《英语教学法》课程教学大纲

1、精选优质文档-倾情为你奉上英语教学法课程教学大纲（课程编号：） 一、课程地位 课程所属平台：通识教育平台，学科与专业基础教育平台，专业选修教育平台，实践教学环节。 平台课程属性：必修课，选修课，方向课，任选课。 环节课程类别：公共基础类，专业项目类，毕业综合类，素质拓展类。 本课程是英语专业学科与专业教育必修课，为指导学生进行教学实践、今后进一步学习和钻研英语教学法打下基础；进一步认识现行英语教学大纲所规定的教学目的、性质、任务和特点，以及现行统编中学英语课本的体系；掌握中学英语教学的基本原则和方法，并运用于教学实践。 二、教学目的学习和研究教学法是为了更好地将理论与实践相结合，最大限度地提高

2、教学效率，使学生了解主要的国内外外语教学流派及最新的教学法动态，具有分析和掌握中学英语教学大纲和教材的能力，并能就各年级、不同类型的课型，教学目的、要求、内容、重点、难点进行分类，有效教学；帮助学生掌握中学英语教学方法和技巧，能按要求写出较高质量的教案，为适应未来的中学教学打下坚实的基础，使学生能胜任教学工作。 三、教材教参教 材：English Language Teaching Methodology，王蔷，北京师范大学出版社（第2版），2006年5月。教 参： 英语教学法，李庭芗，高等教育出版社，1983年；高师英语教学法教程，张正东，成都科技大学出版社，1990年；A Course i

3、n English Language Teaching Methodology for Students of High Normal Schools,张正东，电子科技大学出版社，1993年；外语教学法，应云天，高等教育出版社，1997年；英语教学法，胡春洞，高等教育出版社，1999年。 四、教学方法课堂教学以学生为主体，教师为主导，采用讨论式、启发式、研究式教学方法。充分发挥学生的能动性和创造性。采用深入中学课堂学习、调查，请优秀教师传授经验，观看优质课教学录相、分备课组讨论、试讲等多种形式。 五、教学内容及时数根据2015版本科专业人才培养方案，本课程共2学分，总的教学时数为32学时（讲授

4、20学时、实践12学时）。Unit 1 Language and Language Learning（2讲授学时）主要内容：我们怎样才能学好语言、语言观、语言学习观、语言教师的素质。教学要求：掌握中学英语教学基本概念重点难点：掌握一个好的语言教师的素质是什么以及如何作一个好语言教师。其它环节：理解和掌握语言学习的观点和方法。Unit 2 Communicative Principles and Task-based Language Teaching（2讲授学时）主要内容：现实生活中语言的应用与传统教学、培养交际能力、乔姆斯基的语言能力观、语言技能的实施、交际活动、任务型语言教学。教学要求：我

5、国英语教学主要思想、国外英语教学主要思想。重点难点：学生理解和掌握交际能力的培养和语言技能的实施。其它环节：任务型语言教学Unit 3 The National English Curriculum（2讲授学时）主要内容：国家英语课程标准设计理念及其对中学英语教学的具体要求。教学要求：中小学英语教学要素之间的关系。重点难点：国家英语课程标准设计原则和具体要求。其它环节：国家英语课程标准的理念。Unit 4 Lesson Planning（2学时，其中讲授1学时、实践1学时）主要内容：备课的必要性、备好课的主要原则、宏观计划与微观计划、宏观计划的内容。教学要求：学生掌握课程教学教案的成分并学会正

6、式备课。重点难点：学生了解和掌握备好课的主要原则以及宏观计划与微观计划。其它环节：宏观计划与微观计划的关系Unit 5 Classroom Management（2学时，其中讲授1学时、实践1学时）主要内容：教师的角色、对学生进行编组、语言课堂纪律。教学要求：掌握教师在外语课堂中扮演的角色。重点难点：学生了解并掌握在课堂教学中怎样进行小组活动。其它环节：熟悉教师的角色。Unit 6 Teaching Pronunciation（2学时，其中讲授1学时、实践1学时）主要内容：发音的角色、读音的目标、发音的几个方面、练习发音、练习重读和语调。教学要求：熟悉如何练习发音。重点难点：学生明确和掌握教学

7、发音的目标及有关方面的知识等。其它环节：一致性、可理解性、实际效率。Unit 7 Teaching Grammar（2学时，其中讲授1学时、实践1学时）主要内容：语法在英语教学中的角色、讲授语法的方法、语法练习。教学要求：学生了解和掌握教授语法的方法并能理论联系实际。重点难点：学生理解并掌握语法在英语教学中的角色。其它环节：机械性练习与语义性练习有机结合。Unit 8 Teaching Vocabulary（2学时，其中讲授1学时、实践1学时）主要内容：词汇及词汇量的扩充、讲授生词、巩固词汇、词汇学习策略。教学要求：学生理解掌握如何培养二语（英语）学习者的词汇量扩充策略。重点难点：学生明确和掌

8、握讲授和巩固词汇的具体方法。其它环节：扩充词汇量的一些知识和方法。Unit 9 Teaching Listening（2学时，其中讲授1学时、实践1学时）主要内容：听力过程的特征、教听力的原则及模式。教学要求：学生掌握听力教学的三步模式。重点难点：学生了解和掌握听力的特征特点及教听力的原则。其它环节：掌握听力教学的原则。 Unit 10 Teaching Speaking（2学时，其中讲授1学时、实践1学时）主要内容：口语的特点、“说”的任务。教学要求：学生掌握设计“说”的活动原则。重点难点：学生掌握“说”的活动中分组的方法。其它环节：功能交际活动、社会互动活动。Unit 11 Teachin

9、g Reading（4学时，其中讲授2学时、实践2学时）主要内容：阅读的方法、内容，阅读理解的技能，阅读教学的原则与模式。教学要求：掌握阅读教学的原则。重点难点：了解和掌握阅读的方法、内容以及所包括的技能。其它环节：阅读教学的原则与模式。Unit 12 Teaching Writing（2学时，其中讲授1学时、实践1学时）主要内容：写作的性质、交际写作方法论、过程写作法、写作任务的设计。教学要求：写作任务的设计。重点难点：学生了解和掌握英语写作教学方法与理论。其它环节：学生了解用e-mail进行教学写作。Unit 13 Integrated Skills（2学时，其中讲授1学时、实践1学时）主要内容：四种技能结合的原因、方法、含义和条件。教学要求：四种技能有机结合。重点难点：学生理解和掌握把四种结合起来的原因和方法。其它环节：四种技能结合起来的条件。Unit 14 Assessment in Language Teaching（2学时，其中讲授1学时、实践1学时）主要内容：评估的目的、方法、标准、原则和方式方法。教学要求：学生了解和掌握语言教学评估的标准、原则和测试方式。重点难点：学生了解和掌握语言教学平估的目的和方法。其它环节：评估的方法。Unit 15 Evaluating and Ada