任务驱动型作文

1、 任务驱动型作文2 071一、周考作文回顾上周周考作文上周周考作文 谈起葡萄酒，无论是专业品酒师，还是平头谈起葡萄酒，无论是专业品酒师，还是平头老百姓，都会认为法国葡萄酒横扫世界。直到老百姓，都会认为法国葡萄酒横扫世界。直到1976年，一个叫史蒂芬的英国人来到美国加州纳年，一个叫史蒂芬的英国人来到美国加州纳帕谷酒店帕谷酒店,品尝了一些新酿的样本。之后他在巴黎品尝了一些新酿的样本。之后他在巴黎举办了盲品举办了盲品(隐去了产地、品种、年份等信息）大隐去了产地、品种、年份等信息）大赛，大赛的评委都是来自法国葡萄酒业界的知名赛，大赛的评委都是来自法国葡萄酒业界的知名人士，结果美国加州纳帕酒战胜了法国酒

2、，这个人士，结果美国加州纳帕酒战胜了法国酒，这个结果震撼了整个葡萄酒世界。结果震撼了整个葡萄酒世界。 根据以上材料，自选角度，自定立意，自拟根据以上材料，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限。字的文章，文体不限。本周周考作文本周周考作文 一名两岁多的小女孩在小区内被楼上扔下的一名两岁多的小女孩在小区内被楼上扔下的酸奶瓶砸中，当场晕倒在地，后经医院诊疗，女酸奶瓶砸中，当场晕倒在地，后经医院诊疗，女孩的颅骨出现骨裂等症状，医药费花掉了孩的颅骨出现骨裂等症状，医药费花掉了8万多。万多。因找不到肇事者，家长将整栋居民楼因找不到肇事者，家长将整栋居民楼“有

3、嫌疑有嫌疑”的居民告上法庭。法庭判决，整栋楼的居民告上法庭。法庭判决，整栋楼400多户居多户居民分摊原告民分摊原告16万多元的损失，每户补偿万多元的损失，每户补偿360元。元。多名被告表示这一判决结果还是能够接受的。多名被告表示这一判决结果还是能够接受的。 对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意的作文，表明你的态度，阐述你的看法。含意的作文，表明你的态度，阐述你的看法。新材料作文：内容多为寓言故事、名言警新材料作文：内容多为寓言故事、名言警句、诗词歌曲等。句、诗词歌曲等。任务驱动型作文：客观存在的社会现象或新任务驱动型作文：客观存在的社会现象或新近

4、发生的新闻事件。近发生的新闻事件。二、任务驱动型作文与新材料作文的区别新材料作文：材料的陈述往往暗含褒贬，新材料作文：材料的陈述往往暗含褒贬，带有主观、抒情或文艺色彩。带有主观、抒情或文艺色彩。任务驱动型作文：材料一般采用直接陈述的任务驱动型作文：材料一般采用直接陈述的方式呈现，命题者对材料较少有鲜明的情感方式呈现，命题者对材料较少有鲜明的情感倾向性，材料的价值取向具有多元性。倾向性，材料的价值取向具有多元性。新材料作文：要求没有具体的任务型指令，新材料作文：要求没有具体的任务型指令，只要在材料提供的只要在材料提供的“主题主题”之内写作，一之内写作，一般除诗歌文体不限。般除诗歌文体不限。任务驱

5、动型作文：有具体的任务指令，如任务驱动型作文：有具体的任务指令，如“请就其中某一个人的观点表明态度请就其中某一个人的观点表明态度”,“对对于以上事情，你怎么看？于以上事情，你怎么看？”三、任务驱动型作文有哪些类型？ 看法与评价类 回答 问题类 权衡 选择类（一）、权衡与选择类（选择无限制）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。（字的文章。（6060分）分） 李强与张嘉是同一所大学同一个专业的毕业生李强与张嘉是同一所大学同一个专业的毕业生, ,他们的专业他们的专业并不热门并不热门, ,工作难找。工作难找。 李强的父母托人给他介绍了几份工作，

