中考作文考前辅导之半命题作文

1、 半命题半命题作文作文 中考作文考前辅导之中考作文考前辅导之 标题，是文章内容的高度浓缩；标题，是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛，透过它可标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道，以洞悉文章的灵魂。常言道，题题好一半文好一半文。从某种程度上说，拟。从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的题的优劣直接关系到文章品位的高低。写好半命题作文的关键在高低。写好半命题作文的关键在补题补题。而拟一个恰当的标题首先。而拟一个恰当的标题首先要要审清题意审清题意。 半命题作文拟题常出现的问题？半命题作文拟题常出现的问题？挫折挫折也美丽也美丽：8 8人人失败失败也美丽也美丽：7 7人人拟

2、题雷同生活生活也美丽也美丽板书板书也美丽也美丽拟题宽泛 拟题随意 也美丽也美丽限制限制部分部分命题作文命题作文 开放开放部分部分 材料作文材料作文 也美丽也美丽半命题作文的特点半命题作文的特点 也美丽也美丽美丽美丽？ 景景 也也 主语主语 人人 事事 真真美丽美丽也也最最美丽美丽 “也也”如何体现如何体现？ 小草小草 溪流溪流 平凡平凡 白发白发 挫折挫折 失败失败 鲜花鲜花大海大海伟大伟大青丝青丝顺利顺利成功成功 要有参照物要有参照物 审题完成了吗？审题完成了吗？1 1、在横线上填上一个词语，使、在横线上填上一个词语，使 标题完整。标题完整。2 2、写一篇记叙文，不少于、写一篇记叙文，不少于

3、600600字。字。3 3、不得抄袭。、不得抄袭。 词语词语记叙文记叙文不少于不少于不得抄袭不得抄袭补题的限制补题的限制文体、字数的限制文体、字数的限制选材的限制选材的限制审题仅仅为了审题仅仅为了补题补题吗？吗？ 确定文章的立意确定文章的立意 歌颂美丽歌颂美丽 确定文章题材确定文章题材 真实真实 确定确定写作重点写作重点美丽的原因美丽的原因 明确文章体裁明确文章体裁 记叙文记叙文 明确其他要求明确其他要求( (字数等）字数等）判断下列补题及开头、判断下列补题及开头、结尾是否准确把握题结尾是否准确把握题意了？意了？开头：开头： 学生作文学生作文11冬雪也美丽冬雪也美丽 在我的心中，最美的季节是冬

4、天，在我的心中，最美的季节是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才会有的最美的景物便是唯有在冬天才会有的雪。每当下雪的时候，我都会跑到门雪。每当下雪的时候，我都会跑到门外，欣赏那洁白的雪花，心情也会好起外，欣赏那洁白的雪花，心情也会好起来。来。写的不是写的不是“也也”美丽，而是美丽，而是“最最”美美丽。丽。 学生作文学生作文22失败也美丽失败也美丽 失败，是每个人都会经历的。有的人讨厌它，失败，是每个人都会经历的。有的人讨厌它，一味躲避，这样只能离它更近；而有的人在失败一味躲避，这样只能离它更近；而有的人在失败之后，从中吸取教训，不断努力，慢慢走向了成之后，从中吸取教训，不断努力，慢慢走向了成功。对

5、于这些人，失败是美丽的。功。对于这些人，失败是美丽的。 学生作文学生作文3 3 配角也美丽配角也美丽 有人说，主角永远是舞台上最有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月，而配耀眼、最美丽的那轮明月，而配角只是旁边点缀的小星，黯然无角只是旁边点缀的小星，黯然无光。可在我看来，其实，配角和光。可在我看来，其实，配角和主角一样，也很美丽。主角一样，也很美丽。写的不是写的不是“也也”美丽的，而是美丽的，而是“是是”美丽美丽的。的。 如何体现如何体现“也美丽也美丽”？ 比较三个结尾。比较三个结尾。 皱纹也美丽皱纹也美丽 我的目光久久停留在那皱纹上，此时我我的目光久久停留在那皱纹上，此时我突然感觉

6、到父亲眼角的皱纹是如此美丽，它突然感觉到父亲眼角的皱纹是如此美丽，它里面包含了父亲对我深深的爱。我很庆幸我里面包含了父亲对我深深的爱。我很庆幸我拥有这样的父亲。拥有这样的父亲。 旧毛手套也美丽旧毛手套也美丽 这双手套我一直珍藏到现在，它虽然不好这双手套我一直珍藏到现在，它虽然不好看，但在我心中永远是最美的。看，但在我心中永远是最美的。美丽美丽 父亲对我深深的爱父亲对我深深的爱最美最美也也? ?也也? ?美丽美丽? ? 失败也美丽失败也美丽 成功固然美丽，但失败是成成功固然美丽，但失败是成功之母，没有一次次的失败，怎功之母，没有一次次的失败，怎能得到一个个通向成功的阶梯呢？能得到一个个通向成功的

