成语与敬谦词教学内容

1、成语与敬谦词1曲解词语望文生义万人空巷：家家户户的人都从巷里出来了，多用来形 容庆祝、欢迎等盛况。久假不归：长期借用而不归还， 屡试不爽：屡次试验都没有差错， 春风化雨：比喻良好的薰陶和教育， 勉为其难：勉强去做能力所不及或不愿去做的事， 罪不容诛：罪大恶极处死都不能抵偿的意思， 危言危行：讲正直的话，做正直的事的意思， 十室九空：形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景 象，高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。 曾几何时：这过去没多久。不能理解为不知什么时 候。不以为然：不认为对，表示不同意（多含轻视意）。 不能理解为不在乎。不忍卒读：形容文章悲惨动人，重在悲，不能理解为 文章的好坏。目无

2、全牛：指艺人的技艺高超，得心应手。不能理解 为缺少整体性，系统性。感同身受：指感激的心情如同身受恩惠一样。不能理 解为共鸣。雅俗共赏：指人的文化艺术水平的高低。不能理解为 作品的雅俗。不足为训：指不值得作为遵循或效仿的法则。不能理 解为不值得作为教训。求全责备：指对人对事苛求完美。不能理解为对人的 责备。差强人意：只勉强使人满意，不能理解为太差劲。 不刊之论：指不可更改的言论。不能理解为不能刊登 的文章。文不加点：形容文思敏捷，下笔成章。不能理解为写 文章不加标点。耿耿于怀：形容有心事不能忘记。不能理解为对人怀 恨在心。噤若寒蝉：形容不敢作声。不能理解为冷的不能出 声。具体而微：形体具备而规模

3、小。不能理解为事物具体 而细小对簿公堂：指公堂上受审。不能理解为告上法庭。 目光如炬：形容见识远大，不能理解为目光炯炯有神 众望所归：（陈述对象应该是人）乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸其中。 山高水长：人的品格节操高洁，影响深远。长此以往：老是这样下去。（多指不好的情况）（多 陈述将来的状态）2 用错对象张冠李戴成语适用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的 单一性，如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了 解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象， 造成误用。形容书多：汗牛充栋、浩如烟海 形容歌声：穿云裂石、响遏行云 形容夫妻男女：举案齐眉、破镜重圆、相敬如宾、卿 卿我我、比翼双飞、耳

4、鬓厮磨、白头偕老、百年好 合、劳燕分飞、琴瑟相和、青梅竹马、两小无猜 形容文艺作品：不同凡响、自出机杼 形容青少年：崭露头角 十三四岁女孩：豆蔻年华 娇弱女子：楚楚动人指 青年人没有朝气：老气横秋指， 形容老人：鹤发童颜、老态龙钟3 误用褒贬情感错位 贬义例词：趋之若鹜面目全非始作俑者虎视眈眈 夸夸其谈蠢蠢欲动半斤八两遇人不淑 城下之盟得陇望蜀等而下之附庸风雅 狂犬吠日沐猴而冠尸位素餐始作俑者 上行下效翻云覆雨乌合之众官样文章 闭门造车处心积虑顶礼膜拜墨守成规 趋之若鹜一念之差不可一世不可收拾 倾巢出动 无所不为改头换面 褒义例词：殚精竭虑危言危行凤毛麟角有口皆碑 雨后春笋叹为观止蔚然成风济济

5、一堂 苦心孤诣惨淡经营重整旗鼓气冲霄汉 胸无城府有口皆碑 贬褒两用成语：振振有词长篇大论如虎添翼左右逢源 道高一尺魔高一丈想入非非旁若无人 1按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索 寻找。2暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人 暗中眉目传情。3独善其身：既指只顾自己，缺乏集体精神，也指人 要搞好自身修养。4粉墨登场：既指化装上台演戏，也讽刺某些人登上 政治舞台。5顾影自怜：既指孤独失意的样子，也指自我欣赏.6规行矩步：既比喻墨守成规，不知变通，也比喻举 动合乎规矩，毫不苟且。7呼风唤雨：既比喻进行煽动性活动，也比喻人能够 支配自然。8昏天黑地：既形容人生活荒唐颓废，也形容人神智

6、不清。9冷若冰霜：既形容人不热情，不温和，也形容人态 度严肃。10冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观看，不愿参 加，也指用冷静的态度从旁审视。11例行公事：既指只重形式，不讲实效的工作，也 指按照惯例处理的公事。12另起炉灶：既比喻脱离集体另搞一套，也比喻重 新做起。13绵里藏针：既比喻外貌柔和，内心刻毒，也形容 柔中有刚。14难分难解：既指双方争吵打斗相持不下，难以开 交，也形容双方关系异常亲密，难于分离。15奇文共赏：既指把荒谬、错误的文章发表出来供 大家识别和批判，也指把新奇的文章拿出来共同欣 赏。16谦谦君子：既指故作谦虚而实际虚伪的人，也指 谦虚，能够严格要求自己的人。17穷形极相：既

7、指丑态毕露，也指描写刻画十分细 致生动。18如虎添翼：既比喻凶恶的得到帮助后更加凶恶，也比喻强大的得到援助后更加强大。19沙里淘金：既比喻费力大而成效少，也比喻从大 量的材料中选择精华。20四平八稳：既形容说话、做事情、写文章稳当， 也指做事情志求不出差错，缺乏创新精神。21舞文弄墨：既指歪曲法律条文作弊，也指玩弄文 字技巧。22形若无事：既指在紧急关头台杜镇定自若，也指 对坏人坏事，听之任之，满不在乎。23引火烧身：既比喻自讨苦吃或者是自取灭亡，也 比喻主动暴露自己的问题，争取批评教育。24瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也 形容顾虑太多，犹豫不决。25淋漓尽致：既形容说话或文章表达

