湖南省长沙市长郡卫星远程学校2013-2014学年高二下学期物理02-19《波图象》课件

1、湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 17湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 171.产生机械波的条件是什么？产生机械波的条件是什么？复习提问：复习提问：2.机械波的特点是什么？机械波的特点是什么？湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 17机械振动在介质中的传播，形成机械波机械振动在介质中的传播，形成机械波同时存在振源和介质同时存在振源和介质有振动不一定存在波，有波一定存在振动有振动不一定存在波，有波一定存在振动1介质和波源：介质和波源：介质介质借以传播波的物质借以传播波的物质波源波源保持持续振动的物体保持持续振动的物体

2、2机械波：机械波：3产生机械波的条件产生机械波的条件:注意注意:机械波机械波湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 17机械波的特点机械波的特点机械波机械波传播传播的是的是振动的形式、能量和信息振动的形式、能量和信息;各质点都以自己的平衡位置为中心各质点都以自己的平衡位置为中心振动振动, 质质 点点并不随波迁移并不随波迁移;各质点的各质点的起振方向起振方向都与波源的起振方向相同都与波源的起振方向相同.介质中各质点都在做介质中各质点都在做受迫振动受迫振动, 其振动其振动频率频率 都等于波源的振动频率都等于波源的振动频率;沿波传播的方向由近及远的传播沿波传播的方向由近及远的传

3、播. (前带后，前带后， 后跟前，运动状态往后传。后跟前，运动状态往后传。)湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 17y位移位移x平衡位置平衡位置OX表示在波的传播方向上各质点的平衡位置。表示在波的传播方向上各质点的平衡位置。Y表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移。表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移。1. 1.建立坐标系：建立坐标系：一一. .波的图象波的图象湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 17y位移位移x平衡位置平衡位置OX表示在波的传播方向上各质点的平衡位置。表示在波的传播方向上各质点的平衡位置。Y表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移

4、。表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移。1. 1.建立坐标系：建立坐标系：一一. .波的图象波的图象湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 17y位移位移x平衡位置平衡位置OX表示在波的传播方向上各质点的平衡位置。表示在波的传播方向上各质点的平衡位置。Y表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移。表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移。1. 1.建立坐标系：建立坐标系：一一. .波的图象波的图象湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 17y位移位移x平衡位置平衡位置O物理意义物理意义?X表示在波的传播方向上各质点的平衡位置。表示在波的传播方向上各质点的平衡位

5、置。Y表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移。表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移。1. 1.建立坐标系：建立坐标系：一一. .波的图象波的图象湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 17y位移位移x平衡位置平衡位置O物理意义物理意义?X表示在波的传播方向上各质点的平衡位置。表示在波的传播方向上各质点的平衡位置。Y表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移。表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移。1. 1.建立坐标系：建立坐标系：一一. .波的图象波的图象湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 170.30.50.7A0.80.60.40.2210-1-20.

6、1 x/my/cm2.图象的物理意义：图象的物理意义：波的图象表示某一波的图象表示某一时刻各个质点相对平衡位置的位移。时刻各个质点相对平衡位置的位移。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 173. 由波的图象可以得到什么由波的图象可以得到什么?从图由上可以直接读出振幅从图由上可以直接读出振幅(注意单位注意单位)从图象上可直接读出波长从图象上可直接读出波长(注意单位注意单位)可求任一质点在该时刻相对平衡位置的可求任一质点在该时刻相对平衡位置的位移位移(包括大小和方向包括大小和方向)在波传播方向已知在波传播方向已知(或已知波源方位或已知波源方位)时可时可确定各质点在该时刻的

7、振动方向确定各质点在该时刻的振动方向可确定各质点振动的加速度方向可确定各质点振动的加速度方向湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 17二二. .波的图象的应用波的图象的应用y0vx1. 已知波的传播方向，求某一时刻已知波的传播方向，求某一时刻各个质点的运动方向。各个质点的运动方向。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 17二二. .波的图象的应用波的图象的应用y0vx1. 已知波的传播方向，求某一时刻已知波的传播方向，求某一时刻各个质点的运动方向。各个质点的运动方向。微平移法微平移法带动法、带动法、上下坡法上下坡法湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星

