儿在我们

8、的引导带动下进行仿照，也表露出活灵活现的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比较简洁易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受力量，激发了幼儿学习新动作的爱好，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地宠爱舞蹈这一课程。 三、依据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。 教授新舞蹈时，我们能留意不能操之过急，肯定要按部就班地讲解清晰动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。根据由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟识音乐节奏，随后是动作练习，最终才是心情表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下

9、肢动作）。如教授舞蹈娃娃爱唱歌时，我们先让幼儿熟识音乐，精准把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们留意训练的科学性运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。 尼尔在说明舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿势、韵律的优雅，属于美的观赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的制造潜能，让孩子门真正欢乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领悟去创新。 幼儿

10、园教学总结 篇3 上学期的工作已接近尾声，在这里我首先要感谢园领导对我的关心与提携;感谢领导班子之间精诚团结，协作默契，务实创新;同时还要感谢和我一起工作的老师们，正是有你们的协作与付出，我们的各项工作才得以顺当完成，感谢大家! 本学期，是我逐步适应角色，工作上日渐成熟的一个学期。在工作中，我严格要求自己，到处以身作则，为便于为以后的工作积累阅历，准时查找不足，现对本学期工作做如下总结汇报： 一、 业务学习状况。 (一) 训练教学方面：本学期，我园除小一班还连续沿用以往浙江版教材，其余8个教学班均启用华东建构式主题课程。在用法新教材之前，有李建芳、朱金燕、左妍、刘慧香等多名老师参与了新教材培训

11、，我园在学期初对全体老师进行了华东建构式主题课程的二期培训，使全体老师对新教材的主导思想、把握原则等方面有了更深一步的熟悉，也为新学期教学活动的正常开展奠定了基矗 通过半个学期的教学实践及教研，老师们刻苦钻研、勇于创新，摸索出一套适合本园的教学方法，训练教学水平有了大幅度提高。但是在新教材的用法过程中，也出现了不少问题(1)受以前分科教学的影响，老师在支配教学内容时忽视了主题课程的整合性，导致教学活动主题不够突出、内容出现断层现象;(2)老师对新教材要点 “自然、和谐、主动、欢乐”理解不够透彻，在教学活动组织过程中没能很好的体现，对于如何解决教学中出现的种种问题，在新学期准备中将会具体说明。

12、(二) 教学培训方面：11月18日在二楼大活动 室，我园全体老师参与了启蒙阅读观摩研讨暨师资培训。朱金燕老师代表我园组织了风儿在哪里展现活动，受到了北京讲师的好评。培训会上，杨洁讲师的示范课羊让我们大家在今后的教学组织、教学设计等方面受益匪浅。通过这次培训，大大激发了老师们的工作热忱，为我园启蒙阅读活动的开展又提升了一个新档次。 xx年1月14日， 我参与了在大王中心幼儿园进行“东营市幼儿园科学训练课题学术研讨级培训会“，这次学习，使我对科学训练活动及最新教学动态有了新的认知，我会把会议精神准时转达给老师们，以便大家都能在最快、最短的时间内共享训练的最新前沿信息。 (三) 业务学习内容及日常工

13、作方面1、两个转型：(1)尽快完成学习型老师向阅历型老师转变。本学期，结合我园现状，对于新上任老师，除组织学习幼儿园管理手册尽快让新老师了解我园的规章制度，还支配新老师流淌岗位，这使刚走向工作岗位的新老师有机会熟识不同班级的幼儿及老师，对孩子的年龄特点、认知力量、对老师的班级管理、教学组织力量、家长工作、幼儿园一日工作流程都能尽快把握。另外，训练教学上也留给新老师很大发挥空间，在支配新老师每周预备1-2节教学活动的过程中，新老师可以不受教材的影响自选教学内容，这在很大程度上体现了对新老师的敬重与扶持，在工作中关心老师树立正确的儿童观、训练观，使每一个老师都明确全面推动素养训练的重要性和必要性，

14、关心老师树立可持续进展观念，为老师正式走上工作岗位积累阅历。通过几个月的工作实践，我园新老师在工作中都能尽职尽责的完成本职工作，能够主动主动协作班内老师共同开展、做好班级工作，虚心向老老师学习，工作上能发挥自己所长，教学组织力量提升很快，也深得孩子和家长的宠爱，盼望新老师严格要求自己，全面提升业务素养，尽快缩短学习型老师向阅历型老师的过渡时间。(2)阅历型转向讨论型。我园多数老师教学阅历丰富，应对各种问题的力量强。在训练教学上，盼望老师们不断探究训练的真谛，准时发觉问题、剖析缘由、梳理阅历、归纳提升，使自己逐步跨入讨论型老师行列，争做科研教学的带头人。 2、一个提升：本学期，连续提升老师的综合

