2022年课堂教学学习心得感想

1、高品质文档2022年课堂教学学习心得感想 提高人才培育质量,关键在于改善教学质量。接下来就跟着的脚步一起去看一下关于课堂教学学习心得感想吧。 课堂教学学习心得感想篇1 什么是课堂教学的有效性?课堂教学的“有效性”，就是在有效的教学时间内体现出的教学效果和教学效率。教学要讲求效率，教学方法要讲求效果。老师作为课堂的组织者，课堂教学的有效性在很大程度上就取决于老师自身的力量。我觉得我们老师可以从以下几个方面入手提高课堂教学的有效性。 一.明确课堂所要实现的目标 明确课堂教学目标，是提高课堂教学有效性的第一步，如何在课堂教学中实现这些目标，从而把目标落到实处，就更为关键。对于课堂所需实现的目标，老师

2、要从学问与技能，态度与情感以及价值观等方面去思索，明确与教学内容相关的教学目标。有了这样的教学目标，才能在设计教案时有个总体的思索方向。 二.心中始终有教学整体框架 由于课堂教学是师生互动的一个动态过程，出乎意料的状况时有发生，或者每个环节的进度并不完全在老师的掌控之中，这便需要老师心中始终有个教学的整体框架，对课堂的教学进程有个清晰的定位，从而为实现整体的教学目标随时进行调整 三.要了解学生， 教学设计合学生胃口 在整个教学过程中，学生是动身点，实现教学目标是终点。这个实现的过程如何进行是由学生现有学问和爱好以及老师的实施水平综合打算的，这便需要除了老师提高自身的教学水平之外对学生还应有比较

3、充分和全面的了解，也只有这样老师才能设计出吸引学生的课堂来。一旦课堂对学生产生了吸引力，有效性在某种程度上就有了保障。老师在课前的教学设计特别重要，这直接影响教学的有效性，当然老师对教案的实施力量也特别重要，有一个好的设计，不肯定就能教得好。很明显，假如你的设计中所创设的环境不能吸引学生，或学生不感爱好，那肯定会降低课堂教学的有效性。只有那些唤起学生学习探究欲、惊异感的教学才能激发学生学习的动机。所以老师要放开手脚，一“合”的身份参加学生的学习活动：要擅长创设各种机会，关心学生去发觉、去探究学问的神秘：专心去营造一种学习氛围，充分培植学生“天生我材必有用”的自信念，从而让学生以活跃、旺盛和昂扬

4、的精神状态去乐观参加学习情景。除此之外，设计的各个环节的流畅性也很重要，要符合学生的思索、探究、求知过程，逐层诱导深化，理解巩固，深化浅出。 课堂教学学习心得感想篇2 经过前几天的培训，我的计算机使用有了较大的提高，今日又学习了如何运用多媒体进行课堂教学设计，此次培训，我理解多媒体就是盼望在声、光、色、图的协作下，来营造一种赏欣悦目的氛围，激发学生的想象力和制造力。课堂教学过程中，多媒体的运用能够把被感知的对象形象直观地呈现出来，通过音响、颜色、动态画等刺激学生的多种感官，不断激发学生的爱好，使他们的留意力更为集中、稳定、长久，思维更为乐观活跃，从而达到预期的教学目的。合理使用电脑多媒体，能有

5、效地弥补传统教学的不足，化抽象为详细，把难以理解的内容或不简单观看到的事物用媒体充分显示出来，调动学生的视觉直观功能，为突破难点制造出良好的氛围。在数学课上，数学学问都比较抽象，往往使学生感到枯燥乏味，而计算机则能将静态的数学学问动态化，激发学生的学习爱好，加深对数学学问的理解。课堂教学学习心得感想篇3 10月29日11月1日，为期四天的泰安市学校语文人教版教材培训暨“生本高效”课堂教学研讨会在肥城市试验学校胜利举办。我有幸参与，仔细学习，专心领悟，收获颇多。现总结如下： 10月29日下午，泰安市学校语文人教版教材培训暨“生本高效”课堂教学研讨会拉开了精彩的序幕。泰安市基础教研室学校语文教研员

6、刘旭，泰安各县市区教研员，训练局张衍峰副局长、学校教研室孙瑞明主任、辛成华主任，试验学校雷鹏校长等出席开幕式。来自全市各县市区的六百余位领导、专家、和一线骨干老师代表齐聚试验学校，参加和见证了这一盛会。肥城试验学校刘鹏老师结合自己多年的教学经受，作了题为触摸生本观念，探寻高效课堂的学术报告。报告中既有丰富的理论学问，又有真实生动的教学案例，赢得了与会代表的一阵阵掌声。接着由肥城市的师生们进行了主题为“歌吟经典诗文，传承传统文化，共筑中国梦”的中华经典诗文歌吟展演，在悠扬的音乐声中，师生们以饱满的激情、抑扬顿挫的朗诵、张扬共性的表演,或唱、或诵、或吟、或舞、或演、或奏，将经典诗文中动人的意境演绎

7、得淋漓尽致，试验学校老师合唱团精彩激扬的演唱更是将此次活动推向高潮。肥城市师生的歌吟汇演给与会老师带来的是震撼和惊喜同时也集中呈现了肥城市师生的较高的艺术水准和良好的精神面貌。 10月30日，威海大光华国际学校学校部主任、特级老师钟静执教了威尼斯的小艇，泰安市第一试验学校老师陈炳峰做了精彩的点评。接下来，钟老师对20xx版课标进行了解读，并做了班级阅读习作新方案的报告，钟老师的课例生动、扎实，报告深化浅出，为我们今后语文教学引领了方向。让我印象深刻的是以下几点：解读了“阅读力量”包括直接提取信息的力量，直接推论的力量，解释整合文中信息和观点的力量，评价文章内容和表达方法的力量。语用教学四项主要

8、内容包括语言习得、思维培育、人文渗透、常规训练。班级阅读习作方案：一班级读小诗、写小诗。二班级绘本读写方案看绘本编故事和读绘本仿写。三班级故事读写方案：听、读、讲、写故事。四班级读写方案：观看生活、描写生活、提升观看力。五班级读写方案：生态写作。如学生策划活动，开展并撰写活动方案。 在随后的两天中，各县市区13位学校语文骨干老师各自进行了课例展现。展现中，既有老师们始终关注的阅读教学课例，也有优秀的习作、写字课例，真可谓精彩纷呈，好课连连。会上，宁阳县第一学校老师刘军还做了翰墨启智 立字树人的书法指导讲座。肥城市河西学校白云山校区老师李鹏进行了课堂展现并与大家共享了自己成长为省特级老师的经受，

9、使老师们受益匪浅。 为期四天的教材培训会暨“生本高效”课堂教学观摩研讨活动，信息丰富，务实、高效、令人震撼又备感人文颜色，每一天都让人感觉是一场饕餮盛宴。在会议学习期间，肥城市训练局教研室辛成华主任别出心裁地支配了诗文歌吟、歌曲观赏、快板说唱等形式的活动，寓教于乐，寓研于乐，让老师们劳逸结合，轻松学习，在愉悦的同时感受到了艺术的魅力。 泰安教研室学校语文教研员刘旭老师对这次培训会指明白方向，他强调：一、语文教学以生为主，以学为重，低班级注意识字写字，中高班级尝试自学合作、探究、评价。二、明确教学目标、尤其是年段教学目标。三、加强语言文字运用上好三类课。语言文字运用策略如：文中词句换一换、好的句式练一练、抓住留白补一补、观看插图写