满分作文是怎样炼成的

1、 满分作文是怎样满分作文是怎样“ ”成的成的拟拟题题20112011年中考作文考前辅导之年中考作文考前辅导之 题目是文章的题目是文章的 “眼睛眼睛” 题目如文章的眼睛，透过它可以洞悉题目如文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。新颖独特的文题，可以使阅文章的灵魂。新颖独特的文题，可以使阅卷者耳目一新，引起阅读兴趣。卷者耳目一新，引起阅读兴趣。“题好一题好一半文半文”，可见拟好文题很重要，可见拟好文题很重要 。近年来。近年来，话题作文受到广泛的重视。而写作时，话题作文受到广泛的重视。而写作时，首先必须学会拟题首先必须学会拟题。 1 1、范围要小，不要太大太泛；、范围要小，不要太大太泛； 2 2、不

2、能过长，过长显得松散；、不能过长，过长显得松散； 3 3、要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题中；、要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题中； 4 4、拟题时要善于联想；、拟题时要善于联想； 联想主要有三种：联想主要有三种： A A、相关联想，、相关联想，桌子桌子-椅子（空间关联）椅子（空间关联） B B、相似联想，、相似联想，春蚕春蚕-老师（奉献精神）老师（奉献精神） C C、相反联想，、相反联想，安乐安乐-忧患忧患（本质相反本质相反） 拟题的基本要求：拟题的基本要求： 怎样才是拟好的话题作文文题怎样才是拟好的话题作文文题? ?1.1.概括内容概括内容 标题必须概括内容，做到标题必须概括内容，做到“题括文

3、章，文切题旨题括文章，文切题旨”。福建中考题：福建中考题：“爱心，与生命相生相伴；爱心，爱心，与生命相生相伴；爱心，与生活息息相关。有人说，爱心如阳光似春风；与生活息息相关。有人说，爱心如阳光似春风；有人说，爱心是压力是动力；有人说，爱心是负有人说，爱心是压力是动力；有人说，爱心是负担是无奈担是无奈有人渴望拥有；有人坦然享用；有有人渴望拥有；有人坦然享用；有人无私奉献；为他人、为社会、为自然人无私奉献；为他人、为社会、为自然请以请以“爱心爱心”为话题，写一篇文章，题目自拟。为话题，写一篇文章，题目自拟。如：如：爱的故事爱的故事温馨的港湾温馨的港湾 爱满校园爱满校园2.2.观点鲜明观点鲜明 题目

4、要观点明确，感情色彩题目要观点明确，感情色彩浓郁，不令人费解。浓郁，不令人费解。 山西省中考题是：一提到家，就会给人亲切、温山西省中考题是：一提到家，就会给人亲切、温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上各种各样的家，小到血亲避风港和归宿。世界上各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，乃至整个世界，之家，大到一个集体，一个国家，乃至整个世界，整个地球。我们每个人都以各种不同的身份和角整个地球。我们每个人都以各种不同的身份和角色充当着不同家庭的成员。根据提示，请你围绕色充当着不同家庭的成员。根据提示，请你围绕“家家”这

5、个话题，写一篇这个话题，写一篇650650字左右的文章字左右的文章 示例：示例： : : 家，我们成长的避风港家，我们成长的避风港我爱我家我爱我家有家的感觉真好有家的感觉真好家，让我说爱你不容易家，让我说爱你不容易家，一首爱的交响曲家，一首爱的交响曲爱家的人爱家的人观点鲜明，观点鲜明，感情色彩浓郁。感情色彩浓郁。. .新颖别致新颖别致 题目要给人耳目一新之感，题目要给人耳目一新之感，让人一看就觉得你的文章不同凡响。让人一看就觉得你的文章不同凡响。 青海省的中考题是：青海省的中考题是： “绿绿”是广受人们青睐的是广受人们青睐的色彩，色彩，“绿绿”被人们赋予众多含义，被人们赋予众多含义，“绿绿”还

6、被还被众多文学家写成脍炙人口的写景美文。时下，也众多文学家写成脍炙人口的写景美文。时下，也风行风行“绿色绿色”：绿色食品，绿色材料，绿色奥：绿色食品，绿色材料，绿色奥运运请以请以“绿绿”或或“绿色绿色”为话题，自拟题目。为话题，自拟题目。示例：示例：着一袭美丽的绿袍着一袭美丽的绿袍绿色的梦绿色的梦绿色北京绿色北京绿色的回忆绿色的回忆 绿之歌绿之歌等，等，新颖别致新颖别致 ，使文章与众不同。，使文章与众不同。. .简洁生动简洁生动题目是文章的题目是文章的“眉目眉目”，一定要有高度的概括性，不能罗嗦，要言简一定要有高度的概括性，不能罗嗦，要言简意赅，画龙点睛。意赅，画龙点睛。 济南的中考题：希望，

