学前特殊儿童教育试卷

1、学前特殊儿童教育试卷您的姓名：填空题*1. 我们一般所说的“口吃”是指（）单选题*A. 构音异常B. 流畅度异常（正确答案）C发声异常D停顿异常2. 音质异常是指（）单选题*A. 通过鼻腔的气流过大或者过小B. 整体性语音不清C. 常见的声音嘶哑、刺耳或者声音夹杂着沉重的气息声（正确答案）D. 音量不够集中，妨碍交流的进行3. 美国儿童语言学家西瑞布格研究发现，影响儿童构音障碍形成的首要社会心理因素是（）单选题*A. 同伴关系B. 社区因素C. 家庭与父母因素（正确答案）D. 当地方言4. 传统的语言障碍研究中，言语障碍的主要表现为（）单选题*A. 音质、音色和清晰度方面的障碍B. 音质、流利

2、和清晰度方面的障碍（正确答案）C. 音质、流利和音高方面的障碍D. 音高、音色和清晰度方面的障碍5. 以下几种语言异常的表现中，属于构音异常的是（）单选题*A口吃、共鸣异常B. 整体性的语音不清（正确答案）C共鸣异常、音调异常D音调异常、口吃6. 下列各项属于流畅度异常的是（）单选题*A. 首音难发，语音连续重复（正确答案）B. 咬字不清，模仿发音时不够准确C咬字不清，发音短促，影响句子结构，愈说愈快D.拖长语音，说话时不适当的语音中断，模仿发音时不够准确7. 发音时出现首音难发、语音连续重复和拖长语音等现象，这是指（）单选题*A. 构音异常B. 语言发展迟缓C发声异常D.口吃（正确答案）8.

3、 传统的语言障碍研究中，言语障碍不包括（）单选题*A发声异常B流畅度异常C. 语义障碍（正确答案）D. 音质障碍9. 常见的声音嘶哑、刺耳或者声音夹杂着沉重的气息声，这是指（）单选题*A音量异常B. 整体性语音不清C. 音质异常（正确答案）D共鸣异常10. 在学前儿童中，发生率最高的一种障碍类型是（）单选题*A. 语言障碍（正确答案）B. 生理发展障碍C. 听觉障碍D. 视觉障碍11. 语言发展异常的类型，不包括（）单选题*A. 语言缺乏B. 语言发展中断C. 语言发展迟缓D. 语言学习动机缺乏（正确答案）12. 认为口吃源于患者神经心理或生理上的缺陷的理论是（）单选题*A. 语言学理论B.

4、神经生理学理论（正确答案）C. 环境压力理论D. 学习行为理论13. 13传统的语言障碍研究中，语言障碍主要指（）单选题*A清晰度障碍B流利障碍C语义障碍（正确答案）D音质障碍14. 1420世纪50年代，受学习行为理论影响，研究者倾向认为口吃形成的原因是（）单选题*A患者的语言编码过程B学习（正确答案）C压力D. 神经心理或生理上的缺陷15. 15自闭症儿童机械模仿别人的“鹦鹉式语言”属于（）单选题*A语言缺乏B存在质量差别的语言（正确答案）C语言发展迟缓D语言发展中断16. 16发音时有明显的不符合本阶段年龄水平的错误，这是指（）单选题*A发声异常B构音异常（正确答案）C. 流畅度异常D语

5、言发展异常17. 17在所有学前儿童中，说话流畅度异常约有5%,其中大多（）单选题*A形成于2-3岁B形成于35岁C. 通过矫治能恢复正常（正确答案）D. 难以矫治18. 18发声异常不包括下列哪方面的异常？（）单选题*A.音质B音调C. 呼吸和共鸣（正确答案）D音量19. 19以下几种语言异常的表现中，属于构音异常的是（）4-104单选题*A.口吃B. 整体性的语音不清（正确答案）C共鸣异常D音调异常20. 20美国儿童语言学家西瑞布格研究发现，影响儿童构音障碍形成首要的社会心理因素是单选题*（C）（正确答案）A同伴关系B. 社区因素C. 家庭与父母关系D. 当地方言21. 21由于发音方法

6、不对，语音接近正确的发音，但听起来不完全正确。这属于（）单选题*A声调错误B. 口吃C. 替代音D. 歪曲音（正确答案）22. 10所有语言障碍中出现率最高的是（）单选题*A发声异常B. 流畅度异常C. 语言发展异常D. 构音异常（正确答案）23. 22关于儿童口吃，下列哪个观点是错误的?（）单选题*A般的口吃是正常心理现象B. 口吃儿童的家长应对其严格要求，增强其纠正口吃的压力感（正确答案）C. 良好的情绪能缓解口吃症状D产生心理障碍使一般的口吃上升到真正的流畅度异常24. 12构音异常形成的原因中，感知运动因素包括（）单选题*A舌头或其他口腔构造异常及动作协调不良（正确答案）B. 儿童所处

7、环境不良C. 儿童自身情绪不良D. 脑部受伤25. 23下列哪项不属于流畅度异常（）单选题*A首音难发，语音连续重复B. 咬字不清，模仿发音时不够准确（正确答案）C发音短促，影响句子结构，愈说愈快D. 拖长语音，说话时不适当的语音中断26. 24构音异常不包括（）单选题*A. 替代音B. 口吃（正确答案）C. 歪曲音D. 省略音27. 25在特殊教育对象中，出现率最高的一类是（）单选题*A. 智力落后儿童B. 语言障碍儿童（正确答案）C. 视觉障碍儿童D. 肢体残疾儿童28. 26一般来说，构音障碍应当先矫治（）单选题*A. 韵母B. 声母（正确答案）C. 前鼻音D. 后鼻音29. 说话时在音

8、质、音调、音量及共鸣等方面发生异常的现象被称作（）单选题*A. 构音异常B. 发声异常（正确答案）C. 流畅度异常D. 语言发展异常30. 关于儿童语言流畅度异常的成因有不同观点，其中环境压力理论认为它源于（）单选题*A. 患者的语言编码过程B. 学习的原因C. 心理压抑的需求或是环境要求过高而造成的心理压力（正确答案）D. 神经心理或生理缺陷31. 在语言发展异常的四种类型中，自闭症儿童机械模仿别人的“鹦鹉式语言”属于哪一类？（）单选题*A. 语言缺乏B. 存在质量差别的语言（正确答案）C. 语言发展迟缓D. 语言发展中断32. 30发音时出现首音难发、语音连续重复和拖长语音等现象，这是（）

9、单选题*A. 构音异常B. 语言发展迟缓C发声异常D. 口吃（正确答案）33. 31音质异常是指（）单选题*A. 通过鼻腔的气流过大或者过小B. 整体性语音不清C. 常见的声音嘶哑、刺耳或者声音夹杂着沉重的气息声（正确答案）D. 音量不够适中，妨碍交流的进行34. 32一般不严重的口吃是正常的现象，对于这种现象最好的方法是（）单选题*A.缓解儿童的紧张心理（正确答案）B采取更有效的语言教育方法C. 加强对儿童的严格要求D. 家长要多训练儿童讲话35. 简述学前儿童语言流畅度异常的观察应包括哪些内容？填空题（答案：undefined）36. 何谓发声异常？其形成原因是什么？填空题（答案：undefined）37. 35简述学前儿童发声异常的分类。填空题（答案：undefined）38. 36儿童语言发展异常的类型。填空题（答案：undefined）39. 37学前儿童构音异常的诊断步骤。填空题（答案：undefined）填空题40. 举例分析学前特殊儿童语言发展异常矫治的主要措施（答案：undefined）41. 试