[2018年最新整理]成考作文强化指导

1、成考作文强化指导成考作文强化指导成考复习与备考窍门 文科科目很多记忆的内容来不得半点含糊，目文科科目很多记忆的内容来不得半点含糊，目前要充分利用一切可以利用的时间来突击这些前要充分利用一切可以利用的时间来突击这些内容。有备考专家指出：记忆的内容要注意内容。有备考专家指出：记忆的内容要注意“抓大放小抓大放小”，不能，不能“胡子眉毛一把抓胡子眉毛一把抓”。 在最后这段时间里，不要纠缠于细微的知识点，在最后这段时间里，不要纠缠于细微的知识点，而是要抓住大的方面。例如每个章节的重点问而是要抓住大的方面。例如每个章节的重点问题及主要观点，起码要在脑中形成一个整体的题及主要观点，起码要在脑中形成一个整体的

2、知识框架，看到题目就知道该到哪一部分去找知识框架，看到题目就知道该到哪一部分去找答案。答案。成考复习与备考窍门 在最后复习冲刺阶段，理科要注意练习，提高在最后复习冲刺阶段，理科要注意练习，提高计算能力。计算能力。 根据以往经验，有的考生会做题目，但是运算根据以往经验，有的考生会做题目，但是运算太慢，结果影响了发挥。太慢，结果影响了发挥。 另外做题目不要盲目，不必做太多，要精选做另外做题目不要盲目，不必做太多，要精选做题，每套题做完后要分析总结，吃透后再做下题，每套题做完后要分析总结，吃透后再做下一套，反复练习纠错，才能真正提高。一套，反复练习纠错，才能真正提高。 在做题的过程中，如果发现自己的

3、某个知识点在做题的过程中，如果发现自己的某个知识点还没有掌握，要立即查漏补缺。还没有掌握，要立即查漏补缺。成考复习与备考窍门 其一：根据试题比重复习。在考生拿到的复习其一：根据试题比重复习。在考生拿到的复习教材中，一般都附有教材中，一般都附有考试大纲考试大纲，在每门功，在每门功课的课的考试大纲考试大纲中，则注明了每章的知识点中，则注明了每章的知识点和各种题型在试卷中所占的比重和分值，考生和各种题型在试卷中所占的比重和分值，考生可对照大纲进行复习；可对照大纲进行复习； 其二：注意每个章节的总序和总结。每个章节其二：注意每个章节的总序和总结。每个章节的总序和结语涵盖了本章最重要、最主要的内的总序和

4、结语涵盖了本章最重要、最主要的内容；容； 其三：临考前晚浏览书本。把自己平时的每一其三：临考前晚浏览书本。把自己平时的每一本习题册都翻一翻，看的时候不用太细致，而本习题册都翻一翻，看的时候不用太细致，而只需要浏览一遍就行。只需要浏览一遍就行。成考复习与备考窍门 最后，专家们还特别提醒在职人员的考生：根最后，专家们还特别提醒在职人员的考生：根据以往经验，一些社会考生在前段时间据以往经验，一些社会考生在前段时间工作工作很很忙，没有时间复习，在最后这段时间里就有种忙，没有时间复习，在最后这段时间里就有种“即使复习也来不及了即使复习也来不及了”的想法，事实上这是的想法，事实上这是错误的，抓紧最后阶段冲

5、刺，往往会有意想不错误的，抓紧最后阶段冲刺，往往会有意想不到的效果。到的效果。 考前一月谈复习 仅仅剩一个月，无论基础厚薄，此时最能见效仅仅剩一个月，无论基础厚薄，此时最能见效果的就是做题。果的就是做题。 但是，做什么题要有选择，但是，做什么题要有选择，怎么做也有技巧。怎么做也有技巧。 建议选择三至四套正规出版社的模拟试题。建议选择三至四套正规出版社的模拟试题。 做题时一定要按正规考试做题时一定要按正规考试120120分钟的时间闭卷分钟的时间闭卷进行模拟测验，进行模拟测验，120120分钟到后立即停笔。分钟到后立即停笔。 做模拟题的节奏大约是每周两套。做模拟题的节奏大约是每周两套。 考前一月谈

6、复习 当进行完两周左右的模拟题训练后，对自己的答题强当进行完两周左右的模拟题训练后，对自己的答题强弱点一般有所掌握。弱点一般有所掌握。 针对自己的薄弱部分，可以分析出题目考的是哪些基针对自己的薄弱部分，可以分析出题目考的是哪些基本概念，并通过认真读教材弄懂它。本概念，并通过认真读教材弄懂它。 特别是接连几套题都错或不会的同一些题，一定要把特别是接连几套题都错或不会的同一些题，一定要把它相对应的基础知识弄懂，因为这些就是所暴露出来它相对应的基础知识弄懂，因为这些就是所暴露出来的复习漏洞。的复习漏洞。 坚持反复查漏做题（因为模拟试题一般要比成考题难坚持反复查漏做题（因为模拟试题一般要比成考题难些）

