南小一年级下册信息技术教案

1、第丄单元第JL小节第一厶课时教案教学课题认识新朋友课型新授教学内容教学目标1. 了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标。2. 了解显示器、主机、键盘、鼠标用途3. 能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。4. 能找到显示器和主机的开矢5. 认识不同的电脑教学重点了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标教学难点能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称教学具准备计算机、网络、课件教学过程活动内容活动方式设计意图、谈话导入小朋友们到学校认识了很多新朋友，今天老 师还要介绍一位新朋友给大家！出示电脑图，新朋友的名 字叫电脑，它的本领很大，大家想认识它吗？二、教学新课（一）数一数

2、（了解电脑的组成部分）想和电脑做朋 友，我们就要先认识它，观察身边电脑，先数一数，你身 边的电脑由几个部分组成？再用手摸一摸，它们是硬的还 是软的？它们像什么？刚才小朋友们说真好，电脑由4个 部分组成，有的小朋友说像电视机，有的小朋友说是像箱 子，还有 的小朋友说像小老鼠电脑的4个组成部分都 有自己的名字：显示器、主机、键盘、鼠标台电脑般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。4 这个 像电视机一样的就是显示器吧！它有什么用途？显示器的 屏幕真奇妙，能让我们看见五彩缤纷的世界。你能行：找到显不器的开尖，按一下，并仔细观察。2. 这主机箱有啥用途？主机是电脑的脑袋”电脑要工作少不了它。3. 怎么才能让

3、电脑听我的命令？（鼠标）你可别小看它！它是电脑的指挥员之一，用它可以命令电 脑工作。4. 这个有很多按键的东西是键盘！对，它是电脑的 另一个 指挥员活动方式设计意图板书设计:教学反思:（二）说一说请同学看实物说显示器、主机、键盘、鼠标的名 称 （三）看一看出示各种电脑图片：台式电脑、笔记本电脑、掌上电脑这些 电脑的虽然长相虽然各不相同但是他们都是电脑。全课：今天我们认识了新朋友一一电脑，还了解了它各 部分 的名字，以后我们就要和新朋友一起学习了，所以大家一定 要爱护它。第_J单元第Z小节第一L课时教案教学课题电脑指挥官课型新授教学内容教学目标通过学习，使学生掌握鼠标的用法。教学重点鼠标的各个操

4、作方法。教学难点鼠标的双击操作及拖动。教学具准备计算机、网络教学过程活动内容活动方式设计意图1、新课导入我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些 地方 像？那我们知道鼠标有什么用吗？它的本领可大呢，是电脑 的指挥官鼠标可以操作电脑，那么鼠标到底怎么用，接下 来就请同学们认真听老师讲。2、新课教学（一）教师讲解大家来看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个 键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个 我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗？1'握鼠标的基本姿势手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一 样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放 在左右按键上，拇指和无名指

5、轻夹两侧。（先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一 下）。2、用鼠标移动光标在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在 移动，你把鼠标住左移动，箭头就住左移动，你把鼠标住 右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就 会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那 么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置。3、鼠标单击动作用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开，请注意观 察，你会不会？现在请同学们试一试。单击左键活动方式设计意图4、鼠标双击动作 不要移动鼠标，用食指快速地按两下鼠标左键，马上 松开0双击左键5、鼠标拖动动作先移动光标到对准对象，按下左键不 要松开，通过

6、移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左 键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。(-)学生自由练习 教师巡视指导。第二课时复习上节课内容使用鼠标小游戏进行练习 教学后记学生操作单击鼠标很快能掌握，但本课难点鼠标的双击 操作及拖动对于低年级学生操作起来有难度，要在以后的 课中巩固加强练习，才能熟练掌握鼠标的各个操作方法。板书设计：教学反思：第_J单元第3小节第匸课时教案教学课题争做电脑小卫士课型新授教学内容教学目标1. 机房里不能接触电源；2. 机房里不能奔跑；3. 机房里不能吃东西喝水；4. 电脑和周围应保持整洁；5. 眼睛也要保护好；6. 不要用力敲击键盘和鼠标。教学重点了解在机房里怎样