15、业务素养，工作中，结合我园训练教学中出现的问题，组织老师学习：老师如何提问、如何做好家长工作、如何设计古诗教学活动，还共同学习了：表扬孩子的101种方法，老师文明用语、老师忌语等内容。通过学习，老师在思想熟悉上、教学行为上、家长工作上都有了新的熟悉，也应当可喜的看到老师整体素养有了很大提升。本学期，老师训练心得的撰写也是提升老师业务素养不行缺的重要因素。贺培老师多给孩子一分钟从年轻老师的视角阐述训练有时候需要等待，只要我们多给孩子一点时间，我们等到的将是孩子不一样的表现;左妍老师的小问题、大争论依据主题教学动物冬眠引发的师幼之争过后，老师准时查阅资料和幼儿一起学习;羞怯宝宝的内心世界放学后的商

16、定同事之间老师喜爱什么样的孩子这是我的等等，一篇篇来源于老师的真实生活、情感记录，无不透射出老师的训练才智与专业进展。 回首本学期工作，十月份，为迎接督导评估检查，我园老师同心协力、加班加点，区域活动、自制玩教具等工作完成得特别好，为幼儿创设了更加美妙的学习生活环境。 二、加大英语学习力度，彰显我园英语特色。 本学期， 小中大班选用马荣英语教材，学前班用七色花英语。并配备专职英语老师。英语老师利用周三周五业务学习时间和班内老师学习英语教学内容及英语日常生活组织用语，在这个学期我园还聘请外教每周一周二来园执教，使我园的英语特色更是锦上添花。 三、 重视平安管理与疾病预防工作。 本学期，我们一如既

17、往的重视和加强了平安防护和平安训练工作，要求各班老师每周在活动中贯穿平安训练。并为班级配备相关完盘，以动画的形式，耳闻目睹、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护学问，尽可能避开意外事故的发生。本学期中一班幼儿马靖森早晨入园在上楼梯时意外磕伤眼角。由于我园早晨幼儿入园时，一名老师负责在大厅门口进行晨检，另一名老师在班内组织晨读，早接待的时间里，楼梯到教室的这段距离是平安工作的盲区。事故发生后，从园领导到老师，大家共同查找缘由，制定周密可行的对策，杜绝此类事故的发生。 重视卫生保健工作，提高防病控病力量。为了有效预防“甲型流感”，我园自上至下高度重视，主动做好卫生、消毒、通风、等预防工作，对有生并发热迹

18、象的幼儿进行隔离，另外，还利用家教宣扬栏、幼儿园网站等形式定期向家进步行了卫生保健和预防疾并传染病的宣扬。确保幼儿有一个洁净、舒适、放心的环境。并在xx年10月15日市妇幼保健院来园对幼儿进行健康查体;xx年1月8日老师注射甲流疫苗。 四、 活动组织。 本学期，我园组织了“与全运同行”家园亲子运动会;“从我做起，走向文明”;观看木偶剧;迎新年家园亲子联欢会等大型活动，通过开展各种形式的活动，丰富了幼儿的生活、.阅历，增加了老师与家长之间的沟通，为老师做好家长工作搭建平台。 五、 新学期重点改进的工作。 (一) 关注老师反思水平的提高。 教学反思是老师的专业学习与全面进展的过程， 老师只有不断反

19、思，才能提升自己的训练理论水平。新学期，老师要高度重视教学反思对自己专业成长的重要性，把教学反思作为自我学习、自我提高的跳板，不断改进训练实践，提高训练质量，促进自身素养的提高。 (二) 关注儿童的进展。 在本学期主题活动开展的过程中，老师对主题教材熟悉不够，导致主题教学开展内容不够丰富，教学效果不够突出。重点体现在：1、主题环境的创设是幼儿对主题活动最挺直的认知。老师在开展主题时对主题网络的设计，材料的投放，教学活动的组织，更多的是要关注“如何促进儿童健康进展”这个原则。由于我们所设计的一切训练内容，最终目的就是为了儿童的进展。但是这项工作我们却没能很好的开展起来，首先我个人在此检讨没能尽到

