《中考作文写作指导-半命题》讲座

1、 做好半个命题人什么是半命题作文？什么是命题作文？向前，向前，向前！心中的_半命题作文的本质老师出一半，学生出一半。学生参与了出题的过程，是半个命题人。好处是：更自由！利于展示写作才能。缺点是：对学生选材构思及立意等方面的能力有更高要求，选题不当，出手就错。半命题作文的应对关键是：如何把它如何把它变成一个变成一个全命题作全命题作文！文！变题是关变题是关键，关键键，关键在变题！在变题！半命题作文的三种呈现方式1. 无提示补充试题命题人只给了试题的一半；另一半需要学生根据已给出的部分自己填写！无任何明面要求。自己分析试题，自己确定主题范围，自己选定关键词。默认主语是“我” 。以“，请听我说”为题写

2、一篇文章，文体不限，600字左右。说的对象可以是人，也可以是物或其他。说的内容应是本文叙述的重点，这里的说主要是指说出自己的心里话，可以说自己心中的委屈和不平，可以说自己的希望和要求，可以说自己的意见和看法等。2. 语词式补充试题给一些备选词语或短语，让学生根据自己已有的生活素材筛选适合自己表达的相关内容填写在空白处，使题目完整，然后作文。需要说明的是，所给的备选语词都是提示性的也是数量不确定的。词语选择范围越大，就越自由，也越容易失误。 自由有风险。 自由是枷锁中最粗的一条。读者2007、2请在“这件事使我_”的横线上填上“”之类的形容词或动词，将题目补充完整后，以此为题写一篇不少于600字

3、的作文，文体不限。所填入的内容即为这篇文章的中心。3. 材料式补充试题材料式补充试题是指在试题的前面或后面给一段文字材料，学生依据材料提供的主要信息，按照试题所表达的另一半意向，提炼或选择合适的语词对试题进行补充使其完整。难度在于：加了一篇小阅读。首先理解材料，然后分析材料，提炼出适合自己写作的语词补充试题。大千世界、茫茫人海，到处充满着各种各样的真情。真情包含在我们生活的方方面面，如深厚父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、互助邻里情、温暖社会情而这些真情都是通过各种不同的事物表达出来，比如钢笔、自行车、书、信、药、饭盒、花儿等等，请你以“”为题写一篇不少于600字的作文。文体不限。

4、爱在_中4、半命题+提示“半命题提示”的形式，提示对半命题中要求补充的内容作了提示性要求，有利于降低审题难度，但也会因此而影响或限制学生的选择。常见病：一、选材过大（化大为小）比如：湖北黄冈作文题目：走近（伟人、名著、自然、科学）拟文题为“走近科学、走近自然、走近名著”，容易写得空泛、笼统，不可能写出真情实感。此类文章可从自我生活实际来拟题，从自我兴趣爱好来拟题。比如拟走近姚明、走近诸葛亮等等，这就具体得多。如2008年天津中考_，你好有考生拟题祖国，你好，因为写作切口过大，通篇作文只有几个近似抒情的语句的反复，使作文流于泛泛。倒不如大沽口炮台，你好，大沽口炮台是中华民族抗击侵略者的历史见证，

5、以此来以小见大，更容易得高分。或者写身边的人物和景色，更容易有真情实感！二、缺少细节。山东省作文题目：拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟请以“拥抱”为题，写一篇文章。三、选材太俗。比如：温州的作文题目：岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧

6、憬 请以“十六岁，我多了一份”为题，写一篇有真情实感的文章。四、脱离自我比如：作文题目：是一把双刃剑（友情提示：双刃剑，两边都有刀锋。常用来比喻某个东西的利与害。）如果写网络的利与害，就可去写自己从上网中学到的新知识，而后由于迷上网络游戏不能自拔，最后又深刻醒悟这一过程，以亲身经历来启迪所有的中学生正确对待网络。可有些考生写战争、酒、香烟等是一把双刃剑，那就不合适了命题决定你的选材，选材要注意：命题决定你的选材，选材要注意：第一：从自己熟悉的生活下手 自己亲眼所见的，亲身经历的，亲耳所闻的，深切感悟的，才是了然于心的，才是真实动人的。回避陌生、首选熟悉，对于大多数同学来说，这应该是选材最重要的

