尊重生命健康权教学设计分享

1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 尊重生命健康权教学设计【教学目标】1.知识：知道公民的生命健康权是公民最基本的人身权；法律保护公民的生命和健康不受侵害；依法维护自己的生命健康权。 2.能力：初步学会运用公民人身权的法律知识，观察分析社会生活中的侵犯公民生命健康的现象和问题，增强自我保护意识，提高自我 保护能力。3.情感、态度、价值观：热爱生命，珍惜生命，关注自己和他人的生命和健康；尊重生命，增强法律意识，依法保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。【教学重点】生命健康权是最基本的人身权利,受法律保护。【教学难点】依法维护生命健康权。【教学方法】案例导入

2、法，小组研讨法，师生对话法，活动法。【课前准备】 了解学生对“生命健康权”等相关内容的已有认识，加强教学的针对性；调查学生对此部分内容有何疑问，以便有针对性进行讲解；相关知识的贮备和拓展。根据学生的实际情况，结合教材内容，围绕情感、态度、价值观目标，确立本课的教学主题；收集相关的案例与素材。【教学过程】一、导入新课 请看我给同学们带来的新闻周报。1、某市一服装技校寝室被盗，校长决定投票选“小偷”。2、2001年12月，山西襄汾县的古城中学发生一起初中生伤害事件。这所中学的陈某因与同学发生矛盾，用稀释硫酸制造了一起致使20人受伤、13人被毁容的惨剧。3、上贵州省兴义市一抢劫团伙落入法网

3、。两年间，他们劫掠100多名中小学生，非法敛财16万元，打伤5人。4、四川威远发生煤矿透水事故28人被困井下（视频）。教师：由此可见，现实生活中，侵害我们健康甚至生命的事件时有发生。那么，怎样才能依法维护自己和他人的生命健康？怎样才能让我们生活的更加快乐、安宁？今天，让我们一起走进思想品德课堂，共同探讨这一话题。二、探究新课探究1：生命健康权是公民最根本的人身权。展示河北大学校园“飙车案”有关文字与图片。年月日时分许，在位于河北省保定市北市区的河北大学工商学院学生生活区，发生了目前社会广泛关注的“官二代”校园“飙车案”。两位被撞女生分别是陈晓凤和张晶晶，两人是河北大学工商学院级光信息科学与技术

4、班学生，且是同宿舍好友。月日时分，伤情严重的陈晓凤因颅脑损伤，抢救无效死亡。与陈晓凤一起被撞的张晶晶，伤情为左膝盖粉碎性骨折，右手手指淤肿，左手手臂擦伤，现在解放军二五二医院外科住院部的楼病房接受治疗。教师：陈晓凤和张晶晶分别是什么权利受到了侵害？学生回答；生命权，身体权和健康权等。教师：什么是生命健康权？让我们了解一下。展示图片内容；生命健康权，是指公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整和生理机能以及心理状态的健康所享有的权利，包括生命权、身体权和健康权。（要求同学们在课本上找到相关的内容并做好笔记）教师：陈晓凤的生命健康权受到了侵害，一个鲜花般的生命离我们而去了。那么，陈晓凤是一名怎样

5、的女孩？让我们调查追踪，走进陈晓凤。展示材料与图片。据生前好友介绍，晓凤身高厘米，留着中长直发，性格开朗、爱说话、老实稳重、学习刻苦。上大学后，陈晓凤选学了跆拳道课，并且爱上了滑轮滑。事发当时，陈晓凤刚参加完一个社团舞会后，在张晶晶的搀扶下学习轮滑。“要求上进”是陈晓凤留给其辅导员杨子波的印象，开学初，她就参加了班级组织委员的竞选。陈晓凤和哥哥陈林打小就感情很好。“我管她叫妞，她学过素描，比较干练，有自己的思维。”陈林回忆说，“晓凤的两个奋斗目标是双学位和公务员。”画外音：这就是性格开朗，纯真的女孩陈晓凤。教师设疑：看了这则报道，同学们陷入了深深的沉思，大家感慨颇多你认为，同学们会有哪些感慨呢

6、？（学生交流、讨论，发言。）想听听老师的感慨么？ （想！学生齐声。）教师：最打动老师的是陈晓凤“有自己的思维”。我们中国有13亿人口，不缺人，缺什么呢？学生：缺人才。教师：是啊，缺人才，缺创新型的人才。而创新型的人才的一个显著特点就是用自己的大脑进行思考，不人云亦云。拿她哥哥陈林的话说就是有“有自己的思维”，陈晓凤“学习刻苦”，“要求上进”，“比较干练，有自己的思维”，有自己的奋斗目标。也许，她就是创新型的人才。可惜啊，她是块金子，有的同学说，是金子在哪里都会闪光，可她还没来得及闪光就被融化了；她是颗星星。有的同学说，是星星就要闪耀，可她还没来得及闪耀就坠落了。由此,你对生命健康权有什么新的认