6、有公司文员、企业销售李强的父母托人给他介绍了几份工作，有公司文员、企业销售等，但他都因不满意而坚持不去上班。他认为工作与自己所学专等，但他都因不满意而坚持不去上班。他认为工作与自己所学专业无关，每天朝九晚五，拿着几千元工资，这并不是他追求的生业无关，每天朝九晚五，拿着几千元工资，这并不是他追求的生活方式，盲目就业是一种不负责的表现。活方式，盲目就业是一种不负责的表现。 张嘉在毕业前参加了多场招聘会，还参加了几场公务员的考试，张嘉在毕业前参加了多场招聘会，还参加了几场公务员的考试，最终有一间公司愿意招他，但只能做一名基层文员，张嘉欣然接最终有一间公司愿意招他，但只能做一名基层文员，张嘉欣然接爱。

7、他认为工作不一定要与所学专业相关，有了自立于社会的资爱。他认为工作不一定要与所学专业相关，有了自立于社会的资本，再来追求自己的理想才是务实之举。本，再来追求自己的理想才是务实之举。 李强与张嘉的做法，你更赞成谁的？请综合材料内容及含意李强与张嘉的做法，你更赞成谁的？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。作文，体现你的思考、权衡与选择。 立意提示： 李强不愿将就，执着的态度 张嘉看重积累自己的社会资本，从而实现理想。 从二者各自的角度立意即可。（一）、权衡与选择类（选择有限制）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。（

8、6060分）分） 见义勇为，是我们民族的传统美德。在主流价值中，见义勇为，是我们民族的传统美德。在主流价值中，见义勇为的事迹不仅仅需要奖励，还需要整个社会去发见义勇为的事迹不仅仅需要奖励，还需要整个社会去发扬。但在扬。但在“勇助勇助”的过程中，施救人遭遇严重人身伤害的过程中，施救人遭遇严重人身伤害的报道也屡见不鲜。武汉市出台的新版的报道也屡见不鲜。武汉市出台的新版武汉市见义勇武汉市见义勇为人员奖励和保护条例为人员奖励和保护条例，将原版本中，将原版本中“不顾个人安危、不顾个人安危、挺身而出挺身而出”的表述剔除，鼓励和倡导科学、合法、适当的表述剔除，鼓励和倡导科学、合法、适当地地“见义智为见义智为

9、”。 那么，那么，“勇为勇为”与与“智为智为”到底该做何选择？到底该做何选择？ 对于对于“见义勇为见义勇为”还是还是“见义智为见义智为”，你怎么看？，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法，体现你的思考。看法，体现你的思考。 立意参考： “见义智为”是见义勇为的更高层次，匹夫之勇不要取。（二）、看法与评价类阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。（字的文章。（6060分）分） 教育越来越受到家长重视教育越来越受到家长重视, ,可是可是, ,生活中也生活中也有不少有不少“

10、说一套做一套说一套做一套”的家长。他们能够的家长。他们能够“言传言传”，却忽视了，却忽视了“身教身教”，一些家长不仅，一些家长不仅做不了榜样，甚至成了反面教材。为此，有热做不了榜样，甚至成了反面教材。为此，有热心网友改编顺口溜予以劝讽心网友改编顺口溜予以劝讽龙生龙，凤生龙生龙，凤生凤，凤，“低头族低头族”的孩子的孩子“手机控手机控”。 对于以上现象，你怎么看？请给家长们写对于以上现象，你怎么看？请给家长们写一封倡议信一封倡议信, ,表明你的态度表明你的态度, ,阐述你的看法。阐述你的看法。参考立意： 家长应该以身作则，不能忽略“身教”（三）、回答问题类 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读

11、下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字字的文章。（的文章。（6060分）分） 对于不少年轻人来说，若没有日历的提示对于不少年轻人来说，若没有日历的提示, ,一些一些传统佳节到底是哪天可能并不清楚。诸如传统佳节到底是哪天可能并不清楚。诸如“寒食寒食节节”“”“重阳节重阳节”“”“腊八节腊八节”，其起源、内涵、习俗，其起源、内涵、习俗早被淡忘。而感恩节、圣诞节等西方节日，却被不早被淡忘。而感恩节、圣诞节等西方节日，却被不少人热捧。像少人热捧。像1111月月1111日日“双双11”11”，5 5月月1717日日“吃货节吃货节”等人造节日，也已成为大众购物消费的狂欢节。等人造节日，也已成为大众