8、的充分透彻， 也指暴露得很彻底。26标新立异：提出新颖的、建立不同一般的。指特 创新意、与众不同。（褒）有时也指故意提出新奇的 主张以显示自己。（贬）27登峰造极：比喻学问、技艺达到极高的水平。也 比喻做坏事猖狂恶劣到极点。28翻天覆地：把天地翻了过来。形容变化巨大而彻 底（褒义）。也形容闹得很厉害。（贬义）29咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势 发展很快，促使人努力赶上。30高视阔步：可以形容气概不凡，含褒义，也可以 形容态度傲慢，含贬义31平铺直叙：既可形容说话或写文章平平淡淡，没 有起伏，重点不突出，含贬义；也可指说话或写文章 时不加修饰，直接地简单地说出自己的意思，含褒义 32

9、粉身碎骨：比喻被彻底摧毁的下场，贬义词；也 可以指为了某种目的而丧失生命，褒义词。33处之泰然：形容对待困难或紧急情况毫不在意， 沉着镇定；也指对事情无动于衷，贬义词。34看风使舵：指看情势办事，一般作贬义词；也可 作褒义词。35行若无事：既可以指在紧要关头，态度镇静，毫 不慌乱，是褒义词；也可以指对坏人坏事听之任之， 满不在乎，是贬义词。36难兄难弟 彼此曾经共过患难的人或彼此处于同 样困境的人。（难念n印）也可指讥讽二人同样 坏。（“难”念8）例一，共同经历过爬雪山、过草 地，八年抗战，四年内战的血与火的洗礼，这对难兄 难弟终于迎来了今天的解放。例二，这对难兄难弟终 于受到了法律的制裁。4

10、颠倒尊卑不知谦恭常见谦辞：抛砖引玉 狗尾续貂班门弄斧 姑妄言之信笔涂鸦一孔之见不情之请蓬荜生辉： 敬谢不敏才疏学浅绵薄之力管窥之见： 洗耳恭听忝列门墙：常见敬辞：高抬贵手卓尔不群高朋满座大材小用鼎力相助 不吝赐教当之无愧贬义与自谦共用的成语：尸位素餐：尸位，尸，主管、执掌。占着职位却不做 事；素餐，素，空，不劳而食，白吃。指空占着职 位，不做事而白吃饭，也用于自谦未尽职责。不足挂齿：挂齿，谈及，提起。不值得一提。表示轻 蔑，也可以表示自谦。班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄 斧头。比喻在行家面前卖弄本领。含有不知自量的意 思。有讽刺意味。例：你在行家面前夸夸其谈， 怎么会不闹笑话？

11、但有时也用于自谦。例：我今天所 以敢，是想得到在座各位专家的指教。狗尾续貂：原指封官太多太滥，后比喻拿不好的东西 补接在好东西后面，前后不相称。多用于文艺作品， 也用做谦辞。如：读了书稿，有些想法，写了上面这 些话，算是狗尾续貂吧。信笔涂鸦：信：听凭，随意；信笔：随意书写；涂 鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。形容字写得 很潦草。也常用作自谦之词。因人成事：依靠别人把事情办好。表贬义或自谦。中性与贬义共用的成语洁身自好：指保持自身纯洁，不去同流合污。也可用 做只顾自己，怕惹是非。循规蹈矩：一般形容拘泥保守，贬义词；也可指按照 规则行事，中性词。高枕无忧：比喻放松警惕，贬义词；也形容无忧无 虑

12、，中性词。面面俱到：指各个方面都注意或照顾到了，没有一点 遗漏，中性词；也指虽然照顾到各个方面，但是一般 化，贬义词。铤而走险：形容走投无路，被迫冒险。由于现在多用 来表述违法乱纪分子的行动，一般人又把它视为贬 义，其实，它是一个中性成语。一塌糊涂：可以指乱到不可收拾或糟到不可收拾，贬 义词。也用来表示程度之深，中性词，如他俩吵得一 塌糊涂海底捞月：可以比喻去做根本不能做到的事，贬义 词；也可以形容弯下身子抓起很快就要落地的东西时 的动作姿态，中性词。想入非非：既指思想进入虚幻的境界，完全脱离实际（中性），也指胡思乱想。（贬）引火烧身：既比喻自讨苦吃或自取毁灭，也比喻主动 暴露自己的问题，争取

13、批评帮助。咼谈阔论：原指旨趣咼雅、范围广泛的谈论。后多指 不着边际地大发议论。（多含贬义）近：夸夸其谈， 言语浮夸，不切实际。它强调说话内容不切实际。高 强调其不着边际。等米下锅：形容生活窘迫，急需钱粮。现也比喻急等 着某些东西用。又形容消极等待，不积极创造条件。（贬）不求甚解：不求深入理解。原意是只求领会要旨，不 在字句上深究。今多指学习不认真，不求深入理解。 也指了解情况不深入。不识时务：不认识当前的形势和朝代的潮流。有时也 指不知趣。得过且过：敷衍地过日子。今多形容胸无大志，不求 上进，也指工作马虎，应付塞责。堂而皇之：形容公开或不加掩饰，有时也用于形容体 面或气派大。赤膊上阵：比喻不顾