7、是人生奋斗的远大目标，济南的中考题：希望，是人生奋斗的远大目标，是平凡生活的小小期待。希望是生命之舟的原动是平凡生活的小小期待。希望是生命之舟的原动力，希望可以将人引向辉煌，也可以将人诱入歧力，希望可以将人引向辉煌，也可以将人诱入歧途。希望创造了一个大大小小的故事；希望蕴蓄途。希望创造了一个大大小小的故事；希望蕴蓄着振聋发聩的哲理睿思。请以着振聋发聩的哲理睿思。请以“希望希望”为话题，为话题，自定文体、自拟题目，写一篇文章。自定文体、自拟题目，写一篇文章。 示例：示例： 在希望的田野上在希望的田野上、一个罪犯的希一个罪犯的希望望、爸爸的期待爸爸的期待、我的我的“加油站加油站”、我的奋斗我的奋斗

8、、为了那份完美的答卷为了那份完美的答卷、这些、这些题目都拟得简洁生动，有概括性。题目都拟得简洁生动，有概括性。 话题作文拟题方法话题作文拟题方法扩展法扩展法-在所给话题前面或后面加上适当的词语。在所给话题前面或后面加上适当的词语。练习：请以练习：请以“阳光阳光”为话题拟定文题。为话题拟定文题。示例：示例：阳光明媚阳光明媚温暖的阳光温暖的阳光今天，阳今天，阳光灿烂光灿烂 一缕阳光一缕阳光阳光照耀的日子阳光照耀的日子优优 点点 这种方法可使所给的话题由大化小，这种方法可使所给的话题由大化小，由概括到具体，避免出现由概括到具体，避免出现“下笔千言，离题万下笔千言，离题万里里”的现象，利于把握文章的中

9、心。的现象，利于把握文章的中心。 运用拟人的手法，把所给的话题拟人化，运用拟人的手法，把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。拟出人性化的题目。练习：请以练习：请以“月月”为话题，拟文题。为话题，拟文题。示例：示例： 、 、月亮天使月亮天使优优 点点 这样拟题，能使文章生动、形象，这样拟题，能使文章生动、形象，新颖别致，引人入胜。新颖别致，引人入胜。 引用与所给话题有关的名言、诗句、引用与所给话题有关的名言、诗句、歌词或进行套装、借用、仿造。歌词或进行套装、借用、仿造。 4 4、借用、借用示例：示例：真我的风采真我的风采我是一个笨小孩我是一个笨小孩我我想唱歌又不敢唱想唱歌又不敢唱最近我比较烦，比

10、较烦最近我比较烦，比较烦天生我才必有用天生我才必有用练习：请以练习：请以“我我”为话题，拟文题。为话题，拟文题。优优 点点这样拟题，常显得典雅大方，亦庄亦这样拟题，常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中拟题的高明之举。谐，妙趣横生，是考场中拟题的高明之举。巧用数字、公式、标点、符号出奇制胜巧用数字、公式、标点、符号出奇制胜 优点优点 给文题加一个恰到好处的符号，能帮给文题加一个恰到好处的符号，能帮助读者理解题意，增强文题的表现力，起到助读者理解题意，增强文题的表现力，起到文字难代替的作用。文字难代替的作用。如如给予给予= =快乐快乐、我的我的20052005、1+11+12 2谈合作的重

11、要性谈合作的重要性W=X+Y+ZW=X+Y+Z（W W表示成功，表示成功，X X表表示艰苦劳动，示艰苦劳动，Y Y表示正确方法，表示正确方法，Z Z表示少说空话）表示少说空话）那山那山那人那人那狗那狗6 6、想像法想像法-由所给的话题想像开去，让思由所给的话题想像开去，让思维自由翱翔，拟出新颖独特的题目。维自由翱翔，拟出新颖独特的题目。练习：请以练习：请以“阳光阳光”为话题，自拟文题。为话题，自拟文题。示例：示例：假如阳光是绿色的假如阳光是绿色的阳光女孩阳光女孩如如果生活中没有阳光果生活中没有阳光阳光王国阳光王国优优 点点运用想像法拟题，既可以培养自己运用想像法拟题，既可以培养自己的想像力、创

12、新力，同时也能使写出的文章的想像力、创新力，同时也能使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。富有新意，读来令人耳目一新。7 7、悬念法悬念法-让文题违背常情，造成悬念，能让文题违背常情，造成悬念，能激起读者阅读兴趣。如激起读者阅读兴趣。如我渴望每天晚上都停电我渴望每天晚上都停电张三哥出嫁张三哥出嫁请珍惜你的痛苦请珍惜你的痛苦100100分，我分，我恨你恨你优优 点点 用悬念、用反常法制作的好标题会用悬念、用反常法制作的好标题会令人产生一种非读不可的感觉。令人产生一种非读不可的感觉。示例：示例： 这是真情吗？这是真情吗？真情从这里真情从这里“真真”，使我困惑，使我困惑真情永恒吗？真情永恒吗？ 请

