篮球运球教案

1、体育与健康（水平四）篮球课教学设计 一. 课题：自主探究，合作学练二. 指导思想：本课秉着“健康第一、学生为主体”的指导思想，实施素质教育为出发点，并结合我校初中生的心理、生理特点以篮球为教学内容。以学生发展为中心，以“自主，快乐，健康”为主题，体现学生的主体地位，激发学生学习兴趣，在教学中运用启发自主与探究式学练，把掌握健康知识与体育运动技能，提高学生社会适应性和应变能力融为一体，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。全面促进学生的身心的持续发展。三. 教材对象与分析：1教材对象： 学生对篮球都有较高的热情和兴趣，并且对这项运动已有一定篮球基础。现在的初中学生都具有良好的

2、学习能力，喜欢突出个性，求知欲望和表现欲望都很强。篮球项目现在在我国的发展势头越来越强大了，受到大多数学生的喜欢。2教材分析：篮球运动能培养学生团结友爱的集体主义精神和积极拼搏的艰苦精神；同时能促进学生力量、速度、耐力、灵敏等身体素质的全面发展。本课的教材是结合篮球运动的特点和初中学生教学的实际与教学目标，以运球为教材。 四. 设计思路： 本课程主要以体育与健康为依据，根据学生的喜好，充分挖掘现代学生自身的潜力，激发学生的兴趣，开展“学生自主探究性学习”的教法，以最大限度满足学生的需求。在全面发展学生身体的同时，重点培养学生自主、合作、团结、创新的能力。五. 教学目标： 1认知目标:通过篮球学

3、习，使学生懂得运球过人的动作要领，领会运动的节奏,体会到篮球带来的乐趣。让学生在快乐的篮球教学中发展灵敏度和协调性，培养学生顽强意志品质和勇于拼搏的精神。2情感目标:通过学习，发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和创造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。 六. 课的流程：教学常规准备活动学生自主运球练习运球上篮教学比赛放松活动学生自评教师评价收回器材师生再见 体育与健康水平四（篮球运球）教案班级：初三(4) 人数：50人 执教：胡国安 教学目标1认知目标：通过学习，使学生懂得运球的动作要领，领会运动的节奏,体会到篮球带来的乐趣。让学生在快乐的篮球教学中发展灵敏度和协调性，培养学生顽强意

4、志品质和勇于拼搏的精神。2情感目标：通过学习，发展学生自主学习的能力和创造思维能力，培养学生集体荣誉感，体验成功感。学习内容篮球：1运球教学2持球运球突破场地器材篮球场2片，篮球25只教学顺序教学常规准备活动（运球抢打游戏）学生自主运球练习运球突破教学比赛放松活动学生自评教师评价收回器材师生再见顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习运动负荷次数强度一、课堂常规1分钟1.集中注意力调整学习状态。2.培养良好的组织纪律性。课堂常规1. 宣布本课教学内容和目标。2. 提出教学要求和强调安全措施。3. 安排见习生。1.课前学生自主运球3分钟2.体育委员整队，捡查人数，向教师报告。3.师生问好。4.组

5、织： 1小二、激发兴趣7分钟1.充分活动，预热身体提高兴奋性.2.培养学生的组织纪律性.3.熟悉球性.1.游戏：运球抢打游戏2.球操:（1）头，腰部及弓步绕球（2）原地跨下运球（3）原地运球： A. 单,双手体前变向运球.B. 单，双手高低运球教师示范、讲解1.运球抢打游戏： 如图(1)(1)一对一的运球抢打游戏.(2)在固定的区域内分组进行，每人自己边运球边抢打其他人的球，在自己的球不丢失、不出界不停止运球的情况下，打别人的球使其出界，被打出界的人持球罚出区外，直至最后剩下一人为胜 要求：不能推，拉，抱，撞等犯规动作。2. 教师用手势，哨音与口令相结合指挥练习 要求：幅度由小到大，频率由慢到

6、快. 如图(2). 听清游戏方法要求，积极思考。学生充分运用自己的运球技术，发挥自己的技巧。 要求：在运球的同时须抢打对方的球。 活动范围：半片篮球场。图(1)图(2)1中顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习运动负荷次数强度三、学生自主运球练习7分钟1、培养学生自主学习的能力激发学生的学习兴趣2、学生积极参与，培养团结协作精神。3、发展学生的灵敏度和度和协调能力.学生自主运球练习变速变向、急停急起、跨下等运球方式.教学重点：运球节奏。 教学难点：动作协调,规范。1组织：每人一球，半片篮球场，各组围成圆圈,分组轮流进行练习,轮到学生充分运用各种运球方式过人练习,没轮到的学生在原地运球.2教法

7、与步骤： （1）教师提出运球练习的要求。（2） 指导、纠正错误动作1）由组长与组员讨论练习的方法。 2）由组长带领各队进行自主运球练习。1中四、运球突破11分钟1、学生积极参与，培养勇敢顽强的竞争精神。2、发展学生的灵敏度.运球突破 运用各种方法(交叉步,变速变向,转身等方法)进行运球过人.教学重点：假动作逼真,突破动作快速有力。 教学难点：虚晃时不要失去身体重心，突破动作正确，快速有力。1.教师讲解运球突破的技术动作,示范运球突破的连贯动作运球动作突破方法：运球突破前左(或右)脚先向左(或右)跨出关步再迅速蹬地、侧身、跨步、推拍运球突破防守要求：防守者消极防守，不发生身体碰撞。2.指导、纠正

8、错误动作3.巡视辅导，鼓励学生练习的方法： 1.观察教师示范，理解动作要领 2.两人一组进行练习 3.要求：动作规范，注意安全.图(1)1大五、教学比赛10分钟1、发展学生的协调能力.2、培养学生的自信和团结协作精神，体验学习的乐趣。 教学比赛:半场篮球赛1.教师讲解比赛方法： 半场篮球赛.2学生练习时巡回辅导，参加个别组比赛，给予学生提示与鼓励。1. 组长带领各组分成两小组进行比赛 2. 要求：动作规范，注意安全1大六、放松调整4分钟1、充分放松身体和心理世间2、陶冶情操，学会积极放松的方法。1、运球慢跑和放松操 2、学生自评3、教师小结4、收回器材1.教法与步骤： 教师带领学生练习.并且在练习时，提示学生放松. 2.教师评价组织教法：1.运球慢跑时成一路纵队放松慢跑. 如图: 2.放松操如图: 1小教学反思:1、教师教学过程让学生体会成功，增强学生的自信心，调动学生学习的积极性。在学练过程中努力克服遇到的困难，认真完成每一个练习。在活跃的课堂气氛中，学生积极地进行学练，提高学生学习的兴趣。 2、教师在教学中药承认学生存在的差异、区别对待每一个学生，让每一个学生都在最适合自己的学习环境中求得最好的发展，使人人都有“成就感”，学