14、一切地猛打猛冲的作风。也比喻 坏人公开跳出来干坏事。5 .语义重复自相矛盾（生活）安居乐业（人民）生灵涂炭（让人）贻笑大方4.（好像）如数家珍（独自）孑然一身（各自） 分道扬镳（更加）弥足珍贵 （各种）形形色色（一起）并驾齐驱（忽然）恍然大悟 （显得）相形见绌（突然）茅塞顿开 （迅速）立竿见影（人为）蓄意破坏（觉得）习以为常 （令人）利令智昏（正）方兴未艾（值得）可歌可泣（亲眼） 耳闻目睹（众多）莘莘学子（许多）芸芸众生（浑身）遍体鳞伤（突然）不期而遇 （过分）溢美之词 （还）记忆犹新 （从 此）一劳永逸（感到）爱莫能助（说得）闪烁其辞 出乎意料（之外）忍俊不禁（地笑了）难言之隐（的苦衷）真知

15、灼见（的见解）刻骨铭心（地难忘）感激涕零（地流下眼泪）妄自菲薄（自己）习以为常（的习惯）6. 不带宾语不及物词坐地分赃指手画脚司空见惯漠不关心龙飞凤舞尘埃落定求全责备侃侃而谈：夸夸其谈乐此不疲视而不见不期而遇：信手拈来 妄自菲薄出奇制胜：7用于否定，或者反问无时无刻 同日而语 望其项背 善罢甘休：等闲视之尽如人意一蹴而就等量齐观一概而论相提并论8.只知其一不知其二本义与引申义共用的成语水落石出：本写自然现象。后喻事情的真相得以完全 显露出来。东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后喻随意提笔作文、 写字或涂画。又喻作事无规则、无定准。海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫 无拘束，漫无边际。粗枝

16、大叶：本义是简略概括。比喻做事不细致、不认 真。肝脑涂地：本义是形容惨死。后指竭尽忠诚、甘愿牺 牲。一针见血：本义是一针就见到血，形容医务人员技术 熟练。通常比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切 中要害。不三不四：形容人不正派、不规矩，也用来说明事物 不成样子，与“不伦不类”相似，这是它的原始意义, 有存在的合理性。指手画脚：可以形容轻率地指点，妄加评论指责、批 评；也形容说话时兼用手势示意，作中性词。万紫千红：现多指繁荣兴旺、丰富多彩的社会现象， 也指百花盛开，色彩艳丽。光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离 奇多变。例：面对光怪陆离的现代观念。百花齐放：指同一事物有许多做法，同一内

17、容有多种 形式。比喻艺术上不同形式和风格的自由发展。也指 各种花卉一起开放。乘风破浪：比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。也 指飞速地航行。垂涎三尺：形容嘴谗，也形容特别羡慕，渴望得到。 灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都 市或娱乐场所夜晚的繁华景象。不绝如缕：既形容声音细微，也形容形势危急。步步为营：军队每前进一步就设置一道营垒。形容进 军谨慎。今也比喻行事谨慎稳妥。老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子， 也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容 顾虑太多，犹豫不决。金玉满堂：既指占有很多财富，也比喻人很有才学， 学识丰富。春风得意：

18、原指进士及第后的得意心情，现形容人官 场腾达或事业顺心时洋洋得意的样子。平易近人：比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接 近。也形容文字深入浅出，通俗易懂。处之泰然：既形容对待事情或困难，安然自得，毫不 在乎。也指对事情无动于衷。目无全牛：形容对事物了如指掌，处理起来极其准确 熟练；也形容技艺高超，得心应手。守株待兔：比喻心存侥幸，坐等意外收获。也比喻死 守狭隘经验，不知变通。按部就班：原指写文章时结构得当，选词造句规范。 后指做事按照一定条例，遵循一定的顺序。玲珑剔透：形容奇巧精制、明晰透亮。也形容人聪明 灵巧或俊俏标致。也指诗文语言滴水不漏：比喻将手中掌握的东西控制得非常严密， 没有丝毫遗漏。

19、也比喻说话办事非常周密，没有疏 漏。并驾齐驱：比喻齐头并进，不分先后，也比喻两者地 位或程度相等，不分高下。不可开交：纠缠在一起。无法摆脱或解决，不能了结。也表示程度上达到极点。如：忙得馋涎欲滴：形容非常嘴馋。也比喻看见别人的东西眼 红，很想弄到手。垂涎三尺：形容极其嘴馋。也比喻看见别人的东西眼 红，极想弄到手。程度更甚，语意更夸张。道听途说：在道路上听到，在道路上传播。泛指轻信 并传播没有根据的话，也指没有根据的传闻。得心应手：心里怎么想，手就能怎么做。形容功夫到 家，技艺纯熟。也指做事非常顺手。对牛弹琴：比喻对一窍不通的人讲高深的道理，或对 外行人说内行话，白费口舌。含有轻视听话者的意 思

20、。有时也用来讥笑说话做事不看对象。翻江倒海：形容水势浩大，就像江海翻倒了似的。比 喻力量、声势巨大或心潮起伏，非常激动。也比喻闹 得很厉害或把事情搅得混乱不堪。牢不可破：异常坚固，不可摧毁。也用在指人固执己 见或保守旧习。秀色可餐：形容女性容貌美丽动人，也形容景色优 美，让人入迷忘饥。眉来眼去：多用于男女示爱，也指坏人之间勾勾搭 搭。战战兢兢：形容因害怕而微微发抖或小心谨慎的样 子，也形容因饥寒冻馁而战抖的样子。分庭抗礼：比喻双方平起平坐，不相上下。有时也指 相互对立，或搞分裂、闹独立的言行。枝繁叶茂：形容树木枝叶繁密茂盛，也比喻家庭或集 体兴盛。炯炯有神：形容眼光发亮，很有精神。多用于人物，

