多组名句关联型作文写作指导（课堂PPT）

1、120182018年高考年高考多组名句关联型作文多组名句关联型作文写作指导写作指导2 多组名句关联型作文多组名句关联型作文，是，是20172017年高考语文新年高考语文新课标课标2 2卷开启的新形式，虽然形式有变化，但写卷开启的新形式，虽然形式有变化，但写作的实质却没有变，仍然要审题立意，只要细心作的实质却没有变，仍然要审题立意，只要细心把握住了题干的要求，作文任他千变万化，写作把握住了题干的要求，作文任他千变万化，写作的宗旨是不会变的。下列几条是要引起注意的：的宗旨是不会变的。下列几条是要引起注意的：重点重点：对名句含义有确切的理解与把握。：对名句含义有确切的理解与把握。特点特点：如何合理引

2、用几个名句谚语。：如何合理引用几个名句谚语。难点难点：合理引用前找到引用的句子间内在的：合理引用前找到引用的句子间内在的关联。关联。多组名句关联型作文要领：3 4 合理引用的关键，是找到名句间的联合理引用的关键，是找到名句间的联系点与落足点，也即所引用的内在关系点与落足点，也即所引用的内在关联联。 合理引用的原则合理引用的原则：选取有启迪、警示：选取有启迪、警示等现实意义的方面写作。等现实意义的方面写作。 合理引用，实际上还包括在众多句子中如合理引用，实际上还包括在众多句子中如何选择两句或三句的问题，聪明的学生，应何选择两句或三句的问题，聪明的学生，应该考虑：所选句子应该是自己写作顺手的内该考

3、虑：所选句子应该是自己写作顺手的内容，立意是否高、准、新。容，立意是否高、准、新。5 如何如何1 1、“以其中两三句为基础确定立意，并合理引用以其中两三句为基础确定立意，并合理引用”如何如何理解？理解？A.A.作文的中心必须是自己选择材料中几个名句作文的中心必须是自己选择材料中几个名句，这是判断，这是判断考生立意来源的依据。考生立意来源的依据。B.“B.“两句两句”：一句不行（从一句出发，不能形成关联，不：一句不行（从一句出发，不能形成关联，不是组合型材料）；是组合型材料）；“三四句三四句”也不可以。也不可以。2 2、如何理解如何理解“合理引用合理引用”？A A. .引用是必须的引用是必须的，

4、这是我们得知考生立意的依据。，这是我们得知考生立意的依据。B.B.引用形式：全句抄上，加引号；为行文需要，没加引号，引用形式：全句抄上，加引号；为行文需要，没加引号，也是一种形式。也是一种形式。C.C.合理合理：这种：这种引用是和文章内容融为一体的，是水乳交融引用是和文章内容融为一体的，是水乳交融的的，不是贴标签式的、生硬的。，不是贴标签式的、生硬的。3 3、关于自选角度的提法。关于自选角度的提法。 自选角度指的是考生自选两句组合后的立意角度，自选角度指的是考生自选两句组合后的立意角度，立意立意是否准、好、高？是否准、好、高？还要进一步看对材料的归纳、提炼。还要进一步看对材料的归纳、提炼。6

5、句间句间 就是所选句子之间，内在含义必须具就是所选句子之间，内在含义必须具有有契合点契合点或或关联性关联性，绝对不能自相矛盾。，绝对不能自相矛盾。当然，所选两句所含道理，既可以是当然，所选两句所含道理，既可以是相相近或相关近或相关，也可以是一个问题的两个方，也可以是一个问题的两个方面面相反相反。 7注意：写作重心： 是围绕总的论点展开，而不是围绕单个名句论证！8 (2017(2017高考全国卷高考全国卷)阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。天行健，君子以自强不息。（天行健，君子以自强不息。（周易周易）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）何须浅

6、碧深红色，自是花中第一流。（李清照）何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）（鲁迅）数风流人物，还看今朝。数风流人物，还看今朝。 （毛泽东）（毛泽东） 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文立意，并合理引用

