惜余春急雨收春阅读答案附赏析

1、惜余春急雨收春阅读答案附赏析惜余春贺铸急雨收春，斜风约水，浮红涨绿鱼文起。年年游子惜余春，春归不解招游子。留恨城隅，关情纸尾，阑干长对西日熏倚。鸳鸯俱是白头时，江南渭北 三千里。【注】贺铸（1052伯25）北宋词人。词人时年四十六' 七岁，在江夏任钱官。字方回，号庆湖遗老。西廡：斜阳。从全词看，词人的情感经历了怎样的变化？ （3分）由惜春（1分）到思归（1分）再到怀人（1分）。后人评价“春归不解招游子”有“无理之趣”，请对此作简要分 析。（3分）“春归”本是自然现象（1分），词人埋怨春弃己而独归是“无 理”的（1分），但无理却有趣，借此把游子游子思归之情表达得委婉' 深挚。请简

2、要赏析“鸳鸯俱是白头时，江南渭北三千里”这两句的艺术特 色。（4分）运用比喻、借代、夸张等修辞手法，以“鸳鸯”喻夫妻（有情人）， 以“江南、渭北”代指夫妻（有情人）各自所在的地方，以“白 头” “三千里”突出分别时间之长' 相隔距离之远。意味深远，给读者以强 烈的情感震撼和艺术感染力。评分建议：手法及分析，3分；表达效果分析，1分。若答出其他 手法（想像' 化虚为实、以景结情等）及表达效果，言之成理亦可赋分。（4）请鉴赏“急雨收春，斜风约水”中“收” “约”二字的妙处。（4分）答：“急雨收春”意思是急雨凋零了花朵，收走了春色，“斜 风约 水”是说风阻拦了池水，所以池水溶溶。（2

3、分）“收” “约”二字写得 饱含情感，表达了作者对春天逝去的惋惜与无奈之情。（2分）（4分。 解说每字各1分，情感2分。）（5）这首词写景' 叙事、抒情有机融合，试鉴赏这一特点。（3 分）答：本词一二句写景，描绘残春的景色，三四句抒情，承接一二句表 达惜春之情，五六七句叙述自己读妻子书信的场面并抒发感受，八九句是 抒情，抒发对妻子的深深思念之情。全词将写景' 叙事、抒情有机结合，水 乳交融。（3分。指出具体写景' 叙事、抒情具体内容1分，评述“有机 结合” 1分。）赏析：这是一篇游子伤春怀人之作。上片写惜春思归。“急雨收春，斜风约 水”。写暮春时节，雨急风斜。这第一句写

4、得别致新颖，其中“收”字尤见 功力。不言春将尽，不言春归去，而曰“急雨收春”，看一 “收”字，至使“急雨”反客为主，造语生动俏皮。急雨收回春天，斜风拂掠水面，而“浮 红涨绿鱼文起”接着写暮春时节水面上的景致。红化凋零，飘飘洒洒落满 江面；江水上涨，绿波荡漾；鱼儿游弋，激起阵阵波纹。这里的“鱼文”二 字最易引起人的暇思。中国自古就有鱼雁传书之说，书信常被 称为“鱼书“ 或“雁书”。这“鱼文”仿佛就是幻化了的书信，勾起游子无尽的相思。“年年“两句直写惜春。游子珍惜春天，舍不得春天离去，见春将尽，落红 飘零，意绪万千。正如辛弃疾所云“惜春常怕花开早，何况落红无数！ 55 游子惜春，可春并不理会，春归

5、时也不 懂得招呼游子，不知约游子结伴而 还。春本无知，春本无晓，如此怨 春，似乎无理，然而更显其情真意切。这 正是人们常说的无理有情之妙。上片惜春思归，下片自然而然地转入怀人。“留恨城隅，关情 纸尾。”写当初与妻子的离别及日后的书信传情。城隅，即城角，当初与妻子 离别之处。不忍离别，却又不得不离别，于是便有“留恨城 隅”。一个“恨”字笼罩了下片，也为读者理解全词提供了一个契机。不能相见，只能 在书信纸尾看到妻子的一片关切之情了。接下去作者描摹了抒情主人公凭 栏远眺的镜头。中国古典诗词中常借凭栏远眺写愁绪。李煜有句云：“独自 莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。”（浪淘沙）辛弃疾有句云：“休去依危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。”（摸鱼儿）“阑干长对西廡 倚，”写抒情主人公倚着栏干长久地凝视着西天的落日。熟悉中国古典诗词 的人都懂得这是一个痛 苦的形象。结尾化用杜甫春日忆李白诗句，杜诗云：“渭北春天 树，江东日暮云。“以遥望对方所见的景致极写了两人之间深厚的情 谊。贺词云：“鸳鸯俱是白头时，江南渭北三千里。”写夫妻老 矣，却关山阻隔、江南渭北天各一方。这结处用语质拙，不雕饰，不张扬; 江南渭北已溢