21、 也可用于一般动物。两袖清风：比喻做官清廉，也比喻贫穷或手头没有积 蓄。不翼而飞：一般指（东西）突然不见了。也可指（言 论、消息、诗文等）不待宣传就迅速传播开了 非同小可：不同一般的小事。形容事情重要，情况严 重，不可忽视，也指人的学问、本领不同寻常。不见经传：应接不暇：先天不足：豁然开朗：回光返照：行云流水：常见“不”字成语运用错误1. 不名一文 此成语常被错误理解为“不值一文”，含 义是指一个钱也没有。名：占有。2. 不以为然 常被错误理解为“不当一回事”，含义是 不认为是对的，表示不同意（含轻视意味）。然：对。3. 不刊之论此成语常被错误理解为刊物不登的言论或 文章；指不能更改的言论，褒

22、义词。刊：消除、刊 正。4. 不可理喻 此成语常被错误理解为“不可思议”，含 义为没法用道理使他明白，形容蛮横、固执、愚昧。5. 不足为训此成语常被错误理解为不值得训斥、责备，含义为不能当做典范和法则。训：典范、法 则。6. 不忍卒读此成语常被错误理解为读物没看头，含义是形容文章悲惨动人，不忍心读完。7. 不情之请此成语常被用错对象，用于他人；客套语，指向人求助时称自己的请求是不合情理的要 求。8. 文不加点此成语常被错误理解为文章不打标点符号，含义是形容文章写得快，不用涂改就写成。点：指涂上一点，表示删去。9. 无所不为此成语常被错误运用于褒扬的语境；贬义词。其含义为什么事都敢干。10. 罪

23、不容诛此成语常被错误理解为虽然有罪但不应该杀，含义是罪大恶极，处死都不能抵偿。11. 情不自禁 此成语常被错误理解为不由自主，含义 是情绪激动，控制不住自己。12. 忍俊不禁此成语常被错误地作为“笑”的状语运用，构成状 语与中心词意义重复，含义就是忍不住发笑。13. 不可收拾此成语常被错误地用来替代“一发而不可收”。含义为无法整顿，不可救药，也形容感情 或行动发展到无法控制的境地。14. 不胫而走 常被错误地用于东西突然不见，含义是 比喻不用宣传，就迅速传播，多用于消息传播得快。15. 良莠不齐此成语常被用错范围，表现人的成绩好坏不一、水平高低不一、能力大小不一等，含义 为好苗和野草混杂在一起

24、，比喻一群人中有好有坏， 主要指人的品质。“参差不齐”指一般属性不整齐。16. 不绝如缕此成语常被错误理解为“络绎不绝”，含义原是比喻形势危急得像即将断绝的一根细 线那样，后来也比喻技艺或其他方面的继承人稀少。 还比喻声音的细微。17. 细大不捐此成语常被错误理解为什么东西都不肯捐献，含义指大小轻重兼收并蓄。捐：舍弃。18. 乐不思蜀此成语常被错误地泛用于任何乐的语境，其实它的含义是指乐而忘返，是个贬义词。19. 卓尔不群此成语常被错误理解为带有贬义的“与 众不同”、“不合群”，含义为形容人德才超群，褒义20. 毫发不爽此成语常被错误地理解为与人体的“毫 发”有关系，形容人紧张害怕得毛发竖立，

25、含义为没 有一丝一毫的差错。爽：差错。21. 裹足不前此成语常被错误地理解为“停滞不前”， 含义是指自己有所顾虑，不敢向前。22. 乐此不疲此成语常被用错范围，用于形容人的感觉，其实它是用于行动的。它的含义为因酷爱于 某事而不感觉厌烦，形容对某事特别爱好而沉浸其 中。23. 大言不惭常被错误地泛用于所有不觉得难为情 的语境，其实它的含义是指说大话而不觉得难为情。24. 格格不入 此成语常被错误地理解为互不相同，不 能结合，含义为抵触不合，而不相同并不一定抵触。25. 果不其然此成语常被错误理解为结果不是这样，含义为果然如此，强调不出所料。26. 不速之客此成语常被错误地理解为缓慢而来的客人，含

26、义为不请自来的客人。27. 敬谢不敏此成语常被错误地用于他人；自谦词，它的含义是以自己能力不够为理由恭敬地推 辞。谢：辞谢。不敏：不聪明，没有才能。28. 君子不齿此成语常被错误地理解为“君子不耻”，其实它的含义为君子不屑与之并列。齿：并 列。29. 常见“不”字成语运用中还有下面一些成语容易写错（括号内为正确）：既往不究（咎）弱不经（禁）风 慢（漫）不经心迫不急（及）待 心照不喧（宣）不容制（置）疑 穿（川）流不息 怙恶不俊（悛） 不落巢（窠）臼如何正确使用成语 复习目标1能够辨析成语错用 的主要类型。2、掌握辨析成语的几个主要方法。考点说明1、正确理解词语（包括成语）在具体语境中 的意义，

27、并正确使用。2、能力层级为D级（应 用）。复习重点1、理解容易望文生义的成语2、辨析容易 混淆的成语一、题型设误类型纵观成语题的题型特点，审视其命题规律，我们发现，该类题的设误类型主要有以下几种。1、曲解词语，望文生义高考中有一些大家不常见的成语，命题者设题时常常 利用我们不理解成语的含义，在设题时望文生义，故 意曲解词义。例1、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人 们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。（1997 年）万人空巷是指很多人都出来了，挤在一起；很多的 时候，成语字面的意思与它本来的意思是大不相同 的。如果按字面的意思来理解就会出错，高考考过的 类似的成语还有：“火中取栗”（19