7、。做完之后再看一遍教材以达到基础知识点与试些）。做完之后再看一遍教材以达到基础知识点与试题融汇贯通的目的。题融汇贯通的目的。 考前一月谈复习 在离考试还有两周的时间可以做历年考题了，认真完整地做一遍。在离考试还有两周的时间可以做历年考题了，认真完整地做一遍。 如果对比答案后离预想的成绩差太多，而且感觉自己有许多基础如果对比答案后离预想的成绩差太多，而且感觉自己有许多基础性的东西遗漏太多，此时就不要再纠缠在模拟题或者历年旧题上性的东西遗漏太多，此时就不要再纠缠在模拟题或者历年旧题上了。了。 建议回到教材中去，以简单及中等难度的题为主进行一些练习，建议回到教材中去，以简单及中等难度的题为主进行一些

8、练习，最好是从书上的例题开始，因为例题可能是最能体现考试大纲要最好是从书上的例题开始，因为例题可能是最能体现考试大纲要求和对基础知识的考察。求和对基础知识的考察。 要补充说明的是，考试中先看一眼题目，有思路的马上做，接着要补充说明的是，考试中先看一眼题目，有思路的马上做，接着再看其他题目，这样做效率又高而且又不容易增加心理压力。再看其他题目，这样做效率又高而且又不容易增加心理压力。 成考作文通关法宝v审题审题v立意立意v写作心理写作心理关于审题v 审题，就是通过对考题的审视、分析，确定写作的方审题，就是通过对考题的审视、分析，确定写作的方式、范围和文体，把握写作中心和立意方向。审题应注意式、范

9、围和文体，把握写作中心和立意方向。审题应注意以下三个问题。以下三个问题。 一、要全方位审题，明确题目、材料及其要求中的限制部分一、要全方位审题，明确题目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分。限制部分必须严格遵守，未限制部分要认真分析和未限制部分。限制部分必须严格遵守，未限制部分要认真分析判断。判断。 例如，例如，19901990年成人高考作文：用下面一段话作开头，写一篇四五年成人高考作文：用下面一段话作开头，写一篇四五百字的短文。题目自拟。在漫长的生活跑道上，并没有人向我们发出百字的短文。题目自拟。在漫长的生活跑道上，并没有人向我们发出那激动人心的起跑枪声，但在我们的四周，却处处是无声的那激

10、动人心的起跑枪声，但在我们的四周，却处处是无声的“起跑起跑”信号。此题的写作方式是续写。所给开头一段话采用比喻手法，形象信号。此题的写作方式是续写。所给开头一段话采用比喻手法，形象地点明了在改革开放时期社会生活中竞争的特点。所谓地点明了在改革开放时期社会生活中竞争的特点。所谓“信号信号”，是，是挑战也是机遇。这段开头语言富有激情，感情色彩浓，续写部分也应挑战也是机遇。这段开头语言富有激情，感情色彩浓，续写部分也应保持这种风格。写作范围是社会生活道路。文体未限，可根据自己的保持这种风格。写作范围是社会生活道路。文体未限，可根据自己的写作优势来选择记叙文或议论文。立意方向是，通过对写作优势来选择记

11、叙文或议论文。立意方向是，通过对“信号信号”的反的反应和感受，表现时代精神。应和感受，表现时代精神。关于审题v二、审题要过细，构思要充分利用所给的条件。二、审题要过细，构思要充分利用所给的条件。 例如，例如，19931993年成人高考作文：人的爱好是多种多年成人高考作文：人的爱好是多种多样的。每种爱好都有其产生的过程、具体的表现以及样的。每种爱好都有其产生的过程、具体的表现以及个人的收益与感受。请以个人的收益与感受。请以我的业余爱好我的业余爱好为题，写为题，写一篇叙议结合的文章。要求：一篇叙议结合的文章。要求：1.1.只写你的一种业余爱只写你的一种业余爱好。好。2.2.字数不少于字数不少于70

