2019年六年级语文下学期期末考试试题 上海教育版A卷 附答案

1、第1页共 10 页20192019 年六年级语文下学期期末考试试题上海教育版年六年级语文下学期期末考试试题上海教育版 A A 卷附答案卷附答案班级:姓名:学号:题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得分试卷说明：试卷说明：1、测试时间 90 分钟，测试题满分 100 分。2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。1、我会看拼音，写汉字。2、词语对对碰。1、表示创新的成语 3 个：2、描写颜色的成语 3 个：3、先比一比，再各组两个词语写下来。框（）峻（）蝉（）债（）眶（）竣（）婵（）绩（）4、给下面的句子选择正确的字

2、或正确的读音（用“V”表示）：1、离间（jidnjidn）计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间（jidnjidn）的人彼此之间（jidnjian）产生间（jianjian）隙。2、一（ylyi）无所有的唐东杰布，招来的只有一（yiyi）阵哄（hOnghong）堂大得评卷一、基础知识（每小题一、基础知识（每小题 4 4 分，本题共计分，本题共计 2020 分）分）zhengrangjuanlianpiezuikuiwuqTnshirOucuOkudourangyuzhuTdaodongjiang第2页共 10 页3、乱（哄哄洪洪轰轰）的屋子里响起了老村长（宏洪哄）钟般的声音。5、请根据具体语境，选

3、择带点字的恰当意思，将对应的序号填在括号里。1、理解课文内容填空。（1）“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”作者把时间比作生动描绘出时间的特点。这句话选自一文，作者。（2）学弈中意思是说：“难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。”的原文句子是“”。由这句话可知：学习结果不同的原因并不是智力而是态度，前者，后者。（后两空用成语作答）（3）除夕夜家家灯，不许，鞭炮声。在外边做事的人，除非，必定赶回家来吃团圆饭。从这句话我体会到。（4）通过学习藏戏一文，我们了解到藏戏的主要特点是；没有；一部戏演出毫不稀奇。文中介绍王妃的面具是的，代表柔顺。2、结合课文内容，谈谈你对下

4、列句子的理解。1.不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻练出一颗独立自主的心。桃花心木2.那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都不得善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。3、辨析选择。笑。1、 解：A.剖开 B.消除 C.解释D.明白、懂 E.押送儿童不解春何在（）注解（押解（2、老 A 年岁大B 有经验；老练陈旧 D.经常E.很；极少年易老学难成（）老脑筋炒股老手（得评卷二、积累与运用（每小题二、积累与运用（每小题 5 5 分，本题共计分，本题共计 2020 分）分）第3页共

5、10 页1. 新华字典中，“筷”、“狂”两个字都在第 260 页，根据音序排列规律，推断出“宽”、“款”、“筐”三个字所在的页码。它们分别在（）页。A. 258、259、261B.260、260、260C.260、261、261D.259、260、2612.根据语境依次填写词语最恰当的一项是（）。（1）服药不当，往往会引起不良。（2）孟夫子就是孔乙己中的孔乙己的。（3）老舍成功的了骆驼祥子这个典型形象。（4）他多次到三峡一带，研究那里的地形地貌。A.反映原形刻画考察 B.反应原形刻划考查C.反应原型刻画考察 D.反映原型刻划考查3.结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项。（）。A. 为

6、了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。（指绿色的蔬菜果品）B. 为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠政策等）C. 教育厅要求各高校实行阳光招生。（指公开、公平、公正的招生）D. “明星学院”吸引了不少阳光少年。（指活泼、富有生气的少年）4、抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。1、天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道过了二十三，大家更忙年味变得（）了。2、种树人十几天才来一次种树人来得（）3、在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去一一日子过得（）4、经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了 0.1 克镭镭提炼得（）第4页共 10

7、页1、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作人来写的手法，把这些景物写生动、写形象。雨过天晴。天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去，小青蛙跳上岸呱呱地叫着一切都充满了生机。雨过天晴。四四、阅读短文，回答问题（每小题阅读短文，回答问题（每小题 8 8 分，本题共计分，本题共计 2424 分）分）1、课内阅读。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去了，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（），从我脚边（）了。等我睁开眼和太阳再见,这算又（）了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）了。1、这段话选自课文

8、，作者是。2、作者在这段话中曾用“溜走、飞去、跨过、闪过”等四个词语描述时间的来去匆匆,请你根据课文内容分别将他们准确地送回原文。3、还记得课文里这样的比喻吗？“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”试着再默写一句作者类似表达手法的语句。2、读短文，按要求作题。乔家大院1山西，素以地上文物之丰、地下能源之巨著称。而今，又以大量传统民居建筑艺术的不断发现而令世人瞩目，其中最为出名的就是乔家大院。2乔家大院位于山西省祁县乔家堡村，北距太原 54 公里，南距东观镇仅 2 公里。它得评卷得分 评卷人三、口语交际（每小题三、口语交际（每小题 6 6 分，本题共计分，本

