高考作文指导《高考作文拟题技巧》课件

1、巧饰美目巧饰美目 一见钟情一见钟情 作作 文文 的的 拟拟 题题 技技 巧巧学习目标 1.明确好文题的要求。明确好文题的要求。 2.学会拟题的技巧。（学会拟题的技巧。（重点重点） 3.拟出靓丽的标题。（拟出靓丽的标题。（难点难点）高考作文命题形式：高考作文命题形式：A A、命题作文、命题作文（a .a .全命题作文；全命题作文；b.b.半命题作文）半命题作文）B B、话题作文、话题作文（材料已经提炼为（材料已经提炼为“话题话题”）C C、材料作文、材料作文（仅提供材料，考生须从材料中提炼（仅提供材料，考生须从材料中提炼出话题来）出话题来）特别提示：特别提示：“话题作文话题作文”或或“材料作文材

2、料作文” 都要求考生都要求考生“自拟文题自拟文题”！试給下面的材料拟个靓丽的题目试給下面的材料拟个靓丽的题目l 阅读下面的一首诗，根据你的感悟或认识，写一篇阅读下面的一首诗，根据你的感悟或认识，写一篇文章。文章。l 电话和手机普及了电话和手机普及了l 随时可连接起随时可连接起l 任何遥远的两端任何遥远的两端l 一次给家里打电话一次给家里打电话l 弟弟说：弟弟说：l 不识字的母亲不识字的母亲l 拿着十年前的信笺拿着十年前的信笺l 眼眶里眼眶里l 泪珠打转泪珠打转l 要求：要求：1自定立意；自定立意；2自拟题目；自拟题目；3自选体自选体裁；裁；4不少于不少于800字。字。优秀作文文题欣赏优秀作文文

3、题欣赏1、别让真情消失别让真情消失 2、别让快捷带走温暖别让快捷带走温暖3、沉醉不知归路沉醉不知归路 4、雁书归来雁书归来5、信笺上的体温信笺上的体温6、科技遗忘了温情科技遗忘了温情7、科技来袭，真情何去？科技来袭，真情何去？一念花开一念花开（2013新课标新课标1）少年，关掉你的手机少年，关掉你的手机落地请关手机落地请关手机（2013北京）北京）淡漠了年华淡漠了年华（2013新课标新课标2）理想不死理想不死（2012山东）山东）草色遥看近却无草色遥看近却无（2012浙江）浙江）近三年高考满分文题展示近三年高考满分文题展示 准确鲜明准确鲜明简洁凝练简洁凝练含蓄隽永含蓄隽永 新颖生动新颖生动作文

4、拟题的要求作文拟题的要求请评价下面围绕请评价下面围绕“我的爱好我的爱好”话题而话题而拟的题目：拟的题目：1 、我的爱好、我的爱好话题题目式：大而空话题题目式：大而空2、我爱读书、我爱读书开门见山式：观点鲜明角度小开门见山式：观点鲜明角度小 3 、诱人的墨香、诱人的墨香含蓄式：新颖、含蓄含蓄式：新颖、含蓄4、与与“笔笔”共共舞舞仿词式：诙谐幽默仿词式：诙谐幽默 富有创意富有创意5、读书和写作是、读书和写作是我的第二生命我的第二生命题目过长题目过长评判标题优劣的标准评判标题优劣的标准l内容上：内容上： 紧扣话题、材料紧扣话题、材料, ,揭示文章主旨揭示文章主旨, ,体体现文体特征现文体特征l形式上

5、：形式上： 新颖新颖, ,优美优美, ,有特色有特色l语言上：语言上： 简明简明, ,精练精练, ,有内涵有内涵, ,有文采有文采.照抄话题，误把话题当题目。照抄话题，误把话题当题目。.题目没新意，落入俗套。题目没新意，落入俗套。 .题目过大、宽泛，没有针对性。题目过大、宽泛，没有针对性。.标题过长，显得松散。标题过长，显得松散。.标题不够含蓄，缺乏联想。标题不够含蓄，缺乏联想。思考：思考：目前我们拟题存在的问题？目前我们拟题存在的问题？作文拟题的作文拟题的五个五个原则原则1、准确扣题，范围要小准确扣题，范围要小。不要太大太泛，要合。不要太大太泛，要合理出新，不落俗套。如果标题万一太大，可用副