7、，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800800字。字。 这就是以这就是以20172017年高考年高考全国卷全国卷2 2为代表的为代表的多多组名句关联型作文组名句关联型作文作文作文题题。9一、理解下面名言，提炼论点，再想想运用名言构思时的逻辑顺序。岁暮清淡无一事，竹堂寺里看梅花。（唐伯虎）不义而富且贵，于我如浮云。（论语）名言理解：逻辑关系：提炼论点： 逻辑顺序（提纲）：语段示例： 【总结】10名言理解：名言理解：岁暮清淡无一事，竹堂寺里看梅花。岁暮清淡无一事，竹堂寺里看梅花。之所以之所以“看梅花看梅花”，是因为，是

8、因为“无一事无一事”；之所以之所以“无一事无一事”，是因为，是因为“清淡清淡”清闲淡泊。落点在清闲淡泊。落点在“清淡清淡”。不义而富且贵，于我如浮云。不义而富且贵，于我如浮云。并不完全反对富贵，但视不符合道义的富并不完全反对富贵，但视不符合道义的富贵为虚幻的浮云，即坚守道义，淡薄名利。贵为虚幻的浮云，即坚守道义，淡薄名利。逻辑关系：逻辑关系：为因，为因，为果。为果。11提炼论点：提炼论点：坚守道义，淡薄名利；远离名利方淡泊。坚守道义，淡薄名利；远离名利方淡泊。逻辑顺序：逻辑顺序：先谈论清闲生活及其淡泊心境的重要先谈论清闲生活及其淡泊心境的重要【果】（引用【果】（引用），再谈论如何清闲淡），再谈

9、论如何清闲淡泊泊坚守道义，看淡名利【因】（引坚守道义，看淡名利【因】（引用用）；）；或先谈论如何清闲淡泊或先谈论如何清闲淡泊看淡名利看淡名利【因】【因】（引用（引用），再谈论清闲生活及），再谈论清闲生活及其淡泊心境的重要其淡泊心境的重要【果】【果】（引用（引用）。）。12语段示例：语段示例： 置身红尘之中，不免为俗务所累，因此，我们常常渴盼置身红尘之中，不免为俗务所累，因此，我们常常渴盼拥有陶潜采菊东篱、矫首遐观的怡然情趣，向往拥有陶潜采菊东篱、矫首遐观的怡然情趣，向往江南才子唐江南才子唐伯虎伯虎“岁暮清淡无一事，竹堂寺里看梅花岁暮清淡无一事，竹堂寺里看梅花”的清淡生活的清淡生活。此。此类生活

10、图景看似清淡，却因没有俗务羁绊而富有醇厚绵长的类生活图景看似清淡，却因没有俗务羁绊而富有醇厚绵长的诗意。毋庸置疑，了无负累，内心自由，是幸福生活的极致。诗意。毋庸置疑，了无负累，内心自由，是幸福生活的极致。然而，红尘中的名利时时向我们招手。如果经不住诱引，我然而，红尘中的名利时时向我们招手。如果经不住诱引，我们必将难得充分的自由，甚而心为形役，沦为名利的囚徒而们必将难得充分的自由，甚而心为形役，沦为名利的囚徒而难以自拔。固然，名利作为现实的存在，自有其存在的理由，难以自拔。固然，名利作为现实的存在，自有其存在的理由，但但“君子爱财，取之有道君子爱财，取之有道”。不能坚守道义，汲汲于富贵，。不能

11、坚守道义，汲汲于富贵，即便一时富贵，也为人所不齿，而且富贵也终究难以长存。即便一时富贵，也为人所不齿，而且富贵也终究难以长存。君不见秦皇剽掠六国财富，金块珠砾多如山积，但最终化为君不见秦皇剽掠六国财富，金块珠砾多如山积，但最终化为云烟？云烟？论语论语云：云：“不义而富且贵，于我如浮云。不义而富且贵，于我如浮云。”（如果要写成一篇文章，就将本段分为两层，适作扩充，再（如果要写成一篇文章，就将本段分为两层，适作扩充，再添加首尾和题目，即可）添加首尾和题目，即可）13【总结】【总结】理解名言后，寻求彼此意义关系理解名言后，寻求彼此意义关系（相同、相近、相反、相关），自（相同、相近、相反、相关），自然