20、职责，工作上许多时候放松了对老师的监督力度，这一点我有不行推卸的责任。鉴于这种状况，新学期主要从：教学活动设计集体参加出精品课分工合作解放时间教学反思具体记录主题总结务实精炼。(附说明：老师分科状况、集体备课、分工预备、资源共享)信任通过大家的共同努力，我园的保教质量在新的学期将会有更大的提高。 老师们，我们的事业是制造将来的盼望，我门的事业是萌及子孙的工程，面对xx年，又一个新的开头，我信任，辛勤耕作，必将换来硕果累累、五谷丰登;同舟共济，必将肝胆相照、共存共荣! 幼儿园教学总结 篇4 刺眼间这个季度又接近了尾声，孩子们立刻就要升入中班，看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一季度来与他们共同生活

21、、共同收获的点点滴滴 一、保育工作： 这季度我们结合幼儿园开展的“良好习惯的培育”，在班级进行了一系列的活动，我们通过图片和小故事的形式，形象生动地引导幼儿养成一些良好的卫生习惯。我们小班组培育的良好习惯之一是排队。经过一段时间的熬炼，我们班幼儿已经知道排队进入卫生间，排队洗手，排队拿杯子喝水，进餐时自己排队拿餐盘等等。另外我们还开展了“幼儿自我服务力量”的竞赛，在这次活动中我们班幼儿能用正确的方法洗手，会自己穿脱鞋子。在活动中取得了班级组第一名的好成果。 当然这季度的工作中还存在一些不足，我们班有部分幼儿有挑食的习惯，中午吃饭吃饭速度较慢，中午吃饭时不留意桌面和地面的卫生，在这方面我们还要加

22、强训练。在开学初的时候，我们带幼儿进行户外嬉戏时，发觉个别幼儿喜爱捡地上的小东西，甚至有幼儿还放到嘴巴里。我们对幼儿的这种行为准时进行了耐烦的训练和引导，这些幼儿也渐渐改掉了这个习惯。 二、教学工作： 回忆这季度的教学工作，也是有不少收获的。我们结合五大领域的进展目标，制订了一些教学方案。下面我就来说说我们班幼儿在这些发面的进展状况。 1、语言 由于我们班有大部分幼儿是上过小小班的，所以语言进展还是挺好的。在教学过程中我们发觉他们喜爱倾听故事，会用简洁完整的语言回答老师的问题。还有一些幼儿的发言欲望很强，喜爱在集风光前说出自己的想法。对所教内容的把握性较强，在月度的教学测评中，我们班都是名列前

23、茅。但还有个别幼儿的吐字不是很清楚，特殊是“g”和“d”的发音总是难区分，在这一方面我们还是要留意准时订正，耐烦引导。 2、健康 我们都知道健康包括心理和生理，我们会利用晨间谈话的时间对幼儿进行健康方面的训练，如：尖利的东西不要玩，不要跟生疏人走等等。有时家长也会跟我们沟通一些幼儿在家的状况，比如：幼儿在家看电视的时间太长。我们也会针对这类状况，对幼儿进行训练，让他们了解到看电视的时间及一些爱护眼睛的小常识。 我们这季度加强了幼儿户外活动的时间，在体能测评中发觉幼儿的体能进展还是挺好的，但也有个别幼儿进展略微弱一点。比如：双脚上下楼梯这一方面还有个别幼儿不太能做到。 3、. 这季度由于禽流感，

24、所以幼儿.实践活动受到了影响。但是我们会结合各种节日开展一些活动。如“植树节的环保小卫士，妇女节的小手工，端午节的节日小常识，六一儿童节的班级庆祝会等。在幼儿园开展的“消防演习”中，幼儿了解到了不少自救的小常识。在这些活动中他们收获到了书本以外的一些学问。 幼儿园教学总结 篇5 当夏天酷热的脚步轻轻走来，匆忙茫茫的一学期过去了，我们的孩子们也即将踏入学校的门槛，结束在幼儿园的学习和生活。不能不感叹时间的飞逝，和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么欢乐，可是时间的消逝就像烟花盛开一样，在漂亮绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。大三班本学期共40名幼儿，其中男小伴侣21名，女

25、小伴侣19名。回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我不禁回忆起一路走来的痕迹。 1、主题活动的实施： 大班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的爱好，对事物和现象的了解比较主动主动。为此，我和主班何老师依据本班幼儿的年龄特点和实际状况制定了具体的学期方案。另外，依据大班年龄特点，我们在促进幼儿全面进展的基础上，将侧重点放在培育幼儿对集体作用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的熟悉，培育幼儿的多种爱好上面。我们将训练目标渗透到一日活动的各个环节中去，敏捷的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习。 本学期我们依据幼儿园训练指导纲要，仔细对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析，