6、理出新，不落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式加以限制。标题的方式加以限制。2、字数要少字数要少。字数过多显得松散。多用词语或。字数过多显得松散。多用词语或短语，一般不用句子。短语，一般不用句子。3、内容要精内容要精。内容要准确概括材料主旨。内容要准确概括材料主旨。4、标题不能等同于话题标题不能等同于话题。5、根据文体拟题。根据文体拟题。虽然同一标题可以写成虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的。一定的文体特征的。给你几条“渔”方法？方法？l【材料作文拟题常用方法材料作文拟题常用方法】l(一一)保守拟题法保守拟题法l这

7、种拟题方法一般适用于带这种拟题方法一般适用于带有材料的有材料的“话题作文话题作文”和材料中和材料中明显带有明显带有“观点句观点句”或或“关键词关键词”的材料作文及写作角度特别明显的材料作文及写作角度特别明显的的“叙事类材料叙事类材料”作文，具体操作文，具体操作如下：作如下： 1.1.找关键词句法。找关键词句法。 直接将材料中的直接将材料中的关键词句关键词句当成题目或题目的一部分当成题目或题目的一部分(适用于带有观点句或关键词的材料作文适用于带有观点句或关键词的材料作文) 看关键词：看关键词： 例例1：人生在世，很多时候都需要我们人生在世，很多时候都需要我们“放手放手”，例如事，例如事情成功与否

8、有时不受自己控制时，就应承认自己有所不情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要能，这时需要放手放手；不把现成的答案提供给别人，而是；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要让他从错误中学到东西时，需要放手放手；为了从失败中成；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要长，为将来积极策划时，需要放手放手；放手放手，不比坚持来，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。智慧、刹那取舍的决断。放手放手，是选择，不是放弃；是，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个

9、弯，甩掉不必乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。要的包袱，轻装上阵。 关键词是：放手题目：放手关键词是：放手题目：放手找关键句：找关键句： 例例2 2：有个国王清早到花园散步，惊讶地发现有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一

10、株小小的安心草，在暮气中开着灿角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。我就快乐地做好我自己。” 关键句是关键句是“因为我知道你种我，就是要我因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。” 题目：快乐地做好自己题目：快乐地做好自己 2 2、添加法、添加法 寻找材料的寻找材料的关键词，关键句关键词，关键句、用添加前、用添加前后缀法、造句法，以文章

11、的观点作为题目。后缀法、造句法，以文章的观点作为题目。 如例如例1 1：材料的：材料的关键词关键词是：是：放手放手 用此法可拟题目：用此法可拟题目： 学会放手学会放手放手也是一种爱放手也是一种爱 放手不等于放弃放手不等于放弃绝不放手绝不放手 有一种爱叫放手有一种爱叫放手 添加法：添加法：再如：再如： 2009年天津卷以年天津卷以“我说我说90后后”为话题的材料作文，考生可将话题为话题的材料作文，考生可将话题做如下变形：做如下变形： 90后，想说爱你不容易后，想说爱你不容易 90后，新时代的靓丽旗帜后，新时代的靓丽旗帜 90后，让我欢喜让我忧后，让我欢喜让我忧添添 加加 法法 如如2012年上海

