人教版小学语文四年级上册《第六组：23卡罗纳》赛课获奖教案_1

1、卡罗纳教学设计教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化自己善良的心灵。教学重点：读懂课文内容，激发关爱他人，帮助他人的情感。教学准备：爱的教育课外读物。教学过程：一、谈话导入小朋友们都知道，全世界的语言各种各样，但是有一个词语全世界的发音都差不多。播放ppt，师读各国妈妈的发音。生跟读，猜词，导入母亲话题，奠定感情基调。师：是啊，小朋友们一提到妈妈脸上都笑眯眯的，因为全世界的妈妈都一样伟大，一样爱你们。说说妈妈是我们身边最生：最爱我们的

2、人。生：对我们最好的人。师：是啊，所以一提到妈妈都笑了，不过有个孩子和我们差不多大，却永远的失去了妈妈，这个孩子叫“卡罗纳”播放ppt，板书课题。师：这个可怜的孩子失去妈妈后第一天来到学校会发生怎样的故事呢？这就在咱们的第23课，打开课本去看一看吧。生自由读文，师巡视指导。二、初读课文，梳理课文内容。师:课文写了件什么事？生：师：大家第一次读文这个故事，知道了卡罗纳德遭遇，你有什么样的感受?生：师：是啊，我们都为卡罗纳德遭遇感到难过，这篇课文是一篇带着星号的略读课文，我们该怎么学习略读课文呢？生：根据学习提示。出示学习提示，找生读。ppt出示学习要求：默读课文，用横线划出能让你感受到卡罗那悲惨

3、遭遇的句子。生答，ppt出示这些句子：1、他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。2卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时候，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。3、卡罗纳翻开书，当他看到一副母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。4、卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”师：是的，同学们很会读书，是这些句子带我们走进卡罗纳悲伤的内心，如果你是一个懂得体谅的孩子，肯定能读出卡罗纳内心的悲伤和难过。先试着正确流利地读读

4、这些句子，然后选一句有感情地读好它。师重点指导句子的语气和感情第二个句子，是啊，孩子们，就在这个熟悉的教室里，有着卡罗纳妈妈关心他的许多身影，在这个教室里，卡罗纳也许想到了妈妈每天都来接他，也许想到要考试了，母亲总是伏下身子对他千叮咛万嘱咐，也许他还想到了什么？学生发挥想象。师：是啊，所以卡罗纳一跨进这个熟悉的教室，他就放声大哭起来。这么多温暖的画面，这么多妈妈的爱，他从此以后再也感受不到了。播放音乐，渲染气氛学生读。学生有感情地朗读其他句子，老师指导。三、找出帮助，感受关爱。师：其实卡罗纳身边的人和你们一样，他们都感受到了卡罗纳心里的悲伤，可是如此伤心的人，我们该怎样去帮助他呢？都有哪些人向

5、卡罗纳表达了不同方式的爱阿。板书：老师同学同学母亲出示学习要求：自己在课文中划一划，哪些句子让你感受到大家对卡罗纳的爱；然后小组内交流，说一说对这些句子的感受；再试着有感情的读一读这些句子。出示学生找到的句子：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”老师把卡罗纳拉到自己的胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快的哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你的母亲已不在这个世界上了，但是她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强呦！”师：老师为什么不让同学们笑？不许看似一个严肃的话，实际

6、上表达了老师对卡罗纳的爱对吗？老师的话充满了关爱，老师用自己温暖的话表达了对卡罗纳的爱。板书：温暖的话语生读，感受老师的爱。师：除了感受到老师的爱，你还感受到谁的爱？生：同学母亲的爱。找出相关的句子，妈妈对卡罗纳的理解也是一种爱。生：同学对卡罗纳的爱。师：那个动作？生：拉师：这是一歌温暖的画面，课文中说我“我恍然大悟”我究竟悟出了什么？生;师：其实我悟到的就是妈妈刚才想到的对吗？我和妈妈早就想到了这一点，我们都理解和体谅卡罗纳内心的悲伤和辛酸。板书：理解、体谅。同样的方法让学生找一找其他能够感受到浓浓的爱的地方，说一说感受。板书：亲密的动作关切的目光师：如果说第一次读这篇文章让你感受最多的是卡罗纳的不幸和悲伤，那现在你有什么感受？生：我感受到了卡罗纳并不是可怜的，因为他虽然失去了母亲，可是还有那么多同学和老师爱他。生：卡罗纳虽然失去了母爱，但是他却收获了更多的爱。师：是啊，文章学到这，我相信你们对爱和怎么去表达爱收到了更多的启发。四、学会表达爱出示学习要求：快速浏览文章，想一想如果卡罗纳是你的同学，刚你看到卡罗纳一个人在教师发呆的时候，当卡罗纳痛哭的时候或者你看到卡罗纳你会怎么爱他？生各执己见师：听了同学们的想法，老师觉得你们长大了不少，因