13、以请以“真真”为话题，拟文题。为话题，拟文题。2 2、难报三春晖、难报三春晖1 1 、我和幸福有个约定、我和幸福有个约定3 3、别让幸福擦肩而过、别让幸福擦肩而过5 5、采撷幸福、采撷幸福以以“幸福幸福”为话题，现场拟题比赛为话题，现场拟题比赛7 7、幸福的滋味、幸福的滋味4、 拒绝幸福的拒绝幸福的“侵蚀侵蚀”6 6、幸福之吻、幸福之吻 拟题比赛拟题比赛半命题作文的拟题1 1、拟题雷同。、拟题雷同。拟题雷同的现象在半命题作文中十分突出，拟题雷同的现象在半命题作文中十分突出，写出的作文写出的作文“撞车机率撞车机率”也相当高。也相当高。 比如，半命题作文比如，半命题作文难忘的难忘的，极易雷同的拟题

14、是，极易雷同的拟题是难忘的一天难忘的一天、难忘的假期生活难忘的假期生活等，相当多的考等，相当多的考生似乎只有生似乎只有“一天一天”、只有、只有“假期生活假期生活”是是“难忘的难忘的”； 写写当我面对当我面对 的时候的时候这一半命题作文时，题目这一半命题作文时，题目拟为拟为当我面对挫折的时候当我面对挫折的时候、当我面对成功的时候当我面对成功的时候的作文便会成批出现，要的作文便会成批出现，要“面对面对”的似乎不是的似乎不是“挫折挫折”就是就是“成功成功”。试想，思维闭塞，缺乏创新，都是按照。试想，思维闭塞，缺乏创新，都是按照同样的思路去命题，岂有不出现同样的思路去命题，岂有不出现“千人一面千人一面

15、”、千、千“空空”一一“词词”的拟题雷同现象！的拟题雷同现象！ 一、避免问题一、避免问题2 2、其次是拟题宽泛，难以下笔、其次是拟题宽泛，难以下笔。 以以感悟感悟 这一半命题作文来说，这一半命题作文来说，感感悟大自然悟大自然、感悟青春感悟青春这类既无新意、这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题比比皆是，要涵盖范围又过大的拟题比比皆是，要“感感悟悟”的惟的惟“大自然大自然”、“青春青春”是大。显是大。显然，拟出这样的题目，写起来不易把握，然，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，且不说只能泛泛而谈，要写深写透很难，且不说内容的创新，连内容的创新，连“标题标题”这一被称为作文这

16、一被称为作文的的“第一张示人的面孔第一张示人的面孔”也未能画好，实也未能画好，实在可惜。在可惜。 3 3、再次是考生对原题、再次是考生对原题“补词补词”的随意性。的随意性。 半命题作文的拟题之所以会出现上面提半命题作文的拟题之所以会出现上面提到的到的“一窝蜂一窝蜂”的拟题现象，一个很重要的的拟题现象，一个很重要的原因是不少考生看到半命题作文题时，不能原因是不少考生看到半命题作文题时，不能根据所选材料确定一个最佳的词语或短语来根据所选材料确定一个最佳的词语或短语来将题目将题目“补充完整补充完整”，也就是不能很好地将，也就是不能很好地将“选材选材”与与“补词补词”同时加以考虑，而是匆同时加以考虑，

17、而是匆匆提笔信手匆提笔信手“补词补词”，前面提到的在半命题，前面提到的在半命题作文作文难忘的难忘的、当我面对当我面对 后补上后补上“一天一天”、“假期生活假期生活”和和“成功成功”、“失失败败”这类词，不难看出这类词，不难看出“补词补词”的随意的随意性。性。 一、具体事物拟题法。一、具体事物拟题法。 这种以具体事物入题的方式可以这种以具体事物入题的方式可以以小见大以小见大，使选，使选材新颖具体。如上面提到的半命题作文材新颖具体。如上面提到的半命题作文难忘的难忘的，可填上可填上“一条红丝带一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；动人一幕；当我面当我面 时候时候，

18、可填上，可填上“那片绿叶那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上可填上“那座荒山那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园，加，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。此外，像强环境保护。此外，像我好想早点结束这堂课我好想早点结束这堂课、我好想有一个温暖的家我好想有一个温暖的家、寻找爱的猪寻找爱的猪等，均等，均为具体事物拟题法。为具体事物拟题法。 半命题作文拟题的具体方法半命题作文拟题的具体方法二、抽象事物拟题法。二、抽象事物拟题法。 这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。以内

