语言与应用语言学课程教学实施细则

1、 语言与应用语言学课程教学实施细则 （ 2002年03月14日） 一、 教学目的与内容 “语言与应用语言学”是本科开放教育英语专业的必修课程之一。本课程的目的是使学生了解语言，这一抽象的符号系统的形成和发展，以及它在人类生活的各个方面所产生的重要影响。 本课程主要内容包括10个教学单元，设计学习周为10周，周学时为7-8小时。每个单元的具体内容如下：第一单元：认识我们的语言；第二单元：语言的物理属性；第三单元：语言的符号性本质；第四单元：语言功能1：构筑我们对物质世界的感官认识；第五单元：语言功能2：以言行事；第六单元：语言功能3：协调处理人际关系；第七单元：语言功能4：说说谈谈；第八单元：语

2、言与社会；第九单元：语言、大脑、思维；第十单元：复习与课程评估。二、 进度计划以及时间安排 本课程是英语教育专业倾向的第一门课程，一般需学习10周，每周78学时。 学生按要求学习完本课程，可获得四个学分。三、 教材媒体使用信息 文字教材：语言与语言学：实用手册 录音带： 2 盒语言与语言学：实用手册中涉及的听力练习 四、 教学手段及使用信息计划 a. 教学方面所涉及的最新动态信息均可在浙江电大的网页上查询. b. 浙江电大每周五都有教师值班，辅导答疑，解决地方电大师生教学与自学过程中的疑难问题。五、浙江电大课程责任教师 朱敏虹 电话：（0571 ） 880785498819 e-mail: z

3、humh六、教学组织计划 a. 面授辅导 集中面授辅导除针对教学中的重难点适量讲解与答疑外，主要应为学生提供运用英语进行交流的机会。辅导课要以学生为中心，教师的辅导要围绕学生的活动来展开，可采取答疑、组织两人对话、角色扮演、小组讨论、分组表演、集体讨论等灵活多样的形式，以激发学生运用英语进行交流、表达思想情感的兴趣，提高英语交际能力，弥补远距离学习过程中语言学习者缺少运用目的语面对面进行交流的机会的缺憾。 面授辅导次数不宜过多，最多不超过每周12次。 b. 支持服务 在教学过程中，应通过函授、电话服务、传真、语音信箱、视听阅览室、语言实验室、多媒体自学中心、英语角、学习小组、电子邮件、电子信箱

4、、网上咨询（答疑）等形式为学生提供支持服务。所有这些活动的目的应该是为学生提供运用英语进行交流、表达意见或寻求指导和帮助的机会，以克服远距离自学者学习英语时缺乏语言环境的不利因素。在组织这些活动时，要注意及时解决学生在自学中碰到的问题，既要结合课程重难点等共性问题，也要注意针对具体情况提供个别化辅导。除此之外，还应该给学生补充适量与所学内容相关的阅读材料和视听材料，以扩大学生的知识面，提高综合素质，为培养复合型人才创造条件。 c. 作业安排 为了督促并检测学生平时的学习，该课程要安排四次的书面作业，对平时作业进行评改。4. 关于对学生个别化学习和小组学习的考核形成性考核成绩分为平时作业成绩和学

5、习过程考核成绩两部分。平时作业成绩占人口总60%，学习过程考核的成绩占40%。在学习过程考核所占的40%中，学生上网学习，视听学习，网上讨论，VOD点播等记录不得少于25次，成绩占15%，学生参加的小组活动6次左右，成绩占25%。教师对学生的自学记录，学习小组活动笔记进行批阅并给出成绩。5 教学进度表 日周单元内容活动;平时作业;讲评92Unit 1 awareness of our languageActivity: Traditional and popular views of language163Unit 1. awareness of our languageActivity: w

6、hat is the difference between a language and a dialect?234Unit 2 physical aspects of languageActivity: Language in speech and written communication305homeUnit 2 physical aspects of languageHomework66homeUnit 3 the symbolic nature of language作业讲评Activity: words, things and worlds137Unit 3 the symboli

7、c nature of languageActivity: Two fundamental relations in language208Unit 4 language function 1 : organizing our experiences of the material worldActivity: objects, the qualities of objects and actions279Unit 5 language function 2 : doing things with languageActivity: things we do ritually and form

8、allyhomework410Unit 6: language function 3 : managing interpersonal relations作业讲评Activity: Chinese politeness maxims and English politeness maxims1111Unit 6: language function 3 : managing interpersonal relationsActivity: Similarities and differences between Chinese and English values 1812Unit 7 lan

9、guage function 4: talk, talk and talkActivity: How to develop equal partnership2513Unit 7 language function 4: talk, talk and talkHomework114Unit 8 language in society作业讲评Activity: reflect on the language use of the great cultural revolution815Unit 9 language, brain and mindActivity: how the brain works Child language acquisition1516Unit 9 language, brain and mindActivity: major functions