28、98年）、“炙手可 热” 1999年）、“首当其冲” 995年）、“指手画脚”（2001年春季）、不足为训、登堂入室、久假不归、倚马可待等。2、张冠李戴，用错对象有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的“方 向性”，命题者常常故意偷梁换柱，张冠李戴，把使 用的对象、特定的“方向性”有意弄错。如果不了解它 特定的适用对象，特定的“方向性”，就会出现毛病。 例2、巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士”，但 9.11事件以后，来这里旅游的人几乎是凤毛麟角。（2003年高考北京题）凤毛麟角比喻稀少而可贵的人或事物，这里指旅游的 人，用错对象。高考考过的成语还有：“洗心革面” （2000年）、“车 水马

29、龙”（2001年）等。其他类似的还有“穿云裂石” “六马仰秣”是指歌声的； “举案齐眉” “破镜重圆” “相敬如宾”是指夫妻的；“青 竹马”“两小无猜”是指男女儿童的；“浩如烟海”是“形 文献、资料非常丰富”。“不同凡响” “别出机杼”是指文 艺作品的。“崭露头角”多指青少年，“功高不赏”一般 用于对别人的评价。3、混淆情感，褒贬不分。成语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与“无所 不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同，因此， 我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异， 用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的 使用贬义成语。否则，成语运用就不恰当了。命题者 却故意贬词褒用，或

30、褒词贬用。例3、几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、 拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨 后春笋般地冒出来了。（ 2002年）“雨后春笋般地、”的意思是“春天下雨后竹笋长得很多 很快，比喻新事物大量出现”，可见该成语主要用于 褒义。而本句讲的是“造假者”非法大量建立“垃圾食品 厂”的事情，显然不能用“雨后春笋”来修饰。此处可以 考虑改用“源源不断”之类的修饰语。高考考过这样的成语还有：“无所不为” （1995年）、“趋之若鹜” 1（997年）、“处心积虑” 1998年）、“殚 精竭虑”（1999年）、，“蠢蠢欲动” 2000年春季） 等。此外，应注意如下有贬褒色彩的成语：振振有

31、词、附 庸风雅、亦步亦趋、粉墨登场、彻头彻尾、长篇大 论、罄竹难书等。4、忽视语境，不分范围具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过 程中不能忽视语境，否则就会用词不当。成语有一定 的使用范围，有些成语的误用正是由于分不清范围的 大小。而命题者设置干扰项时常常故意忽视语境，不 分范围，造成错误判断。例4、这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤 大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而 忘了根本的目标。（2006全国卷2）不足为训的意思是：不值得当做典范或法则。成语意思与语境不符，高考考过的类似的成语还有“望其项背” （1998年）、 “有口皆碑（2002年）。5、逆情背理，自相矛

32、盾有一些成语，由于我们没有准确而全面地掌握它的意 义，在使用过程当中有些成语的意义与句子其他部分 表达的语意自相矛盾。例4、老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧 钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时， 总是如数家珍。（2003年）“如数家珍”的释义为“好象数自己家藏的珍宝那样清 楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。”，与本句中前文 各种老式钟表本身就是老王的“家珍”矛盾，谈不上“如”，因此是错误的。高考考过的类似的成语还有：“莘莘学子”（1997 年）、“安步当车” 2001年）。&颠倒尊卑，不知谦恭有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能 对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。例

33、&小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖 引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。” （2005 年广东卷）抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出 别人高明的、成熟的见解。用在这里尊卑颠倒 类似的成语高考考过的还有：谦辞“蓬荜生辉”（2001 年）这点涉及语言得体问题，在日常生活中尤显重要。常 见的谦辞有：狗尾续貂、班门弄斧、姑妄言之、信笔 涂鸦、一孔之见、一得之见、一得之愚、不情之请 等。敬辞有：鼎力相助、高抬贵手、卓尔不群、高朋 满座、大材小用、慷慨解囊等。7、不合语法，搭配不当一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配 方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，有些成语的使用也有

34、其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭 配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等例7、虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们 仍不能有丝毫大意。（2004天津） 每况愈下，指情况越来越坏；“事故的发生率”不能与“每况愈下”搭配，错误的理解成“渐渐下降”之意。 高考考过的类似的成语还有：“汗牛充栋” （2000年）冬 温夏清、盖棺论定、长此以往、如履薄冰等8、不知本义，不明来源。不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还 会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易 认为它用错了。例&关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入 非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想 象力。（1

35、995年题）“非非（，佛家用语，指一般人认识所达不到的境界。 “想入非非”现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情， 含贬义。在此句中，使用的是本义，更有利于表现古 埃及人想象力的丰富。类似的成语高考考过的还有：“灯红酒绿” 1（992年）、“淋漓尽致” 2000年）、“指 手画脚”“不三不四”2001年春季）、光怪陆离（2002 年）等。另外，诸如此类的两用成语，还有很多口：“龙飞 凤舞”本来形容气势奔放雄壮，也可形容书法气势舒 展活泼，也可形容字迹潦草难辨。“左右逢源”本指做 学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用它泛 指做事得心应手，顺利无碍，有时也用于贬义，讽刺 为人圆滑，善于投机。这些

