作文训练----凤头豹尾

1、 凤凤头头篇篇技巧一：设计悬念，吸引读者技巧一：设计悬念，吸引读者 这个婆娘不是人这个婆娘不是人王母娘娘下凡尘王母娘娘下凡尘儿孙个个都是贼儿孙个个都是贼偷得蟠桃寿至亲偷得蟠桃寿至亲我快要死了我快要死了我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自知道我快要死

2、了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。己要坦然面对死亡。( (选自选自20022002年陕西省年陕西省中考满分文中考满分文感受生活之美感受生活之美) )技巧二：开门见山，技巧二：开门见山， 亮明观点亮明观点 朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我那时却不气愤得想大声呼叫：我那时却不气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环请关注人类的生存环境！境！”(选自广东省中考满分文选自广东省中考满分文我关注人类的生存环我关注人类的生存环境境)痛苦的时候，

3、你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家接纳接纳的是难过，释放的是开心。家，真好！的是难过，释放的是开心。家，真好！(选自云南省选自云南省中考作文中考作文家，真好家，真好)技巧三：联想回忆，巧妙叙述技巧三：联想回忆，巧妙叙述 独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思

4、念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车异乡的列车 小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？( (选自河南中考满分文选自河南中考满分文当我面对当我面对“溶溶月色溶溶月色”的时候的时候) )“常回家看看，回家看看常回家看看，回家看看”歌声在房间的上空回旋着。歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇

5、恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。( (选自甘肃省中考满分文选自甘肃省中考满分文常回家看看常回家看看) )技巧四：突出矛盾，渲染气氛技巧四：突出矛盾，渲染气氛“你这书记趁早别当了，半点用也没有！你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种呵斥声，一种“黑云压城黑云压城”的感觉猛烈袭上我的的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一心头。妈妈

6、也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。么。( (选自湖北仙桃中考满分文选自湖北仙桃中考满分文“民主墙民主墙”的的风波风波) )技巧五：巧用修辞，展示文采技巧五：巧用修辞，展示文采爱心是冬天里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是冬天里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心

7、是汪洋中的一个航标，指明了新生的希爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。望。 ( (选自湖北荆州中考满分文选自湖北荆州中考满分文把爱心带把爱心带给他人给他人) )假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如烙印；假如无论我是什么，无论我以什么无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的抛弃自己，但

8、有一样东西是不可泯灭的那那就是回报。就是回报。 ( (选自贵阳市中考满分文选自贵阳市中考满分文诠释诠释回报回报) ) 盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人用善，待人和善。人用善，待人和善。 ( (选自江西中考满选自江西中考满分文分文待人和善待人和善) )常听老人说：常听老人说：“我走过的桥比你走过的路我走过的桥比你走过的路还多！还多！”那时，我就在想，桥究竟是什么呢？那时，我就在想，桥究竟是什么

9、呢？难道只村西头的那两块老槐树叠加起来的、我难道只村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的们上学必须经过的“桥桥”吗？吗？ ( (选自山西选自山西省中考满分文省中考满分文美丽的桥美丽的桥) )技巧六：描写环境，烘托背景技巧六：描写环境，烘托背景 紫红色的去霞充满着整片天空，其中还有紫红色的去霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显示现出一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显示现出“最美不过夕阳红最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。让人沉醉，暖得让人迷恋。( (选自湖北荆州中选自湖北荆州中考满分文考满分文把黎明的美丽带给曾失落

10、的我把黎明的美丽带给曾失落的我) )晚风吹过河面上最的一波涟漪，夕阳收起晚风吹过河面上最的一波涟漪，夕阳收起它最后一道余晖，秋霜目送去最后一只归雁。它最后一道余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已逝过，当许许多多忆之门上。当许许多多都已逝过，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。有。” ( (选自安徽中考满分文选自安徽中考满分文曾经拥曾经拥有有) )技巧七：广泛引用，突出

11、主题技巧七：广泛引用，突出主题 “ “请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下留下”每当耳边响起着熟悉的旋律，自己就每当耳边响起着熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。切。 ( (选自甘肃省中考满分文选自甘肃省中考满分文歌声歌声与微笑与微笑) ) 著名科学家爱迪生说：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一自信是成功的第一秘诀。秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。成功。( (选自河南省中考满分文选自河南省中考满分文拥有自信方能成功拥有自信方能成功)

12、 )“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现出一幅画来。眼也朦胧，眼前真个展现出一幅画来。( (选自吉林省中考满分文选自吉林省中考满分文陶醉陶醉) )豹尾篇豹尾篇一片两片三四片，一片两片三四片，三片四片五六片；三片四片五六片；五片六片七八片，五片六片七八片，咏雪咏雪飞入花丛都不见。飞入花丛都不见。一、感悟反问式 例：我忽然明白了让的技巧，生活的繁杂与例：我忽然明白了让的技巧，生活的繁杂与我无关，我不必整天想着让开他们，倒不如我无关，我不必整天想着让开他们

