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1、江苏省姜堰市励才实验学校九年级语文 5月学情了解(二模)试题(时间:150分钟 满分:150分)一、积累与运用(30分)1 .阅读下面文字,根据拼音在田字格内填写汉字。(4分)走出课堂,探寻自然的脉b6;神游大地,感受春天的气息;chmgymg乐园,体验游玩的激情;漫步园林,领略唯美景致。4月13、14日,育才学校初三年级 1600多名师生兴致勃勃地踏上了以“悦览姑苏,飞扬青春”为主题的社会实践活动之路,整个行程充y mg着浓郁的诗情画意。2 .下列标点符号使用有错误的一项是(2分)()A.无论是朗读者节目的走红,还是重温经典一一名家名篇朗诵会全国巡演活动泰州专场的座 无虚席,都表明朗诵越来越

2、受到人众的喜爱。B.在姜堰区初中英语“师生共读”比赛中,我校七、八年级学生代表队获得姜堰区现场展示特等奖。C. “你选好体育中考项目了吗?体能类你选择的是引体向上呢,还是掷实心球?”体育中考报名前, 小华关心地问同桌。D.改了民族,不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。3 .下面关于文学作品内容及常识的表述,不完全准确的一项是() (2分)A.赏析沈从文的端午日,能了解湘西茶峭人端午节赛龙舟、抓鸭子等习俗,感受他们奋发向上、 合作争先、向往自由的民族精神。B.品读沈括的梦溪笔谈,能知晓我国古代人民在天文、地理、农业、工程技术等方面的科学成就, 活字版印刷术就是其中的成就之

3、一。C.欣赏莎士比亚的威尼斯商人 ,能看到鲍西娅超群出众的才智,她欲擒故纵、先退后进,一步步 将夏洛克引入了陷阱。D.诵读朱自清的背影,能体会父亲肥胖的背影下浓浓的爱子之情。4 .根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)(每题1分,题4分)上有所好, A。东隅已逝, A。,水中藻外交横。莲之出淤泥而不染, 。认真阅读古诗词,你会发现,理想之光在其中熠熠生辉。茅屋为秋风所破歌“,A" 一句,杜甫述说了自己心忧天下的崇高理想和济世情怀;破阵子为陈同甫赋壮词以寄之“,” 一句,辛弃疾视国家统一大业为自己的最高理想。5 .名著阅读(6分)(1)结合西游记选段,完成文后题目。 (3分)唐僧见他

4、(行者)言言语语,越添恼怒,滚鞍下马来,叫沙僧包袱内取出纸笔,即于涧下口取水,石上磨墨,写了一纸贬书,递于行者道:“猴头!执此为照!再不要你做徒弟了!如再与你相见,我就堕了阿鼻地狱!”(选自第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王)唐僧因何事写下“贬书”? (2分)唐僧如此绝情,悟空后来又因为什么回到唐僧身边,重返取经路的? (1分)(2)下面关于文学名著内容及常识的表述,不完全正确的两项是(3分)()() A.父亲的病绍兴城的两位名医都替鲁迅的父亲看过病,他们用药平常但药引奇特.特别是陈莲河先生,每次所开的药引既买不到也,找不到,比如“经霜三年的甘蔗”。B.格列佛游记通过描写主人公格列佛在小人

5、国、大人国、慧驷国等地的遭遇和见闻,讽刺了英国统治阶级的腐败政治。C.汤姆索亚历险记汤姆想当海盗,他和哈克、乔一起乘木筏来到,密西西比河上的杰克逊岛,玩了一星期后,一他们又在镇上的人以为他们死了,并为他们开葬礼的时候出现在全镇人的面前。D.西游记在流沙河,天蓬元帅和卷帘大将大战,孙悟空和哪吒从旁相助才制伏对手,卷帘大将皈 依玉皇大帝,保护唐僧去西天取经。E.水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象,这些人物既有共性又有个性。例如,鲁智深和李逵 都嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆,但李逵头脑简单,直爽率真;鲁智深则粗中有细,豁达明理。6 .专题与综合实践活动(8分)1月12日下午5点,“2016泰州年度