12、0700字。字。 此题并不难审，但有的考生太粗心，只看了开头此题并不难审，但有的考生太粗心，只看了开头“人人的爱好是多种多样的的爱好是多种多样的”，却没注意下边的要求，却没注意下边的要求“只写只写你的一种业余爱好你的一种业余爱好”，于是大笔一挥，写了自己的集，于是大笔一挥，写了自己的集邮、钓鱼、游泳等多种业余爱好。邮、钓鱼、游泳等多种业余爱好。 另外，仔细审视，题目的叙述，实际上已经暗示了此另外，仔细审视，题目的叙述，实际上已经暗示了此文的框架，即业余爱好的产生过程、具体表现、个人文的框架，即业余爱好的产生过程、具体表现、个人的收益与感受。的收益与感受。关于审题v 三、审题要为立意作好准备。三

13、、审题要为立意作好准备。 立意所在往往就是命题作文的题目重心。立意所在往往就是命题作文的题目重心。 例如例如19861986年成人高考作文年成人高考作文一次实践的启示一次实践的启示中的中的“启示启示”，19881988年作文年作文发生在我身边的变化发生在我身边的变化中的中的“变化变化”都是立意之处。都是立意之处。 19981998年作文年作文读书与文明读书与文明属于关系型议论文，立论当在两个概属于关系型议论文，立论当在两个概念之间的关系上。此题题意宽泛，应以大化小，化一般为个别。念之间的关系上。此题题意宽泛，应以大化小，化一般为个别。立意之处可以是读书能教人以美德，把人引向坦途，造福于社会；立

14、意之处可以是读书能教人以美德，把人引向坦途，造福于社会；也可以从读书对文明影响方面立论，如语言修养、行为礼仪、陶也可以从读书对文明影响方面立论，如语言修养、行为礼仪、陶冶情操等。冶情操等。v 总之，审题的目的是把写作规范于一定的条件和要求总之，审题的目的是把写作规范于一定的条件和要求之中。考生应强化审题意识，把握审题方法，养成良好的之中。考生应强化审题意识，把握审题方法，养成良好的审题习惯。审题习惯。关于立意v立意，就是指记叙文中确立主题思想，议论立意，就是指记叙文中确立主题思想，议论文中确立中心论点文中确立中心论点( (立论立论) )。v 立意的原则是联系实际，即联系社会现实和立意的原则是联

15、系实际，即联系社会现实和考生自己的工作、生活、思想实际。考生自己的工作、生活、思想实际。v 立意的要求是正确、鲜明、集中、深刻、新立意的要求是正确、鲜明、集中、深刻、新颖。颖。v 审题和立意是写作中既有区别又联系紧密的审题和立意是写作中既有区别又联系紧密的两个环节。审题是写作的前提，立意是写作的关两个环节。审题是写作的前提，立意是写作的关键，也是写作的难点。为此，考生在立意中应注键，也是写作的难点。为此，考生在立意中应注意以下两个问题。意以下两个问题。关于立意v 一、要全面分析题目，准确理解题意。一、要全面分析题目，准确理解题意。 尤其是给材料作文，要认真阅读材料，辨析其多层意义，在把握尤其是

16、给材料作文，要认真阅读材料，辨析其多层意义，在把握主要矛盾的基础上准确立意。主要矛盾的基础上准确立意。 例如，习作：据报载，今年某大学对全校学生进行了一次语文水平达标例如，习作：据报载，今年某大学对全校学生进行了一次语文水平达标测试。在这次稍稍高于中学语文水平的测试中，达到及格线最多的是本测试。在这次稍稍高于中学语文水平的测试中，达到及格线最多的是本科生，也仅有科生，也仅有60%60%，最少的是博士生，才有，最少的是博士生，才有30%30%。一位比较优秀的本科生。一位比较优秀的本科生留校作助教，为一位研究生导师整理书稿。书稿送到出版社没几天就被留校作助教，为一位研究生导师整理书稿。书稿送到出版

17、社没几天就被退了回来，原因很简单，出版社的编辑只粗粗浏览了一遍，就发现了退了回来，原因很简单，出版社的编辑只粗粗浏览了一遍，就发现了200200多个错别字。针对上述材料，写一篇不少于多个错别字。针对上述材料，写一篇不少于700700字的议论文，题目自拟。字的议论文，题目自拟。 这是一个易于引人思考的论题。有的考生从这是一个易于引人思考的论题。有的考生从“语言文字是一个民族文化语言文字是一个民族文化重要组成部分重要组成部分”谈起，立论为谈起，立论为“提高全民族的文化素质提高全民族的文化素质”，虽然立论面，虽然立论面过宽，论述易流于空泛。过宽，论述易流于空泛。 也有的考生没有认真阅读材料，劈头就说