13、，倒不如在心中拾起一片宁静，寻找一条平和的人生在心中拾起一片宁静，寻找一条平和的人生之路，平平稳稳地走下去。做一个心灵的隐之路，平平稳稳地走下去。做一个心灵的隐士，又何必一定要让开世间的繁杂？士，又何必一定要让开世间的繁杂？( (选自选自20052005年江苏扬州以年江苏扬州以“让让”为话题的中考满分为话题的中考满分作文作文让的技巧让的技巧) ) 二、俏皮幽默式二、俏皮幽默式 例：看浮云般的人生，望江南，江南的味道例：看浮云般的人生，望江南，江南的味道是什么？甜还是苦？那应该是诗人的事情是什么？甜还是苦？那应该是诗人的事情( (选选自自20052005年广东深圳半命题年广东深圳半命题“ 的味道

14、的味道”的的满分作文满分作文江南的味道江南的味道) )。 解读：考生明明知道在诗人笔下，江南的解读：考生明明知道在诗人笔下，江南的味道是多情的，最后还要两个设问句来一句：味道是多情的，最后还要两个设问句来一句：“江南的味道是什么？甜还是苦？江南的味道是什么？甜还是苦？”并俏皮、并俏皮、幽默说：幽默说：“那应该是诗人的事情那应该是诗人的事情”，似乎与自，似乎与自己无关，这就留给读者以仔细揣摩品味的余地。己无关，这就留给读者以仔细揣摩品味的余地。 三、诗歌意境式三、诗歌意境式 例：夜深了，小街静下来了，天上的星星和例：夜深了，小街静下来了，天上的星星和小街的街灯遥相呼应，分不清是天上还是人小街的街

15、灯遥相呼应，分不清是天上还是人间。间。( (选自选自20052005年湖北宜昌以年湖北宜昌以“美美”为话题的为话题的满分作文满分作文小街真美丽小街真美丽) ) 解读：读了这篇文章的结尾，人们自然解读：读了这篇文章的结尾，人们自然会想到郭沫若的会想到郭沫若的天上的街市天上的街市，因为这一，因为这一结尾抓住小街的特征，运用了联想的写法，结尾抓住小街的特征，运用了联想的写法，具有诗一般的意境，给人一种美的享受。具有诗一般的意境，给人一种美的享受。 四、展望号召式四、展望号召式 例：好心情之旅不会结束，请你让自己的人例：好心情之旅不会结束，请你让自己的人生成为永远的好心情之旅吧，给自己也给他生成为永远

16、的好心情之旅吧，给自己也给他人留一份好心情！人留一份好心情！( (选自选自20052005年江苏常州以年江苏常州以“好心情之旅好心情之旅”为话题的满分作文为话题的满分作文好心情好心情之旅之旅) ) 解读：展望号号式的结尾，能够直接表解读：展望号号式的结尾，能够直接表明作者的思想倾向和良好愿望，引导人们一明作者的思想倾向和良好愿望，引导人们一起朝着这个方向努力奋斗。起朝着这个方向努力奋斗。 五、揭开谜底式五、揭开谜底式 例：雪似乎没有想停的意思，那鲜亮的白色例：雪似乎没有想停的意思，那鲜亮的白色在晨光下显得格外宁静而柔软。一束晨光照在晨光下显得格外宁静而柔软。一束晨光照到了那张纸上，上面写着四个

17、醒目的大字：到了那张纸上，上面写着四个醒目的大字：“寻母启事寻母启事” ( (选自选自20052005年湖南益阳市半命年湖南益阳市半命题题“走近走近 ”的满分作文的满分作文走近那张走近那张“牛皮癣牛皮癣”) )。 解读：题目中的解读：题目中的“牛皮癣牛皮癣”为什么要加为什么要加引号？为什么专门清除引号？为什么专门清除“牛皮癣牛皮癣”的清洁工、的清洁工、晨练的老爷爷都没有揭掉这张晨练的老爷爷都没有揭掉这张“牛皮癣牛皮癣”？上学的小学生为什么还要呵护这张上学的小学生为什么还要呵护这张“牛皮牛皮癣癣”？直到文章的结尾才解开了这个谜底。？直到文章的结尾才解开了这个谜底。不但能给人以不但能给人以“原来如

18、此原来如此”的轻松感，还给的轻松感，还给人们以关爱他人的人性美、值得弘扬的亲情人们以关爱他人的人性美、值得弘扬的亲情美的享受。美的享受。 六、引用名句式六、引用名句式 例：现在我成绩好了。我也读懂了那例：现在我成绩好了。我也读懂了那句我从前决不会明白的诗句我从前决不会明白的诗“春蚕到死春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干丝方尽，蜡炬成灰泪始干” ” ！ ( (选自选自20052005年浙江金华半命题年浙江金华半命题“想起了想起了 ”的满分作文的满分作文想起了那次醒悟想起了那次醒悟) ) 解读：最后引用名言佳句，能收解读：最后引用名言佳句，能收到以一当十的艺术效果，简捷明了，到以一当十的艺术效果，简捷明了，干净利落。干