8、远程学校2014年上学期制作 172. 已已知波知波的传播的传播方向方向和和波速波速，根据根据某一时刻波的图象求任一时刻波的图象。某一时刻波的图象求任一时刻波的图象。描点法、描点法、平移法平移法二二. .波的图象的应用波的图象的应用y0vx湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 17三三. .振动图象与波的图象的比较振动图象与波的图象的比较湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 17振振动动图图象象波波的的图图象象y0ty0 x三三. .振动图象与波的图象的比较振动图象与波的图象的比较湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 17

9、振振动动图图象象波波的的图图象象1.两个图象的纵坐标都表示质点偏离平衡两个图象的纵坐标都表示质点偏离平衡位置的位移位置的位移y0ty0 x三三. .振动图象与波的图象的比较振动图象与波的图象的比较湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 17振振动动图图象象波波的的图图象象1.两个图象的纵坐标都表示质点偏离平衡两个图象的纵坐标都表示质点偏离平衡位置的位移位置的位移2.两种图象的形状都是正弦或余弦曲线两种图象的形状都是正弦或余弦曲线y0ty0 x三三. .振动图象与波的图象的比较振动图象与波的图象的比较湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 17振振动动

10、图图象象波波的的图图象象1.两个图象的纵坐标都表示质点偏离平衡两个图象的纵坐标都表示质点偏离平衡位置的位移位置的位移3.振动图象的横坐标表示时间，振动图象的横坐标表示时间，O点为质点为质点的平衡位置；波的图象的横坐标表示在波点的平衡位置；波的图象的横坐标表示在波的传播方向上各质点的平衡位置的传播方向上各质点的平衡位置2.两种图象的形状都是正弦或余弦曲线两种图象的形状都是正弦或余弦曲线y0ty0 x三三. .振动图象与波的图象的比较振动图象与波的图象的比较湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 17确定质点确定质点运动方向运动方向形象形象记忆记忆图线变化图线变化物理意义物理

11、意义图线图线研究内容研究内容研究对象研究对象三三. .振动图象与波的图象的比较振动图象与波的图象的比较波动图象波动图象振动图象振动图象湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 17确定质点确定质点运动方向运动方向形象形象记忆记忆图线变化图线变化物理意义物理意义图线图线研究内容研究内容研究对象研究对象 单一振动质点单一振动质点沿波传播方向的所有质点沿波传播方向的所有质点一质点的位移随时间的一质点的位移随时间的变化规律变化规律某时刻所有质点的空间某时刻所有质点的空间分布规律分布规律x/mt/s0 x/my/m0三三. .振动图象与波的图象的比较振动图象与波的图象的比较波动图象波

12、动图象振动图象振动图象湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 17确定质点确定质点运动方向运动方向形象形象记忆记忆图线变化图线变化物理意义物理意义图线图线研究内容研究内容研究对象研究对象 单一振动质点单一振动质点沿波传播方向的所有质点沿波传播方向的所有质点一质点的位移随时间的一质点的位移随时间的变化规律变化规律某时刻所有质点的空间某时刻所有质点的空间分布规律分布规律表示表示各质点各质点在在某时刻某时刻的位移的位移x/mt/s0 x/my/m0三三. .振动图象与波的图象的比较振动图象与波的图象的比较波动图象波动图象振动图象振动图象表示表示一个质点一个质点在在各时刻各时刻的

13、的位移位移湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 17确定质点确定质点运动方向运动方向形象形象记忆记忆图线变化图线变化物理意义物理意义图线图线研究内容研究内容研究对象研究对象 单一振动质点单一振动质点沿波传播方向的所有质点沿波传播方向的所有质点一质点的位移随时间的一质点的位移随时间的变化规律变化规律某时刻所有质点的空间某时刻所有质点的空间分布规律分布规律表示表示各质点各质点在在某时刻某时刻的位移的位移随时间推移图象沿传播随时间推移图象沿传播方向方向平移平移x/mt/s0 x/my/m0三三. .振动图象与波的图象的比较振动图象与波的图象的比较波动图象波动图象振动图象振动图