7、一个原则。对于自己不熟悉、不大熟悉的材料，选用时很容易出现漏洞，因此，一定要慎重。半命题作文在一定范围内给学生较大的自由度，因此，我们在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来。一般来讲，我们可以按照“自身、家庭、学校、社会、自然”这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。以“我”为中心画圆我与家庭、学校、社会我与“我”，我与同学、老师、家长、其他人比如安徽省2004年中考作文题目是“珍惜所拥有的_”从自身考虑，可选择经历、特长、爱好等。从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨等；从学校考虑，可选择朋友、师爱等；从社会考虑，可选择爱心、宽容等；第二：从与众不同的视角下手 适度求新我们的生活看似相

8、似，但是，个人有着不同的家庭背景，不同的兴趣爱好，不同的成长历程。你接到题目后最先想到的两个材料抛弃不用，启用第三次想到的材料。考场上，你花上35分钟，写个提纲。 比如“我真想_”“我真想睡觉”“我真想哭”“我真想和老师好好说说”“我真想去NBA”注意：过犹不及！比如，以“最需要_”为题，有一位考生以“最需要的不是呵护”为题，说我们最需要的是独立、坚强、不怕困难的品格，这样的见解自然高人一筹。再如“_的滋味”如果填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“牛排”、“辣椒” ，就滋味写滋味，就缺乏新意；如能扣紧“滋味”进行深入开掘，那么“登山的滋味”“上台演讲的滋味” “成功的滋味” “打工的滋味”、“

9、得奖的滋味”、“当干部的滋味”等，就新颖了。第三：从小巧的切入点下手 切入点越小越好，小中见大，深入开掘。请以“感谢”为题写一篇不少于600字的作文，文体不限，立意自定。感谢可以写具体的人，如老师、父母、陌生人、哲人、班级、学校、祖国等；也可以填入抽象的事物，如生命、苦难、自卑、贫穷等。如“坦然看 ”。“成功”、“挫折”、“生活” 抽象我们还可以另外选择，比如离别、荣誉、获奖等，把写作内容转移到更加具体具体的方面。第四：从众人关注的热点下手 特别针对。把时代的影子照下来。社会在发展，生活在改变，新事物、新话题层出不穷，选材应当与时俱进，作文才具有时代感。所以，同学们平时要关注时事，观看“焦点访

10、谈”“实话实说”“东方时空”“今日说法”“新闻调查”“人与自然”等电视节目，如果把这些“热点”引入自己的作文，文章肯定能够出彩。第五：填一个好题目一、填题时小而具体，才容易下笔，写得具体。如 让我陶醉，如果填成多彩得世界让我陶醉、世界文学名著让我陶醉就不如妈妈的微笑让我陶醉。二、太俗的文题无法吸引阅卷老师如 触动了我的心灵。如果填成母爱触动了我的心灵，让人感到很一般。若改为那一杯奶茶触动了我的心灵就好多了。三、使人感到罗嗦拗口会扣印象分如上题如果填那次陪爸爸妈妈看芭蕾舞触动了我的心灵，就显得长而罗嗦；若填成足尖上的美，触动了我的心灵就使人感到简洁、生动形象。审题读懂命题人的意图人物主题时间地点

11、文体其他 我这个迷题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。迷，是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，达到迷恋，暗点了文旨。表明文章局限于特定的一个人“我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。至于迷恋对象，留给学生自主定夺。 有限制，有自由在面前设定特定的氛围，让自己置于其间，显示人物的某种精神、气质。这种环境和态势，可能是有形的，如金钱、鲜花；也可能是无形的，如威胁、困难；可能是惬意的，如奖状、成功；也可能是恶劣的？，如挫折、歹徒。有学生随意填为在哥哥面前、在房屋面前在校门面前，就难以契合命题者的要求。我学会了这里当指学习并掌握了某种有用的知识、技能、本领，连上前面的“我”，渗出一

12、种可贵的自豪激情。我学会了骑车、我学会了烧菜、我学会了打球填题正确，流于一般。我学会了感恩、我学会了宽容、我学会了珍惜时间填题深刻，题旨凸现。我学会了打牌、我学会了赚钱、我学会了吸烟填题错误，肯定玩完。命题比较：我生活在之中填“家庭”、“学校”、“社会”填“集体”、“亲人”、“友谊”填“麻将声”、“追星族”填“题海”、“夹缝”、“梦魇”我第一次1. “哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”2. “上学校”、“登台演戏”、“领奖”、“下水”3. “说谎”、“当家”、“打工”、“独自远行”_需要我 _需要我动力来自_动力来自_可不可以填“金钱”“棍棒”“压迫”“复仇”？多写带有鼓励兴致的词语。_并没有