12、卷对年上海卷对“微光微光”的论述材料，考的论述材料，考生可扣住这个生可扣住这个关键词关键词拟出以下题目：拟出以下题目：守护微守护微光的天使光的天使坚守心中的微光坚守心中的微光点亮微点亮微光光 如如2012年大纲卷年大纲卷“放下顾虑放下顾虑”的材料，考生的材料，考生可扣住这个可扣住这个关键词关键词拟出以下题目：拟出以下题目：放下顾虑，放下顾虑，成就自我成就自我放下顾虑，追寻成功放下顾虑，追寻成功放下顾放下顾虑，轻松前行虑，轻松前行l 3.3.题目要明确地告诉阅卷老师自己的写作题目要明确地告诉阅卷老师自己的写作角度角度( (适用于写作角度特别明显的叙事类材适用于写作角度特别明显的叙事类材料作文料作

13、文) )l 如如20122012年课程标准卷年课程标准卷“修船工与船主的故事修船工与船主的故事”材料，明显有两个角度可写，故考生可拟出以下材料，明显有两个角度可写，故考生可拟出以下题目。题目。l修船工的角度：修船工的角度：小善固可为小善固可为举手之劳，举手之劳，公德回归公德回归勿以善小而不为勿以善小而不为l船主的角度：船主的角度：懂得感恩，生活更加和谐懂得感恩，生活更加和谐让感恩之花开遍每个角落让感恩之花开遍每个角落感恩让人格更高感恩让人格更高尚尚l 以上三种方法虽然显得有些死以上三种方法虽然显得有些死板，新意不强，但它绝不会偏题，板，新意不强，但它绝不会偏题，更不会跑题，因为这样的拟题方更不

14、会跑题，因为这样的拟题方法法直接扣住了材料立意的核心词直接扣住了材料立意的核心词语语，并且在题目上准确地告诉了，并且在题目上准确地告诉了阅卷教师，几乎等同于把论点当阅卷教师，几乎等同于把论点当作了标题。作了标题。l( (二二) )创新拟题法创新拟题法l创新拟题法的实质就是充创新拟题法的实质就是充分利用各种分利用各种修辞、引用、化用、修辞、引用、化用、反弹琵琶反弹琵琶等手法来拟题，具体等手法来拟题，具体操作如下。操作如下。 1 1、形象修辞法形象修辞法 这种方法，即运用这种方法，即运用比喻、拟人、比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘夸张、对偶、双关、反诘等修辞等修辞手法拟题，使题目生动、形象、手法

15、拟题，使题目生动、形象、具体、鲜明、美妙、贴切。具体、鲜明、美妙、贴切。 l 1、以以“坚守坚守”为立意核心词语为立意核心词语(2012年北京卷年北京卷)坚守，生命中最美的坚守，生命中最美的容貌容貌l 2、以、以“水水”为立意核心词语为立意核心词语(2012年四川卷年四川卷) 水水生命的季节生命的季节l 3、以、以“责任责任”为立意核心词语为立意核心词语(2012年山东卷年山东卷)用生命点亮责任的明用生命点亮责任的明灯灯 比比 喻喻l1 1、以、以“诚信诚信”为立意核心的词为立意核心的词语语(2011(2011年大纲卷年大纲卷) ) 与诚信同行与诚信同行诚信不会孤独诚信不会孤独打捞诚信打捞诚信

16、.l 2 2、以、以“水的灵动山的沉稳水的灵动山的沉稳”为立意核心的词语为立意核心的词语(2004(2004年江苏卷年江苏卷) ) 山与水的对话山与水的对话读水千遍读水千遍.比比 拟拟活在当下活在当下 静待花开静待花开 (2012年广东卷年广东卷)生命的速度生命的速度 人生的旅程人生的旅程(2012年福建卷年福建卷)有限的生命有限的生命 无限的征程无限的征程(2012年福建卷年福建卷)（对（对 偶）偶）l l以以“浅阅读浅阅读”为立意核心词语为立意核心词语(2010(2010年大纲年大纲卷卷) )为什么为什么“受伤受伤”的总是我的总是我l以以“英雄与平凡英雄与平凡”为立意核心词语为立意核心词语

