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1、写一个特点鲜明的人你认识谁？你认识谁？何何 谓谓“特特 点点”？外 貌性 格动 作语 言习 惯爱 好品 质篇章写法三部曲篇章写法三部曲多种方式，多种方式， 引出人物引出人物1，开门见山2，从人物外貌入手3，睹物思人，慢慢引出多种方式，引出人物多种方式，引出人物示例示例1 我是数学课代表，风趣幽默，简直就是大家的“开心果”。 （开门见山）示例示例2 我长得并不起眼，小小的眼睛，一笑起来就只剩下一条缝，并不挺拔的鼻梁上还架着一副三百度的眼镜。我就是我班的“小可爱” xx同学。（外貌导入）示例示例3 在我的抽屉里，珍藏着一副乒乓球拍，它是我的好朋友佳佳送给我的礼物。每当看到这幅球拍，我就会想起我小时

2、候的一件事。（睹物思人）运用运用“细节描写细节描写”刻画人物形刻画人物形象象人物的细节即人物的语言、动作、神态以及心理。人物细节是展现人物性格特征的“镜子”，能让人物栩栩如生、呼之欲出、真实感人。通过通过“典型事件典型事件”表现人物特表现人物特点点“典型事件”即这件事具有代表性，能集中体现人物的特点。“细节描写细节描写” 示例示例我正在聚精会神地做作业，忽然，一只温暖的手扶着我的前额，慢慢地向上抬起，原来是冯老师。她的一双眼睛望着我，好像在说“ 三个一怎么又忘了”？“典型事件典型事件” 示示例例 我是个“小糊涂”。一天，我急匆匆地在屋子里找东西，妈妈问：“你找什么呢？看你着急的样子。”我一边找

3、一边皱着眉头说：“找剪刀，刚才还在这儿，怎么一会工夫就不见了？莫非长腿跑了？”妈妈也帮着我找，可是，橱柜里没有，窗台上没有，抽屉里也没有忽然，妈妈看到我的手里正拿着一把剪刀，原来剪刀就在我手里，我却骑马找马，唉，真是个“小糊涂”啊！篇章写法三部曲篇章写法三部曲描写人物，描写人物， 体现特点体现特点通过具体事例（一到两件），重点刻画人物的语言语言、动作动作、神态神态、心心理理等，表现人物思想品质和性格特点描写描写人物人物体现体现特点特点示例示例 ： 刘老师二十出头，活泼好动。虽说他是我们的老师，但没有一点老师的架子。这不，体育活动开始了，刘老师神采飞扬地走进教室，手里还捧着一个篮球，他咧着大嘴，喊道：“小家伙们，走！到操场上咱们比试比试！”篇章写法三部曲篇章写法三部曲总结特点，总结特点， 表达感情表达感情1自然收尾总结人物 特点。2表达自己的情感。总结特点，表达感情总结特点，表达感情示例示例1 这就是我的妹妹，一个腼腆内向却 又执着坚持的小女生，你们喜欢她吗？（自然收尾，总结特点）示例示例2 一个篱笆三个桩，生活需要热心肠。但愿像姑姑这样的热心肠越来越多。（表达感情，点名主题） 欢察家庭或班级中最有特点的一个人写下来。观察的人物有什

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