2014年高考作文教学：千古文章意为高 (课堂精编版)

1、立意的重要性 相传宋徽宗时，许多画家云集京城举行绘画大赛，考相传宋徽宗时，许多画家云集京城举行绘画大赛，考题是踏花归来马蹄香。有的画家画了许多花瓣，在题是踏花归来马蹄香。有的画家画了许多花瓣，在“花花”字上下功夫，有的画了一个跃马扬鞭者，在字上下功夫，有的画了一个跃马扬鞭者，在“马马”上打主意，有的画了一只马蹄，在上打主意，有的画了一只马蹄，在“蹄蹄”字上做文章字上做文章这些都无法与诗句吻合这些都无法与诗句吻合没有画出没有画出“香香”味来。只有一味来。只有一位画家不从位画家不从“花花”“”“马马”“”“蹄蹄”落笔，而是独辟蹊径，画落笔，而是独辟蹊径，画了几只蝴蝶绕着马蹄翩翩起舞，这一构思，把香

2、味画出来了几只蝴蝶绕着马蹄翩翩起舞，这一构思，把香味画出来了，完美地表达了了，完美地表达了“踏花归来马蹄香踏花归来马蹄香”的诗意。的诗意。这个故事说的是绘画的立意问题。绘画与写作是相通这个故事说的是绘画的立意问题。绘画与写作是相通的，对高考作文来说，立意是作文成功的关键一步。的，对高考作文来说，立意是作文成功的关键一步。v 标准是“死”的，但阅卷老师是“活”的，在实际操作中，阅卷老师并非严格地“墨守成规”那么我们要提醒考生注意哪些事情呢？v 1.1.高考阅卷中，老师平均只能给每篇作文高考阅卷中，老师平均只能给每篇作文9090秒钟秒钟的时间。的时间。9090秒钟，如果老师看到质量很好的作文，要秒

3、钟，如果老师看到质量很好的作文，要花费一定的时间来读，那么就意味着很多质量一般或花费一定的时间来读，那么就意味着很多质量一般或者很差的作文，人家只能给你几十秒的时间，甚至更者很差的作文，人家只能给你几十秒的时间，甚至更短。但是对于每个学生来说，这几十秒可能决定他们短。但是对于每个学生来说，这几十秒可能决定他们的命运，你写作文的时间将近一个小时或者更多。的命运，你写作文的时间将近一个小时或者更多。 v2.2.好作文首先要把阅卷老师好作文首先要把阅卷老师“秒杀秒杀” ” 。站。站在阅卷老师的角度上看，学生作文能得多少在阅卷老师的角度上看，学生作文能得多少分，主要是靠第一感觉，第一感觉好，给人分，主

4、要是靠第一感觉，第一感觉好，给人带来愉悦感，第一眼就觉得你带来愉悦感，第一眼就觉得你“与众不同与众不同”，有吸引力人家才能打算花时间来阅读你的作有吸引力人家才能打算花时间来阅读你的作文。这就要求：文。这就要求：v(1)(1)你字要写得好，很多学生的作文放到电你字要写得好，很多学生的作文放到电脑屏幕上，潦草不堪，很难给人带来愉悦感。脑屏幕上，潦草不堪，很难给人带来愉悦感。尽管你不能写出一笔好字，至少你端正态度，尽管你不能写出一笔好字，至少你端正态度，尽力把每一个字都写好，所谓说见字如面，尽力把每一个字都写好，所谓说见字如面，你写的字不好，让人家觉得你又不认真，那你写的字不好，让人家觉得你又不认真

5、，那么人家怎么能认真判你的作文呢？么人家怎么能认真判你的作文呢？X来自高考网上阅卷的截屏来自高考网上阅卷的截屏 一、高考材料作文类型一、高考材料作文类型（2011辽宁）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于辽宁）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字字的文章。的文章。(60分分)有位哲学家举起一个苹果，对学生说：有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗来的，你们闻到苹果香味了吗?”有个学生一看到苹果红红的就有个学生一看到苹果红红的就抢着说：抢着说：“闻到了闻到了!”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，哲学家拿着苹果走到学生面前让他们