36、词还有“按图索骥” “如虎 添翼”“高视阔步”“旁若无人”“指手画脚”“秀色可餐 枝大叶”“不绝如缕”“不见经传”“暗送秋波”等。 明了高考成语题的设误类型，考生才能准确无误地判 断出成语运用的正误，才能提高语言的运用能力，使 自己表述的语言增添亮色。可见，要做到正确使用成 语，这就需要在平时的学习中多留心、多积累、多归 纳，而在高考来临之际，抓住一些具有特殊性的成语 加强训练，多注意近义成语的选用，多注意有历史渊 源特殊意义的成语及典故，也就显得更加必要了。二、报刊上的误用成语1、对象用错1）每当我提出一个问题时，我总会把眼神转向 他，一种非常温柔、期待的眼神。我的问题不难，又在提问时加了许

37、多暗示，答案几乎是呼之欲出。（读者2004年第8期第19页）解析“呼之欲出”形容画像非常逼真，似乎叫他一声 就会从画里走出来，也形容文艺作品中人物刻画得十 分生动。显然，“呼之欲出”只适用于文学、绘画方 面。（2）中国男篮以大比分输给西班牙队后，姚明怨声载道，指责队员缺乏战斗力。（体育竞技报2004年8月17日）解析“怨声载道”意即怨恨的声音充满道路，形容人 们的强烈不满。由释义可知，“怨声载道”一般用于形 容很多人怨恨的声音。（3）在这首长调词中，对秋天的礼赞更是达到了如火如荼的地步。（名作欣赏2004年第8期第35 页）解析“如火如荼”原指军容盛大，现在用来比喻气势 旺盛或热烈，也可用来比

38、喻形势发展很快。由此可 知，“如火如荼”只适用于比喻气势、场面、形势、活 动等。（4）关于郑贵妃欲废太子由自己的儿子取而代之的政治谣言，早已不翼而飞，传遍街头巷尾，但那毕竟 是私下的窃窃私语，如今竟然堂而皇之地以书面形式 公开散发，可见事态的严重性。（文史知识2004年第7期第32页）解析“不翼而飞”应改为“不胫而走”。这两个成语的适 用对象不一样：“不翼而飞”现多用于比喻东西突然无 故丢失；“不胫而走”本意是没有腿却走得很快，多用 来比喻消息、谣言、文章等流传或传播迅速。2、褒贬失当（5）后世合称的“高岑”，此时也登上了边塞的舞 台。高适有着目空一切、不可一世的气派，整个唐代 大诗人中政治才

39、干最出色、官做得最大的就数他了。（资料卡片杂志2004年第8期第15页）解析“目空一切”指什么都不放在眼里；“不可一世”意 即在当今世界没有一个人能比得上他。这两个成语都 是贬义成语。（6）如果不是因为他必须得唱，并一唱而不可收 拾，终于成为美国一位家喻户晓的表演艺术家的话， 他可能会在一个默默无闻的小酒吧里当一辈子默默无 闻的琴师。（意林2004年第11期第53页）解析“不可收拾”指场面、形势等往坏的方面发展而 难以控制，为贬义成语。3、重复累赘（7）只有那个突然不期而遇的另一个郁霆，依旧留 在心里，成为永远活在心里的梦想，关于爱情，关于 生活。（作品与争鸣2004年第5期第77页） 解析“

40、不期而遇”指事先没有约定而意外地相逢，含 有“意外”的意思；而“突然”是指在很短的时间里发 生，出乎意外，也含有“意外”的意思，因此句中“不期 而遇”和“突然”重复，“突然”应去掉。（8）也许是因为诗人在这首诗里所采用的意象十分 丰富多彩，因此也多少显得有些驳杂，所以给读者一 种一会儿天上，一会儿地下的感觉，缺少一条比较鲜 明的抒情主线。（名作欣赏2004年第8期第34 页）解析已经“丰富多彩”，怎么还“十分”？ “十分”实是 足，应斩掉。（9）把这样的诗歌拿给中文系讲授现代文学史和文 艺理论的教授去分析，不见得一定就能讲出更多到位 的真知灼见。（名作欣赏2004年第8期第6页）解析“真知灼见

41、”意即正确透彻的认识，用“到位”来 修饰它，有重复之嫌，“到位”应去掉。（10）据中国商报9月21日报道，各地交通厅长接二连三地出事，已经让人们觉得习以为常了。（报刊文摘2004年9月27日）解析“习以为常”是经常做某件事，就会习惯地把它 当作最平常的事情来看待，“觉得”多余。4、词义误解（11）他的词是最强烈的伤心之人的言语，满腔血 泪，迸涌而出，通篇一气盘旋，曲折回荡，如怨如慕，如泣如诉，令人不堪卒读。（名作欣赏2004年第6期第106页）解析“不堪卒读”应为“不忍卒读”。“不堪卒读”多指 章写得不好，使人读不下去。“不忍卒读”多形容文章 写得凄凉感人，使人不忍心读完。（12）萧红对翠姨很

42、少做直接心理描述，但她的追 求、向往、痛苦、幻灭的心理历程，我们都感同身受、历历在目。（名作欣赏2004年第6期第26 页）解析“感同身受”的意思是心里感激得就像亲身受到 对方的恩惠一样。多用于代人向对方致谢。而这句 中，显然把“感同身受”错误地理解为有相同的感受 了。（14）伴随着穆沙拉夫的强硬态度，巴方的军事行动 也正紧锣密鼓地进行。（环球时报 2004年3月 29日）解析“紧锣密鼓”用来比喻公开活动前的紧张的舆论 准备。它只能用于准备工作，而句中“巴方的军事行 动”已经“进行”，又怎能用“紧锣密鼓”呢？（15）在这个浮躁鄙俗风气充斥文坛的时代，先生知 人论世的高度真真是高山仰止、不可企及