7、保护好计算机教学难点在使用计算机时应该注意的问题教学具准备计算机、网络教学过程活动内容活动方式设计意图一、谈话导入这节我们要学做电脑小卫士！知道怎样做小卫士吗！二、教学新课出示课件：小学生巍巍在小飞鼠的帮助下学做电脑小卫士。请学生们 观察巍巍都学会了怎样做电脑小卫士。（看图）1 机房里不能接触电源；2.机房里不能奔跑；3机房里不能吃东西喝水；4. 电脑和周围应保持整洁；5. 眼睛也要保护好；6不要用力敲击键盘和鼠标。三说一说，怎样争做电脑小卫士？四.想一想：小朋友们，在电脑房里还应该注意些什么？ 全课：我们今天学会了争做电脑小卫士，在以后学习中小 朋友们可要履行自己的职责哦！比一比，看看谁才是

8、真正 的小卫士。教后感：安排这节遵守机房规则的课是很有必要的，通过 课件出示的图片让学生自己讨论在机房那些事情是不应该 做的，那些规则是要遵守的，比教师直接要求效果要好得 多0活动方式设计意图板书设计:第1单元第4小节第1课时教案教学课题打开神秘的小宝匣课型练习教学内容教学目标1. 学习鼠标双击的方法2. 了解鼠标的属性教学重点掌握鼠标双击教学难点灵活应用鼠标教学具准备计算机、网络、课件教学过程活动内容活动方式设计意图一、谈话导入想知道小飞鼠这节要教我们什么吗！（探宝）出示 课题打 开神秘的小宝匣。二、教学新课出示课件：显示小宝匣（鼠标属性测试区）1. 看一看，小宝匣藏在那里呢？双击：桌面上一

9、我的电脑一控制面板一鼠标一点通：食指 在鼠标左键上快速、连续地按两下，就叫双击” 学生们看到小宝匣了吗？2. 试一试，双击小宝匣，宝物就会出来了 ！三、想一想：小朋友，你能把宝物再藏起来吗？四、练一练：双击鼠标小游戏。全课总结：我们今天学在电脑里找宝物都是用双击的方法 找到的，双击就是食指在鼠标左键上快速、连续地按两 下。小朋友们学会了吗！双击的作用可大呢！还口I以找到更多的宝物。第1单元第4小节第1课时教案活动方式设计意图板书设计:第一1_单元第4小节第Z课时教案教学课题打开神秘的小宝匣课型活动教学内容教学目标1. 学习鼠标双击的方法2. 了解鼠标的属性教学重点掌握鼠标双击教学难点灵活应用鼠

10、标教学具准备计算机、网络、课件教学过程活动内容活动方式设计意图一、比一比，看看谁是打地鼠小能手！（鼠标双击练习比 赛）老师组织学生进行打地鼠游戏比赛o按照小组进 行，然后选出每组的优胜选手，进行最终PKo二、说一说，评出小能手，介绍自己的打地鼠方法。小结：要想成为打地鼠小能手，必须练习好鼠标双 击。活动方式设计意图板书设计:教学反思:第一2单元第丄小节第1课时教案教学课题能干的小伙伴课型新授教学内容教学目标1 学会打开计算器2. 学会使用计算器3. 了解计算机的其他用途教学重点使用计算器教学难点能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称教学具准备计算机、网络、课件教学过程活动内容活动方式设计

11、意图一、新授打开计算器：1 单击开始”2鼠标移到这儿（程序）3再移到这儿（附件）4最后移到这儿单击（计算器）一、电脑还臧着一个计算器呢！小朋友们，你会用计算器算出4+5得多少吗？试一试，用 鼠标来点击计算器上的数字来做数学题。先按“ 4”再按“ +”，再按“ 5”，最后按，结果就出来了。三、练一练，大家学会了吗？我们一起帮助威威，来完成 他的作业好吗？四、电脑真能干，除了会计算，还它能干的事儿，数也数不完。我们来听小飞鼠慢慢告诉大家放动画 片、画画、查资料、预报天气、写文章、马 路上的红绿灯 也由电脑控制、到银行取钱更离不开它！就连飞机也得请 它帮忙。电脑的本领真大。电脑还能控制火箭发射、打电

12、 话、发 E-mail五、想一想：威威想请电脑医生”给他看病，能办到 吗？小结：今天我们又学了使用电脑里面的计算器，电脑的本 领可真大，它是我们能干的小伙伴。第一3单兀第L小节第JL课时教案活动方式设计意图板书设计:教学反思:教学课题认识画图”课型教学内容教学目标 学会讲入T7F當狠出 Windows 2000的i田i图”窗口。 认识ff7/7dows 2000，画图”窗口的组成。(3)初步认识绘图工具箱。教学重点Windows 2000 ”画图"窗口特有的组成。教学难点能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称教学具准备计算机图画教学过程活动内容活动方式设计意图引入为迎接家长会,