12、购物消费的狂欢节。 为何会出现这样的现象？为什么我们需要节日？为何会出现这样的现象？为什么我们需要节日？我们究竟需要怎样的节日？请综合材料内容及含意我们究竟需要怎样的节日？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。作文，表明你的态度，阐述你的看法。 立意参考： 保护传统节日，传承传统文化； 实现传统文化和外来文化的融合互通。四、如何审题立意？深入地思考问题 命题材料的选取必须遵从“一点四面”，“一点”即立德树人，“四面”即社会主义核心价值观、优秀的传统文化、依法治国与创新。 要从整体理解材料，摆脱抠关键词进行作文的习惯。另外还要多联想，从一个社会事件联想到一种社会现象，从别人遇到的

13、事件联想到自己的经历，找到其中的规律和本质。审题原则核心事件具体对象任务驱动点权衡比较点原因点解决问题的 方法点思维要点思维要点“任务驱动”小测试 宜家成为老年人的”相亲胜地”,让许多人始料未及。上海宜家徐家汇店发布了一则告顾客书,指责“非法相亲群体”占用座位,自带食品乃至打架斗殴,才使这一现象进入公众视野。一些人认为这是典型的”老人为老不尊”,并将其与老年人强迫年轻人让座的行为联系起来;也有一些人认为不管老年人如何,尊老敬老都是中华民族的传统美德,应当坚守;还有一些人开始呼吁提供适合老年人的公共空间和基础设施。（1）下列立意出现偏差的一项是（ ）A.老年人做得不对，但年轻人也不应利用手里的话

14、语权，对老年人进行舆论“踩踏。B.老年人扎堆宜家相亲的背后，是城市老年人公共活动空间和基础设施的匮乏。C.当我们谈论老龄社会的时候，不能只考虑物质层面，更要考虑到老年人的情感。D.坚守尊老爱老的传统美德，是每一个中国人的责任与义务。 五、 如何写？写作六环节引材料论危害挖根源提办法联现实作结论任务驱动型作文写作六环节 近日。杭州市雷峰塔不堪“硬币之累”再度成为网民热议的话题。 据悉，尽管杭州雷峰塔地宫遗址的玻璃外墙外赫然写着“保护遗址，请勿抛物”8个大字，但是仍有不少参观游客往遗址内扔钱，巡查的保安拦都拦不住。杭州市历史学会副会长仲向平表示，这种行为很容易损坏文物，还给工作人员带来沉重的清理负

15、担，应该制止。游客投钱币也是对人民币的尊重程度不够。北京大学高等人文研究院执行副院长倪培民认为，中国游客“抛币祈福”的现象源于中国人的“实用心理”，在没有损害古迹、文物的前提下不必过多谴责。 你对此事有着怎样的感悟和思考呢？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。立意角度1、保护文物，人人有责2、去掉陋习，做文明游客3、以合理的方式祈福4、游客的祈福愿望如何得到尊重 放下也是一种得到放下也是一种得到v 大山大山放弃了小溪的阻放弃了小溪的阻隔，才能形成河流的奔腾。隔，才能形成河流的奔腾。 太阳放弃了珠的蒸发，才能得到美丽的彩虹。

16、太阳放弃了珠的蒸发，才能得到美丽的彩虹。 同样，我们耐待万物都适一致，不能任由自己的性格来同样，我们耐待万物都适一致，不能任由自己的性格来主宰自己的人格，不能任主宰自己的人格，不能任由自己梦由自己梦由自己梦由自己梦想的追逐，而望想的追逐，而望守自己的节操。守自己的节操。（游离材料）（游离材料） 近日，在杭州的雷峰塔，正在遭受着近日，在杭州的雷峰塔，正在遭受着“硬币的迫害，虽硬币的迫害，虽然在地宫遗址外注明着不要抛物，但还是有不少游客扔钱，然在地宫遗址外注明着不要抛物，但还是有不少游客扔钱，保安都拦不住。保安都拦不住。 估计人们是想通过扔钱来祝福保平安，但这样可能会损估计人们是想通过扔钱来祝福保