7、阶梯呢？当你从失败中吸取教训、不断总当你从失败中吸取教训、不断总结、不断努力而最终成功的时候，结、不断努力而最终成功的时候，你会突然发现：原来失败也是美你会突然发现：原来失败也是美丽的。丽的。 结尾揭示美丽的结尾揭示美丽的“内涵内涵”，并且对比，并且对比“成功成功”而言，扣题。而言，扣题。 审题练习审题练习11同学们可以合作完成同学们可以合作完成 题目：题目： 我尝到了我尝到了的滋味的滋味 偏正短语，偏正短语，修饰中心词修饰中心词“滋味滋味”的，应的，应是酸、甜、苦、辣、咸之类的表示滋味感受是酸、甜、苦、辣、咸之类的表示滋味感受的词语。的词语。 再考虑，再考虑，所补充的内容应该是表现思想所补充

8、的内容应该是表现思想感受的词，如痛苦、幸福、喜悦、沮丧等。感受的词，如痛苦、幸福、喜悦、沮丧等。 注意：注意：尝到的滋味对你有什么启示和影响尝到的滋味对你有什么启示和影响一定要写出来。一定要写出来。 审题练习审题练习22相信你有能力独立完成相信你有能力独立完成请以请以从此，我不再从此，我不再 为题，写一篇为题，写一篇不少于不少于600600字的记叙文。字的记叙文。提示：先把题目补充完整，然后作文。横线提示：先把题目补充完整，然后作文。横线上可填的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、上可填的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容容

9、填写填写谓语谓语（根据自己的生活经历填写）（根据自己的生活经历填写） 从从此此重点内容重点内容 不不再再有铺垫，有对比有铺垫，有对比 审题练习审题练习33请同学动笔，写出你的审题过程请同学动笔，写出你的审题过程 回首过去，你一定感慨良多。从回首过去，你一定感慨良多。从一个懵懂孩童到一个花季少年，你一个懵懂孩童到一个花季少年，你没少累过、愁过、怨过甚至哭过。没少累过、愁过、怨过甚至哭过。但正因为你敢于正视现实，勇于超但正因为你敢于正视现实，勇于超越自我，才有了失意后的坦然，越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失败后的从容，同挫折后的不屈，失败后的从容，同时也收获了成功的喜悦。经历一次时也收

10、获了成功的喜悦。经历一次次的磨练，跨越了一步步的艰辛次的磨练，跨越了一步步的艰辛。 你学会了独立思考，学会了大胆发问；你学会了独立思考，学会了大胆发问；你不怕失败，乐于付出，所以你变得成熟，你不怕失败，乐于付出，所以你变得成熟，变得睿智，变得坚强，变得充盈。在前进变得睿智，变得坚强，变得充盈。在前进的道路上你正在成长、进步；在不懈地追的道路上你正在成长、进步；在不懈地追求中，你正在不断完善自我求中，你正在不断完善自我请以请以“我我 ，因为我，因为我 ”为题，为题，写一篇文章。写一篇文章。要求：要求：根据自己的理解，先将题目补充完根据自己的理解，先将题目补充完整，然后作文。整，然后作文。说真话，

11、叙真事，抒发说真话，叙真事，抒发自己的真情实感。自己的真情实感。除诗歌外文体不限。除诗歌外文体不限。 600600字左右。字左右。 提示提示“我我”限制了描写的对象。限制了描写的对象。填入的前后两部分是填入的前后两部分是因果因果关系。关系。写作写作重点重点是产生某种感受的是产生某种感受的原因原因。 因为半命题作文既有命题作文的因为半命题作文既有命题作文的限制性，又表现了一定的灵活性，限制性，又表现了一定的灵活性，便于考生写出自己的真情实感，因便于考生写出自己的真情实感，因此受到命题人的青睐，我们应该予此受到命题人的青睐，我们应该予以充分的重视。我们可以通过看结以充分的重视。我们可以通过看结构、

12、辩词义、析提示来恰当补题，构、辩词义、析提示来恰当补题，确定主题、题材、重点，明确体裁、确定主题、题材、重点，明确体裁、字数等要求。字数等要求。 布置作业布置作业： 比较两个作文题的异同，根据导语和比较两个作文题的异同，根据导语和要求补全题目，并分别写出两篇作文的要求补全题目，并分别写出两篇作文的开头和结尾。开头和结尾。 生活中，有些事情看起来很困难，但生活中，有些事情看起来很困难，但只要你愿意去做，就会觉得其实很简单；只要你愿意去做，就会觉得其实很简单；有些事情看起来很容易，但做起来却不有些事情看起来很容易，但做起来却不简单。相信你也有类似的体验。在横线简单。相信你也有类似的体验。在横线处填入合适的词语（如：拥