射洪中学高三二轮复习高考作文二

1、高考作文考前厉兵（二）高考作文考前厉兵（二）诗意型材料作文升级指导诗意型材料作文升级指导u热点新题导入阅读下面现代著名诗人沈尹默先生的诗歌月夜，按要求作文。霜风呼呼地吹着，月光朗朗地照着。我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。请根据材料内容，联系自己的生活和感受，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，文体自选(诗歌除外)，不得套作，不得抄袭。u审题立意流程图第一步：分析题目，品悟关键语句，把握诗歌诗歌的语言生动形象，含蓄深刻，跳跃性强。作为作文材料的诗歌，往往又是哲理诗，内涵丰富。因此，要读懂所给诗歌，先关注一下题目，月夜的体现点在诗歌前两句，也是“我”生存的环境。然后就要对重点词语进行

2、筛选，结合其所处的语境恰当分析，把握其含义。“立着”是“站着”“自立”“独立”的意思；“靠着”是“依赖”“依靠”的意思；“并排立着，却没有靠着”指的是要独立，不要依赖。至此，诗歌的内涵已经出来了。当然，诗歌的语言有时为了表达情感或合辙押韵的需要，常常在语法上改变其词性(如名词用作动词，形容词用作动词等)，颠倒词序(如主谓倒装，宾语前置，状语后置等)，省略句子成分(如省略主语、宾语、介词等)。品悟时，我们要注意这些特殊现象第二步：抓住意象，由物及人，善于联想，化大为小，明确寓意诗意型材料作文中的诗歌，其意象大都具有象征性或指代性。审题时，我们要抓住意象由表及里进行分析，从而展开联想与想象，明确其

3、包含的象征义和寓意。如果诗中的意象较多，就要分类比较，抓住最能揭示中心、最具象征义的意象进行分析，然后对号入座，巧妙联系现实，化大为小，写出角度准确、立意深刻、思想深邃、中心突出、让人眼前一亮的高分作文。如月夜中的“我”，可以抓住其特点“立”，不“靠”，说明小到个人要自立，要独立；不依赖，不自卑，不仰视名人，不仰仗他人；要坚强，要自信。大到家庭、集体、社团、企业、国家、民族都需如此第三步：理解作者所表达的观点与抒发的思想感情后，明辨是非，提炼诗歌主旨，再根据自我感悟，确定写作角度并确定写作立意。根据以上分析，月夜的主旨已经很明确了，可以从以下三个角度立意“立着”的角度“靠着”的角度综合角度论述

4、“立着”的内涵、意义，阐述我们为什么要“立着”，怎样才能“立着”，或叙述关于“立着”的故事、经历、见闻立意：男儿当自强自立、非“立”无以成才、个性“立”中求、成功幸福快乐需要“立”在家靠父母，出门靠朋友。“靠”无可厚非，适度的“靠”是智者的行为，肯定“靠”的必要，强调“靠”在人生、生活、学习、工作、事业等方面的作用、价值和意义立意：正面角度：不“靠”不“立”、君子善假于物、成功怎能没依靠、适时适度依靠(外力或外物)、学会“靠着”、善于“靠着”、何妨“靠着”反面角度：靠者必败、说说“靠着的一代”(“啃老族”“官二代”“富二代”)论述“立着”和“靠着”的关系，阐述如何正确对待“立着”和“靠着”立意

5、：“靠着”并“立着”、亦“靠”亦“立”、立者何必不靠、靠者不可不立u学生自主完成【我的题目】(1)_(2)_(3)_【答案】 (1)“立”中求取成功；(2)既要立着，也要靠着；(3)君子善假于物。u标杆范文品悟立着，却不靠着立着，却不靠着 有这样一群人，在美国，被戏称为“归巢小鸟”；在中国，名为“啃老族”。有这样一群人，在学校，品学兼优，颇得老师青睐；在家里，衣来张口，饭来伸手面对现在社会上种种成年子女不能独立自主，还要依靠父母的现象，我想说，作为孩子，我们应该立着，却不靠着。【亮点解读】由社会现状着笔，开门见山，提出中心论点。立着却不靠着，绝不是像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；绝不是像顶