6、汉字”推荐评选工作结束,“顺”从一百多个推荐字当中脱颖而出, 当选2016年泰州年度汉字。育才学校九 (1)班开展了系列活动。(1)【言顺】泰州的旅游宣传片“泰州太美顺风顺水”登上了央视,班上开展了一次视听活动。(3分)材料一:泰州著名景点图请结合下列三则材料,解说“泰州太美顺风顺水”这句广告词。梅兰芳纪念馆垛田风光望海楼材料二:据统计,2 01 6年泰州招商引资和项目建设持续升温,全市地区生产总值增速由全省第五位 前移至首位,主要经济指标保持较快增长,多项指标增幅全省领先。材料三:从2 01 6年起,我市为实现城市水系“环起来、绿起来、游起来”的目标,着力打造了南凤 城河、北凤城河“双水绕城

7、”的水生态景观,城市生态环境有了质的飞跃。,请写出字体。(2分)(2)【字顺】为给校刊“书法欣赏”栏目准备素材,小明找到了下面两个“顺”图一:唐 颜真卿多宝塔碑.图二:元 赵孟烦赤壁赋图图二:(3)【文顺】班级将参加旅游节志愿服务活动,请选择材料一中的一幅图写一段导游词,简要介绍该景点。(3 分)二、阅读理解(60分)(一)阅读下面两首诗歌,完成第 7题。(6分)凉州词唐王翰陇西行唐陈陶誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。可怜无定河边骨,犹是深闺梦里人。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。7 . (1)凉州词 一诗中,与“五千貂锦丧胡尘” 一句表达相同意思的一句是。(1

8、分)(2)请从写作手法的角度对“可怜无定河边骨,犹是深闺梦里人”两句诗作赏析。(3分)(3)对这两首诗分析理解不正确的一项是 () (2分)A .这两首诗的题材都和浣溪沙 一曲新词酒一杯江城子老夫聊发少年狂的题材相同。B .陇西行一诗的前两句,表达了由赞叹而痛惜的情感,同时贯穿着一种誓死杀敌、奋不顾身的豪 气。C.凉州词的后两句,运用夸张手法,表现了守边将士的豪放、开朗、兴奋和视死如归的勇气。D.凉州词中“欲饮”二字,极 一写宴饮时欢快的场面,表现出将士们那种豪爽开朗的性格。(二)阅读下面的文言语段,完成8-11题。(14分)张释之字季,南阳堵阳人也。文帝拜释之为廷尉。顷之,上行出中渭桥有农人

9、从桥下走乘舆马惊。于 是使骑捕之,属廷尉。释之治问。农人曰:“县人来,闻辟 ,匿桥下。久,以为行过,即出,见车骑,即走耳。”释之奏当:“此人犯辟,当罚金。"上怒曰:“此人亲惊吾马,马赖柔和,令他马,固不败伤我乎? 而廷尉乃当之罚金! ”释之日:“法者,天子所与天下公共也。今法如是,更重之,是法不信于民也。且方 其时,上使使诛之则已。今已下廷尉,廷尉,天下之平也,若倾,天下用法皆为之轻重,民安所厝其手足? 唯陛下察之。”上良久曰:“廷尉当是也。”(节选自汉书,略有删改)【注释】辟:帝王出行,沿途要警戒清道,禁止他人通行。8 .根据要求,完成下列两小题。 (6分) (1)解释下列句中加点

10、词的意思。 (4分)比释之为廷尉()于是使骑捕之,属.廷尉()此人亲惊吾马() 民安所厝其手足()(2)下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是() (2分)例句:而廷尉乃当之罚金A .假诸人而后见也(送东阳马生序) B .中峨冠而多髯者(核舟记)C.其余则熙熙而乐(捕蛇者说)D .人不知而不愠(论语八则)9 .用斜线“ /”给文中画横线的句子 断句,限做处。(2分)上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。10 .翻译下列句子。(4分)(1)今法如是,更重之,是法不信于民也。(2分)(2)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(出师表)(2分) 11 .你认为文帝和张释之是怎样的人?请用自己的语言加以概

11、括。(2分)(三)阅读石墨烯,2020年撬动万亿产业链一文,完成12-14题。(10分)超轻薄型飞机、海水重防腐涂料、柔性折叠手机和远红外发热理疗护具与石墨烯有关的产品渐 入百姓视线。它既可“高大上”,又能“接地气”,几乎无所不能。2004年,两位英国科学家在实验室从石墨中剥离出石墨烯,从此,石墨烯成为碳家族中新材料的一 员。中国是石墨资源大国,也是石墨烯研究和应用开发最活跃的国家之一。目前,我国石墨烯产业化一枝 独秀,处于世界领先地位。石墨烯正在快速推动制造业升级转型,我国有专家预测,2020年石墨烯将撬动万亿产业链。石墨烯是以六角形呈蜂巢品格排列的薄膜,仅一个碳原子厚,是迄今已知最单薄的纳