17、平安，但这样可能会损害文物，同时也是对人民币的不尊重，我们可以换个角度来害文物，同时也是对人民币的不尊重，我们可以换个角度来说，放弃对这种行为的墨守，可以获得不仅是尊敬，也得到说，放弃对这种行为的墨守，可以获得不仅是尊敬，也得到人们的认可。人们的认可。 或许，大多数人只是一味地去求取，一味地得到，却忘或许，大多数人只是一味地去求取，一味地得到，却忘了放弃，也是一种得到。了放弃，也是一种得到。（提炼观点，脱离材料）（提炼观点，脱离材料）v 父母为了我们，在我们成功的路上添砖加瓦，在父母为了我们，在我们成功的路上添砖加瓦，在我们求学路途中，散布着心劳与小汗水，然而这种行我们求学路途中，散布着心劳与

18、小汗水，然而这种行为，看似为子女付出了许多，其实不然，为，看似为子女付出了许多，其实不然，v子女得到的却没有几多，只是溺爱，换来的只是以后子女得到的却没有几多，只是溺爱，换来的只是以后人生路途的苦恼。不懂得放下，也不会懂得获得。人生路途的苦恼。不懂得放下，也不会懂得获得。v 放下，我们可以放下金钱、物质与享受，得到的放下，我们可以放下金钱、物质与享受，得到的有尊重和认可。有尊重和认可。v 陶渊明，不为五斗米而折腰的案例，家喻户晓，陶渊明，不为五斗米而折腰的案例，家喻户晓，放下五斗米的物质的迫求，换来的却是人格的升华，放下五斗米的物质的迫求，换来的却是人格的升华，乃至如今的人口传诵。乃至如今的人

19、口传诵。v 一件事，可以影响一个人，也可以铸就一个人，一件事，可以影响一个人，也可以铸就一个人，高考离我们不远，高考离我们不远，五五十多天，就要去迎战，那高考对十多天，就要去迎战，那高考对我们而言，也是一种追求。我们而言，也是一种追求。v 文文综和数学等科目，肯定很难，时间对我们来综和数学等科目，肯定很难，时间对我们来说就是金子，很宝贵，不能浪费一分一秒，不会说就是金子，很宝贵，不能浪费一分一秒，不会的，我们可以选择放弃，放弃难题，可以得到基的，我们可以选择放弃，放弃难题，可以得到基础题分数的获得，这也是一种得到。础题分数的获得，这也是一种得到。 放下就是一种得到，生在这竞争的时代，没放下就是

20、一种得到，生在这竞争的时代，没有理由不去竞争，过陶渊明的归园生活，恐怕不有理由不去竞争，过陶渊明的归园生活，恐怕不可能，必然会有很多放弃，放弃现在的玩乐，放可能，必然会有很多放弃，放弃现在的玩乐，放弃现在的贪玩，放弃弃现在的贪玩，放弃 一个成功者，不可能做到面面俱到，把握该一个成功者，不可能做到面面俱到，把握该把握的，得到该得到。在与朋友竞争某样东西时，把握的，得到该得到。在与朋友竞争某样东西时，我们可以选择放手，得到的是友谊，是用物质换我们可以选择放手，得到的是友谊，是用物质换不来的。不来的。 放下我们能放下的，得到的可能远远比放下多，放下我们能放下的，得到的可能远远比放下多，这才是智慧，这

21、就是成功。这才是智慧，这就是成功。抛出硬币祈不来福抛出硬币祈不来福 杭州雷峰塔拒抛硬币，但游客仍要杭州雷峰塔拒抛硬币，但游客仍要“抛币祈福抛币祈福”。仲。仲向平会长与倪培民院长对此行为看法不一。向平会长与倪培民院长对此行为看法不一。 “ “抛币祈福抛币祈福”固然是好事，它体现人们幸福安康的祈求。固然是好事，它体现人们幸福安康的祈求。但是，如果将这种求福凌驾于不好代价之上，想必即使是但是，如果将这种求福凌驾于不好代价之上，想必即使是神灵看了，也不会赐福。神灵看了，也不会赐福。（分析材料（分析材料) ) 因此，我认为，因此，我认为，“抛币求福抛币求福”的行为不应该被接受。的行为不应该被接受。( (