6、峰上的松柏，借你的高峰来张显自己；也绝不是像飞扬的风筝，好风凭借力，送我上青天！立着却不靠着，是以同样的身份与你站在一起，根交织在地下，叶缠绕于云里，向望立着，却从不倚靠。化用舒婷的致橡树，形象解说命题“立着却不靠着”，同时也论证了中心论点。立着却靠着的人，永远都是长不大的小孩。每个人都是独立的个体，有属于自我发展的空间和方向，对父母的过分倚靠，只会束缚自己发展的脚步，养成好吃懒做的恶习，甚至被当作社会垃圾而淘汰。站在别人屋顶看星星的人，永远体会不到星空的浩瀚与辽阔，当别人的屋顶不再让你倚靠，当父母的肩膀老弱到再也承受不住壮年的你的倚靠时，你当如何面对生活中的逆流和荒原？反面论证“立着却靠着”

7、的后果，启人深思，发人自省。在如今弘扬独立精神的年代，我们应该走出父母的怀抱，走出前人的树荫，走出我人生，秀出我风采，做一个立着，却不靠着的人。IT行业的领袖人物李泽楷，拒绝了父亲李嘉诚的种种资助，坚持白手起家，创立自己的事业，是一个立着，却不靠着的人；小巴菲特，拒绝了父亲“股神”巴菲特的帮助，凭借自己的努力，考上了斯坦福大学，并成就了一番事业，他的的确确是一个立着却不靠着的人。立，意味着顶天立地，像大树一样的笔直，像苍鹰一样直冲云霄。靠着的人，就像藤蔓一样永远也领悟不到参天大树的风采。联系现实，从中外两个方面举例论证只有“立着却不靠着”才能成就人生事业。同时，又从反面，对比分析论证观点。做一

8、个立着却不靠着的人，先从身边一点一滴的小事做起。羊跪乳，鸦反哺，学会对鬓角渐染微霜的父母付出关心，分担辛苦；学会自己整理衣物，收拾整齐；学会料理自己生活上的一些小事；学会这一点一滴的小事可能会给你带来无穷的收获，增添对生活的领悟，帮助你成为一个立着却不靠着的人。深入一层，论述怎样才能做到“立着却不靠着”。从身边着笔，体现出议论文的现实性。立着，却不靠着！总结强调中心论点，照应开头，呼应题目，结构严谨。【名师点评】 文章开头提出问题，阐述中心论点：“我们应该立着，却不靠着。”接着分析问题，为什么要立着，却不靠着。先化用舒婷的致橡树，形象解说题目“立着，却不靠着”；然后从反面进行论证，如果立着却靠

9、着，其后果是不仅影响自己的发展，甚至可能被社会淘汰。接着联系现实，从正面加以分析，只有“立着，却不靠着”才能成就不平凡的人生。然后，从解决问题的角度进行分析，怎样才能做到“立着，却不靠着”。最后，总结强调中心论点，照应开头，呼应题目。本文结构严谨，论证有力，是一篇规范的议论文。u掌握一种技法高考作文如何做到中心突出高考作文如何做到中心突出 文章中心是文章的灵魂，是文章的纲，它是一根红线，贯穿全篇。文章的选材、结构、语言等都要以主题为依据。因此，主题的确立要准确、集中，要贯穿文章的始终。主题的表述上不能模棱两可、含糊其辞，要鲜明、显豁。主题所在的位置也要尽可能明显，最好开篇显旨，准确、正确是对主

10、题最基本的要求。“正确”就是作为中心所表达的思想观点要健康、积极充满正能量。“准确”就是对题目的设置、材料的把握不偏不倚，重点准确、突出。为此，应注意以下几个方面：一、主题要正确所谓正确，就是立意要符合客观事物的本质和规律，表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上，要有正确的世界观、人生观、价值观，符合社会主义道德规范。立意正确是写好作文的基本要求，也是评价文章的重要标准。一般来说，我们的立意要与我们目前国家倡导的社会公德相一致，要与当前的时代精神相一致。歌颂真、善、美，抨击假、恶、丑，提倡以人为本、爱国、诚信、保护环境、无私奉献等等。决不能表现一些厌世消极的思想，甚至为那些腐败分子、迷信分子

