广东深圳北环中学2015届九年级上学期期中联考语文试题

1、广东省深圳市北环中学2015届九年级语文上学期期中联考试题温馨提示：1 .全卷四大题，共4页。考试时间100分钟，满分100分。2 .请在答题卷上按规定作答；在试卷上作答的，其答案无效；答题卷要保持清洁，不能折叠。3 .答题前，请用规定的笔将姓名、考生号、试室号和座位号写在答题卷指定的位置上。第一部分选择题（14）、本大题共4道选择题，共12分。1.请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项()(3分）A.旁警（wu）喑（an）哑襁褓（qieng）强聒不舍(gu。B.佝偻(gou)亵渎(xia)抽噎（ye)恪尽职守(ka)C.骈进（pi承蜩（ch）灵柩（jiu怒小RJ遏(a)D.衲凿（ru1）

2、脚踝（hu拮据（ju)一杯黄土(Pcu)2.请选出下列句子中加点成语运用有误的一项()（3分）A.这部电影演出场面的浩大，演员阵容的强大在电影史上简直是无与伦比。B.如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高品位的作品来的。C.有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。D.近年来，我国的经济建设不断发展，文化建设不断前进，但与此同时，在某些城市，甚至在一些农村，封建迷信也在复苏。3 .请选出下列句子排序正确的一项（）（3分）当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念-要开出：一朵鲜艳的花。不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。从此，它变

3、得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A.B.C.D.4 .请选出下列说法错误的一项（）（3分）A.诗这种文学样式，偏重于抒情言志，即便是叙事诗或意在说明科学现象和阐明哲理的诗，也必须包含感情。B. “站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。C. “跃跃欲试”“炎炎夏日”都是偏正短语。D.“它们将主人的船团团围住。”这个句子的主干是“船围

4、住。”第二部分非选择题（5-19）二、本大题共1小题，每空1分，共15分。5 .请在下面横线上填上相应的句子。（1）浊酒一杯家万里，。（范仲淹渔家傲秋思）（2） ,帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴）(3),只有香如故。（陆游卜算子咏梅）(4)(5)(6)(8)(9)过尽千帆皆不是,坐断东南战未休。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀。（温庭筠望江南）,西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）,五十弦翻塞外声。（辛弃疾破阵子）更深月色半人家，疑怪昨宵春梦好，(10)（11）苟全性命于乱世,。（刘方平月夜）。（晏殊破阵子,村南村北响绿车。（苏轼浣溪沙。（诸葛亮出师表（12）古人的“愁”绪，常在诗文中流

5、露。温庭筠在商山早行中借“的诗句，用梦境表现游子对故乡的思念之愁；李清照在武陵春却用“说尽了“愁”之沉重。三、本大题共三段阅读，计13小题，共33分。（一）阅读下面选文，完成6-9题（10分）秦王使人谓安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人。”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善。虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。"秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，

6、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。"秦王曰：“天子之怒,伏尸百万，流血千里。"唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。"唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休裱降于天,与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缩素，今日是也。”挺剑而起。!何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者,（节选自唐雎不辱使命）（2）请广于君（4）天

7、下缩素秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐徒以有先生也。6 .解释下列加点的词（2分）（1）大王加惠（3）长跪而谢之7 .将下列翻译成现代汉语。（4分）（1）以君为长者，故不错意也。（2）怀怒未发，休裱降于天。8 .唐雎的“使命”是什么？他是如何做到“不辱使命”的？（2分）9 .“不辱使命”的故事发生在2400多年前的战国时期，生动体现了古代弱国外交家面对强国的精神风貌和思想才干。但也有人说“弱国无外交”，如果没有强大国力做后盾，“不辱使命”终究只是空谈。你是否同意这种说法，请陈述理由。（2分）（二）阅读下面选文，完成10-13题。（9分）要学会道歉和原谅（议论文）南方朔廉颇和蔺相如都是战国七雄的

8、赵国大臣。廉颇是战功彪炳的大将，官拜上卿；而蔺相如是个外交奇才，他有完璧归赵等外交功绩，也拜上卿，而且比廉颇还大了一级。廉颇心里当然不是滋味，认为自己的功名是在战场上提着脑袋打来的，而蔺相如只不过养着一张嘴。因此他放话要羞辱蔺相如,蔺相如知道后就百般回避廉颇。他的手下对他的示弱很不满意。蔺相如说，赵国之所以还站得住，就是有一文一武他们两人，如果他和廉颇闹翻，受害的会是国家，因此，他的闪避廉颇不是示弱，而是为了国家。蔺相如的这种态度打动了廉颇，于是遂有了一个老将军负荆请罪这一幕。廉颇和蔺相如的故事，以前在念书时，书里都在强调蔺相如的大度和谦虚，他好像比廉颇伟大。但现在年岁较增，我觉得廉颇比蔺相如