12、就容易提炼论点，构思就有逻辑然就容易提炼论点，构思就有逻辑性。从多句名言中选择时先寻找意性。从多句名言中选择时先寻找意义联系，然后同上。义联系，然后同上。14二、理解下面名言，提炼论点，再想想运用名言构思时的逻辑顺序。士不可不弘毅。（论语）一屋不扫，何以扫天下？（薛勤）愿乘长风破万里浪（宗悫qu）名言理解： 逻辑关系：提炼论点： 逻辑顺序（提纲）： 语段示例： 15名言理解：名言理解：士不可不弘毅。士不可不弘毅。儒士不能不志向高远、意志坚毅或勇毅，儒士不能不志向高远、意志坚毅或勇毅，“弘弘”是理想、愿望，是理想、愿望，“毅毅”是条件、保障。是条件、保障。一屋不扫，何以扫天下？一屋不扫，何以扫天

13、下？胸怀天下，但必须从小事做起。胸怀天下，但必须从小事做起。愿乘长风破万里浪。愿乘长风破万里浪。希望借助长风远渡万里江海。希望借助长风远渡万里江海。逻辑关系：逻辑关系：部分相同部分相同志向远大，志向远大，中中“毅毅”和和回答了前者回答了前者“志向志向”能实现的条件。能实现的条件。其中，其中，中中“毅毅”是是的条件。的条件。16提炼论点：提炼论点：勇为小事，方成大业。勇为小事，方成大业。逻辑顺序：逻辑顺序：先谈立志高远必要（引用先谈立志高远必要（引用），再谈），再谈论着眼小事的必要，即不要好高骛远论着眼小事的必要，即不要好高骛远（引用（引用），最好谈论坚持不懈勇毅进），最好谈论坚持不懈勇毅进取的

14、必要（引用取的必要（引用，但应着力分析，但应着力分析“毅毅”）。）。17语段示例：语段示例： 人，当志存高远。宗悫说道：人，当志存高远。宗悫说道：“愿乘长风破万里愿乘长风破万里浪。浪。”不过，只知骛远，不屑于眼前小事，何以成不过，只知骛远，不屑于眼前小事，何以成就自我，实现宏图？薛勤说得好：就自我，实现宏图？薛勤说得好：“一屋不扫，何一屋不扫，何以扫天下？以扫天下？”构想巍峨大厦，从来都离不开础石的构想巍峨大厦，从来都离不开础石的点点垒砌，点点垒砌，“九层之台，起于累土九层之台，起于累土”。“扫天下扫天下”的本事，来自于的本事，来自于“扫一屋扫一屋”。如果开国大将粟裕不。如果开国大将粟裕不从连

15、长做起，不在枪林弹雨、血雨腥风中不断丰富从连长做起，不在枪林弹雨、血雨腥风中不断丰富战争智慧的宝库，又何以成就淮海战役风卷残云般战争智慧的宝库，又何以成就淮海战役风卷残云般的奇勋？不唯如此，从的奇勋？不唯如此，从“扫一屋扫一屋”，到，到“扫天下扫天下”，需要漫长的过程，其中不乏失败。因此，这一过程，需要漫长的过程，其中不乏失败。因此，这一过程，需要坚毅的品性作支撑。需要坚毅的品性作支撑。论语论语所谓所谓“士不可不士不可不弘毅弘毅”，就一语中的，道出人生圆梦征程中坚毅的，就一语中的，道出人生圆梦征程中坚毅的必要。必要。18练习：选取其中一则练习：选取其中一则 流言止于智者。（孟子）流言止于智者。