11、歌功颂德。二、主题要深刻深刻的思考不仅要求我们透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生、对社会有意义和价值的东西，能在一般人的认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，给人以启示。而且还需要我们对眼前的事物作仔细深入的思考，找到事物的内在联系，并能用得体的语言表达出来。深入的思考也不能随意引申，更不能无原则地提高和升华。它必须结合生活实际，具体、真实、可靠。在揭示本质的基础上，还应该进一步揭示问题产生的原因，分析社会根源和思想根源，并总结规律，找出解决问题的方法。三、主题要集中文章的中心只能是一个，所有的材料都要围绕这个中心，不能出现离群的现象。在一篇800字左右的文章中，如果东拉西扯

12、，东一榔头西一棒子，就会使人不得要领，不知所云。一篇文章，内容应该丰富，但中心必须明确集中。文章中的每一句话，每一个段落，都必须受中心的管束和统帅，都必须为表现和深化中心服务。四、主题要鲜明作者在文章中体现出来的态度要明朗，热爱什么，憎恨什么，赞成什么，反对什么，都要清楚明白，决不能有丝毫的含糊。考场作文的主题最忌“犹抱琵琶半遮面”，考生作文时应将能体现中心的语句放在最突出、最显豁之处，用准确的叙议语句把文旨清晰地凸显出来。五、主题要始终不变写记叙文要从头至尾表达一个中心意思，写议论文不能提出与中心论点相对立或矛盾的观点，整篇文章论证要紧扣一个中心论点，防止论证过程转移论题，偏离题意。六、主题

13、要在行文中彰显出来1标题扣题半命题作文、材料作文和话题作文都可以采用这种方式，就是在拟题时巧妙嵌入与主题、材料或话题有关的词语，让自己所拟的题目照亮阅卷老师的眼睛，醒目而别致，让阅卷老师一目了然，给人“命重靶心重十环”之感，告诉他我的作文没有跑题。例如：请以“脸”为话题写一篇文章。我们可以把话题“脸”这个词语嵌入到作文题目中去，拟题为“忠义的脸”“坚强的笑脸”。这里的点题，就是扣住“话题”。2篇首扣题无论哪种形式的作文(命题作文、材料作文或话题作文)，无论那种体裁的作文(记叙文、议论文或说明文)，好的开头，都应该落笔入题，既要紧扣标题，又要引人入胜，使阅卷老师一下就抓住意脉“一见钟情”。开门见

14、山，开篇显旨，会收到立竿见影之效。例如：朱自清先生的背影：“我与父亲不相见已两年有余了，我最不能忘记的是他的背影。”2015年高考新课标卷满分作文人生的价值开篇写到：“每个人的人生都会有不一样的精彩，创造出不一样的价值。我偏爱大李的精彩人生，大李当之无愧是最具风采的人选！因为他矢志创新，笃学敏思，勇于担当。”3小标题扣题行文扣题，就是在整个行文过程中，在一些段落的开头、中间或结尾，用重复的语句或小标题反复扣题，使文章中心从思维深处闪亮于视觉表面，从而达到贯穿全文、突出中心的目的。在写作过程中，可以围绕题目拟出一组小标题，穿插在文章之中。如考场作文回味那些花开的日子，中间分别以“小时候，妈妈是一

15、朵丰腴的棉花”“后来啊，妈妈是一朵灿烂的葵花”和“而现在，妈妈是节节开花的芝麻花”为小标题，把扣题的句子放在醒目的位置，在行文中多次扣题目，这种内容与题目反复照应的写法，既能强调主题思想，又能突出中心线索，给评卷老师带来“赏心悦目”的美感震撼，具有极强的“视觉冲击力”。4结尾扣题“编筐编篓，重在收口”一篇好文章，耐人寻味的结尾必不可少。总的说来结尾扣题有三大类：(1)照应开头、首尾圆合。例如：紫藤萝瀑布开头是“我不由得停住了脚步。”结尾是“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”不仅首尾照应，结构严谨，而且含蓄的表明：我从紫藤萝的命运中得到了启迪，汲取了力量。再如：张晓风的行道树

