2019学年高二生物同步精品课堂(提升版)(必修3)：专题5.3生态系统的物质循环(测)(解析版)

1、必修3第5章第3节生态系统的物质循环（测）（满分 6060 分，4040 分钟完成）一、单选题（3030 分，每题 3 3 分）1.1.下图表示生物圈中碳循环的部分示意图。循环过程。下列有关说法正确的是（）（）A.A.大气中的气体 X X 是指二氧化碳和一氧化碳B.B. 完成过程的能量主要是由过程提供的C.C.D D 经、过程获得的能量占A A、 B B C C 总能量 10%10%20%20%D.D. C C 处在第三营养级【答案】D D【解析【解析】 生物生物群落与无机环群落与无机环境之间的議循环是境之间的議循环是咲咲C0,形式逬行的形式逬行的， 故图中犬气中的气体故图中犬气中的气体北代北

2、代表表C6,图图 中中恵恵为生为生产者产者，B为初级消费者为初级消费者（第二营养第二营养圾圾），c为次圾为次圾消苗者消苗者（第第三盲养级三盲养级），D为分为分解者解者；完成完成过程过程的的 自覆主要由太阳育姦化的活紙的化学能自覆主要由太阳育姦化的活紙的化学能提供提供, ,食物链中相邻营养级食物链中相邻营养级间的能间的能量传递效率量传递效率為為10%-30%,但不包但不包括分解者括分解者（D） OC.C.温室效应主要是由过程造成的AB B C C、D D 构成生物群落，箭头表示F F 列有关叙述正确的是（D.D.农业生产中的中耕松土可以增大过程【答案】C C【解析】过程代表绿色植物的呼吸作用，A

3、 A 错误；根据图中各成分之间的关系判断：B B是生产者，A A 是分解者，B B 错误；温室效应主要是由化石燃料的燃烧过程造成的，C C 正确；农D D 错误。图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分,()()A.A. d d 过程代表光合作用，b b 过程代表呼吸作用B.B. 甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多C.C. 碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递D.D.碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用【答案】A A【解析【解析】丁丁为无机环境为无机环境，甲为生产者甲为生产者，乙为消费者乙为消费者，丙为分解者丙为分解者。d过程代表呼吸作用小过程代表光过程代表呼吸作用小过程代表光合合作

4、用；甲勃生作用；甲勃生产者，生产者在育枷连中所含有产者，生产者在育枷连中所含有机物中机物中的能量最多，在育慷中占有的碳元素最多的能量最多，在育慷中占有的碳元素最多, ,碳元碳元素素在生物群落内部主要以在生物群落内部主要以有机有机物的形式进彳亍传递物的形式进彳亍传递, ,在无机环境与土瞬落间主要以二氧化碳的形式进行传在无机环境与土瞬落间主要以二氧化碳的形式进行传递；递；碳元紮可以在生态系绕中反复剌用。碳元紮可以在生态系绕中反复剌用。4 4 下图表示生态系统中碳循环的部分过程，有关说法错误的是()A.A. A A 是生产者，D D 是分解者B.B. 图中箭头可以表示碳元素的流动方向C.C. 碳在过

5、程中都是以有机物的形式进行的D.D. 图中 A A、B B、C C、D D 代表的生物共同构成生物群落【答案】C C【解析】A A 能够固定环境的二氧化碳，为生产者，ABCABC 的碳都流向 D,D, D D 为分解者，A A 正确。业生产中的中耕松土箭头表示生理过程。下列相关叙述中，不正确的是环境的的碳以二氧化碳形式进入群落，群落的碳也以二氧化碳形式进入环境，碳在群落中以 含碳有机物形式传递，B B 正确。碳在过程中都是以有机物的形式进行的在过程中是以无机物二氧化碳传递的，C C 错。A A 代表生产者，BCBC 代表消费者，D D 代表分解者，构成群落，D D正确。5 5如图为生态系统碳循

6、环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的四种成分，-表示碳元素的流动过程，其中主要以C02C02 形式流动的是（）A.A.B.B.C.C.D.D.【答案】A A【解析【解析】由由图可知甲星生产者图可知甲星生产者，乙是消费者乙是消费者丙是分解者丙是分解者，丁是非生物物质和能量丁是非生物物质和能量是生产者的光是生产者的光合作用或化能合成作用合作用或化能合成作用，宦细胞呼吸将二氧化碳释放到大吒中宦细胞呼吸将二氧化碳释放到大吒中，是动物摄鞫是动物摄鞫，忌生产者和消忌生产者和消费者的有机物流向分解者扌所以主要以费者的有机物流向分解者扌所以主要以.32形式流讷的是形式流讷的是，H正确正确* *6 6 大气