43、了。（作 品与争鸣2004年第5期第77页）解析“高山仰止”出自诗经：“高山仰止，景行行 止。”高山：喻道德高尚；景行：喻行为光明正大。“高山仰止”用来比喻非常仰慕一个人高尚的道德。而 句中把“高山仰止”错误地理解为像山一样的高度。（16）平心而论，在于2003年泥沙俱下的众多名人 自传中，杨绛先生的我们仨和王蒙先生的王蒙 自述：我的人生哲学，是不可与那些“伪名人自传” 同日而语的。（资料卡片杂志2004年第8期第 22页）解析“同日而语”应改为“相提并论”。“同日而语” 并论”都可以表示把不同的两种事物或两个人放在一一 起谈论或看待，但如果有时间上的差别，就要用“同 日而语”。（18）130

44、0多年后，废科举，兴学校，已成为历史 发展的必然趋势。西方的教育体系登堂入室，私塾成 为布满历史尘蠹的老朽，而科学成了新宠。（资料 卡片杂志2004年第9期第26页）解析“登堂入室”也作“升堂入室”，语出论先 进：“由也升堂矣，未入于室也。”意思是说，子路 学习虽然有成就，但还须更进一步。后比喻学问或技 能由浅入深，循序渐进，达到了高深的境界。而句中 把“登堂入室”简单地理解为“进入”的意思了。5、不合语法（19）据介绍，这位盲人并非走后门照顾来的，她在 美国女子1500米奥运选拔赛中名列第三，许多明眼 运动员只能望其项背。（意林2004年第11期第 60页）解析“望其项背”指能够望得见别人的

45、颈项和背脊， 表示赶得上或比得上，其用法是多用于否定句中。句 中要表示的意思是许多明眼运动员比不上她，所以应 改为“许多明眼运动员难以（或“不能”）望其项背 此类词还有等闲视之、无时无刻等只能用于否定句 中。（20）但历史依然对命途坎坷的人儿不弃不离，似乎 乐此不疲这份伤感。（资料卡片杂志 2004年第9 期第22页）解析“乐此不疲”意即乐于做某件事，沉浸其中，不 知疲倦。一般作谓语、定语，但作谓语时不能带宾 语。应改为“似乎对这份伤感乐此不疲”。三、咼考典型题例1、下列各句中加点的熟语使用正确的一句是（2004 福建）A、对曾经纵横中国五百年的晋商，我们今天只能透 过那些纸醉金迷的晋商大院来

46、遥想他们当年踏漠北、 下南洋的辉煌。B、光明村委会提出，在旅游淡季积极开展果品销 售，将旅游业和果业的开发有效地结合起来，这与专 家的意见不谋而合。C、近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧 里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不 已。“相提写文章首先要言之有物，否则，无论文字如何优 美，也只是金玉其外，败絮其中，不能打动读者。 答案：B解析：A纸醉金迷，形容叫人沉迷的奢侈繁 华的环境；犯了顾名思义的错误，错误的理解成一种 纸张。B不谋而合，没有事先商量而彼此见解或行动 完全一致。C豆蔻年华，指十三四岁的少女，这里写 大学生不正确。D金玉其外，败絮其中：外表很华 美，里头一团糟；这里

47、写文字不恰当。就该句而言，“文字优美”与“金玉其外”可以呼应，但“败絮其中”上 “言之有物”则显然不能衔接。另解：A选项，属于适用对象的误用或说是修饰不 当、，“纸醉金迷”一般用于形容骄奢淫逸的生活，多 用于指人的行为。而在该句中，它用作“晋商大院”的 定语，修饰建筑物的富丽堂皇，是不妥帖的。C选项，也是属于适用对象的误用。“豆蔻年华”指女 子十三四岁之时。豆蔻是一种多年生常绿草本植物， 初夏开淡黄色花。常用以比喻少女。如：这些豆蔻年 华中的姑娘们对未来充满着梦一般的幻想。在 C项语 句中它作为“大学生”的定语，显然是不妥当的。D选项，属于前后照应不周。“金玉其外，败絮其中” 是指外表像金玉，

48、里面却是烂棉絮。比喻外表好看， 里面却一团糟。如：别看他风度翩翩的，其实什么本事也没有，正是 “金玉其外，败絮其中”。这个成语可用来指人的表里 不一致，也可指文章等内容与形式不统一。2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（2004江苏）A、我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期 向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食 品在劫难逃。B、交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑 剔透的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商的青 睐。C、只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神 的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的 一片喝彩。D、现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往

49、不切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是弄 巧成拙。答案：B解析：在劫难逃，坏事情一定要发生，要避 免也避免不了，“劣质食品”被暴光对我们而言是好 事；玲珑剔透形容器物细致，孔穴明晰，结构奇 巧，多指镂空的手工艺品和供玩赏的太湖石等形容 人聪明伶俐；稍纵即逝，形容时间或机会很容易过 去，用在此句适用对象不当；弄巧成拙，想耍巧妙的 手段，结果反而坏了事，此句中家长的做法无“巧”可 言。3、下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是（2004浙江）A、这事你现在做不了，就不要勉为其难，以后有条 件再做不迟。B、他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动； 除了画画，就别无长物了。”C、随着再就业工

