孙子兵法与执政艺术2019

1、本文内容详情如下：孙子兵法简介1【单选题】孙子兵法认为，将者具有智、信、仁、勇和（A）等特点。 A、严 B、礼 C、诚 D、义2【单选题】谁提出管理最早是从军队学来的”？（B） A、恩格斯 B、毛泽东 C、马克思 D、隆美尔3【多选题】将者“有勇”的表现不包括（ABD）。 A、舍鱼而取熊掌 B、恻隐之心 C、狭路相逢勇者胜 D、不拿群众一针一线4【判断题】将才高于将德的人不能重用的。（错误）孙武及评价应用1【单选题】著有孙子注的是（B）。 A、刘邦 C、曾国藩 D、孙膑2【多选题】人类思想史上三大智慧奇书包括（ABC）o A、孙子兵法 B、君主论 C、智慧书 D、论语3【判断题】孙武的著述除了

2、孙子兵法，还有一部司马法。（错误）有知识，有文化，缺谋略？1【多选题】孙子兵法中利”的体现包括（ACD）。 A、进不求名 B、利于主 C、唯民是保 D、退不避利2【多选题】毛泽东所写的老三篇”包括（ABC）。A、为人民服务C、纪念白求恩D、论持久战3【多选题】孙子兵法胜”的层面包括（ABD）。 A、将胜 B、先胜 C、利胜 D、威胜4【判断题】士兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城”这句话是孙子说的。（正确）5【判断题】利”在含于利则动，不合于利而止”中是指国家和人民的利益。（正确）执政艺术1【单选题】哪一项是对作战时天时、地利、人和”重要性的正确排序？（B） A、地利人和天时 B、人和地利天

3、时 C、天时地利人和 D、地利天时人和2【多选题】下面哪项不属于孙子兵法的战略目的？（ABC） A、屈人之兵 B、攻城拔寨 C、国家权力 D、长治久安3【判断题】掌握和行使国家权力的能力是执政能力。（正确）简介孙子兵法重要思想（一）【单选题】下列哪一项是战”的前提？（C） A、防 B、器 C、知 D、信2【单选题】哪种军事理论即为知己知彼，百战不殆”？（C） A、布防战 B、阵地战 C、情报战 D、攻坚战3【单选题】孙子兵法中修道而保法，故能为胜败之政”表现了哪种价值取向？（C） A、哲学价值 B、社会价值 C、政治价值 D、经济价值4【判断题】汉武帝曾说明犯强汉者，虽远必诛（错误）简介孙子兵

4、法重要思想（二）1【单选题】军队的哪一级建立党支部？（B） A、班级 B、连级 C、团级 D、排级2【单选题】下列哪种军事思想表现在联合国的成立中？（C）B、霸王理论 C、联盟作战 D、远征理论3【多选题】孙武的全胜层次包括（ABD）。 A、以国为上 B、以军为上 C、以胜为上 D、以伍为上4【判断题】孙武速胜理论的表现是因粮于敌，故军食可足也（错误）5【判断题】实际或者潜在的力量可以由联盟来分散。（错误）孙子兵法的哲学思想1【单选题】强调了人的主观能动性的是（C）。 A、军争为利 B、静如处子 C、饱能饥之 D、怯生于勇2【单选题】下面哪种特点体现在无约而请和者”中？（B） A、退 B、谋

5、C、进 D、勇3【单选题】下面哪种特点体现在辞强而进驱者”中？（A）B、谋C、进D、勇4【判断题】岳飞曾说运用之妙，存乎一心”。（正确）完整版答案请通过以下方式获取：方式一：打开微信扫一扫，关注公众号：萌面人资料铺方式二：搜狗搜索：萌面人资料认准域名:wwvy,xuExian5weixom点击进入即可s朝面人雷向骗主黄扮素主页I萌面人资科铺给的金支林忧掇齐、认兼这的个平吕.也胴出17?裁他I对占屈面人安匚谋续吊之宅wA-wMijianswi认准域名，点击进入无处不在的辩论”1【单选题】在学习中，（D）才是最重要的。 A、求合 B、效率 C、知识 D、发现2【单选题】（B）是辩论的最终价值体现。

6、 A、争胜 B、求和 C、谋利 D、口才3【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。（错误）4【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿，尤其是思维创造。（正确）辩论是一种修养”【单选题】下列选项中，哪位人物与壕梁之辩”密切相关。（D） A、荀子 B、墨子 C、孙子 D、庄子2【单选题】以下选项中错误表述印象即真实“中印象”一词的是（A）。 A、是完整的、全部的 B、有可能是真实的歪曲 C、有可能是片断性的 D、观察者的主观感知3【判断题】白马非马”与子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。（正确）4【判断题】本分而理了虽调的是讨论具体事实和细节。（错误）辩论的真善美”1