12、米材料。它恬 静低调,把胜过钢铁 20倍的“坚强”,“掩藏”在黑黝黝的石墨易脆外表下;它十分柔顺,富有可塑性,卷 成圆筒状成为一维碳纳米管,团作球状可得到零维富勒烯;它通体透明,能被一眼看穿,却只吸收微弱的 光线。石墨烯骨子里迸发的“速度与激情”,也着实令人惊诧。它对热的传导兴奋程度高于碳纳米管和金刚石;在常温下,导电性能达到光速的1/300,而金刚石等导体只能达到光速的1/500。石墨烯是第一个被证实单独存在的二维材料,仿佛是打开了新知世界的大门。它凭借与众不同的“个性”,愈发被期许引爆颠覆性变革的力量。从长期看,石墨烯材料可能同钢铁、塑料一样重要,有可能代替硅成为信息技术的基础材料,还可

13、能在能源、交通、航空航天、柔性电子和医疗保健等领域大放异彩。(选自科技日报,有改动)12 .请说出选文第段列举与石墨烯有关产品的作用。(3分)13 .按照要求完成下面两小题。(5分)(1)请指出第段中划线句子的说明方法及其作用。(2分)(2)“我国有专家预测,2020年石墨烯将撬动万亿产业链。”说说专家预测的依据是什么。(3分)14 .下列说法与文章内容表达上完全吻合的一项是() (2分)A.石墨烯成为碳家族中新材料的一员,中国是石墨资源大国, 也是石墨烯研究和应用开发最活跃的国家,目前,我国石墨烯产业化已处于世界领先地位。B.文中加点词“迄今”是“到现在”的意思,是从程度上加以限制,说明石墨

14、烯只是目前已知的最单薄 的纳米材料,体现了说明文语言的准确性。C.石墨烯它对热的传导兴奋程度高于碳纳米管和金刚石,它凭借与众不同的“个性”,愈发被期许引爆.颠覆性变革的力量。D.石墨烯是以六角形呈蜂巢品格排列的薄膜,是迄今已知世界上最单薄的纳米材料,从长期看,石墨 烯材料能代替硅成为信息技术的基础材料。(四)阅读青少年应正确认识流行文化一文,完成 15-17题(10分)全国两会期间,政协委员、著名编剧高满堂介绍,现在拍摄一部1亿成本的电视剧,要请到当红“小鲜肉”,片酬基本在七八千万之间,只有两三千万留给导演、编剧、团队和后期制作。代表委员们对“小鲜 肉”在文化市场很热的现象,频频提出批评。改革

15、开放30多年来,流行文化经历了悄然兴起、快速传播发展的过程。流行文化为青少年搭建了展 现自我个性的平台,直接或间接地为他们提供了自我扩展的途径。但是,一些充斥着暴力、色情等低格调的流行文化,因为其自身价值取向的偏离、迷失,对青少年 的价值观念具有巨大的冲击力,严重影响了青少年的价值取向。因此,引导青少年正确认识流行文化的利 弊,自觉接受优秀传统文化,陶冶,自觉践行社会主义核心价值观,是一项重要课题。那么,如何引导青少年正确认识流行文化呢?充分发挥主流文化的引领作用,积极探求行之有效的“攻守方略”,是应对流行文化的良方。首先,要守住具有中国特色的社会主义思想文化阵地,这里集中代表了先进文化的发展

16、方向。其次,要守住饱含 爱国情怀的校园文化味道,让青少年接受灵魂洗礼,塑造崇高、独立的人格理想和道德追求。更不可忽视 的是,要守住法律道德底线。这样,流行文化中那些不健康的因素就无机可乘。大力弘扬主旋律,我们要以更加积极的姿态自觉地与流行文化“对接”。流行文化灵活多样、不断翻新的表现形式是青少年所喜闻乐见的,我们可以留其形式、换其内容,使之成为弘扬主旋律的新的有效载 体。近期中央电视台热播的中国诗词大会朗读者,就是在传播经典的基础上,吸引大众对文化经典产生兴趣并予以关注。对这样的流行文化,青少年自然张开双臂拥抱。(摘自光明日报2017年3月19日,有删改)15 .请根据选文内容,概括应对流行文

