《青山不老》ppt课件_第1页
《青山不老》ppt课件_第2页
《青山不老》ppt课件_第3页
《青山不老》ppt课件_第4页
《青山不老》ppt课件_第5页
已阅读5页,还剩44页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、背景资料背景资料 山西,素有山西,素有“一年一场风,从春刮到冬,无风三尺土,风起土满天。一年一场风,从春刮到冬,无风三尺土,风起土满天。”之说。山西地处沙漠化扩展前沿,是沙尘暴高发区。山西的右玉县老城之说。山西地处沙漠化扩展前沿,是沙尘暴高发区。山西的右玉县老城1212米高的米高的城墙如今已被黄沙埋没,人可以沿坡直接上到城墙;五寨县许多村庄由于风沙侵害,每一二十年被迫搬迁一次,风沙已成为当地人最大的敌人。由于气候恶劣,植被稀少,从城墙如今已被黄沙埋没,人可以沿坡直接上到城墙;五寨县许多村庄由于风沙侵害,每一二十年被迫搬迁一次,风沙已成为当地人最大的敌人。由于气候恶劣,植被稀少,从西伯利亚来的强

2、劲季风,还会吹向河北、北京、天津等地西伯利亚来的强劲季风,还会吹向河北、北京、天津等地, , 形成强烈的沙尘暴。形成强烈的沙尘暴。被黄沙逐渐吞没的村庄沙尘暴沙尘满天的城市 参天参天 土炕土炕 肆虐肆虐 盘踞盘踞 风雨同舟风雨同舟 恭敬恭敬 淤泥淤泥 劲挺劲挺 绿风荡漾绿风荡漾 山川共存山川共存 日月同辉日月同辉初读课文,找出生字新词 肆虐:肆虐: 盘踞:盘踞: 风雨同舟:风雨同舟: 劲挺:劲挺: 荡漾:荡漾:任意残杀或迫害。任意残杀或迫害。非法占据。非法占据。比喻共同度过困难。比喻共同度过困难。坚强有力地挺立着。坚强有力地挺立着。(水波)一起一伏地动。(水波)一起一伏地动。课文主要讲了什么内容

3、?青山不老青山不老讲述的是一位讲述的是一位老人将毕生精力用于植树造老人将毕生精力用于植树造林工作,以此来实现自己的林工作,以此来实现自己的人生价值,同时造福子孙后人生价值,同时造福子孙后代。代。说说课文层次说说课文层次第一段:运用比喻的方法,展现了老人为第一段:运用比喻的方法,展现了老人为改造山林、绿化家园所作出的巨大贡献。改造山林、绿化家园所作出的巨大贡献。第二段:写老人改造山林、绿化家园所第二段:写老人改造山林、绿化家园所面临的大小环境及所取得的成绩。面临的大小环境及所取得的成绩。第三段:第三段:“我我”的感悟,点明文章主题。的感悟,点明文章主题。(1 1)(2-52-5)(6-76-7)

4、老人创造了怎样的奇迹?老人创造了怎样的奇迹?(请从文中找出有关的句(请从文中找出有关的句段加以说明)段加以说明) 窗外是参天的杨柳。窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上院子在山沟里,山上全全是树。我们盘腿坐在炕是树。我们盘腿坐在炕上,就像坐在船上,四上,就像坐在船上,四周周全全是绿色的波浪,风是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光叶间闪着粼粼的波光。我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。光。作者用比喻的方法,描

5、写了漫山作者用比喻的方法,描写了漫山遍野绿意盎然,林间松涛阵阵、叶遍野绿意盎然,林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面,喻示着老人投间微泛绿波的画面,喻示着老人投身山林、为改造山沟所做的巨大贡身山林、为改造山沟所做的巨大贡献。献。“1515年啊,绿化了的年啊,绿化了的8 8条沟,造了条沟,造了7 7条放风林带,条放风林带,37003700亩林亩林网,这是多么了不起的奇迹。去年冬天,他用林业收入网,这是多么了不起的奇迹。去年冬天,他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。资助每户村民买了一台电视机。”方法:抓关键词方法:抓关键词 杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰。看杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山

6、腰。看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形,依着一层层的树形成一层层的梯。的坡形,依着一层层的树形成一层层的梯。原来原来狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟现在现在绿意荡漾的青山绿意荡漾的青山以前以前现在现在老人是在什么样的情况下老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的?创造了这样的奇迹的?(1 1)“大环境大环境”险恶险恶。你从哪里感受到了这个地方的险恶?你从哪里感受到了这个地方的险恶? 晋西北风沙防治刻不容缓晋西北风沙防治刻不容缓 山