22、摆观点）摆观点） “ “抛币抛币”行为易损坏文物。行为易损坏文物。( (论危害）论危害） 雷峰塔屹立千年，早已脆弱不堪，任何过分的行为都雷峰塔屹立千年，早已脆弱不堪，任何过分的行为都可以将其毁坏，保护文物是每个人都不可推卸的责任，制可以将其毁坏，保护文物是每个人都不可推卸的责任，制造破坏因子的行为应当受到谴责。造破坏因子的行为应当受到谴责。 就如同文物刻字一样，抛币问题也不容忽视。文物刻字是对先贤遗墟的极不尊重，抛币行为也是如此。如果因一硬币毁其所有，那么后来人看什么，旅客不仅要为自己考虑，还要为遗址、后来人考虑。给工作人员带来沉重的清理负担。硬币太小，难以清理，倘若硬币掉进了文物的狭缝里，工

23、作人员要保证文物不受损的情况下取出，这无疑问给相关人员带来巨大压力。 记得前些日子的一则材料，农民因鞋脏脱记得前些日子的一则材料，农民因鞋脏脱鞋而入跪地取钱，此举着实让人有些触动，当鞋而入跪地取钱，此举着实让人有些触动，当今还有多少人像他一样保持一颗为人的心做事。今还有多少人像他一样保持一颗为人的心做事。（联系，正反论证）（联系，正反论证）当然，这种做法也有些极端，实际上是不可当然，这种做法也有些极端，实际上是不可取的。但是我们每个人都应当从学习到取的。但是我们每个人都应当从学习到“我为我为人人，人人为我人人，人人为我”的理念。的理念。清理硬币不是拿一把扫帚随意一挥那么简单，清理硬币不是拿一把

24、扫帚随意一挥那么简单，有时会做到腰酸背痛也不能轻举妄动。所以这有时会做到腰酸背痛也不能轻举妄动。所以这才需要广大才需要广大“祈福者祈福者”不要做出破坏性质的行不要做出破坏性质的行为。为。 对人民币的不尊重，此举也能体现。对人民币的不尊重，此举也能体现。(论论危害）危害） 中国货币文化也可谓渊源流长，刀币、铜钱、交子和至今的人民币，每种货币都凝聚了前人制造的心血，随意抛扔，是对人民币的不尊重，也是对中国文化的文化的褒渎。 其实，说白了就是素质教育问题，人们只注重人民币的面额或金济价值，但少有人关注它的文化价值，当人们的素质有所提高，如此轻率的行为相信可以杜绝。 （挖根源，提办法） 以抛扔硬币的方

25、式祈福未必能表现真情实意，幸福来自于尊重和互助。若连此准则都达不到，那么即使抛出硬币也祈不来福。 （作结论）抛币亦是抛尊重抛币亦是抛尊重 当当“抛币祈福抛币祈福”的实用心理与保护文物遗址的实用心理与保护文物遗址的责任相悖，当的责任相悖，当“硬币之累硬币之累”再度成为热议话题，再度成为热议话题，笔者愿大声呼喊：笔者愿大声呼喊：“保护文物，请勿抛物！保护文物，请勿抛物！”抛抛币并不可取，抛币在一定程度上甚至反映出游客币并不可取，抛币在一定程度上甚至反映出游客对钱币、对文物的不尊重对钱币、对文物的不尊重。（简引材料（简引材料 摆明摆明观点）观点） 首先，抛币是对文物古迹的一种破坏。曾有英国某桥因系挂

26、成千上万的“同心锁”而被划为危桥，禁止通行。现有“杭州雷峰塔不堪硬币之累”。诚然，绝美的桥总让人联想起携手一生桥上走过的誓言。西湖雷峰塔更是承载了“许仙和白娘子”的动人传说。游客于风景名胜处祈福许愿本无可厚非。可在抛币系锁前，游客是否更应该考虑文物古迹的承受能力呢？当一所吊桥不堪重负而永远关上了对游客开放的大门，当雷峰塔在硬币重压之下痛苦呻吟，游客们早已背离了欣赏美景的初衷，他们“美丽”的心愿，却要以损坏文物为代价来偿还。如此举措，孰利孰弊，不言而喻。（ 反面对比 直指危害1） 抛币是对文物的破坏，亦是对抛币是对文物的破坏，亦是对“钱财钱财”的的浪费，浪费，游客出游，本为放松心情，享受生活，游客出游，本为放松心情，享受生活，如今却演变成烧钱出行。且不论前些年如今却演变成烧钱出