26、结合主题探究课程，开展了牙齿咔咔咔、相反国、小工具大妙用、盖房子、再见了，幼儿园、我的数学等六大主题活动。在纲要指导下，我们将新的的训练理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓训练于生活、学习中。在主题酸性大怪物中，结合我班幼儿实际状况，大班幼儿要换牙齿了，养成良好的洗漱习惯是必需的。所以开展了此次科学活动。通过鸡蛋壳在水、可乐、醋三种不同的液体中发生的化学改变引导幼儿养成良好地卫生习惯。在再见了，幼儿园里，我们绽开了一系列的幼小连接的活动，如：体验做学校生、学校生的课间时间、整理自己的书包，文具等等活动。 2、合理组织活动，丰富幼儿生活： 本学期，除了完

27、成教学任务外，我班组织幼儿开展了很多丰富多彩的活动。三月份我们组织幼儿走进大自然，去蔬菜地感受春天的气息和家乡的美，激发幼儿喜爱大自然，喜爱美的情感。六一儿童节，孩子的精彩表现，向爸爸妈妈展现了一个又一个的才艺，赢得了家长的阵阵掌声。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，我们绽开了一系列的幼小连接的活动，如：体验做学校生、学校生的课间时间、整理自己的书包，文具等活动。各项活动的开展，既熬炼了幼儿力量，又让孩子们生活得美好快乐。 3、幼儿进展方面： 在开展丰富的活动之外，我还关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的发觉他们的需要，准时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动，并对幼儿在教学中的反应仔

28、细的做观看记录，并深化的教学反思，查找好的教学对策。为了更好的了解幼儿的进展状况，我们要学会领悟新纲要的精神注意综合训练资源的开发，让老师、幼儿、家长共同参加训练，共同做好这项工作，本学期我们依据本班幼儿在上学期的进展水平，对幼儿的薄弱环节加强了训练。 （1）在健康方面： 1、经过半年的大班生活，幼儿都养成良好的生活的习惯，再加上我们在一日生活各环节中加强观看与指导，主动鼓舞幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，并会将衣服、被子叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难，我一方面耐烦的赐予关心，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做。在平常的生活中，我在面对

29、全体的同时，对于体弱多病的幼儿也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水。在进餐、体育熬炼等环节多赐予关怀和指导。 2、在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿主动与材料互动。我们利用每天10：30点后的时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有方案地熬炼各种基本动作，.、鳄鱼吃小鱼、螃蟹吃虾、竞赛体操等深受幼儿宠爱。并主动参加幼儿的活动，与幼儿一起追赶奔跑，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。 （2

30、）在艺术方面： 纲要中指出：激发情趣，体验审美愉悦和制造的欢乐。体现自我表现和制造的成就感。在主题活动再见了，幼儿园中，我们和幼儿一起将幼儿制作的剪纸拉手小人、鼓舞幼儿主动参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与制造的乐趣。 （3）在语言方面： 由于幼儿的年龄特征，有些幼儿不能宁静的倾听，经常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯。本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，开展了以听说嬉戏为主的语言领域的教学活动。以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们老师

31、从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说。另外，我们选择了幼儿感爱好的语言材料。如生动好玩的故事，琅琅爽口的儿歌，并采纳多种训练手段，如听录音故事，表演故事，朗诵，讲故事竞赛等幼儿感爱好的活动。本学期，我们班幼儿的语言表达力量有了很大的提高。 （4）在.方面： 每个孩子的身心进展和进展水平都存在差异，所以，我们从了解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的训练手段进行训练。有部分年龄小的大班幼儿自我中心仍较突出，在集体或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿情愿退

32、让。本学期我将幼儿的.性培育有意识地整合在各个活动中，为幼儿供应小组合作或想方法解决争抢的机会，如供应数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，有初步的谦让意识。 （5）在科学方面： 我们鼓舞幼儿能主动主动、较长时间地参与科学活动，大胆地探究四周自然界的事物。对不懂的事物有剧烈的奇怪心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。学会了运用多种感官感知事物的主要特征，能对事物进行观看、比较和思索。了解了四周生活中的科技产品及其与人们的关系，我们还坚持寓教于乐的原则，把训练的目标、内容、要求贯穿于一日生活之中，创编了很多好玩的嬉戏。 学习20以内