16、开头是“我们是一列树，立在城市的飞尘里。”结尾是“立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。”首尾相承，耐人寻味。(2)水到渠成，卒章显志。例如：冰心的荷叶母亲的结尾：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？”蕴涵丰富，意在言外，引人联想。(3)由此及彼，升华主题。例如：蜡烛的结尾：“这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。”不灭的是跨越国界的母爱，不朽的是誓死如归的精神。再如：鲁迅先生的故乡的结尾：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

17、”这是作者回故乡时，看到故乡的破败、经济萧条、精神麻木时的思索和愿望，抒发了作者创造新生活的坚定信念。5.补救扣题写完一段后，如果发现偏题，就要马上结束上面的话，立刻转移到中心内容上来。如以“善待自己”为标题作文，某同学开头就谈“要善待别人”这个中心。中途才发现偏离了题意。这时应迅速将“要善待别人”的意思煞住，然后，用一句话承上启下：“善待别人自然应该，那么，善待自己是否就可以忽略不计呢？”接着，从“善待自己是善待他人的前提”，“要像善待别人一样善待自己”两个方面展开论证。这样一来，由于补救及时，文章就有可能由四类文进档为三类上了。6.重复语句扣题这是指用反复的形式，点明题意，并加以突出强调。

18、例如做真正的自己写道：做真正的自己，莫要做透明的露珠。做真正的自己，是自信的表现。做真正的自己，是人生的大智慧。做真正的自己，是时代的召唤。露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑；露珠只会依靠别人的颜色，我们将它否定。做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩缤纷，方能为世人所赞同。7.重复词语扣题在某些段落或每个段落的开头或结尾，字面相同的词句重复出现，醒目扣题，反复扣题，从而达到突出中心的目的。对评卷者的视觉和心理都产生强大冲击。例如：雕琢心中的天使写道：是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村？徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？是爱的天使，是一种对社会报恩的责任感吧！是谁奔走在田垄间行医，

19、是谁一心拯救人民？是什么驱动着你奔走在田垄间？你无怨无悔地为人民医治，你是一个如花一般美丽，如水一样灵动的天使。李春燕！是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃？邰丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的“开花衽”绽放出的花儿是那么娇艳，那么动人，你心中一定有自己雕琢的天使，一个让当今中国人民感动得流泪的天使，是吗？u满分作文导航高考中心突出的两篇佳作赏析高考中心突出的两篇佳作赏析1.刚柔并济，造就和谐的自我(议论文)上海考生 老子的老师叫长枞，长枞去世前把老子叫到床前，伸出舌头问：“这是什么?”“这是舌头。”“牙齿呢?”老子回答：“掉光了。”长枞又问：“明白了吗?”老子想了一想，说：“

20、谢谢老师，我一定记住老师的教诲。”长枞微笑着闭上了眼睛借助这一番对话，长枞想要告诉老子的道理是“刚者早逝，柔者长存”，但是，在现在的社会中，只有“刚”或只有“柔”是万万不能的。因此，我认为，我们应该做到刚柔并济，才能和谐自我。综观历史，古往今来，莫不如是。蔺相如是赵国杰出的外交家，对于他国，他不卑不亢、坚持己见、视死如归、刚强不屈、保卫祖国，在与秦国的“唇枪舌剑”中，针锋相对，使得当时不可一世的秦国使臣悻悻而归，没有占到一点便宜。廉颇虽然心生怨恨，想要羞辱蔺相如，但是蔺相如却引车避匿、宽容大度、为民着想、为国尽责，不与廉颇正面冲突，无不体现出他的坚毅勇敢与宽容忍让，以他个人才能与人格修为，最生