13、学校举办了计算机绘画比赛，巍巍参加了这次比 赛。瞧！下面就是巍巍画的一幅图画。（演不图IS1）图上画了此什么呀？用计算机画图的软件有很多，为巍巍使用的是 Windows 2000里的 画图”程序。我们今天就来认识这个画图”程序。出不课题：认识画图”板书）二、新授你们知道怎样来启动这个程序吗?下面请冋学们看老师是怎样操作的？1-启动画图”程序步骤：在启动Windows 2000后，单击开始”按钮，鼠标指针依 次指向程序（P） ”附件”，单击画图”命令。（师演不）这时屏幕 上就出现了画图”程序的窗口。学生操作：启动EI图”程序（师巡视）2.认识画图”窗口画图”窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还

14、有一些特 有 的组成部分。（1）画图区在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们 把它叫做画图区”。（2）工具箱画画当然需要很多工具，在ISI图区的左边有一个工具箱，里面有橡 皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢？不要着急，把鼠标移到其中 个工具按钮上，停 留几秒钟，你会发现什么？（出现此按钮的提示）而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。那么我们怎样来选择这此工具呢？下面老师就以直线”工具为例。方法：单击工具箱中的直线”工具按钮，直线”工具按 钮立即凹下去，这表示已经选定了直线”工具，使用它就可以到活动方式设计意图试一试认识工具箱中的不同工具，并试着分别选定工

15、具箱中的多边形”喷枪”矩形”工具。(学生操作)(3) 工具状态选择器不知道同学们有没有发现，选定不同的工具时，在工具箱的底部 分别出现了不同的选择，我们把它叫做工具状态选择器”它是用来确定所选定的工具的类型、大小、范围的。(师演示)(4) 颜料盒一幅好的图画当然少不了色彩，你们知道选择颜色的地方吗？ (在EI图区的下面)我们把它称为颜料盒。使用时只需把鼠标指 针移到你要选用的颜色上，单击就可以了。3.退出画图”程序如果我不想画画了，那怎样来退出这个画图”程序呢？方法：单击文件(F) ”菜单，出现下拉菜单后，找到退出(X) ”命令，单击它。(师演示)如果还没有保存画好或修改过的图形，则在退出画图

16、”程序时，屏幕上会出现一个对话框。这时，如果单击是(丫) ”按 钮，则保存图形后再退出；如果单击否(N) ”按钮，则不保存图形就退出；如果单击取消”按钮，则不退出画图”程 序。练一练练习启动和退出画图”程序。教师巡视。读一读请同学们把书上的读一读”看一下，看完以后告诉老师，你知道了什么？4练习(1)说说启动画图”程序的方法。(2)说说工具箱中有些什么工 具。三、小结今天我们初步认识了画图”程序，学会了怎样进入与正常退出Win dows 2000的画图”窗口，以后我们再来进一步学习 画图”程序的使用。板书设计：教学反思：第一3单元第一2_小节第丄课时教案教学课题框框线线课型教学内容教学目标(1)

17、 掌握直线工具、矩形工具、橡皮工具的使用方法。(2) 学习选择及改变线宽。教学重点各种工具的配合使用。教学难点巧妙运用矩形工具画出楼房的窗户。教学具准备多媒体教学网络，画图软件，图例教学过程活动内容活动方式设计意图导入(1) (出不图例)教师：小朋友们，瞧，马路多么笔直。看出来了 吗？楼房都是些什么形状？猜猜看这幅画会用到哪些工具呢？(直线工具、矩形工具)(2) 学生练习。请选择直线工具、矩形工具，自己先尝试用一用，看看自 己发现了什么？ 一会我们互相交流你们的发现。二、新授(1) 说说你所了解的直线工具。请学生做小老师说说直线工具和矩形工具的使用方法，教师做必要的补充。教师：怎样画出笔直的直

18、线呢？教师演不：按住键盘上的Shift键画出笔直的马路。(2) 请学生自己画出笔直的马路。(3) 教师总结矩形工具的使用方法并不范画出楼房的外轮廓。教师：遇到有线重复的时候怎么办呢？(用橡皮工具来擦去多余的线条)(请学生上台演示)(4) 学生练习画出楼房的外轮廓。(5 )布置问题思考：你有简便的方法画出楼房上的窗户吗？(学生个别思考再小组交流)教师总结演示：选中矩形工具中的第三项(实心填充)，拉动鼠标画出竖向紫色 长条。活动方式设计意图还是选中矩形工具中的第二项(实心填充)，拉动鼠标画出横 向浅紫色长条。(6)学生练习完成画面，可以根据自己的想法去添加其它内容。四、课堂小结(1)让学生在小组内