17、化的“攻守方略”。(3分)。16 .简要分析选文第段划线句子的表达作用。(3分)17 .请概括出选文的论证思路。(4分)(五)阅读林清玄的非洲红一文,完成 18-21题。(20分)三年前,我在一个花店里看到一株植物,茎叶全是红色的,虽是盛夏,却溢着浓浓秋意。它被种植 在一个深黑色滚着白边的磁盆里,看起来就像黑夜雪地里的红枫。卖花的小贩告诉我,那株红植物名字叫 “非洲红”,是引自非洲的观叶植物。我向来极爱枫树,对这小圆叶而颜色像枫叶的“非洲红”自也爱不忍 释。就买来摆在书房窗口外的阳台,每日看它在风中摇曳。“非洲红”是很奇特的植物,放在室外的时候,它的枝叶全是血一般的红;而摆在室内就慢慢的转绿,

18、有时就变得半红半绿,在黑盆子里煞是好看。它叶 子的寿命不久,隔一两月就全部落光,然后在茎的根头又一夜之间抽放出绿芽,一星期之间又是满头红叶 了。使我真正感受到时光变异的快速,以及生机的运转年深日久,它成为院子里我非常喜爱的一株植物。去年我搬家的时候,因为种植的盆景太多,有一大部分都送人了。新家没有院子,我只带了几盆最 喜口欢的花草,大部分的花草都很强韧,可以用卡车运载,只有非洲红,它的枝叶十分脆嫩,我不放心搬家 工人,因此用一个木箱子把它固定装运。没想到一搬了家,诸事待办,过了一星期安定下来以后,我才想到非洲红的木箱。原来它被原封不 动的放在阳台,打开以后,发现盆子里的泥土全部干裂了,叶子全部

19、落光,连树枝都萎缩了。我的细心反 而害了一株植物,使我伤心良久,妻子安慰我说:“植物的生机是很强韧的,我们再养养看,说不定能使它复活。”我们便把非洲红放在阳光照射得到的地方,每日晨昏浇水,夜里我坐在阳台上喝茶的时候,就怜悯 地望着它,祈祷它的复活。大约过了一星期,有一日清晨我发现,非洲红抽出碧玉一样的绿芽,含羞地默 默地探触它周围的世界,我和妻子心里的高兴远胜过我们辛苦种植的郁金香开了花。我不知道“非洲红”是不是真的来自非洲I,如果是的话,经过千山万水的移植,经过花匠的栽培而 被我购得,这其中确实有一种不可言说的缘分。而它经过苦旱的锻炼竟能从裂土里重生,它的生命是令人 吃惊的。现在我的阳台上,

20、非洲红长得比过去还娶旺盛,每天张着红红的脸蛋享受阳光的润泽。由非洲红,我想起中国北方的一个童话红泉的故事。它说在没有人烟的大山上,有一棵大枫树,每年枫叶红的秋天,它的根渗出来一股不息的红泉,只要人喝了红泉就全身温暖,脸色比桃花还要红。那 棵大枫树就站在山上,看那些女人喝过它的红泉水,它就选其中最美的女人抢去做媳妇。等到雪花一落, 那个女人也就变成枫树了。这当然是一个虚构的童话,可是中国人的心目中确实认为枫树也是有灵的。枫 树既然有灵,与枫树相似的非洲红又何尝不是有灵的呢?在中国的传统里,人们认为一切物类都有生命,有灵魂,有情感,能和人做朋友,甚至恋爱和成亲 了。同样的,人对物类也有这样的感应。

21、我有一位爱兰的朋友,他的兰花如果不幸死去,他会痛哭失声, 如丧亲人。我的灵魂没有那样纯洁,但是看到一棵植物的生死会使人喜悦或颓唐,恐怕是一般人都有过的 经验吧!非洲红变成我最喜欢的一株盆景,我想除了缘分,就是它在死到最绝处的时候,还能在一盆小小的 土里重生。18 .请从“我”的角度,概括文章相关内容,写在下面横线上。(6分)上 -我买来非洲红,看它随时光生命运转,非常喜欢一上一一我看到非洲红抽出绿叶,含羞探触世界,高兴至极。19 .根据要求解答下列两小题。(6分)(1)体会第段“现在我的阳台上,非洲红长得比过去还要旺盛,每天张着红红的脸蛋享受阳光的润泽”这句话的表达效果。(3分)(2)文章描写

