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文档简介

1、中班语言：绿色的朋友植树节即将来临，植物的气息一步一步地向我们迈进，幼儿对植树节只是略懂，个个幼儿都在讨论植树节要种树，在班级开展“植物的小手”美术主题活动，让孩子知道不同的植物，植物的“小手”也不同；幼儿个个都画了自己喜欢的植物“小手”，孩子个个都在讨论自己的美术作品，孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就在植树节前一天开展绿色的朋友的语言课，让幼儿过一个快乐充实的植树节，享受植树的成就感。二、活动目标：1、幼儿了解更多的植物名称以及初步知道植物生长所需要的条件及简单的生长过程。2、初步培养幼儿耐心地倾听同伴的谈话内容，能在集体面前用较连贯的语句大方的表达自己的想法。3、激发幼儿关心照料

2、植物的情感，培养幼儿喜爱大自然的情感，养成爱护植物的良好习惯。三、活动准备：a、让每个幼儿从家里带一盆盆栽植物；b、准备一个“植物从种子到参天大树的生长过程”图片；c、准备一些不同植物的标本ii四、活动过程：?问候：小朋友们，早上好！今天是星期几啊？几月几号？明天是什么节？?热身：我们一起唱一首熟悉的儿歌：腊梅花?创设情景，弓I出话题：老师想考考小朋友，看谁最聪明，老师就从背后拿出一张植物的标本；老师：瞧！谁知道这是什么啊？老师课前把一些植物生长的图片贴在黑板的另一面（不要让幼儿看见）；老师：让我们看看黑板哥哥的肚子里装了什么？（把黑板转过来,黑板上贴了一副大自然的图片）咦！我看见好多东西哦，

3、小朋友们，你们看见什么啊？老师：谁认识这些植物宝宝的名字啊？谁又知道植物生长的时候需要什么啊？小朋友们，你们看这是大树爷爷从出生到现在，每年生日的时候拍的照片；老师：现在，我们拿出自己带来的小盆栽出来，哇！每个小朋友的植物都好漂亮哦！我们来看看，谁是勇敢的小战士啊？谁想出来告诉大家自己带来的植物宝宝的名字、植物宝宝的样子、植物宝宝优点？老师：现在我们知道植物也是有生命的，我们以后要怎样做啊？围绕主题开展活动：教师引导：今天老师来幼儿园的时候发现了幼儿园里的植物宝宝都穿上了绿色的衣服，你们发现了吗？老师提出相关问题：春天植物宝宝喜欢穿绿色的衣服，那么秋天的时候，植物宝宝喜欢穿什么颜色的衣服啊？还有夏天呢？冬天呢？幼儿自由交谈：分组交谈，老师巡视过程中引导幼儿；交谈结束后，老师请小朋友出来讲。五、活动延伸：小朋友们

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