7、【单选题】（B）是辩论的最高层次。 A、辞藻的华丽 B、诗意的栖息 C、肉体的搏斗 D、完全的胜利2【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。（错误）3【判断题】价值观念的输出是交流的终极目的。（正确）概念的内涵和外延【单选题】在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是A、模糊概念Do B、模糊内容 C、偷换内容 D、偷换概念2【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（C）。 A、扩大内涵 B、扩大外延 C、缩小外延 D、缩小内涵3【单选题】概念的（B）是指概念最本质的对社会、对外界的反应。 A、内容 B、内涵 C、范围 D、外延4【判断题】异地高考的外延小

8、于高考移民的外延。（错误）5【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。（正确）概念的定义1【单选题】以事实判断为主的概念和以（D）为主的概念，是辩题中经常出现的两类概念。 A、主观臆断 B、客观存在 C、群体意念 D、价值判断【单选题】在辩论教育公平时，可以暂且不考虑下列哪个因素？（A、资源分配合理C) B、结果公平 C、性别平等 D、机会均等3【单选题】网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题？（B） A、判断性辩题 B、比较性辩题 C、猜测性辩题 D、事实性辩题4【判断题】在辩论中，进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。（正确）5【判断题】公

9、平的全部内涵就是机会均等。（错误）概念的对抗1【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念，对（D）是有益处的。 A、压迫我方概念空间 B、扩充对方概念空间 C、平衡我方概念空间 D、压迫对方概念空间2【单选题】（B）是辩论中第一个层次的对抗。 A、价值对抗 B、概念对抗 C、行为对抗 D、意义对抗【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素？（ABC） A、底线 B、概念的对抗性 C、包容性 D、交互性4【判断题】辩论中最高包容性的对抗，就是用对方概念作为本方概念的基石。（正确）5【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方，但其内涵和外延均不可跨界。（错误）杀人游戏中的价值判断1【单选题】辩论中，4号同学

10、坚持投给1号，最终造成平局，其背后可能的原因是（C）。 A、角色同一 B、价值消失 C、价值失真 D、判断正确2【单选题】（B）是平民、警察、杀手形成博弈的基础。 A、相同的主体 B、不同的价值目标 C、不同的陈词 D、相同的价值目标3【单选题】辩论中，四位同学在首轮发言中集体装好人”，这是A的表现。 A、角色感不强 B、进入角色快 C、了解角色 D、角色感强【判断题】在杀人游戏中，思考和判断要保持行为一致，逻辑上可以不一致。（错误）杀人游戏中的角色代入1【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动（B）。 A、抵抗 B、参与 C、操纵D、顺从2【单选题】2号在辩论中面对1号的指责，立

11、即认定1号是杀手，这是2号陷入了（A）。A、个体价值对抗误区B、群体行为对抗误区C、个体行为对抗误区D、群体价值对抗误区3【多选题】杀人游戏需要特别注意的事项有哪些？（ABC） A、精力集中 B、角色融入感 C、整体局势分析 D、个体价值4【判断题】在杀人游戏中，每个人必须充分考虑全局，不需要考虑体验角色。（错误）辩论中的价值博弈1【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法，这是（C）的体现。 A、相同个体，不同价值 B、不同个体、相同价值 D、相同个体，相同价值2【单选题】（C）是辩论的最佳结果。 A、决胜 B、顺从 C、求合 D、搏斗3【判断题】辩论中，对价值主体的定

12、义越少，辩论越容易操控。（正确）4【判断题】任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。（正确）5【判断题】在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值判断的个体，这就是价值主体。（正确）事实判断与价值判断1【单选题】辩论中，坚持或者反对某种观点的切入点可以是（D）。 A、行为 B、人员 C、意义D、概念2【多选题】立论框架分为哪三个层次？（BCD） A、主观臆断 B、概念 C、逻辑论证 D、价值判断标准3【多选题】以下属于价值判断标准”的评判维度的有（ABD）。 A、价值主体 B、正交 C、正趋 D、正当4【判断题】在本方定义不够清晰明确的情况下，也可以轻而易举地攻击对方概念

13、。（错误）5【判断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。（错误）立论中的概念1【单选题】辩者在时势造英雄”的辩题中应该对（C）概念特别明确。 A、英雄 B、时势 C、造、时势 D、造2【单选题】在人性本善”与人性本恶”的辩论中，入性本恶”想要取胜应将重点放在（C）。A、对恶”的明确界定B、对米”的模糊界定C、对朱”的明确界定 D、对恶”的模糊界定3【判断题】逻辑论证是不能构成主要论证战场体系的。（错误）4【判断题】辩论中，被接受性差课由于价值主体过于集中导致。（正确）5【判断题】逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂。（正确）辩论中如何抓住主干”1【单选题】（B）是逻辑论证的最终目标。 A、价值表现 B、价值升华 C、价值泛化 D、价值判断2【单选题】下列哪个选项可引起战场失衡？