17、(2012(2012年年浙江卷浙江卷) ) 不做英雄又何妨不做英雄又何妨? ?l （反（反 问）问） 2、 引用化用法引用化用法 在拟写标题时，可在拟写标题时，可引用或者化引用或者化用大家所熟悉的用大家所熟悉的诗词、歌词、名诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名言、俗语、书名、影视剧名等作等作为文章的题目。这种方法可使文为文章的题目。这种方法可使文章标题显得章标题显得新颖别致新颖别致，产生独特，产生独特的魅力。的魅力。 以以“答案是丰富多彩的答案是丰富多彩的”为话题为话题：淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰一树梨花千首诗一树梨花千首诗引用引用 以以“诚信诚信”为话题：为话

18、题：但留但留“诚信诚信”在人间在人间问世间，问世间，“诚信诚信”为何物为何物问君能有几多问君能有几多“诚信诚信”化用化用 阅读深深深几许阅读深深深几许 (2010 (2010年大纲卷年大纲卷) )失信猛于虎失信猛于虎 (2011 (2011年大纲卷年大纲卷) )“无心无心”插柳柳成荫插柳柳成荫 (2012 (2012年课标卷年课标卷) )大隐隐于大隐隐于“乐乐” (2012 (2012年辽宁卷年辽宁卷) )腹有诗书气自华腹有诗书气自华 (2012 (2012年辽宁卷年辽宁卷) )拿什么拯救你，传统拿什么拯救你，传统 (2012 (2012年湖北卷年湖北卷) )诚以修身，信以养德诚以修身，信以养

19、德化化 用用以以“同学同学”为话题，可拟题目为话题，可拟题目 别时容易见时难别时容易见时难写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句作写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句作题题夕阳无限好夕阳无限好写有关透视中小学生道德观念的文章，可沿写有关透视中小学生道德观念的文章，可沿用鲁迅的话作题：用鲁迅的话作题： 救救孩子救救孩子以以“年轻年轻”为话题为话题 ： 激情燃烧的岁月激情燃烧的岁月 电视剧名电视剧名 我们的未来不是梦我们的未来不是梦 歌曲名歌曲名 生命诚可贵，年轻价更高生命诚可贵，年轻价更高 化用诗句化用诗句 道德苦旅道德苦旅（模仿余秋雨的（模仿余秋雨的文化文化苦旅苦旅）真诚到永远真诚到永远（海尔电

20、器广告）（海尔电器广告）滴滴香浓，意犹未尽滴滴香浓，意犹未尽以以“亲情亲情”为话题（麦氏咖啡广告语为话题（麦氏咖啡广告语 ）善于引用善于引用(1)引用引用诗词诗词 海棠依旧？绿肥红瘦？海棠依旧？绿肥红瘦？ 怎一个怎一个“情情”字了得字了得(2)引用引用歌词歌词 不要不要“心太软心太软” 不经历风雨，怎么见彩虹不经历风雨，怎么见彩虹 一句话，一辈子一句话，一辈子 明明白白我的心明明白白我的心 我独爱我独爱“诚信诚信”这一种这一种（3）引用名著标题）引用名著标题 匆匆匆匆 （朱自清散文）（朱自清散文） 复活复活 （1999年话题作文年话题作文“假如记忆可以移假如记忆可以移千年一叹千年一叹 （200

21、1年全国卷）（余秋雨散文集）年全国卷）（余秋雨散文集）l3、数字法、公式法、数字法、公式法 l7+17+18 8论述学习与休息的关系论述学习与休息的关系 l现代人现代人= =长长宽宽高高 l 眼光长、知识宽、境界高眼光长、知识宽、境界高l诚实诚实+信用信用=财富财富l4、反弹琵琶式反弹琵琶式l（任何事物都有两面性，大家都从正面入手，我何不来任何事物都有两面性，大家都从正面入手，我何不来个反弹琵琶，运用求异思维，把一些公认的常理反向思考，个反弹琵琶，运用求异思维，把一些公认的常理反向思考，出其不意，焕然一新出其不意，焕然一新）l 美丽的谎言美丽的谎言沉默未必是金沉默未必是金l 陌生的朋友陌生的朋