14、象随时间推移随时间推移图象延伸图象延伸，但已有的图象形状不变但已有的图象形状不变表示表示一个质点一个质点在在各时刻各时刻的的位移位移湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 17确定质点确定质点运动方向运动方向形象形象记忆记忆图线变化图线变化物理意义物理意义图线图线研究内容研究内容研究对象研究对象 单一振动质点单一振动质点沿波传播方向的所有质点沿波传播方向的所有质点一质点的位移随时间的一质点的位移随时间的变化规律变化规律某时刻所有质点的空间某时刻所有质点的空间分布规律分布规律表示表示各质点各质点在在某时刻某时刻的位移的位移随时间推移图象沿传播随时间推移图象沿传播方向方向平移

15、平移比喻为一个质点的比喻为一个质点的“录象带录象带”比喻为无数质点某一时比喻为无数质点某一时刻拍摄的刻拍摄的“照片照片”x/mt/s0 x/my/m0三三. .振动图象与波的图象的比较振动图象与波的图象的比较波动图象波动图象振动图象振动图象表示表示一个质点一个质点在在各时刻各时刻的的位移位移随时间推移随时间推移图象延伸图象延伸，但已有的图象形状不变但已有的图象形状不变湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 17确定质点确定质点运动方向运动方向形象形象记忆记忆图线变化图线变化物理意义物理意义图线图线研究内容研究内容研究对象研究对象 单一振动质点单一振动质点沿波传播方向的所有

16、质点沿波传播方向的所有质点一质点的位移随时间的一质点的位移随时间的变化规律变化规律某时刻所有质点的空间某时刻所有质点的空间分布规律分布规律表示表示各质点各质点在在某时刻某时刻的位移的位移表示表示一个质点一个质点在在各时刻各时刻的的位移位移随时间推移随时间推移图象延伸图象延伸，但已有的图象形状不变但已有的图象形状不变随时间推移图象沿传播随时间推移图象沿传播方向方向平移平移比喻为一个质点的比喻为一个质点的“录象带录象带”比喻为无数质点某一时比喻为无数质点某一时刻拍摄的刻拍摄的“照片照片”根据下一时刻的位移根据下一时刻的位移来判断来判断根据根据“质点带动原理质点带动原理”来判断来判断x/mt/s0

17、x/my/m0三三. .振动图象与波的图象的比较振动图象与波的图象的比较波动图象波动图象振动图象振动图象湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 17简谐横波某时刻是波形如图简谐横波某时刻是波形如图12.2-2所示，所示，P为介质中的一个质点。以下说法正确的是为介质中的一个质点。以下说法正确的是A.若波沿若波沿x轴正方向传播，则质点轴正方向传播，则质点P此时此时刻的速度沿刻的速度沿x轴正方向；轴正方向；B.若波沿若波沿x轴正方向传播，则质点轴正方向传播，则质点P此时此时刻的加速度沿刻的加速度沿y轴正方向轴正方向C.再过半个周期时，再过半个周期时，质点质点P的位移为负值；的位

18、移为负值；D.经过一个周期，经过一个周期，质点质点P通过的路程为通过的路程为4a.教材教材P28T1湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 17一列横波某时刻的波形如图一列横波某时刻的波形如图12.2-3甲所甲所示，图乙表示介质中某质点此后一段时间内示，图乙表示介质中某质点此后一段时间内的振动图象。的振动图象。(1)若波沿若波沿x轴正方向传播，图乙未轴正方向传播，图乙未K、L、M、N四点中哪点的振动图象？四点中哪点的振动图象？ (2)若波沿若波沿x轴负方向传播，图乙未轴负方向传播，图乙未K、L、M、N四点中哪点的振动图象？四点中哪点的振动图象？教材教材P28T2湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2014年上学期制作 17图图12.2-4是一列波的图象。是一列波的图象。(1)如果波沿着如果波沿着x轴正方向传播，轴正方向传播，K、L、M三个质点，哪一个最