6、闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家问：默不作声。哲学家问：“你们怎么啦你们怎么啦?”一个学生上前又闻了闻，一个学生上前又闻了闻，说：说：“我什么味也没闻到。我什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸，说：另一个上去摸了摸，说：“这是这是什么苹果什么苹果?”还有一个讷讷地说：还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。老师，今天我感冒了。”哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果! 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离要求选好角度，确定立意，

7、明确文体，自拟标题；不要脱离 材材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。叙述一件较为完整的事情或故事（或说明一个共同叙述一件较为完整的事情或故事（或说明一个共同问题的几件事情）问题的几件事情）叙事类叙事类v 教授说:“这个苹果是我刚从果园摘来的,你们闻到它的香味了吗？”为什么绝大部分学生不假思索地回答: “闻到了. ” ?v 学生对权威有绝对信任甚至崇拜的心理。v 另外三个学生先默不作声,而后在老师的引导下,分别表现出或否定了苹果香味或怀疑了不是苹果或以“感冒”为借口来回避. 这三个默不作声的学生为什么如此不同的回答?v 学生:诚实 敢怀疑 有

8、主见 v 老师:循循善诱v 立意: 1、不盲从要有自己的见解 2、不要盲从要特立独行3、要有怀疑的精神 4、不要囿于权威 敢于向权威挑战 5、一味从众，没有自己的观点，就会失去自我 6、循循善诱才能启迪学生的智慧 v你不是我的航向你不是我的航向一段主题鲜明、道理深刻的论述一段主题鲜明、道理深刻的论述论述类论述类（2011福建）阅读下面的文字，写一篇不少于福建）阅读下面的文字，写一篇不少于800字的字的议论文或记叙文。（议论文或记叙文。（70分）分） 中国杂交水稻之父袁隆平说：中国杂交水稻之父袁隆平说：“我的工作让我常晒太我的工作让我常晒太阳，呼吸新鲜的空气，这使我有个好身体。我梦见我种阳，呼吸

9、新鲜的空气，这使我有个好身体。我梦见我种的水稻长得像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像的水稻长得像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。花生那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。” 要求：（要求：（1）必须符合文体要求，（）必须符合文体要求，（2）角度自选；）角度自选；（3）立意自定；（）立意自定；（4）题目自拟；（）题目自拟；（5）不得抄袭，不）不得抄袭，不得套作得套作v热爱诞下创造的婴孩（70分） 展示一幅漫画，根据漫画立意作文图画类（2010全国卷全国卷）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于少于800

10、字的文章。（字的文章。（60分）分）要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。价值之花缀于责任枝头 职责永不凋零的花 以富有哲理的寓言故事为材料v（2012课标卷）有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱.漆工说：“工钱已经给过了”。船主说：“这是感谢补船漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所

11、以我感谢你!v高考满分作文：勿以善小而不为 二、二、材料作文审题中经常存在的问题：材料作文审题中经常存在的问题： 名称类 别表 现材料作文审题4痼疾误解材料，题型不清或误把材料作文的材料当作话题作文的材料，或误把材料作文的材料看作命题作文的提示。断章取义，因小失大不能深入理解材料所包含的中心意思和命题者的意图，随便以某个自己感兴趣的词语或句子为立足点就开始作文，造成偏题跑题。只见现象，不见实质对那些寓含着深刻哲理的材料，简单地从表面引发，不能透过现象看本质。忽视要求， 抛却材料不重视对材料之后的作文提示或要求的审读，忽视题目限定的条件，甚至完全抛弃材料，任意发挥，作文主旨与材料毫无关联甚至相悖