16、（孟子） 尽信书不如无书。（孟子）尽信书不如无书。（孟子）逻辑关系：逻辑关系：提炼观点：提炼观点：提纲：提纲： 吾貌虽瘦，必肥天下。（李世民）吾貌虽瘦，必肥天下。（李世民） 兼相爱，交相利。（墨子）兼相爱，交相利。（墨子） 我不入地狱谁入地狱！（地藏菩萨）我不入地狱谁入地狱！（地藏菩萨）逻辑关系：逻辑关系：提炼观点：提炼观点：提纲：提纲： 人皆可以为尧舜。（孟子）人皆可以为尧舜。（孟子） 修身，则道立。（修身，则道立。（中庸中庸） 吾日三省吾身。（荀子）吾日三省吾身。（荀子）逻辑关系：逻辑关系：提炼观点：提炼观点：提纲：提纲：19某班班会上，同学们纷纷介绍自已最欣赏的格言名句并畅谈感想，其中有

17、六句同学们感受尤深，这六句是:凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之。(荀子)千里之堤，溃于蚁穴。(韩非子)立身成败，在于所染。(魏征)青春须早为，岂能长少年。(孟郊)问渠那得清如许，为有源头活水来。(朱熹)灭人之国，必先去其史。(龚自珍)请结合其中的两三句确定立意，并合理引用，联系现实和自身实际写一篇发言稿，在下次班会上与同学们交流。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。20作文命题分析从命题形式上看：是组合型材料作文，材料六则个相对独立又彼此有关联的语段组成（名言警句），要求考生自由组合立意并合理引用，提出了情境限制班会发扬稿。所以此次作文是“情境限制型

18、组合式”材料作文。从材料内容上看：它的命题基点“人生成败人生成败”和和“责任担当责任担当”，旨在引导学生关注现实，思考人生，青春、奋斗、成败、细节、敬重、求知、创青春、奋斗、成败、细节、敬重、求知、创新、心态、民族认同、文化自信新、心态、民族认同、文化自信等是本次作文的关键词，选取选写自己认为最拿手的“两三句”，进行创作即可。21名言逐句分析名言逐句分析凡事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之。(荀子)（关键词：成败，敬重，怠慢成败，敬重，怠慢）大凡在各种事业上取得成功的人，对自己所做之事一定非常虔敬，认真对待的；那些失败的，一定是因为怠慢了。敬是一种精神。简单地说精神就是意志，把这种精神意志贯

19、穿于做事的全过程，贯穿于人生的全过程，对自己的学习、工作不轻视、不怠慢，做小事如大事，视细节如全局，多一份认真和严格，少一份疏漏和失误。这才是人生的大素质、大境界。22名言逐句分析名言逐句分析千里之堤，溃于蚁穴。(韩非子)（关键词：成败，细节成败，细节）一点小事而已，何必 ？风起于青萍之末，浪成于微澜之间。毛毛雨之所以容易打湿人们的衣服，是因为人们放松了对毛毛雨的警惕。任何坏事，如果在开始时没有阻拦掉，形成风气，改也改不掉，就好象河堤，一个小缺口没有及时修补，可以崩坝，造成千百万倍的损失。千里之堤溃于蚁穴，一颗针而已却将整颗心扎成筛子，同样能让它停止跳动，小事的力量无可估量！23名言逐句分析名

20、言逐句分析立身成败,在于所染。（魏征）（关键词：成败，环境）人的成功失败与他所接触的事物环境是密切相关的。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，魏征说：“立身成败，在于所染，兰芷鲍鱼，与之俱化，慎乎所习，不可不思。”白岩松所说：“一个人所处的环境有多大，他的未来就有多大。”一个人所处的环境是好是坏，决定了他的未来是繁绣花似锦还是暗淡无光。环境影响着我们的人生，美好的环境会许我们一个灿烂的明天。消极的环境会使我们攻败垂成。面对环境，为了我们的未来，请谨慎选择。24名言逐句分析名言逐句分析青春须早为，岂能长少年。（孟郊）（关键词：青春，奋斗）青春早为，不负年少。人应当趁着青春年少的时候奋发有为。年轻人精