19、进行自我小结。(2 )全班父流评价。(3)教师总结。板书设计：教学反思：第一单元第一 3_小节第一匚课时教案教学课题椭圆的妙用课型教学内容教学目标椭圆工具的使用。(2)综合运用椭圆工具、前景色与背景色、选定工具、复制与粘贴。完成太阳”创作画。教学重点各种工具的配合教学难点利用椭圆工具画白云教学具准备计算机、网络、课件教学过程活动内容活动方式设计意图一、问题引入(1) 教师：这是圆的二种样式，冋学们还记得吗？你能用椭圆工具 表现出来吗？(2) 学生尝试练习。(3) 教师巡视辅导。(4) 学生汇报交流。小窍门：单击颜料盒中的颜色可更改刖景色也就是线的颜色；右击 颜料盒中的颜色可更改背景色也就是填充

20、颜色。二、新授1 绘图教师：圆圆的太阳，白白的左，这一切可爱的事物都是用圆形画出 来的哦，快来跟我学吧！教师演示。(D选择椭圆工具中的第三种样式，在画纸上拖动鼠标的冋时，按 住Shift键，画出红色的圆形太阳。选择椭圆工具中的第二种样式，前景色为深红色，背景色为白 色，画出太阳的眼睛。活动方式设计意图还是选择椭圆工具中的第二种样式，画出太阳深红色的眼珠， 并且用刷子工具点出白色的亮点。(2) 学生尝试练习，发现问题并质疑。(3) 教师集中指导共冋存在的问题。小问题： 能够来用一个简便的方法画出另外一只眼睛吗？ 能用椭圆工具画出太阳的鼻子吗？ 太阳的嘴巴我们可以用哪些方法来画？(4) 学生小组讨

21、论解决问题的方法，并汇报交流。解决方法： 用虚线的方框框选一只眼睛，选择单击编辑菜单中的复制、粘 贴，又出来了一只眼睛，把它移动到合适的位置 用第一种样式画出圆形的鼻子，用橡皮擦除多余部分。小窍 门：右击颜料盒中的红色更改背景颜色，橡皮擦过的地方就会呈 现所选的背景色。(5) 学生根据学会的方法完成练习2.修饰画面(1) 教师：我们再来看白云，分析一下：每一朵的白云其实都是 大大小小的圆車脅组成的。 用椭圆的第三种样式，不断拖动画出白色的圆，利用圆的車喬 组成一朵白云。 用中号刷子勾勒出蓝色的线条，使得白云看起来更有立体感。(2) 学生完成练习。(3) 师生交流评价。板书设计：教学反思：第一3

22、单元第3小节第Z课时教案教学课题圆圆找朋友课型教学内容教学目标1、学习椭圆使用方法。2、能使用椭圆画出简单的图案太阳、白左等。3、能运用画图工具椭圆和直线结合ISI出图案小鸡等。4、学生能自己灵活应用圆画出图案教学重点认识椭圆画图工具教学难点能自己灵活应用圆画出图案教学具准备计算机、网络、课件教学过程活动内容活动方式设计意图一、复习提问：上节课我们学会画什么了 ？（鱼）使用什么工具画的？（直线、刷子和用颜色填充）二、新课导入1、出示图例：师：同学们看屏幕上的画，老师刚用工具箱里的一个工具画的，说 一说，是用什么工具画的？生：圆。对了就是圆，今天大家就和老师一起来用圆画成各种图案！三、教学新课1

23、、教学椭圆”画图工具（1）教学椭圆 选择椭圆工具单击； 将鼠标指针指向画图区的合适位置，先按下左键，再沿对角线拖 动鼠标，屏幕上出现一个椭圆； 当椭圆大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出椭圆。 按下Shift键后，再将鼠标指针指向画图区的合适位置，按下左 键，拖动鼠标，屏幕上岀现一个正圆。 当正圆大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出正圆。2、 试一试，按照老师说的方法画一个椭圆再按下Shift键画一 个帀圆。3、比一比，谁画的圆最圆！4、圆圆找朋友观看老师示范画小鸡、小兔、汽车等。5、说一说，圆圆都找到那些好朋友一起变成图案的！（椭圆和直线、刷子等结合创作）活动方式设计意图教学反思:第_3_单