13、结束如果填写“死亡”“苦难”“残忍”“虐待”“作弊”等是否可行？_并没有结束好的题目是写作成功的一半 吸引读者目光吸引读者目光留下良好印象留下良好印象降低写作难度降低写作难度方便点题扣题方便点题扣题详略了然于胸详略了然于胸重点自然突出重点自然突出从这个题目现有的文字部分即可看出，“善待”即好好地对待的意思，“善待”的对象可以是亲人、生命、自己也可以是你觉得应该好好地对待的人、物或精神、品质等。请以请以“倾听倾听_”为题为题 倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾

14、听，是净化心灵的艺术 倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语我们在倾听中成长。 请以“呼唤_”为题母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。我不再 1将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己2写成600字左右的记叙

15、文。3书写工整、规范。 当我再次_的时候请以“走进 ”为题，写一篇以自己的观察、经历、体验、见闻、感受、认识为内容的作文。 在充满 的日子里 向 致敬 感受 我美丽，因为我 补题化生为熟 完成填空任务，我们就面对的只是一个普通的命题作文了。考场作文的要求：如何选择写作的材料？作文的源泉在生活之中，生活中的素材是可以提炼出作文的题材的。小到洗脸刷牙，大到山崩地裂，都可以提炼出作文的题材。何逸群吃鸡蛋洗脸刷牙也可以表现人物的性格父母的关心爱护或娇宠溺爱子女的勤劳朴实或懒惰任性兄弟姊妹间的矛盾冲突或互谅互解如洗脸： 你说烦不烦，洗个脸妈妈都要罗嗦。 “擦擦脖子洗洗耳朵”她又不厌其烦的开始唠叨了。 每

16、天都这样,我都十五岁了,她还把我当小孩子。还不能不听，如果略有“不轨”，她会亲自动手操作。这不,洗完脸,我把毛巾一搭,还没转身，“你啊你”妈妈就过来了。一边拧毛巾，一边又开始数落我,“这么大的人了,还要”你说烦不烦？ 再如刷牙： “奶奶，牙刷呢？” “奶奶，牙膏呢？” “奶奶，热水呢？” “奶奶，” 奶奶真拿她没办法，这小祖宗，什么事也不会做，可就会使唤人。这洗个脸刷个牙，实在不难吧？她偏要喊得惊天动地 使用记流水账的方式列出提纲： 早上起床晚了，未吃早饭就匆忙骑车上学。 路上车坏了，修不好，急死了。后来一个过路人帮忙修好了车。 在校门口买了早点，进校又被值勤的老师拦住，吃完早点才能入校。早自

17、习未赶上，被班主任训了一顿。 放学回家，父母都不在家。自己煮饭，半生不熟的，只吃了个半饱。又不敢睡午睡，怕迟到，看了一中午的书，头昏脑胀。 下午上课打瞌睡，又挨一顿训。 课外活动时在走廊上踢球，违反了校规，球被没收了。 放学回家，父母回来了，看见夹生饭，数落了好一顿。不过，总算吃了一顿舒服的晚饭。 稍加提炼，就可以化为作文的题材从材料中，可以提炼出自己动手主题；从材料中，可以提炼出互相关心、乐于助人的主题；从材料、中，可以提炼出要注意劳逸结合，不然则得不偿失的主题，从材料中可以提炼出赞美亲情的主题。如何选材？有时，并不是缺少材料，而是材料太多了。在众多的材料中，我们不知道如何选择了。例如：运动

18、会上，这个题目，可写的材料很多，百米跑啦，接力啦，跳高跳远啦，等等。罗列出来不下十几项，写起来如果面面俱到，势必会拖沓、冗长，读来乏味。集中笔墨写一项吧，又觉得材料太少，写不出什么东西。这种困扰，我们中间的绝大多数人想必都曾遇到过。 按主题准备材料总有一个适合“它”一材多用跑步跑步友情友情亲情亲情理想理想拼搏拼搏道德道德像妈妈一样唠叨点题和扣题开头结尾一定要扣题；文中一定要反复地、换着花样地点题。例文：怦然心动的感觉 陈佳阳我让文章多点“特写”细节范进即将银子包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来道：“