19、心复杂的情感。以当我面对当我面对 的时候的时候为例，为例，可以可以当我面对虚荣的时候当我面对虚荣的时候为题，敞开心扉抒写为题，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；可以自己对心灵的拷问；可以当我面对他当我面对他* *的唠叨的的唠叨的时候时候为题，叙写自己对母爱的独特感受。为题，叙写自己对母爱的独特感受。感感悟悟 则可以则可以感悟初三生活感悟初三生活为题，抒写对紧张、为题，抒写对紧张、忙碌的忙碌的“冲刺阶段冲刺阶段”的学习生活的种种体验；可以的学习生活的种种体验；可以感悟春天感悟春天为题，豪情满怀地谱写充满勃勃生机为题，豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外，像的春的乐章。此外，像寻找心灵的伊甸园寻

20、找心灵的伊甸园、寻找人生的方程解寻找人生的方程解、我好想有一片蓝天我好想有一片蓝天等等用的也是此种拟题法。用的也是此种拟题法。 三、特定情景拟题法。三、特定情景拟题法。 这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。富的联想。 如如我好想再看你一眼我好想再看你一眼、我好想当一天老师我好想当一天老师的的“好学生好学生”、当我面对心灵的抉择的时候当我面对心灵的抉择的时候、当我面对寒风凛冽的时候当我面对寒风凛冽的时候、我梦见范进参加中我梦见范进参加中考考、我梦见

21、妈妈下岗我梦见妈妈下岗等标题采用的便是此种拟等标题采用的便是此种拟题法。前面提到的题法。前面提到的当我面对的时候当我面对的时候这一半命题作这一半命题作文，若一定要选文，若一定要选“成功成功”或或“失败失败”的作文材料，采的作文材料，采用特定情景拟题法，将题目拟为用特定情景拟题法，将题目拟为当我面对掌声响起当我面对掌声响起的时候的时候、当我面对鲜红的当我面对鲜红的“5858分分”的时候的时候等，等，便会获得另外一种奇妙的效果。便会获得另外一种奇妙的效果。 四、特殊符号拟题法。四、特殊符号拟题法。 此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合于

22、涉及几种因素、内容上相互或公式来拟题，适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文中必须恰当地关联的作文。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。形式和内容统一。 如以如以当我面对当我面对“？”的时候的时候为题，来表达为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以自己对社会上种种时弊的质疑；以当我面对当我面对“A A”、“B B”、“C C”的时候的时候为题，抒写自己对学习英语的为题，抒写自己对学习英语的乐趣和享受；以乐趣和享受；以当我面对当我面对“1 1”（哆）、（哆）、“2 2”（

23、来）、（来）、“3 3”（咪）的时候（咪）的时候为题，抒写自己对立为题，抒写自己对立音乐的感悟。此外，音乐的感悟。此外，我好想得到一个我好想得到一个“A+A+” 、感悟感悟8 81 1 8 8 、明天，我飞向明天，我飞向行星行星等，等，这类题目形象生动，醒人耳目。这类题目形象生动，醒人耳目。 五、条块分割拟题法。五、条块分割拟题法。 这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重题作文拟题或内容上的严重“撞车撞车”，不妨依据，不妨依据所选的体裁，将内容所选的体裁，将内容“裁裁”成几个小成几个小“条块条块”，犹如裁缝剪布料一样，样式剪裁得新颖

24、得体，穿犹如裁缝剪布料一样，样式剪裁得新颖得体，穿起来就会赏心悦目，使人获得美的享受。起来就会赏心悦目，使人获得美的享受。 如某考生的半命题作文如某考生的半命题作文寻找失落的昨寻找失落的昨日日，将，将“昨日昨日”一分为三，用小标题一分为三，用小标题“镜头镜头一一”、“镜头二镜头二”、“镜头三镜头三”逐一逐一“回放回放”给给读者。读者。五、条块分割拟题法。五、条块分割拟题法。 另一考生的另一考生的感悟生活中的美感悟生活中的美，则是先设一，则是先设一“题题记记”，下拟三组小标题：，下拟三组小标题：“母爱之美母爱之美”、“劳动之美劳动之美”、“运动之美运动之美”，截取生活的三个画面，表现对美的热爱，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。和感悟。 再如再如关注我们的家关注我们的家这一关注大自然、抒写环这一关注大自然、抒写环保之歌的半命题作文，巧妙借用马致远保之歌的半命题作文，巧妙借用马致远天净沙天净沙 秋思秋思中中“枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家小桥流水人家”、“古道西风古道西风瘦马瘦马”三句写秋景的名句做小标题，这种拟题形式富有三句写秋景的名句做小标题，这种拟题形式富有创意，实在是新得创意，实在是新得“逼你的眼逼你的眼”。 此外，此外，“病历杂