24、亓第生小节第一课时教案板书设计:6练一练，给圆圆找朋友，组合图案。7、 想一想，圆圆还可以变成什么图案！全课总结这节课我们学习画图工具椭圆，同学们用使同样 的方法画距形圆角距形。教学课题学画圣诞树课型教学内容教学目标1、使用学过的画图工具画圣诞树。2、学会用喷枪工具的使用。3、学会画图工具用颜色填充的使用。4、了解西方的圣诞节。教学重点画图工具喷枪的使用教学难点能自己灵活应用喷枪工具教学具准备:计算机、网络及辅助教学软件、课件教学过程活动内容活动方式设计意图1、说一说，图中画面？（圣谨节）2、12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣®卩。从12月24日于翌年1月6日为圣谨节

25、节期。圣诞节本来是 基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，是西方国豕一年中取盛大的节日，相当于我们 每年过的新年。二、新课导入1、出不图例：圣谨树是庆祝圣谨节不可少的装饰物，如果豕中没 有圣诞树，就大大减少了过节气氛。师：学们看看圣谨树是什么形状的，如果我们用学过的画图来画， 你会用什么工具呢？（圣谨树是几个三角组成的，可以用直线工具 画。）2、试一试，打开画图，在自己新建的画纸上试着画一棵圣W。3、比一比，看看谁画的圣谨树最漂売!（展示填过颜色圣谄树）4、复习：用颜色填充工具的使用单击工具相中用颜色填充丄具颜料盒单击绿色再画面中单击鼠标左键把颜色填进去。注意：画树的时候

26、不要有缝隙，避免颜色漏出！5、学一学，使用椭圆、刷子等工具在树上画彩色的装饰。新授：喷枪工具单击工具箱中喷枪工具颜料盒单击白色到画面中单击鼠标左键不动，在圣谨树上E1出雪花。6、试一试，按照老师介绍的方法给圣诞树装扮的売丽一些。板书设计:7、想一想，你还能怎样画，把圣诞树装扮与众不同!8、说一说，把自己的方法介绍给同学。小结：今天我们了解西方的 新年”圣诞节，并且学画了圣 诞树，同学都掌握了吗？有的同学自己创造装扮圣诞树的方 法，并且介绍了给大家，真棒！我们都要向爱动手又动脑的 同学学习。教学课题小小设计师课型新授教学内容教学目标1、激发学生画图的兴趣，渗透环保意识；2、学会矩形、直线、橡皮工

27、具的使用；3、熟练鼠标的拖曳操作；4、能够选择不同粗细的线来画直线、矩形；5、养成仔细观察的好习惯。6、能够保存自己的劳动成果。教学重点熟练掌握鼠标的拖曳操作，学会矩形、直线工具的使用教学难点会运用不同粗细的线画不同的矩形、直线：教学具准备计算机、网络、课件教学过程活动内容活动方式设计意图一、知识回顾1打开画图”程序。2 铅笔、刷子的练习。二、导入（出示图片）同学们，大家希望在有蓝天、白左、青草、绿树的宽敞明亮的教学楼中上课吗？（希望）看来，大家都希望在好的环境中生活。因此，平时要好好爱惜自己 身边的一草一木。今天，我们就来做一个小小设计师，用画图” 程序来勾画我们漂亮的教学楼，好吗？三、勾画

28、教学楼的轮廓1用矩形工具画正面A单击工具箱里的矩形”按钮，选中矩形工具。B鼠标指针移到画布上以后变成十字形图标，像使用铅笔一 样按住鼠标左键不放，拖动鼠标至所需大小松开鼠标左键，画出一 个矩形。C技巧：正方形的画法。按住SHIFT键的同时拖曳鼠标画矩形。2直线、橡皮工具的使用A让学生自己动手动脑，用直线工具画出教学楼的侧面。注意线条 的粗细选择，画出的线条有什么不同。技巧：像画矩形一样，按住 SHIFT的同时，画直线会产生什么情况。B在I3直线过程中，遇到画错，可以运用橡皮进行擦除，注意橡 皮的大小。C教师巡回指导，根据实际情况进行反馈。D教师归纳、小结。四、保存自己的劳动成果（讲解这是你画图中创作的第一件作品，可得好好保存。保存的重要性）教师演示保存过程。矢键注意在文件名框中输入名字后要按保存”不要按取消”