33、加减法、口算、比较大小等学问，初步体验总数与部分数之间的包含关系及分数与部分数之间的互换关系。熟悉了几种常见的立体图形（正方体，长方体，球体，圆柱体），对立体图形的只要特征有所感知，初步体验平面图形与立体图形之间的关系。学习自然测量，初步体验量具与测量结果之间的关系。熟悉时钟。会看整点、半点。会看日历。知道一星期七天的名称及挨次，感受时间间隔的长短。 （6）在阅读方面： 我们依据幼儿的年龄特点和爱好爱好，创设了与每个主题相结合的工作，在工作中有方案有步骤地供应材料，和对幼儿进行阶段性、针对性地观看指导。我们发觉，在工作中，幼儿自由、自主、自发地进行活动，他们在操作中心情是主动和愉悦的，孩子们能

34、依据自己的爱好爱好选择各个领域，进行工作，这种活动是传统的集体教学所不能取缔和替代的，对幼儿个性进展有重要作用。阅读也是我们的课程之一，在阅读活动中我们也运用了多种活动方式，来让幼儿进行学习阅读，在丰富的活动中，大班的孩子对于阅读的爱好更大了，利用幼儿吃饭前15分钟时间来读课外书培育孩子阅读爱好的西游记，也运用这个方法，通过反复的看着文字认读，幼儿的识字量也有明显的增加。在课上拓展了幼儿的思维以及语言表达力量和丰富的想象力，使幼儿的阅读水平不断提高。 综上所述，是我们大三班老师在本学期幼儿训练工作上所作的努力。以后，我们将连续学习，不断改进训练方法，提高训练效率，克服工作中存在的不足，为幼儿训

35、练事业作出自己的贡献。 幼儿园教学总结 篇6 一工作重点： 1深化实施新纲要和指南精神，并依据纲要的指导思想和基本要求，重新规范各项训练教学工作常规。 2仔细做好市、区训练局部署的训练创新大赛工作。 3扎实开展省幼教讨论会20xx20xx年度，幼儿园训练评价的实践讨论情景性幼儿行为的观看、记录与评价实践讨论课题的第一阶段讨论工作。深化推动课程改革，本着发觉问题提出方案解决问题改善实践这一循环往复的过程不断完善我园的教研工作，全面提高幼儿园训练教学质量。 4充分发挥省、市课改基地园的龙头示范、辐射作用，带动互动园共同成长。 二主要工作： （一）不断完善常规教学制度 随着课程改革的不断深化，常规教

36、学管理问题日益突显，详细表现在：教学内容量的把握上有很大偏差。课程内容的结构不太合理。对课程实施过程手段的选择比较模糊。开学初，我们针对近年课程实施存在问题，从课程内容确定的原则、课程内容的结构、课程实施途径、幼儿进展评价等提出详细要求，并对各领域活动在一周活动所占比例做出明确规定，用表格形式作详细支配。现在，对于每天必需完成的活动或每周必需完成的活动进行明确的规定，老师可以在肯定的范围内依据教学内容和班级幼儿状况弹性地支配时间，使各项教学活动更加有序，活动内容更加落实，也收到良好的教学效果。 区创新大赛结束之后，本学期，我们要求全园老师围绕“在课堂教学活动中贯彻纲要精神进程”为重点，进行了为

37、期一周的课改课题教学观摩研讨活动，此次观摩活动全园共十四位老师参与，每个活动各具特色，又能很好地体现纲要精神，此次观摩研讨活动我们设立了“日完幼儿园课改课题观摩研讨活动评价”表，老师们依据幼儿园训练指导纲要第四部分“训练评价”对活动进行评价。评价等级为：优（10分）、良（7分）、一般（4分）。最终在总结全园老师评价看法基础上进行整理、归纳，共评出四个优秀训练活动。 此次教学观摩活动的开展，老师们能静下心来，做到“纲要”和“指南”不离手， 具体观看记录，并学会将视线渐渐从老师身上移向幼儿，更加关注幼儿在活动中的心情和表现，讨论幼儿如何学习，从孩子的爱好点入手，把孩子是活动的主体这句话落到实处，有