22、友珍惜你的痛苦珍惜你的痛苦 败了，多好败了，多好l感谢你，我的对手感谢你，我的对手l对手对手实现梦想的另一只手实现梦想的另一只手 5、设置悬念式、设置悬念式 十六岁，老朽了十六岁，老朽了 考试魔鬼定律考试魔鬼定律 我与我与203不得不说的不得不说的 秘密秘密l 月亮上的广告月亮上的广告l 我制造了一种雨我制造了一种雨l 雷锋雷锋“出国出国”了了 n 这种方法很有新意，值得推荐，但是一这种方法很有新意，值得推荐，但是一定要定要因人因题而异因人因题而异。而不能一看到材料的。而不能一看到材料的话题，就立即想出一些根本与话题不着边话题，就立即想出一些根本与话题不着边际的题目。所以考生必须坚守一个原则，

23、际的题目。所以考生必须坚守一个原则，那就是那就是无论题目有多新，一定要让阅卷教无论题目有多新，一定要让阅卷教师看了之后能明白题目与材料之间的联系。师看了之后能明白题目与材料之间的联系。否则就很有可能被打入偏题类作文，从而否则就很有可能被打入偏题类作文，从而得到一个很低的分数。得到一个很低的分数。 牛刀小试牛刀小试n要求要求：运用：运用修辞格修辞格拟几个标题。拟几个标题。 n材料材料：空军一级飞行员李鹏礼在哈尔：空军一级飞行员李鹏礼在哈尔滨市与歹徒搏斗，在场百余人围观，滨市与歹徒搏斗，在场百余人围观，无一人援助。李受伤后，四辆汽车招无一人援助。李受伤后，四辆汽车招手不停。李因孤立无援，伤势过重而

24、手不停。李因孤立无援，伤势过重而不幸牺牲。不幸牺牲。 1 1、冰城，给人们留下冰冷的思考冰城，给人们留下冰冷的思考2 2、见义勇为与见义勇见义勇为与见义勇“围围”3 3、冰冻三尺，非一日之寒冰冻三尺，非一日之寒4 4、正义，你在哪里？正义，你在哪里？5 5、醒来，旁观者！醒来，旁观者！6 6、美与丑美与丑练习练习社会的喧嚣，应试的压力，功利的社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难进追求，心态的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造的入到大师们所营造的“书书”的氛围中，的氛围中，取而代之的是短平式的浏览，很难想象取而代之的是短平式的浏览，很难想象这样的浏览能品味出屈原的孤

25、独，陶渊这样的浏览能品味出屈原的孤独，陶渊明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感请以“阅读阅读”（读书）（读书）为话题，拟出一则标题 书籍书籍阅读阅读阳光阳光擦亮你的第三只眼，擦拭心灵擦亮你的第三只眼，擦拭心灵别丢了你的钥匙别丢了你的钥匙与大师对话与大师对话一书一世界一书一世界三更有梦书当枕三更有梦书当枕将阅读进行到底将阅读进行到底无无“读读”不丈夫不丈夫万紫千红总是万紫千红总是 书书千树万千树万“书书” 梨花开梨花开 身无彩凤双飞翼，心有灵犀身无彩凤双飞翼，心有灵犀 在书中在书中风中有朵书做的云风中有朵书做

26、的云 爱你一万年爱你一万年 家家“书书”抵万金抵万金 三更有梦书当枕三更有梦书当枕 问世间书为何物，直教人生死相许问世间书为何物，直教人生死相许 非非“读读”勿扰勿扰寒门书香寒门书香 阅读深深深几许阅读深深深几许 爱书才会赢爱书才会赢 将阅读进行到底将阅读进行到底 书声依旧书声依旧 无无“读读”不丈夫不丈夫 n读智慧之书，做有用之才读智慧之书，做有用之才n坐下读书，站着做人坐下读书，站着做人n雨润万物，馨香满天雨润万物，馨香满天n 【技法小结技法小结】n由以上失误题目及拟题方法我们可以看出，材由以上失误题目及拟题方法我们可以看出，材料作文的拟题，考生必须坚守以下原则。料作文的拟题，考生必须坚守