9、伟大了一级。因为要一个人道歉实在太难了。堂堂一国的上卿，而能承认自己犯错，负荆请罪，这是何等的胸襟气魄，在人类史上也不多见。近代道歉学的研究相当盛行。学者已经发现，虽然礼貌式的道歉已极普遍，但真正的道歉，特别是政治的承认错误和道歉，仍极少见。美国的尼克松搞出了“水门案”，但一直到他死，他都没道过歉，只说过他很“遗憾”；小布什总统炮制假证据作为攻打伊拉克的理由，这是欺骗美国人民，他也没有道过歉。政治上犯了错，当事人几乎从未做过道歉，最大的原因乃是道歉认错可能要付出无法预测的风险，可能会引发社会的动乱，被人算账。为了避过风险，遂只得打死不认错。只有等到好几十年后，犯错的那一代都已死光，而且认错道歉

10、已不再有后遗症，甚至还会赚到好名声，这时晚了一代或好几代的人，才会出来道歉。二战期间，美国将12万日本侨民送进了集中营，直到1988年，已完全事过境迁，才由里根政府道歉赔偿；1946年国民党在台湾屠杀人民，闹出了“二二八”事件，也要等到半个世纪后才道歉赔偿。而人类最空洞的道歉乃是前几年天主教教宗为过去1000多年里教会对发展中国家人民所造成的伤害道歉，这是最廉价的道歉。因此，道歉这种行为太值得研究了。无论个人、组织甚至政府，都很容易做错事，使别人受到伤害，照理讲，都应该道歉，才符合正义的标准。但要一个人或组织及政府认错却极困难。认错等于承认自己愚蠢及犯错，认了错可能就会被人瞧不起，等于宣判了自

11、己的人格死刑。因此，犯错者都普遍会拒绝认错道歉，宁愿去鬼扯赖皮。犯错而不认错，却在法庭上东扯西扯，这已成了道歉学研究的一个有趣问题。但犯错而道歉真的一定等于自我宣判人格死刑吗？这点我并不同意。1990年代，意大利大肃贪，起诉了政客、民代、公司负责人1000多人，有一打以上的人自觉得奇耻大辱，以自杀方式谢罪。他们的行为，事实上反而受到人们的尊敬。犯错以后，能够自责，在某些情况下，它反而更有道德张力，会受到人们的尊敬。廉颇之所以伟大，乃是他犯了错而负荆请罪，要踢要打随你便，这种最谦卑的自我惩罚，因而产生最大的张力，成了千古美谈。没有谁会看不起他，反而人人尊敬他。摘自读者2013年第22期（有删减）

12、10、本文的中心论点是什么？（2分）11、第段划线句子运用了哪种论证方法？它的好处是什么？（3分）12、文章第二段中说“书里都在强调蔺相如的大度和谦虚，他好像比廉颇伟大。”请你分析“好像”一词的好处。（2分）13、阅读全文思考：我们历来都赞美蔺相如的宽容大度，作者为什么会认为廉颇比蔺相如更伟大？（2分）（三）阅读下面选文，完成1418题。（14分）遇到今天的我，你是幸运的初春时节，到凤凰山去踏青。不经意间往水塘上瞟了一眼，看到水面上点缀着一个个梭状的漂浮物，菱角大小，浅褐色，东一个，西一个，像是谁随手抛到水上的；俯身细看时，发现每个“小梭子”都由水底一根细线袅袅地牵着。纳罕地问我夫：“你说，这

13、究竟是什么东西呢？"我夫仔细观瞧半晌，哑然失笑道：“荷钱儿呀！”一一对呀！不是荷钱儿，又能是什么呢？只是，未及舒展的荷钱儿居然是这般楚楚可怜的模样，我真真是头一回见着。几天之后再来看，却见那一个个褐色的“小梭子”已欣然打开了蜷曲的自己，变成铺展于水面上的翠绿荷叶了。看着它们不由分说抢占水面的阵势，不由人心生快意一一春天不就该这样么？不谦让，不讲理，先将暗淡浑沌的画布涂一层逼人眼目的绿色再说。荷花不能开口说话，我替它说了：遇到今天的我，你是幸运的。周敦颐赞美莲花道“濯清涟而不妖”。曾有个女学生指着这个句子问我：“老师，为什么作者说莲花不妖？那么，谁妖呢？"我被她问愣了，想了一

14、会说道：“不妖嘛，就是说这花不显妖媚之态，它不会魅惑你的手，让你轻易就可以把它摘回家去，它是一种自重的花；谁妖呢？芍药妖吧一一你看，刘禹锡不就有诗道庭前芍药妖无格嘛！”站在盛开的荷花前，我又忆起这段有趣的师生对话。其实，“妖”也罢，“不妖”也罢，不过是文人强加于花的一种自我情愫。我单喜欢荷花对污泥的报复！立足于那么污浊的环境，却义无反顾地用完美报复着丑陋。我喜欢在荷塘边的柳荫下小坐，听任那一派清芬涤尽我浑身的庸懦。我殷殷叮嘱自己：看一回荷花，你就要添一些勇气。莲子不能开口说话，我替它说了：遇到今天的我，你是幸运的。耨暑中，我像孩子一样，擎着两支青青的莲蓬。一粒一粒抠着吃白嫩嫩的莲子，就像在欣赏