18、：也有的考生没有认真阅读材料，劈头就说：“堂堂的中华民族，一个拥堂堂的中华民族，一个拥有十二亿人口的大国，居然只有屈指可数的少得可怜的那么一点人汉语有十二亿人口的大国，居然只有屈指可数的少得可怜的那么一点人汉语水平过关。水平过关。”这样粗心，而且带有情感定势意味，写下去必然偏离题意。这样粗心，而且带有情感定势意味，写下去必然偏离题意。 有些考生从大学生应具备的知识结构入手，立论为有些考生从大学生应具备的知识结构入手，立论为“提高大学生的语文提高大学生的语文素质势在必行素质势在必行”。这就准确地理解了题意抓住了主要矛盾。由于立论集。这就准确地理解了题意抓住了主要矛盾。由于立论集中、鲜明，论述会针

19、对性强，有说服力。中、鲜明，论述会针对性强，有说服力。关于立意v二、要重视立意能力的训练和发挥。二、要重视立意能力的训练和发挥。 立意是一个综合运用观察、分析、综合、想象、联想立意是一个综合运用观察、分析、综合、想象、联想等多种能力的思维表达过程。考场作文的一个特点是在可等多种能力的思维表达过程。考场作文的一个特点是在可写性与可发挥性之间的空间比较大。因此，考生应从训练写性与可发挥性之间的空间比较大。因此，考生应从训练思维能力入手，提高立意能力，并在考场上得以发挥。思维能力入手，提高立意能力，并在考场上得以发挥。 一是思维的广泛性训练，多角度立意。所谓角度，就是观一是思维的广泛性训练，多角度立

20、意。所谓角度，就是观察、分析事物的着眼点，也是文章立意、构思的出发点。察、分析事物的着眼点，也是文章立意、构思的出发点。各种事物本来就具有多义性。各种事物本来就具有多义性。“一树梅花万首诗一树梅花万首诗”。同一。同一个题目，同一个材料，从不同的写作意图出发，可以从不个题目，同一个材料，从不同的写作意图出发，可以从不同的侧面去把握，就会从中提炼出不同的思想意义。考生同的侧面去把握，就会从中提炼出不同的思想意义。考生在拿到题目时，要广开思路，选一个自己理解清楚、体会在拿到题目时，要广开思路，选一个自己理解清楚、体会深刻、有话可说的角度去立意，铺陈成文。思路越开阔，深刻、有话可说的角度去立意，铺陈成

21、文。思路越开阔，立意的角度就越多，立意的选择余地也越大。立意的角度就越多，立意的选择余地也越大。关于立意v 二是思维的深入性训练，立意力求深刻。成人高考作文命题二是思维的深入性训练，立意力求深刻。成人高考作文命题与社会现实联系紧密，要求文章要有一定的思想高度和理论与社会现实联系紧密，要求文章要有一定的思想高度和理论高度，大多立意应具有时代气息，体现时代精神。高度，大多立意应具有时代气息，体现时代精神。 例如，成人高考例如，成人高考19891989年和年和19961996年的作文都是给材料命题作文，都是在年的作文都是给材料命题作文，都是在摆出一些社会现象之后，要求考生针对这些现象立论为文，前者题

22、目摆出一些社会现象之后，要求考生针对这些现象立论为文，前者题目是是从公用电话亭被损坏谈起从公用电话亭被损坏谈起，后者题目是，后者题目是从语言文明说起从语言文明说起。两篇作文都要求写议论文，题型都应该是引申联想类。这类作文切忌两篇作文都要求写议论文，题型都应该是引申联想类。这类作文切忌就事论事，而要求考生能够由表及里，透过现象看到本质。有的考生就事论事，而要求考生能够由表及里，透过现象看到本质。有的考生不明题意，在文中大谈公用电话亭的造价如何高，不明题意，在文中大谈公用电话亭的造价如何高，“都是铝合金的都是铝合金的呀！呀！”这样写下去是不会深刻的。这两次作文的论证方法、逻辑层次这样写下去是不会深

23、刻的。这两次作文的论证方法、逻辑层次也可以雷同，但两篇文章立论的高度应有所区别。如果说前者的文章也可以雷同，但两篇文章立论的高度应有所区别。如果说前者的文章可为可为“社会公德社会公德”，后者则当为，后者则当为“社会主义精神文明建设社会主义精神文明建设”了。在酝了。在酝酿立意中，对题目或材料中已有的表层意义要准确理解，对其深层含酿立意中，对题目或材料中已有的表层意义要准确理解，对其深层含义也要深入发掘。义也要深入发掘。 习作：v 阅读下边这首短诗，写一篇不少阅读下边这首短诗，写一篇不少于于700700字的读后感，题目自拟。字的读后感，题目自拟。雨伞雨伞苏叔阳苏叔阳 你的命运就是陪伴乌云，你的命运

