安徽合肥五十中八年级语文上学期期中试题

1、安徽省合肥五十中2013-2014学年八年级语文上学期期中试题语文积累与综合运用(30分)1 .默写古诗文中的名句名篇。(6分)(1)树树皆秋色，2 2),波撼岳阳城。(3)予独爱(4)(5),不必藏于己。,决眦入归鸟。2.下列加点字的读音完全正确的一项是A.签订(qi惦记(dicn)B.提防(di)溃退(ku)C.歼灭(jicn)差使(chD.憎恶亿eng)诘问(ji)()。(2分)交卸(xi。脖颈(jing)取缔(ti)阻遏(。琐屑(xie)寒噤(jin)震悚(seng)憧憬(chmg)3.请标出下面各组的错别字，并依次改正在后面的括号中。(2分)A.仄歪张惶失措名副其实精疲力竭B.荒谬C

2、.惧惮D.狼籍不可明状眼花缭乱触目伤怀微不足道情郁与中莫名其妙大庭广众月明风清富丽堂皇4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()。(2分)A.我们学过的爱莲说、陋室铭，都是历来脍炙人口的名篇。B.年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。C.通过对海上日出这一奇观进行绘声绘色的描写，表现了作者作奋发向上的思想感情。D.有时说话就应照直说，别拐弯抹角的。)(2分)5 .找出下列作品、作者与出处搭配有误的一项(A.阿长与山海经鲁迅朝花夕拾B.桃花源记一一陶渊明陶渊明集C.爱莲说一一周敦颐一一周元公集D.核舟记一一张潮一一虞初新志6 .下列说法表述不正确的一项()(2分

3、)A、新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。B、铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。C、说，是古代一种既可以说明、记叙事实，又也可以发表议论的文体，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。DK说明文的主要表达方式是说明，描写和议论等表达方式在说明文中不会出现。7 .运用你课外阅读积累的知识，完成下面题目。(4分)(1)朝花夕拾原名,是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇

4、(课内学过的除外)的主要内容：作品：内容：(3分)(2)二十四孝图中，、等都是孝道故事的名称。(1分)8 .综合性学习(8分)为纪念世界反法西斯战争胜利64周年，班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列试题。（1）“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在说文解字中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。（2分）（2）如果你作为综合性学习活动的组长，要带领全组同学进行这次活动，请你写出你们小组的主要活动内容，并自拟一个新颖、恰当的主题。（2分）（3）下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”，矗立在联合国总部

5、花园内，是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑，体现你对这座雕塑的理解。（2分）（4）说说你知道的关于战争的四个成语。（2分）9、阅读下面新闻，根据其主要内容，拟一个标题，字数不超过12个字。（2分）（新华社北京3月23日电）文化部日前要求各地文化部门查处臭作等四款存在非法内容的电脑游戏。记者了解到，文化部门在市场上发现的这几款违法游戏产品，存在大量的不健康的内容，违反了我国的法律规定，危害了青少年的身心健康。文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信等部门，组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查。一经发现上述电脑游戏，立

6、即查禁、收缴，并根据线索，追根溯源，严查彻究，依法予以处罚。标题：二阅读理解（32分）（一）老王（11分）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地（）在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰低着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我连忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记

7、不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我（）说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。我也赶忙解释：“我知道，我知道一一不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了

8、。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。10、填上文中空缺的两处词语（），（）。分别解释它们在文中的含义（3分）（1）（2）11、用一句话概括选段的内容。（2分）描写和描写。表老。（2分）骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上（2分）12、选段描写老王主要运用了现了王13、“他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸,一棍就会散成一堆白骨。”后文与之相照应的句子是：14、最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”作者“害怕”；表现了作者（2分）（二）爱的弧线（9分）母亲胳膊腿疼的毛病，是在生产队担沙的时候落下的。记得我都上小学五年级了，还拿母亲开玩笑。母亲在灶火堂一边烧