27、以下原则。n1.吃透材料，准确立意，忌吃透材料，准确立意，忌“离材离材”万里万里;n2.态度明确，观点鲜明，忌故作高深态度明确，观点鲜明，忌故作高深;n3.大题小做，以小见大，忌泛泛而谈大题小做，以小见大，忌泛泛而谈;n4.高度概括，言简意赅，忌拖沓冗长高度概括，言简意赅，忌拖沓冗长;n5.含蓄生动，新颖独特，忌平淡苍白。含蓄生动，新颖独特，忌平淡苍白。n 如果考生做到了以上几点，那么所拟出的题目就如果考生做到了以上几点，那么所拟出的题目就会如同会如同“一支出墙的红杏一支出墙的红杏”，“蝶蝶”不来，难矣不来，难矣!材料作文：材料作文：n 在古代，东汉人薛勤说在古代，东汉人薛勤说“一屋不扫焉能扫

28、天一屋不扫焉能扫天下下”；而西方的拿破仑则认为；而西方的拿破仑则认为“不想当将军的士兵不想当将军的士兵不是好士兵不是好士兵”。n 在当今，马云说在当今，马云说“小企业有大的胸怀，大企业小企业有大的胸怀，大企业要讲细节的东西要讲细节的东西”；而比尔盖茨认为；而比尔盖茨认为“与其做一株与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘中的橡树，因为绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘中的橡树，因为小草毫无个性，而橡树昂首天穹小草毫无个性，而橡树昂首天穹”。n 面对这些古人和今人的论说，你有怎样的体会面对这些古人和今人的论说，你有怎样的体会和认识呢？请写一篇不少于和认识呢？请写一篇不少于800字的文章。字的文章。n

29、 要求：文体自定；要求：文体自定；立意自选；自拟标题；立意自选；自拟标题；不得抄袭。不得抄袭。学生文题展示学生文题展示：n1、做好小事，心怀大志做好小事，心怀大志（周雨）（周雨）n2、脚踏实地地仰望星空脚踏实地地仰望星空（詹于游）（詹于游）n3、小人物，大梦想小人物，大梦想（张萍）（张萍）n4、成功需从一小步做起成功需从一小步做起（钟明英）（钟明英）n5、细节决定成败细节决定成败（钟香草）（钟香草）n6、小细节成就大梦想小细节成就大梦想（曹莹莹）（曹莹莹）n7、有雄心还需细心有雄心还需细心（叶海川）（叶海川）n8、大胸怀，小细节大胸怀，小细节（郑成宇（郑成宇）这些题目中，你觉得你这些题目中，你

30、觉得你最想看哪篇文章？最想看哪篇文章？为什么？为什么？n 春天春天, ,不单是四季之首不单是四季之首, ,春天春天, ,与美好在一起与美好在一起. .n 捱过漫漫严冬捱过漫漫严冬, ,人们希望春光永驻人们希望春光永驻; ;听着谆谆教诲听着谆谆教诲, ,人们感受如坐春风人们感受如坐春风. .春晖春晖, ,为诗歌增添亮色为诗歌增添亮色; ;春雨春雨, ,使图使图画洋溢生机画洋溢生机. .n 孩子们唱着春天的歌谣孩子们唱着春天的歌谣, ,老人们唤出青春的记老人们唤出青春的记忆忆n 即将告别高中生活的你即将告别高中生活的你, ,又是怎样感受又是怎样感受“春天春天”, ,思考思考“春天春天”的呢的呢?