22、的对象是“非洲红”,可第段却讲述了一个关于“枫树的童话”。有人认为这样写离题了,你认为呢?请陈述理由。(3分)20 .下列对文章的理解不正确的一项是(2分)()A ,本文是按照顺叙的方法,叙写了 “我”与非洲红的情缘,行文清晰流畅。B .非洲红成为“我最喜欢的一株盆景”,其原因是“它在死到最绝处的时候,还能在一盆小小的土里重生“,这让我心生敬佩。C .本文情感丰富,语言质朴清新,让读者感受到非洲红强大的生命力,以及人与植物间的生命感应。D .“它经过苦旱的锻炼竟能从裂土里重生”,“竟”表出乎意料,抒发了作者对非洲红绝境逢生的惊喜之情。21 .比较文中第段和链接材料,请分析描写手法的相同之处与用

23、意的不同之处。(6分)【链接材料】可是在每天早晨,我起来观看这被幽囚的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意。我 为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂 在我的案前。(陆蠡囚绿记)三、作文(60分)守望一树花开,守望亲情,守望梦想,守望成功,守望团圆,守望幸福守望是一种渴求,守望更是一种期待。一路走来,我们自己有太多的守望,也承载了太多亲人与师长对我们的守望,正是有了这每一 份守望,才使得成长精彩纷呈。22.请以“守望”为题,写一篇作文。要求:(1)

24、文体自选(诗歌除外)。(2) 不少于600字,不出现真实校名、人名。(3) 书写工整规范。(4分)九年级语文试卷参考答案1.搏徜徉盈2.A 3.A4. 下必甚焉桑榆非晚 庭下如积水空明濯清涟而不妖 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜了却君王天下事,赢得生前身后名。5. (1)悟空三打白骨精,唐僧责怪悟空滥杀无辜。(2分)悟空心中挂念师傅,师父有难(被黄袍老怪变成老虎)。八戒求情(采用激将法)(1分)(2) A D (3分选对一项得1分,多余两项得。分)6. (1)泰州历史悠久,风光优美,文化底蕴深厚(1分)经济发展迅速(1分)重视生态环境建设。(1分)(2)楷书(1分)行书或行草、草书(1分)

25、(3)称呼(1分)能结合图片写出景物的特点(1分),语言通顺、流畅、优美。 (1分)7. (1)古来征战几人回(1分)(2) “无定河边骨”同“深闺梦里人”虚实结合(或对比),(1分)写出了战争的残酷(1分),表达了诗人对无数阵亡将士的哀悼及其对家属的同情。(1分)(3) A(2分)8. (1) (4分)任命,授给官职同“瞩”,委托、交付 使受惊,惊吓放,放置(2) D (2 分)9. (2分)上行出中渭桥/有农人从桥下走/乘舆马惊。(每处1分)10. (4分)(1) (2分)如今有照法律应像这样判决,如果改变判罚标准加重他的罪,这样我们的法律就不能被人民信 服。(得分点:“是”“更”“信”,

26、句子通顺,意思正确)(2)略11. (2分)文帝善于纳谏,有错能改(1分)。张释之刚正不阿,敢于谏言;秉公执法(依法办事)(1分)。 附张释之执法参考译文:张释之当廷尉时,有一次,皇上出巡经过中渭桥,有一个人从桥下跑出来,皇上座车的马受到惊吓于是派侍卫骑兵把他拘捕起来,交给廷尉办罪,张释之审问被捉来的人,那个犯人回话说:“我是县城里的人,刚才听见皇上出巡,管制交通,禁止通行,就赶紧躲在桥下过了好久,以为巡行队伍已经通过了,就跑出来,哪知正巧碰上皇上的车马,所以吓得快速奔跑”廷尉向皇上报告他的判决,认为:“这个人违犯了交通管制,禁止通行的禁令,应判决罚金 ”文帝听了很生气的说:“这个人亲自惊吓了我的马;幸亏地的性情柔顺温和,假使是别的马,岂不是使我受伤了吗?而廷尉你居然只判他罚金!”释之说:“法律,是制定来让天子与天下人共同遵守的现在依法只能判决这样的罪,如果再加重他的罪,这样我们的法律就 不能被人民相信了而且,当事件发生的时候,皇上立刻叫人把他杀了也就罢了现在既然交付廷尉来审理, 廷尉是天下执法的标准,一旦执法有所偏差,就会使全天下执法的人,都因此而任意减轻或加重,叫人民要如何来遵守法律呢?希望陛下明察”过了好久,皇上说:“廷尉你的判决是对的。”12. 由人们熟知的产品说起, 贴近生活(1分)引出说明对象(1分)吸引读者,增强文章的趣味性。(1分) 13.(1)运用

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