7、中 COCO 过多与碳循环失衡有关。20092009 年哥本哈根世界气候大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。根据下图所做出的判断不正确的是（）A.A.增加自养生物种类和数量有利于降低大气中的COCO 含量B B“低碳经济”发展将会导致生物圈的碳循环受到阻碍C.C. 该生态系统中的自养生物与所有异养生物构成了生物群落D.D. 该图能表示物质循环过程，不能准确表示能量流动和信息传递【答案】B B【解析】自养生物能够吸收大气中的COCO 来合成有机物，A A 正确。“低碳经济”提倡降低人为碳排放，有利碳平衡，B B 错。同一地域的所有生物构成生物群落，C C 正确。能量流动、信息传递特、物质循环这三者

8、为生态系统功能，其特点各不相同，D D 正确。7 7 .下图为碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分，下列叙述正确的是：大唸血岸A.A. 碳循环是指二氧化碳在甲与丙之间不断循环的过程B.B. 乙在该生态系统中均处于第二营养级C.C. 甲、乙、丙共同组成生物群落D.D. 生物 X X 可能不具有细胞核，生物 Y Y 不可能含有线粒体【答案】C C【解折】【解折】分析题團可込甲为生产者，分析题團可込甲为生产者，乙対消费者乙対消费者, ,丙为井解者丙为井解者& &碳循环是指二氧化碳在甲、碳循环是指二氧化碳在甲、乙乙丙丙与无机环境与无机环境之间不之间不断循环的过程断循环的过程

9、， 故故A错误错误； 乙在该生态系统中处于第二第三等多个营养级乙在该生态系统中处于第二第三等多个营养级，E謝是甲謝是甲、乙乙丙丙共同组成了共同组成了该区域该区域中的所中的所有生物，即生有生物，即生物群流物群流C正确；正确；生物生物X是生产者，可能不具有成形徉田胞杯是生产者，可能不具有成形徉田胞杯 如如硝化硝化细菌，细菌，生物生物Y是分解者，可能含育线粒悴，是分解者，可能含育线粒悴，如如蚯蚓，故蚯蚓，故D错误错误“8 8.下图是生态系统中碳循环示意图，其中T”表示碳的流动方向。下列叙述不正确的是（）（）A.A. 在碳循环过程中，同时伴随着能量流动B.B. 由于某种原因造成图中 E E 生物数量大

10、量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是 D D 增加，F F 减少C.C.该生态系统的消费者包括图中的D D E E、F F、B BD.D. ATC C 过程中碳流动形式主要以 C02C02 形式进行，FTB B 以含碳有机物形式进行【答案】C C【解析】物质循环的动力是能量流动，所以A A 正确；由图分析，A A 是生产者，B B 是分解者，C C 是非生物的物质即空气， D D E E、F F 是消费者，则 E E 减少，其上一营养级数量增加，而其下一 营养级数量将减少，所以 B B 正确；该生态系统的消费者有， D D E E、F F,而 B B 是分解者，所以 C

11、C 错误；ATC C 过程即由生产者到空气则生产者通过呼吸作用以二氧化碳的形式进行释放到空气中，F FTB B 即消费者到分解者的过程中以含碳有机物形式进行碳物质的传递，所以D D 正确。9 9 我国北方处于平衡状态的某森林生态系统，其碳循环如图所示，箭头和字母分别表示 碳元素的传递方向和转移量。下列选项正确的是（）（）A A.夏季，abab+ c c + e eB B.秋季，e e + fgfcdc + f f【答案】A A【解析】夏季光照强，光合作用旺盛，有机物积累，即abab+ c c+ e e;秋季温度低，微生物分解作用弱且北方秋季落叶多，所以gege + f f ； c c 为被动物

12、所同化的含碳有机物，其去路有呼吸散失（d d）、流向分解者 和自身储存的有机碳，所以冬季d d+ fcfc。10.10. 20192019 年世界环境日的主题主要是凸显绿色经济，如今低碳生活、绿色经济已成为人 类共同的目标。如图是碳循环的部分过程，下列有关分析，不正确的是（）（）生物群幫半尢气中的生物群幫半尢气中的匚。匚。化学爛料化学爛料 -A.A. 碳循环的过程伴随着生态系统的能量流动B.B.植树造林有助于增强过程而减少大气COCO 含量C.C. 减少对过程的依赖是缓解温室效应的重要措施D.D. 低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡【答案】A A【解析】【解析】据图可据图可Mb大气中大