24、就是陪伴乌云， 注定了要一生经受风雨。注定了要一生经受风雨。你撑开整个身躯，你撑开整个身躯，为他人创造一片干净天地，为他人创造一片干净天地，却湿透了，却湿透了，你自己。你自己。写作心理v首先，要克服畏难心理，充分看到自己的优势，首先，要克服畏难心理，充分看到自己的优势，增强写作的自信心。增强写作的自信心。 写作具有明显的综合性。文章并不单纯是文字技巧的产物，写作具有明显的综合性。文章并不单纯是文字技巧的产物，而是作者的思想水平、认识能力、生活阅历、理论造诣、词章修而是作者的思想水平、认识能力、生活阅历、理论造诣、词章修养、写作心理等方面的综合体现。事实上，没有一个考生在上述养、写作心理等方面的

25、综合体现。事实上，没有一个考生在上述几个方面是空白，也就是说，每一个考生都具备一定的写作素质，几个方面是空白，也就是说，每一个考生都具备一定的写作素质，都有自己的优势和不足，在写作的复习考试中，要扬长避短。都有自己的优势和不足，在写作的复习考试中，要扬长避短。 写作毅力是整个写作中的心理支柱。在练习写作中要有毅力。写作毅力是整个写作中的心理支柱。在练习写作中要有毅力。写作毅力具体表现为坚持性，即坚持写完一篇文章和坚持多写文写作毅力具体表现为坚持性，即坚持写完一篇文章和坚持多写文章。有的考生在备考中一篇又一篇地写，往往背若芒刺，有时真章。有的考生在备考中一篇又一篇地写，往往背若芒刺，有时真出了一

26、身汗。考试以后他们切实体会到，任何成绩的取得都要付出了一身汗。考试以后他们切实体会到，任何成绩的取得都要付出艰苦的代价，写作的确是出艰苦的代价，写作的确是“成如容易却艰辛成如容易却艰辛”。写作心理v其次，要克服侥幸心理和放弃心理，做好写作的其次，要克服侥幸心理和放弃心理，做好写作的充分准备。充分准备。 一要关心国家大事和社会动态，认真学习和理解党和国家的方针一要关心国家大事和社会动态，认真学习和理解党和国家的方针政策，注意自己工作和生活中的启示，不要政策，注意自己工作和生活中的启示，不要“两耳不闻窗外事，两耳不闻窗外事，一心只做模拟题一心只做模拟题”。 二要有意识地把二要有意识地把复习考试大纲

27、复习考试大纲中规定的基本课文作为学习写中规定的基本课文作为学习写作的范本。把课文和写作练习结合起来，学会吸取课文中的精华作的范本。把课文和写作练习结合起来，学会吸取课文中的精华以充实自己的写作素养。可根据四种文体的写作要求，选择相应以充实自己的写作素养。可根据四种文体的写作要求，选择相应的课文作为重点去学习、体味，逐渐把课文的立意、取材、布局、的课文作为重点去学习、体味，逐渐把课文的立意、取材、布局、表达等运用到自己的写作中去。表达等运用到自己的写作中去。 三要适当积累一些写作素材。三要适当积累一些写作素材。 四要自己动手写文章。写作考试考的是能力，能力是不能传授的，四要自己动手写文章。写作考

28、试考的是能力，能力是不能传授的，提高写作能力的唯一途径是写作实践。提高写作能力的唯一途径是写作实践。 写作心理v最后，调整写作心理，保持心态平衡。最后，调整写作心理，保持心态平衡。 写作心理是个写作心理是个“软件软件”，一般地说，属于非智力因素，一般地说，属于非智力因素，但在复习和考试中起着重要作用。但在复习和考试中起着重要作用。 心态平衡，会成为写好文章的支柱；反之，则会增加心态平衡，会成为写好文章的支柱；反之，则会增加潜在的压力。鲁迅先生说得好：潜在的压力。鲁迅先生说得好：“文章得失不由天。文章得失不由天。”考生要主动地学习写作，保持良好的心态，充分发挥考生要主动地学习写作，保持良好的心态，充分发挥自己的聪明才智，是完全可以写出好文章的。自己的聪明才智，是完全可以写出好文章的。 真题实训秋风带来了思念（范文）v秋天是金色的季节，成熟的季节，收获的季秋天是金色的季节，成熟的季节，收获的季节。这个秋天，我收获了思念节。这个秋天，我收获了思念v 一个人在外求学，有点儿寂寞、孤独。因为离一个人在外求学，有点儿寂寞、孤独。因为离开了家，离开了常玩耍的麦地和门前的那条小溪。开了家，离