21、力充沛，富有梦想，最具创造性，年轻就是创造未来，改变世界的资本。正当奋斗的年纪，不要选择安逸，不要成佛系，更不能有暮气，不要在最需要吃苦的时候过早地贪恋安逸，不要在回首往事的时候因虚度年华而悔恨。年轻人，就应该奔跑在通往理想的道路上，不断地追求人生的新高度！25名言逐句分析名言逐句分析问渠那得清如许为有源头活水来。(朱熹)（关键词：知识求新，创新求变知识求新，创新求变,思维求思维求活活）不断学习新知识，才能达到新境界。要不断吸收新的东西,才能保持自己的进步和富有活力。每个人都要知识求新，创新求变,思维求活。26名言逐句分析名言逐句分析灭人之国，必先去其史。(龚自珍)（关键词：民族文化，民族自信

22、,民族认同） 要一个民族灭亡，首要方法是让它自己践踏民族历史，解构民族文化，涤荡民族自信，破坏民族认同。200万党员时打败了德国法西斯，保卫了政权；2000万党员时却自己打败了自己，失去了政权。 苏共全面否定斯大林之际，就是苏联共产党、苏维埃政权的历史就站不住脚之时，苏共的执政地位和领导作用因此失去了历史依据。苏联必然解体。 今天，我们中华民族已经实现并继续着从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。强起来，是当代中国最强烈的呼唤和愿望。而要强起来，“欲强其国，必重其史”。27本次作文容易出现的问题本次作文容易出现的问题1. 不从中心论点出发去分析名言，而是自说自话，偶尔在行文中点一下名言。2.不对

23、“名言”做深入的因果、条件或对比分析，而是泛泛而谈，蜻蜓点水，缺乏重心。3.忽略情境限制：没有发言稿格式称呼、开场白、正文、结尾；或者文章没有发言稿应有的针对性，交流性、鼓动性等特征。4.特别提醒：把名言引起来，标明出处，增加名言的辨识度。28注意：大型考试作文的命题基点总会是传统文化、人文底蕴、家国情怀和责任担当等，直接指向中学生核心素养和社会主义核心价值观。本次情景型组合式材料作文也不例外。情境型组合式材料作文，首先要明确写作情境限制。本次作文的创新之处在于要求学生写成发言稿，发言稿要求有：称呼、开称呼、开场白、正文、结尾场白、正文、结尾；要求发言有针对性，交流性、鼓动性。29注意：情境型

24、组合式材料作文，还必须熟悉组合式材料作文审题立意方法。这类材料作文的审题立意方法通常有：求同法求同法：同向自然归一，异向求同去异。即，内容指向相同的材料，可以从它们的相同点出发顺势自然提炼观点。合异法合异法：同向互补叠加，异向整合并归。即，有些材料从表面看它们的意义大相径庭，其实性质是同一的，但各自并不全面，而是互为补充的，只有将它们叠加起来，才能提炼出更为全面深刻的观点，这就是互补叠加法。30本次作文的立意有：+：做事重在敬，贵在细+：成功三要素：环境、细节和态度+：努力需趁早，虔敬助成功+：细节使青春更加丰满+：摆脱佛系环境，选择奋斗青春+：求知求新，不负青春+：敬史是强国之本+：强国重史

25、必须防微杜渐+：新时代青年的责任与担当+：我的青春，我的国31强国重史必须防微杜渐 侯巍亲爱同学们：今天我的发言题目是强国重史必须防微杜渐。众所周知，为了遏制中国崛起，3月22日，特朗普在白宫签署了对中国输美产品征收关税的总统备忘录，美国发起挑衅，中国强硬回击，中美贸易擦枪走火，战争不断升级。 作为高中生，身处和平年代，我们不能在贸易战中堵抢眼，炸碉堡，舍生忘死，为国捐躯。但你可知道，另外一场战争旷日持久，我们却浑然不知，这场战争就是文化战争，面对这场没有硝烟的战争，我们要做的就是“强国重史，防微杜渐”。强国重史，防微杜渐，首先要求国人有文化自信，拒绝文化殖民。 龚自珍说：“灭人之国，必先去其