12、。材料处理的问题材料处理的问题立意的问题：立意的问题：（1 1）泛泛而谈（不深）：）泛泛而谈（不深）：不能由表及里、由果推因、由形不能由表及里、由果推因、由形观神。观神。（2 2）人云亦云（不新）：）人云亦云（不新）：老生常谈，相似雷同，毫无新意。老生常谈，相似雷同，毫无新意。（3 3）犹疑散漫（不聚）：）犹疑散漫（不聚）：摇摆不定，文意散漫，游离中心。摇摆不定，文意散漫，游离中心。（4 4）格调低沉（不正）：）格调低沉（不正）：情调低俗，消极悲观，偏激固执。情调低俗，消极悲观，偏激固执。立意的基本原则 对一类话题要有对一类话题要有正确正确（积极健康）而（积极健康）而独特独特（深刻（深刻新颖）

13、的看法。新颖）的看法。 （1 1）思）思想健康想健康这是立意的大前提，包括正这是立意的大前提，包括正确的社会观、积极的人生观、鲜明的是非观和爱憎分确的社会观、积极的人生观、鲜明的是非观和爱憎分明的感情倾向等。明的感情倾向等。 （2 2）深刻）深刻透过现象深入本质，分析深入，透过现象深入本质，分析深入，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。 （3 3）有创新）有创新见解新颖，有个性色彩。见解新颖，有个性色彩。步骤-三步走：v第一步：整体概括（对象事件结果）v第二步：追问原因（为什么做这样的事情？） （为什么会有这样的结果？v第三步：确定中心（组织观点句）

14、立意组句：原因作主语谓语结果作宾语三、审题立意三、审题立意之方法之方法抓关键词句例题分析例题分析 （09年全国卷年全国卷 ）阅读下面的文字，）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。 南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。来。一一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里

15、成群的幼可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出龟鱼贯而出原来，先出来的那幼龟是个原来，先出来的那幼龟是个“侦查侦查兵兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。 要求选择一个角度构思作文。要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内

16、容及做含标题；不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得意的范围作文，不要套作，不得抄袭。抄袭。思考：为什么会有这样的结果？思考：为什么会有这样的结果？方法一、以果溯因法方法一、以果溯因法（有几（有几“因因”，就有几个角度，就有几个角度 ）（1）幼龟幼龟 “侦查兵侦查兵”：失职失职责责任，个人与群体。任，个人与群体。（2）幼龟群：幼龟群：盲从盲从拒绝盲从，拒绝盲从，不轻信经验。不轻信经验。（4）老鹰：老鹰：审时度势；坚持不懈。审时度势；坚持不懈。（3）游客：游客：好心办错事，善心帮倒好心办错事，善心帮倒忙。忙。练习练习 有人做了这样一个试验：用铁链拴有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只

17、狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的来铁链上的100100个环扣中，个环扣中，9999个都完好，只个都完好，只有有1 1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。 结果结果 狗跑了狗跑了. . 原因原因 9999个铁链都好个铁链都好, ,只有只有1 1个坏了个坏了 立意：小过错带来严重后果。立意：小过错带来严重后果。 祸患常积于忽微祸患常积于忽微. 千里之堤，溃于蚁穴。千里之堤，溃于蚁穴。方法二、肯定否定法方法二、肯定否定法（1）幼龟）幼龟 “侦查兵侦查兵”： （2）幼龟群：）幼龟群： （3）游客：）游客：（4）老鹰：）

18、老鹰：审时度势；坚持不懈；塞翁失马，焉审时度势；坚持不懈；塞翁失马，焉知非福。知非福。 肯定肯定冲锋在前真勇敢冲锋在前真勇敢 否定否定忘记使命太遗憾忘记使命太遗憾 否定否定不要盲从不要盲从 肯定肯定大海（梦想）的召唤大海（梦想）的召唤 肯定肯定不知者不怪，施救者善良之心可赞不知者不怪，施救者善良之心可赞 否定否定帮助人要了解其实际需求，不能想当然。帮助人要了解其实际需求，不能想当然。阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只老鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本一只老鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了