9、火，一边说，今天的胳膊疼痛得厉害，该变天了哦。我便趁势学着电视里天气预报的口气，高声播报：胳膊疼，腿疼，下雨天阴。那会儿，更多的事情不懂。有一次，母亲到大队里，为队部洗床褥被单。那些床褥被单，时间太久了，臭气难当。当我知道了这件事情之后，当着母亲的面说，丢人，竟然去给大队洗被褥，梁顶的四茹他妈都不会干，你却去，胳膊腿疼，活该！父亲拿起苕帚就揍我，一边揍，一边骂，不多挣个义务工，你拿什么去上学？虽然母亲竭力地袒护着我，但我内心里依旧充满着对母亲的不屑和蔑视。但什么也阻隔不了母亲对我的爱。有一年，母亲来县城的高中看我。换粮的车队临时有事，到马市口去了，母亲只好中途下车，离城里还有十五的路呢。母亲背

10、着个大包袱，硬是一步一步，拖着疼痛的双腿到了县城。看到我的时候，母亲哆嗦着站不住，就坐在学校大门口的水泥台上，一边和我说话，一边揉搓着有些肿了的双腿。母亲走的时候，我要送她一程，母亲说：“妈没事，妈没事，你回去吧。”说完后，头也不回地走了。结果，没走出几里路，母亲便疼得一步也走不动了。大二的寒假，我用做家教的钱破天荒地给母亲买回几瓶治关节炎的药。母亲高兴极了，来说，她把药放着，却舍不得吃。逢左邻右舍的过去，才从柜里拿出来，说：“这是小子给买的。”言语中充满着喜悦和自豪。后来，我上了班，再给母亲买药回去，她便责怪起来：“贵巴巴的，买这个干啥？我的胳膊腿又没事，好好把钱攒下来，等着买房的时候用吧。

11、”有一次，母亲悄悄地把我拉到柜边，把上面的米轻轻扒开，露出几张钞票来，说：“这不，妈也正给你攒着呢。”我不禁泪水朦胧。好不容易，房买下了，账也还清了，母亲该享几天清福了，有一天，母亲打电话来说，她把村里的二十几亩稻田包下了，准备种几年。我一听，气不打一处来，一天到晚胳膊腿疼的，还包稻田，简直不要命了。我给姐姐打电话，劝妈妈把地退了。然而，母亲最终还是没有听我们的。我说：“你不把稻田退了，将来身体出了什么问题可别想让我们管！”说完后，我不管母亲的反应如何，就气呼呼地把电话挂断了。这两年，教重点高中，我一直顾不上回去。今年春节的时候，硬着头皮和学校请了个假，我和妻儿从平原回到了家。母亲似乎早已忘了

12、我对她的“训斥”，忙着杀猪、压粉条、磨豆腐，乐呵呵地忙着准备过年的东西。二十九的晚上，一家人坐在电视机前，一边看电视，一边喝酒，说着说着，就说到了上学的事上了，姐夫说，他们村里的小旦，今年考上了大学，结果家里拿不出钱来，去不了。说到这里的时候，父亲端着酒杯，把杯凑到了我儿子唇边，说：“咱小宝不用发愁，你奶奶说了，再多包几年稻子地，一定把你上学的钱攒出来。”说完，父亲笑了，儿子笑了，一家人都笑了，而那一夜，我却喝醉了。初四，我们张罗着回单位去上班。将走的时候，姐姐、姐夫、小外甥一家人出来相送，母亲腿脚不方便，我没让她出来。我们在车里坐定，朝着窗外的人挥手，就在这时，我看见不远处的土坡上，母亲不知

13、什么时候，也出来了，风很大，母亲倚在墙角，也正向我们告别，她吃力地想抬起被病痛折磨的手臂，没起来，又试了一下，还是没起来，车已经启动了，当我向那坡上扫去最后一眼的时候，母亲的手臂已在空中划出了一道最美的弧线。一条比疼痛更长的，爱的弧线.15 .文中说“我内心里依旧充满着对母亲的不屑和蔑视。”我为什么会有这种想法？（2分）16 .从文中第四自段看，同是儿子给母亲买药，但母亲前后的态度却完全相反：由高兴极了到责怪起来，该如何解释？（2分）17 .母亲似乎早已忘了我对她的“训斥”中“训斥”具体指什么？（用原文回答）（2分）18 .文中有多处描写母亲的句子，请找出一句加以品析，体会作者要表达的思想感情

14、。（3分）（三）阅读桃花源记，按要求回答问题。（12分）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。19 .解释划线词在文中的意思。（2分）（1）阡陌交通：（2）便要还家：无论魏晋：（4）处处志之：20 .翻译句子。（4分）（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（2）黄发垂髯，并怡然自乐。21 .研读第二段，作者