26、史。”要一个民族灭亡，首要方法是让它自己践踏其民族历史，解构其民族文化，涤荡其民族自信，破坏其民族认同感。32自新中国成立，资本主义国家就开始用意识形态的东西来影响中国，尤其是改革开放之后，西方的节日，日本的动漫，美国的电影，韩国的电视剧，甚至迪斯尼、肯德鸡、麦当劳、都成了侵略者的糖衣炮弹，让人防不胜防。韩非子云：千里之堤，溃于蚁穴。你看了一部好莱坞大片，美国个人英雄主义思想便在你的意识里潜滋暗长了一点，国人集体主义思想之光芒便略微暗淡了一分；你在愚人节和老师开了个不该开的玩笑，国人尊师重教传统便因此被你削弱了一点，你便向西方人所追求的绝对“民主、平等”的路上迈进了一步；圣诞夜你送他人苹果；饿

27、了你信步走进麦当劳；你想家了，拿出苹果X给妈妈打了个电话；你学习累了，偷偷地翻看起了日本漫画你成了文化俘虏而不自知。因为，你可能忘记了七夕节是中国古代情侣相会的日子；你可能忘了饺子、面条才是妈妈的手艺，中国的味道；你可能不愿意承认，同等价位华为手机比苹果手机性能更好；你可能早没勇气翻看四大名著，二十四史，因为你更乐意在岛国的浮世绘里醉生梦死。33 强国重史，防微杜渐，其次要求国人要尊重中国历史，拒绝恶搞与自黑。 中国的文化战不止对外反殖民，还有对内的反恶搞和自黑，正所谓，攘外必先安内。有句笑话是这样说的：“终于知道外国的人为啥那么少了，因为他们崇尚nozuo no die”，西方人崇尚娱乐至死

28、。在这一思潮的影响下，中国也即刻进入了“泛娱乐化”时代：历史是用来穿越的，雷锋是用来赶时髦的，黄河大合唱是用来出洋相的，荆轲是女的没有严肃，没有正经，没有是非，所有的所有都成了雷人的闹剧，这个被娱乐的时代，傻傻分不清楚。 当浮躁的气息蔓延开来，当恶搞的风气如日中天，当颠覆历史传统的背后藏的全是国人扭曲的心理，何谈雄狮梦醒！何谈中国崛起！何谈在无硝烟的战场取得胜利！34 亲爱的同学们，也许你会反驳我：一点小事而已，何必大惊小怪？ 我却要说，风起于青萍之末，浪成于微澜之间。毛毛雨之所以容易打湿人们的衣服，是因为人们放松了对毛毛雨的警惕。 任何坏事，如果在开始时没有阻拦掉，形成风气，改也改不掉，就好

29、象河堤，一个小缺口没有及时修补，可以崩坝，造成千百万倍的损失。千里之堤，溃于蚁穴。 同学们，一颗针也能将整颗心扎成筛子，并让它停止跳动，小事的力量无可估量，强国重史必须防微杜渐，我们一起努力！35强国重史必须防微杜渐亲爱同学们：今天我的发言题目是强国重史必须防微杜渐。众所周知，为了遏制中国崛起，3月22日，特朗普在白宫签署了对中国输美产品征收关税的总统备忘录，美国发起挑衅，中国强硬回击，中美贸易擦枪走火，战争不断升级。作为高中生，身处和平年代，我们不能在贸易战中堵抢眼，炸碉堡，舍生忘死，为国捐躯。但你可知道，另外一场战争旷日持久，我们却浑然不知，这场战争就是文化战争，面对这场没有硝烟的战争，我们要做的就是“强国重史，防微杜渐”。强国重史，防微杜渐，首先要求国人有文化自信，拒绝文化殖民。龚自珍说：“灭人之国，必先去其史。”要一个民族灭