13、气中二氧化碳的来二氧化碳的来源有：源有：生生产者和产者和消费者的呼吸消费者的呼吸作用、作用、分解者分解者的分解的分解作用和作用和化学燃化学燃I斗的燃烧，但隆低大代中二氮化裱的含量主要堆通过斗的燃烧，但隆低大代中二氮化裱的含量主要堆通过生产者的光合惟朋来卖观的，而生产者的光合惟朋来卖观的，而罡引罡引起起 大气中二氧化碳含量増抑的主要原因，故植树造林有大气中二氧化碳含量増抑的主要原因，故植树造林有助于増助于増强过程强过程而黑而黑少大气少大气CO；含量。减少对过含量。减少对过程程的的 依依鯛罡讓鯛罡讓解温解温室敢应的畫要室敢应的畫要措施。措施。无机环境与无机环境与生物群生物群落之何落之何碳循环碳循环

14、的主要形式是馆；，的主要形式是馆；，8 8；不携带；不携带能童，因止匕能童，因止匕 过程过程不伴不伴随着生随着生态系统态系统的能量的能量流动。流动。二、非选择题（3030 分，每格 2 2 分）11.11. （1818 分）如图是生态系统碳循环示意图，图中“T”表示碳的流动方向.请据图回答 以下问题:（1 1） 在该生态系统的成分中，_ A A 属于_ ; E E 属于_ ;F F 属于。（2 2） 碳是以 _ 的形式在 A A 和 E E 之间传递的，是以_的形式在 A A 和 F F 之间传递的。（3 3） 若图中只有五个生物种群，请用字母和箭头表示出图中生物之间的营养结构：_。（4 4）

15、 若 C C 种群现存有机物质量为 akgakg，则依靠这些有机物位于第四营养级的生物最多可增 重 kgkg 。（5 5） 人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体形成的化石燃料，使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放，对环境产生的影响主要是 _ ，减缓此效应的措施有（答出一项即可） _。【答案】（1）消费者非生物的物质和能量分解者（2 2） CQCQ 有机物（3 3） “B BA（4 4） 0.04a0.04a （5 5）产生温室效应（或使全球气候变暖）提高森林覆盖率，严格控制化学燃料的燃烧，并提高能源利用率；开发除化学燃料以外的新能源，如水能、核能、太阳能等，减 少 COCO 的排放量【解

16、析】（1 1）根据图形分析已知： D D 是生产者；E E 是非生物的物质和能量；A A、B B、C C 是各级消费者；F F 是分解者。（2）碳碳元索在元索在A（消消费者费者）与与E 非生物的物质非生物的物质和能豈和能豈之闾屋之闾屋 D D 二航二航化碳的形化碳的形式传逼式传逼的的，而在在而在在A（消（消 费者费者与与E分分解者）解者）之闾罡以之闾罡以含碳有机物进含碳有机物进行的行的. .（3）若團中只有五若團中只有五个生物种群，且个生物种群，且F是外律者，不计入鶯是外律者，不计入鶯物邂物邂. .所以所以團中團中的稼物旌可以的稼物旌可以J已已知倉物唾为知倉物唾为 ILLA.ILLA.若匚若匚

17、种群观存肖机种群观存肖机物质量为物质量为込，癞徨传込，癞徨传递奴率初计笔则依靠这递奴率初计笔则依靠这 些育机些育机物位于物位于第第四管养级的主物最多可增重四管养级的主物最多可增重aX 20%X 200. （Makg .（5 5）化石燃料的大量燃烧，使二氧化碳大量的释放到大气中去，破坏了生态系统的碳循环，导致温室效应， 使得全球气候变暖减缓温室效应主要从减少二氧化碳的释放和增加二氧化 碳的吸收两方面入手，主要措施有开发新能源，减少化石燃料的使用、保护植被、植树造林12.12. （1212 分）下图 1 1 表示某生态系统中碳循环示意图，图2 2 表示该生态系统中各种生物间的相互关系。请据图回答：

18、也虫一苗蛙團1图2 2（1 1）图 1 1 中，表示生产者的是_，碳元素在甲与乙之间的传递形式是（2 2）图 2 2 中猫头鹰所处的营养级最高可以是第 _ 营养级，在绿色植物T田鼠T猫头鹰这条食物链中，理论上猫头鹰最多可以同化 _% %的绿色植物中的能量。（3 3 ）若欲调查该生态系统中田鼠的种群密度，则宜采用的调查方法是（4 4 ）当生态系统中的青蛙数量大量减少后，猫头鹰的数量发生波动后又趋于稳定，说明生 态系统具有_ _能力。【答案】（1 1 ）丙，含碳有机物（2 2）五，4 4 （ 3 3）标志重捕法（4 4）自我调节【解析】（1 1 ）图 1 1 中，表示生产者的是丙，碳元素在甲与乙之间的传递形式是含碳有机物。（2）图图2中猫头曆中猫头曆所处所处的营养级最