7、西地处沙漠化山西地处沙漠化扩展前沿,而晋西北土地沙漠化日趋严重,属于扩展前沿,而晋西北土地沙漠化日趋严重,属于沙尘暴高发区,素有沙尘暴高发区,素有“一年一场风,从春刮到冬,一年一场风,从春刮到冬,无风三尺土,风起土满天无风三尺土,风起土满天”的说法。这些主要分的说法。这些主要分布于大同、朔州、忻州三市的布于大同、朔州、忻州三市的1616个县(区)的风个县(区)的风沙带,土地沙漠化面积每年都在增加。右玉县老沙带,土地沙漠化面积每年都在增加。右玉县老城城1212米高的城墙已被黄沙埋没,人可以沿坡直接米高的城墙已被黄沙埋没,人可以沿坡直接上到城墙;五寨县许多村庄,由于风沙侵害,每上到城墙;五寨县许多

8、村庄,由于风沙侵害,每一二十年就被迫搬迁一次,风沙已经成为当地人一二十年就被迫搬迁一次,风沙已经成为当地人们最大的敌人。由于气候恶劣,植被稀少,从西们最大的敌人。由于气候恶劣,植被稀少,从西伯利亚吹过来的强劲的季风,经大同、朔州地区伯利亚吹过来的强劲的季风,经大同、朔州地区把当地粒碎质轻的栗钙土卷向高空吹向河北平原、把当地粒碎质轻的栗钙土卷向高空吹向河北平原、京津地区。京津地区。 这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来来肆虐肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物命作对的怪物盘踞盘踞之地。之地。 县志载:县志载:“风大

9、作时,能逆吹牛马风大作时,能逆吹牛马使倒行,或使倒行,或 擎之高二三丈而坠。擎之高二三丈而坠。” (2 2)“小环境小环境”艰苦艰苦。 你从哪些地方看出艰苦?你从哪些地方看出艰苦?要点点拨要点点拨 1.1.山沟的自然条件十分恶劣。山沟的自然条件十分恶劣。 2.2.老人年老、瘦小。老人年老、瘦小。 3.3.生活条件艰苦。生活条件艰苦。 4.4.同伴、老伴相继逝世。同伴、老伴相继逝世。 从课文中找出相关语句,大家一起来读从课文中找出相关语句,大家一起来读一读,体会老人植树的艰辛和精神的可一读,体会老人植树的艰辛和精神的可贵。贵。 我们应该如何理解我们应该如何理解“青山不老青山不老”的含义?的含义?

10、.是的,保住了这黄土,我们才有这绿树;是的,保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土。有了这绿树,我们才守住了这片土。黄土提供了绿树成长所需的养黄土提供了绿树成长所需的养料,而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土,料,而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土,使之不至于流失。这正如老农与青山使之不至于流失。这正如老农与青山是息息相关、不可分离的。这片青山是息息相关、不可分离的。这片青山养育了老农,而老农用自己一生的努养育了老农,而老农用自己一生的努力,创造了这片绿色的奇迹,作为对力,创造了这片绿色的奇迹,作为对青山的回报。青山的回报。.他觉得种树是命运的选择,他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就

11、是生命的归宿。屋后的青山就是生命的归宿。面临享福与吃苦的抉择,老面临享福与吃苦的抉择,老农毫不犹豫地选择了开辟山沟、农毫不犹豫地选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路,因为他改造山林的艰苦之路,因为他知道这条山沟需要他不断地种知道这条山沟需要他不断地种树绿化,因此他愿意将自己的树绿化,因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟,将自己一生都奉献给这山沟,将自己的生命都奉献给这青山。的生命都奉献给这青山。.他已经将自己的生命转化为他已经将自己的生命转化为另一另一种东西种东西。他是真正与山川共存、与日。他是真正与山川共存、与日月同辉了。月同辉了。“另一种东西另一种东西”,表面上指的是,表面上指的是这片绿洲,

12、事实上还包含着开辟山林、这片绿洲,事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己有限的生命创造了无限的老人用自己有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽无限扩张,而且将随着青山永垂不朽。老人的精神:老人的精神:老人植树造林、老人植树造林、绿化家园的精神、绿化家园的精神、造福人类的精神。造福人类的精神。为什么说为什么说“青山是不会老的青山是不会老的”?老人用自己的勤劳善良创造了这片老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,生命的意义在茫茫青山中延续,绿洲,生命的意义在茫茫青

13、山中延续,老人植树造林、绿化家园的精神,造福老人植树造林、绿化家园的精神,造福人类的精神,将随着青山永垂不朽,万人类的精神,将随着青山永垂不朽,万古长青!不会因为年龄的增长而变老。古长青!不会因为年龄的增长而变老。 这位普通的老人让我们领悟到:这位普通的老人让我们领悟到:青山青山是不会老的!是不会老的!青青史已记绿化功,山山岳永铭造林志。不不信时光催华发,老老当益壮惊天地。赞青山老人赞青山老人教你一写法教你一写法篇末点题法篇末点题法 在文章的结尾处,对人物、事件进行在文章的结尾处,对人物、事件进行总结归纳,点明主题,这种结尾方法叫总结归纳,点明主题,这种结尾方法叫做篇末点题法。做篇末点题法。其