31、?n 请自选角度，自拟标题，写一篇不少于请自选角度，自拟标题，写一篇不少于800800字的文章字的文章. .实用拟题法实用拟题法1 1n挖掘材料宝藏挖掘材料宝藏, ,利用材料中的关键词句拟制标题利用材料中的关键词句拟制标题n方法指导方法指导: : 细心辨析所给材料细心辨析所给材料, ,精心挖掘材料中最有价值精心挖掘材料中最有价值的部分的部分, ,直接引用或引申发挥直接引用或引申发挥, ,往往可以获得一个好往往可以获得一个好标题标题. .n拟题示例拟题示例: : 严冬过后严冬过后 报得三春晖报得三春晖 那绵绵的春雨那绵绵的春雨 青春的记忆青春的记忆 感悟春天感悟春天 春天里的思考春天里的思考 春

32、天的故事春天的故事实用拟题法实用拟题法2 2n调动生活积累调动生活积累, ,巧妙引用巧妙引用, ,创造性地改造创造性地改造n方法指导方法指导: : 话题作文、材料作文取材于丰富的社会生活话题作文、材料作文取材于丰富的社会生活, ,拟题拟题时时, ,我们可以充分地调动自己的生活积累我们可以充分地调动自己的生活积累, ,巧妙地利巧妙地利用或创造性地改造某些歌词、歌名用或创造性地改造某些歌词、歌名 、成语、成语 、俗语、俗语 、书名书名 、影片名等来拟制文章标题、影片名等来拟制文章标题. .n拟题示例拟题示例: : 春天里的故事春天里的故事 在那桃花盛开的地方在那桃花盛开的地方春姑春姑娘娘 天街小雨

33、润如酥天街小雨润如酥 动人春色不须多动人春色不须多实用拟题法实用拟题法3 3n化大为小化大为小, ,化虚为实化虚为实, ,对话题进行包装对话题进行包装n方法指导方法指导: : 话题作文有很大的开放性话题作文有很大的开放性, ,话题常常是抽象的话题常常是抽象的笼统的概念笼统的概念. .面对话题面对话题, ,不少考生往往不加思考不少考生往往不加思考, ,拟拟出一些大而不当的标题出一些大而不当的标题, ,甚至就以话题为标题甚至就以话题为标题. .这这时我们便要善于化大为小时我们便要善于化大为小, ,化虚为实化虚为实, ,通过对话题通过对话题的精心包装的精心包装, ,拟制出生动可感的标题拟制出生动可感

34、的标题. .n拟题示例拟题示例: : 枯木的春天枯木的春天 小镇的春天小镇的春天校园早春校园早春 飞进春天的孤鸽飞进春天的孤鸽 春天的期盼春天的期盼实用拟题法实用拟题法4 4n巧用修辞手法巧用修辞手法, ,使标题变得鲜活生动使标题变得鲜活生动, ,有内涵有内涵. .n方法指导方法指导: : 话题作文、材料作文要在标题中显出文章话题作文、材料作文要在标题中显出文章内容和文体特点内容和文体特点, ,但又不能繁琐直白但又不能繁琐直白. .我们可以我们可以巧妙地使用比喻、比拟巧妙地使用比喻、比拟 、移就、移就 、仿词等修辞、仿词等修辞手法拟题手法拟题, ,使文题鲜活生动使文题鲜活生动, ,含蓄隽永含蓄隽永. .n拟题示例拟题示例: : 以以“亲情亲情”为话题为话题 母爱如落花母爱如落花 父爱如山父爱如山月亮偷着哭月亮偷着哭 亲情永不褪色亲情永不褪色 心会跟爱一起走心会跟爱一起走、实用拟题法实用拟题法5 5n寻找新视角寻找新视角, ,拟出新标题拟出新标题n方法指导方法指导: : 文忌俗套文忌俗套, ,标题也是这样标题也是这样. .标题流入俗套就标题流入俗套就没有了灵气没有了灵气. .拟题时拟题时, ,思想上不能有惰性思想上不能有惰性, ,要追求要追求新发现新发现, ,有时还要来点逆向思维有时还要来点