38、效提升园本教研的实效。 （二）同心协力迎接创新大赛 为展现我园老师实施新课程风采，协作区训练局的统一部署，主动申报参与区幼儿园教学活动创新大赛，从九月份开头，就根据市、区创新训练大赛各项要求，经过民主推举和集中选拔，最终推举年轻老师刘颖艳参赛，幼儿园组织骨干老师成立研讨小组，共同研读新教材，领悟纲要精神，为刘颖艳老师出谋划策，在区赛中刘颖艳老师获大赛一等奖，并选送参与厦门市幼儿园教学活动创新大赛，同样获好成果。她在说课、现场观摩、课后反思三个环节发挥精彩，从一个侧面展现了我园老师实施新课程的风采。 （三）稳步推动课题讨论 本学期，因幼儿园人员变动较大，我园所担当的省幼教讨论会20xx20xx）

39、幼儿园训练评价的实践讨论情景性幼儿行为的观看、记录与评价实践讨论课题讨论任务，在原有讨论基础上作一些调整，并实实在在、扎扎实实地围绕问题开展课题讨论。 进一步阐释总课题讨论方案，让课题组成员进一步明确课题讨论目标、基本方法等。 以班级为单位，依据各班详细需要，确定分课题并制定切实可行的方案。 围绕课题讨论的需要，找寻讨论切入点，以科学讨论的看法方法，组织老师有目的有方案有针对的进行课题活动，并且更关注发挥老师的本体性，老师间的互动与学习。 于12月17日，参与评价课题组组织的课题阶段总结汇报会，我园向课题组递交第一阶段讨论资料汇编，受到好评。在讨论过程中提高了训练讨论的力量，使自身在训练理论和

40、实际教学都得到提高。 （四）逐步建立导师制度 本学期，在思明区老师进修学校的指导下，我园建立幼儿园导师制度。依据部分班级老师一老一新的分布现状，实行班级导师制，即由阅历丰富老师担当新老师的导师，在结对活动中充分发挥班主任、年段长的力气，从半日活动组织、公开观摩活动的策划及组织、教学方案的制定、家长工作的开展、班级训练环境的创设、幼儿观看记录的书写等方面对新老师进行多方位、多角度的关心和指导，增加指导的随机性和实效性。 充分发挥高级老师、骨干老师的示范、引领作用，以省级带市级，市级带区级，区级带园级的分层培育模式，给任务、压担子。充分发挥每位老师的潜力为集体的进步供应支持与关心。省学科带头人培育

41、对象李嫔琦老师胜利举办个人专场汇报会为我园骨干老师成长起了抛砖引玉作用。 （五）适时开展课改互动园活动 我园与漳州市幼儿园缔结省课改基地互动园；与汀溪中心幼儿园缔结市课改基地互动园；与思明区乐苗幼儿园缔结区课改基地互动园。本学期我园党、政、工主要领导及部分骨干老师在园长带领下，分别到三个互动园进行现场指导，关心他们解决在新课程实施过程中遇到的详细问题；12月28日，.浸信会稚嫩园训练协会到我园参观沟通，借此机会，我们特邀三个互动园的老师同时参加我们的沟通活动，进一步整合资源，努力发挥学习共同体的主动作用，有效推动互动园课改步伐稳步迈进。 （六）常规工作稳中有序 平安工作常抓不懈，平安训练无处不

42、在。 我园设施设备管理制度健全，实行谁主管谁负责；学期初能制定方案，并将方案分解到各月份中，做到每周一小查，每月一大查。检查能结合每月份不同的气侯特点进行，针对性、方案性都较强。一学期来无发生重大平安事故，无平安隐患，在区训练局平安工作检查中，得到充分确定。结合“平安训练周”活动主题，对幼儿进行自我防护训练，让幼儿懂得自我爱护的一般常识，培育幼儿的自我爱护意识。 幼儿活动丰富多彩。 采纳各种生动活泼、幼儿感爱好的活动形式，对幼儿进行“老实守信”、“爱国爱乡”、“平安小卫士”的品德训练。结合“10·1”国庆节、“11·9”消防日开展“爱国主义训练周”、“交通平安训练周”、“消

43、防平安训练周”等活动，将爱国训练、平安训练渗透到一日活动中，通过国旗下讲话、语言、科学、艺术、体育、嬉戏、参观等形式多样的训练活动，将枯燥、抽象的道理转化为生动形象幼儿能理解的活动内容。在“爱国主义训练周”活动中，孩子们通过VCD、图片了解祖国的大好河山，结合神州六号的胜利放射，开展了各种形式的庆祝活动，通过谈话、美工、音乐、建构等活动表达了心中对祖国的喜爱和作为中国人的傲慢与骄傲；在“交通平安训练周”活动中，孩子们学习熟悉了信号灯标记、禁止通行等交通标记，懂得“红灯停、绿灯行”的交通平安常识。知道“120”、“110”、“119”等急救电话的用途，遇到各类事情时，会拔打急救电话。通过这些活动