7、识?得出什么结论？（ 学生交流、讨论，发言。）教师与学生共同小结：生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，是公民最根本的人身权。教师：河北大学校院“飙车案”后续进展情况如何？让我们继续调查追踪。请看视频：河北大学校院“飙车案”跟踪报道教师设疑：陈晓凤和张晶晶的生命健康权受到了侵害。警方依法对肇事者李启铭刑事拘留。并表示，法律面前人人平等，无论是谁，只要触犯法律，将严格依法予以惩处。1、为什么要对李启铭刑事拘留?这说明了什么?2、肇事者李启铭将被“依法予以惩处”，你感悟到什么道理？（学生交流，讨论，回答。）教师小结。展示多媒体图片内容：我国法

8、律保护公民的生命健康权 侵犯公民生命健康权的行为要承担相应的法律责任教师：我国法律保护公民的生命健康权。 我国民法通则第98条规定, 公民享有生命健康权。第119条规定, 侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用;造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生前扶养的人必要的生活费等费用。探究2：依法保护我们的生命健康权教师。生命健康权是法律赋予我们的人身权利，当我们的生命和健康受到威胁和侵害时，我们应怎么办呢？让我们继续追踪调查。出示材料和图片。肇事者李启铭，又名李一帆，男，岁，现住河北省保定市公安卫士小区号楼单元室，河北传媒学院播音主持专业年月毕业，目前在保定

9、某单位工作。月日时分许，在河北大学工商学院生活区南门被拦截住时，李启铭“嚣张”地说“看把我车刮的我爸是李刚”。经警方确认，李启铭父亲的确是李刚，保定市公安局北市区分局副局长。河北大学即在北市区公安分局辖区。教师设疑：面对号称“官二代”的李启铭这样“嚣张”的肇事者。陈晓凤的家属和张晶晶应怎么办？出示多媒体图片有的同学说：算了吧，人家势力大，我们惹不起，给点钱就算了！有的同学说：这不能算完，要以牙还牙，以恶对恶.等处理好这事后，花钱找“黑道”上的人与李启铭“算总帐”!教师：你同意他们的观点吗？假如这样做,可能会 _。（学生交流、讨论，回答。）教师：当自己的生命健康权受到侵害,正确的做法是_。（学生

10、交流、讨论，发言。）教师总结：拿起法律武器，依法保护生命健康权。教师：我们知道了当自己的生命健康权受到侵害时应如何去做。但现实生活中出现这样的现象，我们该怎么办呢？让我们一起走进生活。展示材料：李明的家庭经济情况不错,平时他对衣着要求较高。父母很宠爱他，给他买名牌服装，平时的零用钱也不少。一天放学路上，李明在小区的路口被两个“小混混”拦住了，领头的说：“听说你挺有钱，怎么样，借一些给哥们用用。”看着他们人高马大,李明没有动,所有的钱都让他俩给掏走了，损失了一些钱财，可他保护了自己的生命健康。教师：上述材料给我们什么启示?学生问答：加强自我保护，提高自我保护能力。教师：同学们的自我保护意识如何呢

11、？让我来考考你。出示多媒体图片。如果遇到下列情形，你会怎么做？1、独自一人在家看电视时，电视插头打出火花，线路发出难闻气味道2、课间休息时，同学邀我去爬篮球架3、骑车至十字路口，红灯亮了学生回答：（略）。教师：看来同学们的自我保护意识还不错。在现实生活中，多一份防范，就多一份安全。在家庭生活，学校生活，社会生活中，你有哪些好的自我保护方法？请同学们分组讨论，献计献策。（具体给同学分组，看哪些组的同学表现最好）学生分组讨论，展示。教师：这些做法，都有利于提高同学们的自我保护意识和自我保护能力。那么，当别人的生命健康受到侵害，我们应怎么办呢。让我们先看看河北大学校，“飙车案”中陈晓凤的同学们是如何

12、做的。出示多媒体材料。学生反应事发地段、易百超市门口是河北大学工商学院传统的学生休闲玩耍场地，平时就有好多人在那里打羽毛球、练习轮滑、练功。月日，黑色轿车撞人后，很多学生围拢过来，“大概有多目击者”。有学生拨打、，有学生帮忙维护现场秩序，有学生对现场进行拍照，有学生跑到校医院去叫值班医生并帮助拿救援设备，还有很多学生去通知门卫关门拦截车辆，特别是以武术协会成员为主的学生还追赶肇事车辆教师：同学们的上述做法给我们什么启示?学生回答：爱护、尊重他人的生命和健康。教师小结；因此，我们要增强法制观念，决不能做侵犯和危害别人生命与健康的事。那么，在学校与同学们相处过程中应注意什么问题呢？下面请看给大家带