15、一个荷塘精妙的季度总结。是谁，把荷钱的心思、荷花的心思，一股脑地提炼出来，凝成这一颗颗饱满沁香的子实？这子实，不就是一个池塘的锦心绣口么？吃罢了莲子，也不要丢掉那空空的莲蓬，带回家，插进花瓶，看它慢慢褪掉青色，用萎顿却不失风致的姿态忆念着远方的池塘。谁见了都会夸：“好美的插花！”这时候，你就可以驱遣着思绪幸福地回到那个快乐的日子，向朋友娓娓讲述起一粒一粒抠着吃白嫩嫩的莲子的故事。尽管你仅仅吃了有限的几个莲子，但你心中那美好的回味却是难穷尽的。莲藕不能开口说话，我替它说了：遇到今天的我，你是幸运的。在这池塘中安家的，就是这样一种植物，无论你在哪个时刻遇到它，都会觉得它是绝好的一一幼年有幼年的疏狂

16、，盛年有盛年的风光，中年有中年的奉献。有谁，能像它那样，把一生活成一个美妙的寓言？有谁，能像它那样，在生命中的任何一个时刻都可以说：遇到今天的我，你是幸运的一一（节选自青年文摘2014年）14 .通读全文，请概括作者围绕.遇到今天的我，作是幸运的主要写了哪几件事.（3分）15 .晶析文章第段划横线的句子.F分）16 .全文多次出现“遇到今天的我，你是幸运的”，试分析泞个句子在全文中的作用.（2分）1L第段中说“幼年有幼年的疏狂，事率有盛年的尺中年有中年的奉献结合全文内容，说说这句话表达了作者怎样的感情？（3分）17 .孙燕姿在电影向左走向右走里唱到；、遇见你，是霞美的意外请你结合本文和自己的生

17、活实际，谈谈生活中的相遇场景及内感受.S分）四、本大题共一小题，共40分。19.写作能力考查。有些景，虽然只是刹那芳华，却能灿烂一个季节；有些人，也许只是擦肩而过，却留下温暖与感动；有些光阴，虽然呼啸而过一去不返，却成为记忆里永恒的美好。生活，教会我们珍惜和拥有。请你将题目“，让我懂得珍惜”补充完整，并作文。要求：（1）将题目补充完整，抄写在答题卡上；（2）600字以上；（3）除诗歌外，文体不限；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名；（5）建议在草稿纸上简单画思维导图或列提纲，有助于文章构思；（6）本次考试的作文阅卷，将采用“37分+3分”的阅卷模式，即40分的作文总分中，37分分配给文章

18、，3分分配给书写与卷面，两个分数相加就是此次作文的总分。20142015年第二学期期小碟考九年级语文试卷参考梦案【基础】（12分，每题3分）1、B2、D3、C4、D【古诗词】（15分，每空1分）5、（1）燕然未勒归无计；（2）莫道不消魂；（3）零落成泥碾作尘；（4）年少万兜鳌；（5）斜晖脉脉水悠悠；（6）会挽雕弓如满月；（7）八百里分麾下炙；（8）北斗阑干南斗斜；（9）元是今朝斗草赢；（10）簌簌衣巾落枣花；（11）不求闻达于诸侯；（12）因思杜陵梦，凫雁满回塘；只恐双溪昨瞌舟，载不动许多愁。【文言文】（10分）6.（2分）Q）给予恩惠手（2）扩充鼻（3）道歉:穿丧服工（4分）（1）把安陵君看

19、做忠厚长者，炉以不打他的主意。（2）心里的愤怒还没有与作它来，上天就隆示工吉凶的征兆。丸（2分）（1）安抚秦王，保全安陵。（唐雎的使命是既保住“安陵”，又不引发战争。）（2）先从法理阐明安陵君不易的道理，接着以布衣之怒对抗秦王的天子之怒，最后以死相拼，迫使秦王屈服。（或者从人物形象的角度讲也可以：唐雎智勇双全，用口才和胆识赢得了秦王的尊重，因此赢得了外交上的暂时胜利。）9.（2分）两种观点都对。答案必须具备的格式：鲜明的观点中恰当的理由。（1）同意这种说法；因为一个国家如果没有足够的军事实力，在与他国交往中，就容易受到不公正待遇。特别是在没有建立正常的国际秩序的古代，尤其如此。（2）不同意这种说法；因为一个国家如果暂时没有足够强大的军事实力，但在与他国交往中，如果有足够的智慧，也可以保全国家利益。【议论文阅读】（9分）10、（2分）现代人要学会道歉和原谅。11、（3分）运用举例论证的方法（1分）；用美国尼克松和小布什总统犯政治错误，却至死不愿道歉的例子（1分）；充分论证“虽然礼貌式的道歉已极普遍，但真正的道歉，特