44、增加幼儿的爱国意识、平安防护意识、消防平安意识、自我爱护意识等，大力营造和谐的德育氛围，制造干净、有序、平安、文明的校内环境。 注意突破常规培育中的薄弱环节，进一步加强幼儿在各项活动中的常规培育，增加规章意识，引导幼儿自我管理，力争做到“活而有序”。 家长工作一如既往。 充分利用家长会、家教宣扬栏、燕呢家园园刊等途径，加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受训练新观念，了解幼儿园课改进程，增加家长自主参加的意识。 充分挖掘家长作为训练资源的潜力，把实现家园协作同步训练，共同进展和提高作为办园目标之一。依据主题开展的需要，主动开展各种形式多样、内容丰富的家园同乐活动，连续做好月末消遣、庆“国庆”、“元

45、旦”、秋游等形式多样的家园互动活动，让家长全面观摩幼儿在园的半日活动，广泛听取家长们的看法和建议。这些活动的开展，有利于亲密家园、亲子关系，增进友情，家长参加主动性高，对幼儿园的训练质量赐予了充分的确定，对老师们的工作作风也表示满足。本学期仍以班级为单位充分发挥家长委员会的核心作用，挺直参加班级的管理工作，参加训练活动，为班级开展各种活动供应肯定的资源保障，使他们真正成为幼儿园的合作伙伴。 园本培训稳步推动 一切围绕课题讨论需要，围绕其进行了一系列的研讨培训，侧重点在于提高老师在详细讨论实践中的应用力量和指导力量，努力增加园本培训的针对性和目的性。 激发老师主动学习的看法。要让幼儿主动学习，首

46、先要让老师主动学习，自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。我们转变过去那种学习靠监督、提示的学习习惯，树立“老师是活动的仆人”“以老师为主体”的进展现，让每位老师组织一次学习研讨活动，变被动的学习为主动的学习。 三存在问题及努力方向 随着课程改革的不断深化，我们不断面临着改变所带来的压力与挑战，问题与困惑也更加凸显。作为中华第一园有着一百多年的历史积淀，在.上也享有肯定盛名，有一支相对稳定、综合业务素养较高的师资队伍，但赋有训练才智、身怀绝技的名师就极为欠缺。我园老师的年龄结构也不大合理，学历层次有待提高。老师们要转变自己的观念、转变自己习惯的、熟识的一套操作模式，不是很简单，要真正达到适应课改需

47、要的抱负境地，需要经受一个长期的困难的过程。 幼儿园教学总结 篇7 本学期我们试验幼儿园的中心工作，以“乐观敬业、感恩激励、创新务实、科学进展”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高老师的整体素养，取得了必需的成果，迎接了20xx年秀丽校内建设暨学前训练规范化管理年现场会。现总结如下： 一、抓教研促教学 我园充分发挥老师的主观能动性，连续仔细学习幼儿园指导纲要，深化领悟纲要精神，仔细钻研教学用书，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的潜力。我们在园内专心营造良好的学习氛围，每周一、三定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓舞老师主动参加学习活动，由旁听式学习变为互

48、动式学习，鼓舞老师结合自己的实际工作，就争论的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终构成共识;鼓舞老师仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，综合思索教学资料在各个活动环节中的合理呈现。我们专心为每一位老师制造各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的老师务必准时反馈所学阅历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的熟悉。同时开展赛教、听评课活动，一个个青年新秀从那里起飞。蒙亚宁、张丹同志被评为优秀老师，受到表彰嘉奖。 二.重视培训.促教改。 1.由教研组长组织，利用每周二下午群众备课，鼓舞老师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不同进展水平，设计不

49、同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，转变教学策略。 2.以“抓骨干，带一片”的工作策略，专心进行课堂教学改革，鼓舞青年老师争当教学典型，专心创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园蒙亚宁和张丹两名青年老师作为骨干力气，以塌实仔细的工作看法、较好的教学潜力赢得了全园老师的好评，我们就以身边的老师作为榜样，动员其他老师向他们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，比较和检验自己的教学工作，同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能专心参加，细心预备，观摩后的互动也使老师进一步提高了训练评价潜力，同时也帮忙老师认清自身的不足，取长补短。 3.正副园长深化教学一线