13、来的亲情启示。出示多媒体材料。学生齐读：同学之间要相互爱护、相互尊重，嬉闹要适度，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。三、课外作业。1、在百度上查寻如果家庭、学校突然发生火灾，我们应该如何逃生?2、请你课外阅读：中国青少年自我保护手册。本书包括了大量的青少年自我保护知识，有助于同学们掌握自护知识、增强自护能力，迈好人生的第一步。孙云晓主编, 中国文联出版社 。教师：最后，让我们在生命，不仅仅属于自己歌声中结束我们的课程，并祝愿每个老师、每个同学年年健康，岁岁平安！中新网杭州2009年5月7日电(记者 袁爽 实习生 陈颖)今天晚上8点30分左右，浙江省杭州市西湖区文二西路竞舟路以

14、西发生一起交通事故，一名男子在人行道上被一辆红色三菱疑似改装车撞飞20多米高。当救护车到事发地点时，医生确认该名男子已无心跳。据新华社电 记者9日从杭州交警支队了解到，7日晚驾驶跑车在市区斑马线上撞死行人的杭州某高校学生胡某，目前因涉嫌交通肇事罪已被刑事拘留。7日晚，25岁的谭卓在杭州市文二路南都德嘉西区门口走斑马线时，被胡某驾驶的三菱跑车撞飞，送医院抢救无效后死亡。根据警方初步调查，案发时肇事车辆已经超速。20岁的胡某也向警方承认，当时未注意到行人动态。事发时，胡某两名同伴也各自驾驶跑车，在市区道路上飙车。据了解，谭卓曾就读于浙江大学，学习和工作期间表现都十分优秀，近期正准备与相恋多年的女友

15、结婚。未婚妻 我还没来得及嫁给他昨天媒体报道披露，谭卓近期正准备与相恋多年的女友结婚。在众多跟帖中，网友“afcfaf”声称自己是谭卓的高中同桌。他称:“谭卓一直是非常优秀的，高中是湖南省重点高中宁乡一中297班的尖子生。大学进入浙大，未婚妻同样是我们高中的同班同学，她今天给我电话时已经失声:我还没有来得及嫁给他”校友 他是个有责任心的阳光男孩根据网友们留下的信息，前天中午，杭州知名社区“19楼”的编辑了解上了谭卓的同学，现在就读浙大研究生的纪同学。纪同学和谭卓本科是一个系的，因为学生会工作两人成为好朋友。他前天上午得知了谭卓出事的消息。纪同学回忆，谭卓是通信工程0203班的班长，虽然两人不是

16、一个班，但是因为同在学生会工作，又住在同一幢寝室楼，关系特别好。作为班长，谭卓是个责任心特别强的男生，班里的工作管理得很出色，和大家关系很融洽。谭卓人很阳光很开朗，爱笑、爱运动，对学习、工作，对生命充满了热情。大家都喜欢和他一起工作、学习，一起运动纪同学说，虽然两个人毕业之后了解不多，但是知道谭卓在杭州一家软件公司工作，做得还不错。新华网杭州7月20日电（记者方益波、余靖静）被社会舆论称为“杭州飙车案”的杭州“5·7”交通肇事案今日宣判，被告人胡斌被以交通肇事罪一审判处有期徒刑三年，审判长潘波在宣判后的新闻发布会上，就庭审争议的焦点和社会舆论关注的问题详细解释了有关法律依据，陈述了判

17、决理由。 中新网杭州5月17日电(记者 袁爽)今天下午，杭州市人民检察院对杭州市公安局提请批捕的“5.7”交通肇事案犯罪嫌疑人胡斌依法批准逮捕。 5月7日晚8时许，年仅20岁的“富家子弟”胡某驾驶大红色三菱跑车在杭州繁华的街头与朋友“飙车”，将看完电影，正在穿过斑马线回家的25岁青年谭卓当场撞死。8日，胡某涉嫌交通肇事罪被刑拘。 由于这场车祸发生在市区，目击者众多，又因交警部门对肇事车情况的初步调查结果疑点较多，一时间该案成为社会舆论的焦点。 为客观、公正、科学地判定该交通肇事案肇事车辆涉及的超速行驶和车辆改装等问题，公安机关聘请专家组对事故相关情况进行鉴定，并于13日晚将鉴定报告送达双方当事人，且双方当事人均表示对鉴定结果无异议。