19、这个你且收着，我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没了银子用？”环境影响命运写写周围的景色场面烘托氛围别忘了你周围的人“发试卷了！”随着英语课代表一声喊，正在教室外活动的同学们纷纷跑回教室。一个个名字报出来，课代表手中的试卷也渐渐少了下去。教室里开始逐渐沸腾进来。“哇噻，满分，太好了！”考得好的同学情不自禁地大叫起来。有的同学看了分数满脸笑容，如释重负地吁了口气；有的一脸沮丧，抓住试卷坐座位上默默地发呆；有的埋头仔细看着，似乎不相信自己的眼睛；有的似乎

20、怀疑老师将分算错了，翻着卷子，叽叽咕咕地算着分；还有几个同学当时就趴在桌上小声地哭起来 让镜头放得更慢些让镜头放得更慢些方方面面方方面面赶到的时候，妈刚刚被推下手术台。她躺在宽大的病床里，戴着手术帽，闭着眼睛，身上还插着各种管子，周围一片寂静。 妈见我来了，很高兴，她拉着我的手，眼神里竟有几分凄楚。她用微弱的声音叮嘱我：“不要再利用午休时间来看我。”“要好好学习，不要担心妈妈。”“天冷要加衣服-”我每听一句就拼命点头，我不知自己能为母亲做些什么，唯有点头。第一次，妈的唠叨听起来是那么悦耳-抽象化作形象多种感官全上作文如做菜色香味俱全好的厨师除了煮出一道道的美食外，还要懂得引起食客的食欲让食物看

21、起来色、香、味具全。 写文章的人用文字表达思想感情，读者靠想象，把文字变成立体的画面，所以，作文中的声音、颜色、气味、变化和对比就显得格外重要。 1 声音在一篇作文中，声音肯定不是主角，但是，必要与适当地加入音响效果，可使文章更生动、亲切。让雨滴落地、风吹过树叶、虫鸣鸟叫、浪拍堤岸等大自然的声音，以及都市的不同声响交代你所要传达的意思。也可以视情况加入声音，例如哭泣、心跳、清喉咙、脚步声等 鼎湖山听泉2 颜色为作文添上色彩，靠的是观察，什么状况之下要突出什么颜色；什么颜色衬托什么心情，在文字的世界里，是有一定的规矩。例如风，风是没有颜色的，但我们可以借风带出不同色彩。风吹过绿树青草地、蓝天、红

22、色屋顶、蔚蓝的海，风甚至吹拂了你的黑发与蓝色忧郁的心。文学色彩3 气味作文的气味使表达的方式更多样化，也更活泼。 例如风，风的味道全凭它来的方向决定。风吹过海岸，带来浓重的盐味、鱼腥味；风吹过垃圾槽，你闻到腐臭；风吹过欢乐的人，你甚至闻到他们的笑声中夹带的美好气息。4 变化与对比变化可以是肉眼分辨得出的，例如阳光的转移、人的情绪与表情。变化也可以是间接的，如一个人改变或者是成长的过程。无论是颜色、声音、光暗、心情、行为，对比的作用在于制造冲突？，让读者有震憾的感受。我美丽，因为我坚持 “吸气吐气”我像练习游泳时怕呛了水一样小心地控制着呼吸。渐渐地，我的肺好像越变越小，变得只容得下一小口气了。我

23、再也控制不住急促的呼吸，呼哧呼哧地喘着气；我的鼻子好像也变得越来越小，似乎已经不能胜任呼吸的工作，我半张着嘴，极为不情愿地用嘴“呼吸”着，但呼吸并没有因此而减缓。 我的腿也变得没有一点力气，就像没有骨头支撑一样。我努力抬腿迈开步子，却绝望地发现步子越来越小。我已经看不到周围的风景，眼里只盯着不远处的那座桥我的终点。我捏紧拳头，使劲前后摇摆我那软绵绵的毫无生气的手臂。“快到了，就差一点了！”我一遍又一遍地叮嘱自己，生怕稍有松懈自己的毅力便会不争气地坍塌。 “不行了，让我停下来吧，真的，再跑要累死了！”我为自己找借口，想终止这疯狂的运动。我真的累了。我的脚步慢了下来，由开始的跑变成了“蹭”。腿几乎再没有力气拽懒惰的双脚离开地面了。我知道我要放弃了，我