50、，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，张丹副园长兼中班音乐、美术两节活动。在课堂中，透过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮忙老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。 4.为探究美劳课活动方式的多样化，培育孩子对美劳课的爱好，并逐步构成我园美老课的特色。本学期，各班依据班级的实际状况和自身的特点，制定班级美劳特色活动方案。结合主题活动资料，以区域活动的形式带给给幼儿操作，并逐步构成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、刮画、撕贴、折剪等美术、美劳形式将出此刻各班的区域活动中。给幼儿制造自由表现的机会和场所，鼓舞幼儿用不同的美

51、术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。 5.本学期我园开展教学评比活动，在观摩、反思、群众评课的过程中，老师们的分析总结潜力、反思潜力、写作潜力得到了提高，并且透过对训练目标的解读，探讨教学策略，帮忙老师领悟学科领域的内涵及教学中重点难点的把握。 6.结合“老师教学工作考核细则”用自查、园评的方式，对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理，准时发觉问题，准时查找解决问题的对策。 7我园组织老师外出培训、园长出外考察。提高保教管理水平，使幼儿在那里欢乐成长。 三.加强讨论，突显特色 我园手指算、舞蹈课实施一年来。科学、规范课题讨论工作，并加强老师对儿童个案的观看讨论，为行动讨论带给科学的依据，讨论

52、工作初显实效，孩子们在那里手脑全面得到健康进展。我们将连续以观看讨论幼儿生活中的事物和现象为突破口，培育幼儿自主探究、自主学习的潜力，激发幼儿对自然、.的爱好和爱科学的情感、培育幼儿主动学习，敢于探究，大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、熬炼与人合作的情感和意识，促进幼儿全面和谐进展，为我园构成独特的办园特色，打下基础。 四.家、园互动，共建保教平台。 本学期，我园不定期的开展家长校内活动。如：开学家长会、家长半日活动、亲子嬉戏、健康训练讲座、爱好班成果展现等活动。让家长了解幼儿园的训练形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。大部分家长能在百忙中抽空前来参与，每

53、次活动均受到了家长们的好评，并期望以后多举办类似活动。而且，透过家长校内活动也规范老师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。透过开放活动，我们老师也或多或少获得了一些启示：老师要学会倾听、观看幼儿;为开展顺当，老师务必与家长有更亲密的沟通;老师在整个过程中不仅仅是合、支持者、引导者还是观赏者等等。 五，节日共庆、礼貌进展 我园利用清明、母亲、端午、父亲节召开庆祝会。为母亲献上自己小手制作的精致礼物，一个个小小的礼物得到了家长的赞美。我园六一儿童节组织了大型文艺汇报演出，领袖儿童的主持，孩子们精彩的表演、美丽的舞姿迎来了阵阵掌声。舞蹈班孩子的形体操，呈现给家长的

54、是心灵的震撼，孩子就像一个个舞蹈演员。服装秀更是展现了老师的风采，老师亲自制作的服装，把孩子装扮的更加美丽。任婷、张姣同志获的了服装设计优秀奖。蒙亚宁、王妮获的了团体操组织奖。 一学期紧急而又劳碌，开心而又改善，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们必需在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。 幼儿园教学总结 篇8 在忙劳碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期中自己的工作，可以说是有喜有忧，这也是我第一次带毕业班，可以说是和小伴侣一起成长起来的。幼儿老师的工作是琐碎的、细小的。在工作中，我对每

55、一件事情都尽力的仔细负责。现在将这学期的工作总结如下： 一、在保教工作上 力求从每件小事做起，耐烦谨慎，时刻将平安放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间相连贯起来，使幼儿对自己的行为有肯定的推断力量，严格要求自己。在训练幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的教学水平，不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历。我时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上依据幼儿不同的个性与爱好，实行不同的训练方法。 二、在教学工作上 本学期加强了幼儿阅读、写字、拼读、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿预备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、

56、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。 这学期我们开展了“讲故事”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的主动性也越来越高；幼儿对做算术题的爱好也更浓了。 为了做好幼小连接工作，我们对幼儿做了各种训练。 1、遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务。 2、独立性的训练：通过谈话、故事、.实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯。 3、规章意识的训练：要求幼儿听铃鼓声预备上课，听铃鼓声下课再去小便、喝水、自由活动等。 在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了学校肯定是不错的孩子。 这学期我们班依据幼儿的爱好，贴近他们的生活，从实际动身选择了四个教学主题活动，不一样的我大自然的语言