50、程的实施，许多下岗职工坚信山不 转水转，自立自强，重新找到了人生的位置。D、在国企改革中，某些人“明修栈道，暗度陈仓， 打着企业改制的幌子，侵吞国有资产。答案：B解析：B别无长物，没有多余的东西，形容 穷困或俭朴，用在这里不合语境。 A勉为其难，勉强 做能力所不及的事；C山不转水转，事物总是运动 的，强调事在人为，办法总汇有的；D明修栈道，暗 度陈仓，比喻用假象迷惑对方达到某种目的。4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（2005 全国二）A、我们真诚地希望常昊夺取世界冠军之后再接再 厉，不断带给人们惊喜。B、我国正在紧锣密鼓地进行“神舟”六号飞行的各项 准备工作。C、市中心许多商业广告

51、牌被庆祝反法西斯战争胜利日的宣传画取而代之。D、近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满目，发展十分迅速。答案D解析：本项从成语特定的搭配或修饰对象的角 度来设置错误。再接再厉：一次又一次地继续努力。紧锣密鼓：锣鼓点敲的很密，比喻公开活动前的紧张 的舆论准备工作。取而代之：夺取别人的地位、权利等而代替他。琳琅满目：比喻各种美好的东西很多。（多指书籍或 工艺品）5、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（2005 江苏卷）A他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想， 屡试不爽，心情糟透了。B辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈 的场面赢得了现场观众阵阵掌声。C出于自身利益的考虑，一些地

52、区画地为牢，实行地 方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。D导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如 深，记者得不到任何信息，大失所望。答案：D解析：A、屡试不爽：屡次试验都没有差 错。B、巧舌如簧：含贬义，意思是指灵动的舌头好象簧 片，形容言词巧伪，说得美妙动听。C、画地为牢：在地面上画一个圈儿当作监狱；比喻 只许在指定的范围之内活动。D、讳莫如深：紧紧隐瞒。6下列语句中熟语运用恰当的一项是（2005辽宁 卷）A、我不是笼统地反对在文学作品中使用方言，因为 适当地使用方言，能够使人物形象鲜活，乡土气息浓 郁；我只是反对不分青红皂白地在文学作品中滥用方 言，因为方言过多在一定程度上会影响读者

53、对作品的 理解。B、昨天早晨，我和多年失去联系的小刘在街上不期 而遇，开始都觉得面熟，却不敢相认。“这可真是大精品文档 水冲了龙王庙，一家人不认一家人啊！”当彼此叫出名 字后，他笑着说。C、老王和老李曾非常要好，20多年前，两人产生了 矛盾，一直互不理睬。退休后，一件偶然的事，消除 了他们多年的隔阂，两人和好如初，白头如新，大家 也为之高兴。D、他们常年在恶劣的环境中从事科学研究工作，尽 管如此，他们从未退缩过，仍然坚苦卓绝地奋斗着， 并乐此不疲。这种精神是值得我们学习的。答案：D解析：A、不分青红皂白比喻不分事情的 底细、缘由或是非曲直；用在此处不当。 B、大水冲 了龙王庙比喻自家人由于发生

54、冲突，用在多年失去 联系的小刘身上不当。C、白头如新指相识很久但 相知不深，用在曾非常要好的老王和老李身上不 当。D、乐此不疲形容对某事特别爱好而沉浸其 中，使用正确。7、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（2006全国卷1）A、许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料” 做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之 差，变废为宝。B、王大伯十分喜爱小动物，只要见到流浪的小猫小 狗，他都要想办法把它们喂饱，有的人对此感到不 解，他却乐此不疲。C、文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑 着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群 众纷纷拍手称快。D、厂长动情地说：“为了扭转目前的

55、不利局面，我们 将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂 成，在此一举！”答案：B解析：A项“一念之差”的词义是“念：念头 差：差错。一个念头的差错。指因一时的疏忽或考虑 不周而产生严重的后果”，很明显用错。B选项中“乐 此不疲”的词义是“对某事特别爱好，精力为之贯注， 不觉得疲倦”。C项“拍手称快”的词义是“鼓掌欢呼， 表示非常高兴。多用于表示正义得到伸张时或事情的 结局称人的心意”，泼水节泼水，并不存在正义得到 伸张的意思。D选项中“功败垂成”的词义是“垂：将 要，接近。事情就要成功的时候却遭到了失败。多含 有惋惜之意”8、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（2006山东卷）A、各

56、类配套完善的高新园区的建成使用，不仅带动 了房地产开发，取得了经济效益，而且在潜移默化中 聚集着人气，改善了人居环境。B、“中国印?舞动的北京”中的运动人形刚柔相济，形 象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感，体现 了 “更快、更亮、更强”的奥林区克精神，以及以运动 员为核心的奥林匹克运动原则。C、近年来禽流感在国内时有发生，危害极大，各级 政府必须筚路蓝缕，积极作好预防，以免给人民的生 命财产带来损失。D、显然，打造“信用政府”和发展“民营经济”这两大热 点，在民众的关注下不期而遇了。答案：B解析：“刚柔相济”指刚强的和柔和的互相补 充，使恰到好处，符合句意。潜移默化”指人的思想 或性格受其他方面的感染而不知不觉的起了变化。这 里用于“各类配套完善的高新园区的建成使用”属使用 对象错误；“筚路蓝缕”指驾着柴车，穿着破旧的衣服 去开辟山林。形容创业的艰苦，误解词义；“不期而 遇”指没有约定而意外的相遇，主语应是人，使用对 象错误。9、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A、公司能有今天的规模并在社会上享有这么高的知 名度，是他苦心孤诣地经营的结果。B、他们两家是多年的老邻居了，这么多年来一直相 敬如宾、关系和睦。C、小军看好了那