21、动地诠释了刚柔并济的内涵与外延。众所周知的林徽因，是我国的一大才女。她晚年患有严重的疾病，医生甚至都宣布她活着的时间不多了。可是，这样一个柔弱的女子，硬是从死神那里争取了十年的时间，完成了设计中华人民共和国国徽的重任，不仅如此，她还承担了人民英雄纪念碑碑座的雕饰设计工作。这两项巨大的工程没有轻易压垮她，她咬紧牙关，以顽强的品格、坚毅的信念，与病魔抗争，和死神赛跑。最终不仅完美地完成了这样伟大的使命，而且也尽到了一位妻子与母亲的职责，把家里打理得井井有条，对家人柔情似水，无微不至。这样的女子怎能不被后入所敬仰与纪念?在林徽因的身上，我们看到了以柔克刚、刚柔并济的智慧和担当。“横眉冷对千夫指，俯首

22、甘为孺子牛”，这是家喻户晓的名句。鲁迅先生就是这样，用笔当枪，与侵略者展开针锋相对、你死我活的较量，他以如椽巨笔，唤醒当时沉睡的人们，也鼓舞着国人与敌对势力进行坚贞不屈的斗争。他横眉冷对敌人，同时也全心全意为人民服务。他明白该对谁刚强，该对谁柔情，这才是他名垂青史，为世人传颂的根本原因。风是刚强的，它将树叶吹落，飘飘扬扬；雨是温柔的，它将水分送入泥土，润物细无声。而正是因为有风的刚强与雨的温柔，才会有和谐的、优美的画面呈现给大自然和世人。坚硬与柔软，看似一对矛盾体，但正是它们，才使得人们能够建功立业、功成名就，也因此，它们堪称这世上最和谐、最有力的“搭档”与“伙伴”。刚柔并济，造就和谐的自我。

23、【名师点评】 素材典型，以理服人。作者援引了古今具有代表性的实例来论证中心论点，旁征博引，充满了典型性、代表性与辩证性，具有以理服人的感人力量。中心突出，引人共鸣。文章的标题即凸显了作者所持的见解和主张，扣合所给材料进行立意，深入浅出地说理，能够引起读者思想与情感的共鸣，读后使人受益。文采斐然，思路清晰。借助引用、对偶等修辞手法，以及通过长句、短句的相间使用，使文章呈现一种错落有致的意蕴美、形式美和语言美。本文采用的是先分后总的谋篇结构，在层次说理、论证的基础上，水到渠成地得出结论，总结全文。2.走进香山之中(记叙性散文)广东考生 北京的香山就是一个小小的自然圈，秋天的它是那么的美，如同一处火

24、的海洋。走近其中，就如走近自然。 走上香山的林间小道，踩着落叶吱吱作响，微风吹动，一片片绿的、黄的、红的树叶轻飘飘地散落，带着自然的清新味道蔓延在人们的嗅觉之中。香山的土地是那么的柔软，踩上去如同踩在一块海绵上，时不时浸出一点水来，使鞋子沾满土的气息。落叶铺在地上，形成一道红火的小径，待秋天一过，它们化为养料，化作春泥，使香山的树长得更加茂盛，也让这里的风景更加美丽。茂盛的树上有鸟类鸣叫，婉转的歌声犹如天籁之音，引得我们幻想这些鸟类的模样，它们的样子肯定是极可爱的吧！一只不知名的鸟儿从一处枝头扑棱扑棱地飞向空中，带着自己的希望向天边飞去时，也让我知道了这个自然的神奇，鸟儿带我更加走近香山的自然。秋天的香山，美的是这里的树，红中夹带着黄与绿，错落有致，树的根须向地下垂直蔓延，突出它们的年龄以及经历过的沧桑。这里的树我大多叫不上名字，但又何必去了解它们的名字呢？我们是来亲近自然，而不是辨别自然的，自然这么美，为什么不多去体验呢？你看这火红的树叶飘散是否会让你想起“霜叶红于二月花”？这里美丽的景象是否会让你“停车坐爱枫林晚”呢