14、作用是使读者对全文其作用是使读者对全文的内容,文章的主题,作者的情感有个的内容,文章的主题,作者的情感有个完整、清晰的印象。完整、清晰的印象。本文就运用了这一本文就运用了这一方法。以作者看到的老人院外的山林景方法。以作者看到的老人院外的山林景观引入全文,接着描写了改造山林的背观引入全文,接着描写了改造山林的背景状况以及老人所创造的奇迹,最后在景状况以及老人所创造的奇迹,最后在结尾处以作者的心灵感触提升全文,点结尾处以作者的心灵感触提升全文,点出文章的主旨。出文章的主旨。据说据说青山不老青山不老取材于全国劳取材于全国劳模马永顺的真实事迹。模马永顺的真实事迹。 知识拓展知识拓展知识链接:全国劳模马

15、永顺的真实事迹知识链接:全国劳模马永顺的真实事迹 马永顺马永顺是一位坚持把命运与大山紧紧连在一起的是一位坚持把命运与大山紧紧连在一起的闻名遐迩的植树模范。闻名遐迩的植树模范。 建国初期的建国初期的黑龙江黑龙江小兴安岭小兴安岭林区,作业条件十分林区,作业条件十分艰苦。冬天,天寒地冻,气温经常在零下三四十度。艰苦。冬天,天寒地冻,气温经常在零下三四十度。西北风刮在身上,手脚冻得像猫咬似的疼痛;夏天,西北风刮在身上,手脚冻得像猫咬似的疼痛;夏天,林子里一点风也没有,闷得人透不过气。林区工人上林子里一点风也没有,闷得人透不过气。林区工人上山采伐,吃的是高粱米,住的是地窖子。在这样艰苦山采伐,吃的是高粱

16、米,住的是地窖子。在这样艰苦的条件下,一个采伐期,马永顺就采伐木材的条件下,一个采伐期,马永顺就采伐木材12001200立方立方米,一个人完成了米,一个人完成了6 6个人的工作量,创造了全国手工个人的工作量,创造了全国手工作业伐木之最。作业伐木之最。 5050年代采伐作业,伐木工都是站着伐木头,造成树年代采伐作业,伐木工都是站着伐木头,造成树根过高。为了降低伐,多出木材,马永顺就先用手把根过高。为了降低伐,多出木材,马永顺就先用手把全国劳模马永顺的真实事迹。全国劳模马永顺的真实事迹。 树根周围的积雪扒开,一条腿跪在地上,把锯紧挨树根周围的积雪扒开,一条腿跪在地上,把锯紧挨树根采伐,使伐根由过去

17、的六七十公分高降到十公树根采伐,使伐根由过去的六七十公分高降到十公分以下。马永顺的左腿受过伤,跪着采伐,伤口裂分以下。马永顺的左腿受过伤,跪着采伐,伤口裂开了,疼痛万分,可他一声不响,咬牙坚持。东北开了,疼痛万分,可他一声不响,咬牙坚持。东北林区推广了马永顺的降低伐根做法后,一年中就为林区推广了马永顺的降低伐根做法后,一年中就为国家增加了国家增加了14001400多万元的财富。马永顺为促进青山多万元的财富。马永顺为促进青山常在贡献力量。从常在贡献力量。从19601960年开始,每年春天造林季节,年开始,每年春天造林季节,马永顺每天清晨上山,赶在正式上工前和下班后的马永顺每天清晨上山,赶在正式上

18、工前和下班后的时间植树造林。中午休息时,他也抓紧多栽几棵树。时间植树造林。中午休息时,他也抓紧多栽几棵树。有一年,马永顺在有一年,马永顺在鹿鸣鹿鸣林场造林,踩着一根倒木过林场造林,踩着一根倒木过一条小河时,脚下一滑掉进河里。他被水冲出一条小河时,脚下一滑掉进河里。他被水冲出1010多多米远才拼命游到对岸,手里拎着一条装满树苗的麻米远才拼命游到对岸,手里拎着一条装满树苗的麻袋,却没撒手。袋,却没撒手。 全国劳模马永顺的真实事迹。全国劳模马永顺的真实事迹。 马永顺说:马永顺说:“我已向大山许了愿,只要身子骨不我已向大山许了愿,只要身子骨不散架,就要上山造林。散架,就要上山造林。”每年,他不仅亲自带

19、领全每年,他不仅亲自带领全家人上山造林,别的林场造林,只要他知道了也都家人上山造林,别的林场造林,只要他知道了也都赶去参加。这些年,仅他亲手在赶去参加。这些年,仅他亲手在马永顺林场马永顺林场造的林造的林子就有子就有300300多亩。在他的精神激励下,马永顺所在的多亩。在他的精神激励下,马永顺所在的林场已累计造林林场已累计造林10001000多亩。多亩。“青年林青年林”、“三八三八林林”、“红领巾林红领巾林”、“个体林个体林”、“奉献林奉献林”、“老有所为林老有所为林”遍布山脚下、山坡中、山头上。仅遍布山脚下、山坡中、山头上。仅19991999年,该场就造林年,该场就造林47004700亩。马永顺的精神,已不亩。马永顺的精神,已不仅仅在马永顺林场和铁力林业局开花,也在黑龙江仅仅在马永顺林场和铁力林业局开花,也在黑龙江

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论