9、题共计 6 6 分）分）第5页共 10 页又名“在中堂”，是清代全国著名的商业金融资本家乔致庸的宅第。3大院为全封闭的城堡式建筑群，占地 10642 平方米，建筑面积 4175 平方米，分 6个大院，20 个小院，313 间房屋。大院三面临街，不与周围民居相连。外围是封闭的砖墙，高 10 米有余，上层是女墙式的垛口，还有更楼、眺阁点缀其间，显得气势（雄伟宏伟）， （威严庄严）高大。大门坐西朝东，上有高大的项楼，中间城门洞式的门道，大门对面是砖雕百寿图照壁。大门以里，是一条石铺的东西走向的甬道，甬道两侧靠墙围台，甬道尽头是祖先祠堂，与大门遥相对，为庙堂式结构。北面三个大院，都是芜廊出檐大门，暗棂

10、柱，三大开间，车轿出入绰绰有余，门外侧有拴马柱和上马石，从东往西数，依次为老院、西北院、书房院。所有院落都是正偏结构，正院主人居住，偏院则是客房佣人住室及灶房。在建筑上偏院较为低矮，房项结构也大不相同，正房都为瓦房出檐，偏院则为方砖铺项的平房，既表现了偷上的尊卑有序，又显示了建筑上的层次感。大院有主楼四座，门楼、更楼、眺楼六座。各院房项有走道相通，便于夜间巡更护院。4纵观乔家大院， 斗拱飞檐， 彩饰金绘， 建筑考究， 工艺 （精致精湛） ， 整体呈“囍”字形，集中体现了我国清代北方民居的（独特特殊）风格。因此这座大院被专家学者誉为“北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠”。5皇家有故宫，民宅看乔家。如

11、今，乔家大院业已成为中外闻名的民俗胜地，而且也成为许多影视剧拍摄时争抢镜头的宝地。（1）用“/”划去文中括号里不恰当的词。（2）写出下列词语的近义词。璀璨（）考究（）瞩目（）闻名（）（3）乔家大院的建筑特征是：全封闭式的，俯视呈字形，整个大院显得。（4）第段中运用了的说明方法，真实而准确地说明了乔家大院。（5）文中画线句则运用的说明方法，生动而形象地突出了乔家大院在北方民居建筑史上的。（6）第段末句“其中最为出名的就是乔家大院”在全文结构上的作用是：3、阅读理解。独享“体罚”的秘密1弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。

12、第6页共 10 页2那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，奉陪不起一一好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。3我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是，我暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼一一还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄在了试卷上。4晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室

13、里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛。这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。5第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是”（没说出口的是“请您宽恕！”）6“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果。否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且要接受惩罚。”7看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。8她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上

14、，把眼睛闭上！”她说。9我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。老师会先惩罚谁呢？“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。10我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的！”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。“啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。“啪！”伊丽莎白又挨了一下一一她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了!您还是来打我吧，是我的错!一一伊丽莎白你怎么了。”几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸：“你说什么?是你在挨揍呀！”怎么

15、？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪！”哦，原来如此！第7页共 10 页这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。我想，有幸受过这种板子的学生一定都会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。1概括文章的主要内容，写在下列横线上。2. 联系上下文解释下列词语的意思。(1) 无济于事：(2) 自首：3. 根据第 5 至第 14 自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过。战战兢兢一()()恍然大悟4. 默读文中画线的句子，想一想：弗洛斯特老师为什么要这样做？21.读完全文，我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师，同时也

16、是一位的老师。得分评卷人五、习作五、习作( (本题共计本题共计 3030 分分) )1、写作文。父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗？自拟题目，写一篇不少于 500 字的文章，讲述一下你与父亲(母亲)的故事，或表达你对他们的感情吧！第8页共 10 页第9页共 10 页试题答案试题答案一、基础知识（每小题一、基础知识（每小题 4 4 分，本题共计分，本题共计 2020 分）分）1、峥嵘，眷恋，撇嘴，魁梧，侵蚀揉搓，裤兜，荣誉，追悼，冻僵2、略3、相框，峻岭，蝉蛹，负债眼眶，竣工，婵娟，成绩4、1、jidnjianjianjian2、yiyihong3、哄哄洪5、D,A二、积累与运用（每小题二、积累与运用（每小题 5 5 分，本题共计分，本题共计 2020 分）分）1、句话把日子比作（轻烟和薄雾），说明了时间（的易逝）。朱自清匆匆2、结合课文内容，谈谈你对下列句子的理解。1、这句话通过树自己在地下找水源，独立生长，也告诉我们要学会生存克服